小學語文人教六年級上冊課時課件

我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來?？焖倌x全文，想一想魯迅先生是怎樣一個人，畫出全文的中心句。

“的確，伯父就是這樣一個人，他為自己想的少，為別人想的多?！眹@魯迅的這一形象，作者精心安排了哪幾件事？第二部分（趣談水滸）第三部分（笑談碰壁）第四部分（除夕放花）第五部分

(救助車夫)第六部分(女傭回憶)小組合作探究要求：1·選定一件事，快速瀏覽并勾畫關于魯迅的細節(jié)描寫；2·討論這些細節(jié)表現(xiàn)了魯迅怎樣的性格特點；3·小組分工準備匯報。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”趣談水滸關愛晚輩“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！薄澳阆?，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”笑談碰壁革命精神“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“四周圍黑洞洞的”指的是當時黑暗的社會；

“碰壁”指與國民黨反動派斗爭時遇到的挫折及反動勢力對魯迅先生的迫害。笑談碰壁

我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有額頭上那一條條皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡樂來。那時候，他臉上充滿著的那種自然而和諧的美，是我從來沒見過的。除夕放花追求美好他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。救助車夫同情關心下層勞動人民救助車夫憂國憂民這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。這嚴肅的表情，這無言的動作，顯示了魯迅先生內心的不平靜，表現(xiàn)了他

救助車夫后的冰冷、嚴肅、嘆氣從這樣的變化中你體會到了什么？對生活在水深火熱之中的勞苦大眾的深愛與同情，對黑暗社會的憎惡。神態(tài)描寫放花炮時慈祥、愉快、自然和諧她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！迸畟蚧貞?/p>

關心體貼勞動人民，平等待人；忘我的戰(zhàn)斗精神。?

我的伯父魯迅先生深切懷念——深受愛戴笑談碰壁——憎恨敵人救助車夫——

同情人民為自己想得少，為別人想得多關心女傭——拼命工作除夕放花——難得微笑本文記敘了魯迅先生的幾件事，贊揚了魯迅先生，為自己想得少的崇高品質和敢于斗爭的精神。表現(xiàn)了魯迅先生對待學習認真嚴肅，痛恨舊社會，的感情，抒發(fā)了作者對魯迅先生的敬愛和懷念之情。熱愛勞動人民為別人想得多在作者為什么要精心選擇這五件事來寫魯迅先生？

“的確，伯父就是這樣一個人，他為自己想的少，為別人想的多。”在作者精心選擇的五件事中，為什么要想寫“救助車夫”？

有詳有略，詳寫最能表現(xiàn)出人物閃光、特有、明顯或突出的性格特征。這五件事能不能刪去一件，如果要刪去，請說明理由？真實全面而豐滿，是我們身邊一個真實存在的有血有肉的普通人