關(guān)于小學(xué)工作計劃3篇

第頁關(guān)于小學(xué)工作計劃3篇小學(xué)工作安排篇1

為保障學(xué)生度過一個平安又充溢的暑假生活，xx小學(xué)利用三項措施，做好學(xué)生暑假假期平安教化工作。安排如下：

一是假期平安，教化在假前。

在假前通過向全體家長發(fā)放《暑假衛(wèi)生平安責(zé)任書》等平安教化材料，并提倡家長和孩子一起閱讀學(xué)習(xí)暑假平安留意事項；在假前還利用學(xué)校多媒體組織全體同學(xué)一同觀看假期平安教化講座，做到假期平安教化在前。

二是假期生活，網(wǎng)絡(luò)報平安。

為定期了解學(xué)生在家庭中的狀況，每個班級在放假前重新確認(rèn)了每一名家長的聯(lián)系方式，確保通訊暢通，并和家長約定通過在班級微信群發(fā)送學(xué)生假期活動照片的方式群向班主任保平安，學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程“監(jiān)控”學(xué)生平安。

三是平安教化，網(wǎng)校共學(xué)習(xí)。

為落實暑假期間的學(xué)生平安教化，強(qiáng)化學(xué)生的平安意識，組織學(xué)生和家長登錄學(xué)校平安教化平臺觀看《暑假平安教化》視頻，學(xué)習(xí)防溺水、交通、消防、食品衛(wèi)生和防拐防騙等反面的平安學(xué)問，增加家長的平安監(jiān)管意識，提高學(xué)生的避險實力和遇險自救實力。

小學(xué)工作安排篇2

本學(xué)期，我校接著以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀，深化貫徹各級教化工作會議精神，堅持以提高教化教學(xué)質(zhì)量、全面推動素養(yǎng)教化為宗旨，全面提升我校教化教學(xué)水平，堅決不移走“質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)之路，著力打造“高品質(zhì)、高效率、高回報”的具有肯定影響力的教學(xué)高地，努力創(chuàng)建城南人民滿足的教化，促進(jìn)城南小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。為此，我們要做好以下各方面工作：

一、明確工作目標(biāo)

20xx年我校將仔細(xì)貫徹學(xué)習(xí)落實《新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范校評估方案》精神，與教學(xué)常規(guī)管理實踐相結(jié)合，比照方案“八項六十五條”的要求，自查、整改，制定切實可行的實施方案，提升我校的教學(xué)常規(guī)管理水平，促使我校在各項教學(xué)管理工作中都有章可循，使老師在工作中擁有奮斗的目標(biāo)，奮斗的激情，全力創(chuàng)建“新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范?！?。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期，在接著開展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教化觀念，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)手段與技術(shù)，以及新課程試驗實力的同時，樹立劇烈的教化質(zhì)量意識，接著把重點放在高效課堂的打造上。提高高效課堂教學(xué)的普及率，夯實高效課堂的實踐基礎(chǔ)。

1.規(guī)范課程管理

按《義務(wù)教化課程設(shè)置試驗方案》規(guī)定開齊、開足、上好各類課程。立足學(xué)生發(fā)展和校本建設(shè)，主動推動校本課程和綜合實踐活動課程的建設(shè)。我校將以教研室《新浦區(qū)中小學(xué)發(fā)展性評價指標(biāo)評估方法》相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，進(jìn)一步規(guī)范我校的綜合實踐活動與校本課程建設(shè)。

2.打造高效課堂

接著以加強(qiáng)教學(xué)管理、落實教學(xué)常規(guī)、推動教學(xué)方法改革、提高課堂教學(xué)效率為突破口，做好高效課堂的深化實施工作。加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控指導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)進(jìn)程，把握教學(xué)動態(tài)，使我校的課堂教學(xué)改革不斷向縱深推動。教育處將會同教學(xué)骨干組建“校內(nèi)視導(dǎo)組”，并深化課堂，重點了解各學(xué)科的備課、上課、作業(yè)布置、批改、信息反饋等方面的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷及其存在的問題，探求應(yīng)對的策略，主動進(jìn)行作業(yè)整合、分層作業(yè)等方面的探討，把有效性作業(yè)作為高效課堂的重要組成部分，爭取有所突破。

3.夯實雙基教學(xué)

語文學(xué)科，在關(guān)注學(xué)生試卷成果的同時，語文老師要擔(dān)負(fù)起培育學(xué)生閱讀愛好、把指導(dǎo)學(xué)生讀書作為自己實施素養(yǎng)教化的根本任務(wù)來落實。同時抓好學(xué)生寫字技能的培育，全面提高城南小學(xué)學(xué)生的寫字水平。數(shù)學(xué)學(xué)科要突破題海戰(zhàn)術(shù)的局限，努力培育學(xué)生的思維習(xí)慣和思維品質(zhì)，重視數(shù)學(xué)尖子學(xué)生的培訓(xùn)，使每個層次段學(xué)生都有長足的進(jìn)步。英語學(xué)科，要加強(qiáng)起始年段的教學(xué)，避開學(xué)生成果的過早分化。重視口語教學(xué)，避開啞巴英語的重現(xiàn)，中高年級的課堂上，老師的漢語語言要逐步地有要求有步驟地進(jìn)行削減。其他學(xué)科在重普及的同時，尤其要加強(qiáng)學(xué)科優(yōu)生的輔導(dǎo)，形成學(xué)科尖子生群體，主動組織學(xué)生參與學(xué)科競賽。為了保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，學(xué)校將增加語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的頻率和獎懲力度，使教學(xué)質(zhì)量成為老師在教學(xué)類評比、考核、評先中的主要指標(biāo)。其他學(xué)科將通過學(xué)科競賽、全面測評等形式監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。逐步構(gòu)建通過測評學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)評價老師專業(yè)水平、工作看法、工作成果的機(jī)制。從而達(dá)成我校學(xué)生語數(shù)英學(xué)科成果優(yōu)良，其他學(xué)科有強(qiáng)項有尖子學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。

4.力促培優(yōu)轉(zhuǎn)困

對于各班的學(xué)困生仍采納幫困跟蹤措施，分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的緣由，制定幫困安排，落實措施，做好幫困記載，任課老師依據(jù)學(xué)生狀況，利用課余時間進(jìn)行學(xué)科方面的輔導(dǎo)，提高教學(xué)整體水平。

本學(xué)期仍由教育處組織開展學(xué)科調(diào)研活動。通過質(zhì)量調(diào)研，使每一位老師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與相識，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，達(dá)到提高學(xué)生成果，提高教學(xué)有效性的作用。語文各年級進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問的過關(guān)測試，部分年級朗讀競賽，和寫字競賽（集體和個人相結(jié)合）；數(shù)學(xué)各年級進(jìn)行基本技能的過關(guān)測試等。并實現(xiàn)抽測結(jié)果與考評獎懲掛鉤，對在上級部門及學(xué)校抽測中取得優(yōu)異成果的任課老師進(jìn)行肯定的物質(zhì)嘉獎。

5.提升業(yè)務(wù)實力

本學(xué)期，學(xué)校將接著加大培訓(xùn)力度，全方位提升我校老師各項技能的駕馭。首先，強(qiáng)化老師對現(xiàn)代教化技術(shù)的應(yīng)用。組織老師參與課件制作、多媒體操作、電子白板應(yīng)用等方面的技術(shù)培訓(xùn)，激勵老師充分利用電教設(shè)備上課，要求老師在平常教學(xué)中提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的協(xié)助運(yùn)用率。

其次，做好區(qū)域內(nèi)區(qū)域外的對口幫扶工作。與如皋市江安小學(xué)實現(xiàn)每學(xué)期蹲點溝通學(xué)習(xí)與走動溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，吸取江安小學(xué)的教學(xué)管理方面的閱歷，汲取并轉(zhuǎn)化為新的亮點，為我校所用。同時，做好與華蜜路、大慶路小學(xué)的對口幫扶活動，以培育年輕老師、打造梯隊力氣為目的，學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)的教學(xué)管理閱歷。

三、加強(qiáng)教研建設(shè)

加強(qiáng)教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校將仔細(xì)開展教研工作。

首先，用專題教研解決教研活動松散隨意的現(xiàn)象?！皩ｎ}教研”是指以學(xué)科教研組為單位，在肯定的時段內(nèi)針對某個教學(xué)問題綻開專項探討的老師群體研修活動。“專題教研”所探討的專題由老師自身教學(xué)中的現(xiàn)實問題生成，指向老師自身教學(xué)中的問題解決，指向老師個人理論修養(yǎng)與實踐實力的提高。“專題教研”避開了教研活動的隨意性、盲目性和低效性，大大提高了教研活動的有效性。每個學(xué)期每個教研組每一到兩個月確定一個教學(xué)專題，指向課堂教學(xué)，指向教學(xué)改進(jìn)，指向?qū)W科質(zhì)量提升。

其次，用“網(wǎng)絡(luò)教研”拓寬教研工作的新時空。網(wǎng)絡(luò)教研的開展是新形勢下學(xué)校教研方式的重要形式，要求各個學(xué)科每一到兩個月開展主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動，在規(guī)定的時間內(nèi)，依據(jù)區(qū)教研員以及學(xué)校教學(xué)管理部門提出的主題和要求、供應(yīng)的材料開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)辦公允臺，主動開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理與網(wǎng)絡(luò)評課活動，開展教學(xué)信息管理、集體備課與課程教學(xué)資源庫建設(shè)工作，開展網(wǎng)絡(luò)集體備課探討工作。各學(xué)科教研組長要常常在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布與本學(xué)科相關(guān)的研討話題，各教研組成員要剛好回帖，教研組長每隔一段時間，要將網(wǎng)絡(luò)平臺上的教研頁面打印存放于教研組活動記錄中。

四、培育師資力氣

中青年老師是我校的主力軍，本學(xué)期，接著著力于青年老師的業(yè)務(wù)、素養(yǎng)培訓(xùn)，使青年老師能夠提高課堂教學(xué)水平，提高自身素養(yǎng)。結(jié)合我校實際，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，我校青年老師的定義為1977年1月1日以后誕生的老師（35歲），中青年老師的定義為1967年1月1日以后誕生的老師（45歲）。

1．接著抓好新老老師結(jié)對的傳、幫、帶活動，加強(qiáng)新上崗三年內(nèi)老師的管理，接著實行跟蹤聽課制度，加強(qiáng)青年老師的考核與管理，使新老師更快地勝任教化教學(xué)工作。

2．加強(qiáng)骨干老師的培育力度，本學(xué)期，將重組骨干老師隊伍，依據(jù)實際狀況制定好骨干老師培育目標(biāo)，切實進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為骨干老師供應(yīng)熬煉的平臺，提高骨干老師的.思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。凡進(jìn)入學(xué)校骨干老師隊伍及后備人才庫的老師，將在各類活動及學(xué)習(xí)中重點打造與培育。

3.開設(shè)具有真正影響力的一輪引領(lǐng)示范課；組織開展老師專業(yè)技能基本功綜合或單項技能大賽，如現(xiàn)場設(shè)計教案、課件制作和計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、理論學(xué)問、上課說課、硬筆軟筆等，本學(xué)期將重點開呈現(xiàn)場設(shè)計教案和計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用等。

五、規(guī)范學(xué)籍管理

本學(xué)期接著嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的相關(guān)要求。在落實轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、借讀學(xué)生時，本著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一的原則，執(zhí)行不給老師增加負(fù)擔(dān)的思想，以及切實為人民群眾解決生活難題的服務(wù)宗旨，嚴(yán)格把關(guān)，合理處置。

六、務(wù)實校本教研

（一）結(jié)合學(xué)校工作，本學(xué)期將接著大力推動經(jīng)典誦讀與振興寫字活動。

1．經(jīng)典誦讀

（1）星期一二五下午第一節(jié)課的前非常鐘為微型閱讀課，任課老師督促學(xué)生充分利用時間進(jìn)行閱讀，培育學(xué)生養(yǎng)成“一寸光陰一寸金”的觀念。讀書內(nèi)容可為學(xué)校、班級舉薦讀物、訂閱的報紙以及各類思想健康適合孩子年齡的讀物。

（2）任課老師找尋機(jī)會讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，盡量做到爭分奪秒，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦背活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。放學(xué)路隊上指定小助手帶領(lǐng)全班同學(xué)背誦經(jīng)典美文。依據(jù)學(xué)校制定的經(jīng)典誦讀要求，本學(xué)期，一、二年級必備內(nèi)容是古詩文，三年級是《弟子規(guī)》，四年級是《三字經(jīng)》，五、六年級是《百家姓》，在熟讀熟背的基礎(chǔ)上，老師可有安排有目的地進(jìn)行講解，加強(qiáng)孩子的記憶。

2.振興寫字

寫字教學(xué)是我校的又一特色，在歷次各級競賽中我校師生均能取得不俗的成果，寫好字本身就是語文教學(xué)的一項重要的任務(wù)也是檢測學(xué)生語文實力的一個重要方面，因此對待寫字教學(xué)必需持之以恒常抓不懈。每周三、周四下午第一節(jié)課前的非常鐘為寫字指導(dǎo)課，各年級要求學(xué)生有正確的寫字姿態(tài)，特殊是一年級的老師，及早發(fā)覺不端正的姿態(tài)及早訂正。中高年級布置學(xué)生在家完成毛筆字的書寫練習(xí)，各年級以《習(xí)字冊》為陣地，灌輸提筆即練字的寫字觀念。

假如說學(xué)校是一部大機(jī)器，教學(xué)質(zhì)量就是這部機(jī)器的生命線，而我們老師則是維持生命的必不行少的部件。期盼我們都能在各自的軌道上，良好地運(yùn)轉(zhuǎn)，以期達(dá)到最佳的效果，學(xué)校也將為這部機(jī)器注入更多的潤滑劑。

小學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)宣揚(yáng)貫徹《中華人民共和國禁毒法》，圍繞教化部《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教化大綱》以及國家、省禁毒委關(guān)于毒品預(yù)防教化示范學(xué)校建設(shè)的有關(guān)精神，明確教化愛護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)對老師的培訓(xùn)，在中小學(xué)深化推動毒品預(yù)防宣揚(yáng)教化，結(jié)合我校實際狀況，通過各種形式增加青少年學(xué)生對毒品危害的認(rèn)知水平，從而讓師生遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，珍愛生命，為青少年學(xué)生的健康成長營造良好的社會環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視禁毒宣揚(yáng)教化工作，成立了毒品預(yù)防教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校毒品預(yù)防教化工作、協(xié)調(diào)學(xué)校與禁毒工作相關(guān)部門之間的關(guān)系，制訂毒品預(yù)防教化工作安排，組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣揚(yáng)教化工作的開展。

學(xué)校毒品預(yù)防教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長：駱xx

副組長：王xx

組員：科學(xué)組老師、各年段長、各班主任

2、學(xué)校高度重視毒品預(yù)防教化工作的重要性、緊迫性和艱難性，將毒品預(yù)防作為學(xué)校德育教化的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校德育工作安排，使毒品預(yù)防教化工作有安排、有組織地進(jìn)行，做到層層落實，分工明確。

三、主要工作：

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高相識

對學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教化前，對全體教職工特殊是班主任老師進(jìn)行一次毒品預(yù)防教化學(xué)問的專題培訓(xùn)，通過專題報告、觀看錄像資料等形式，使老師進(jìn)一步提高對毒品預(yù)防教化工作重要性的相識，增加對學(xué)生教化的主動性、實效性。利用班主任會議、老師會議、班隊會、德育課等多種途徑和載體對全校師生進(jìn)行禁毒宣揚(yáng)教化，組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒文件和有關(guān)毒品學(xué)問，使學(xué)校師生對禁毒教化工作對鞏固平安校內(nèi)和和諧社會的重要性都有明確的相識。

2、課程落實，教化到位

⑴要切實保證每學(xué)期2課時的禁毒教化課。學(xué)校結(jié)合生命教化，依據(jù)學(xué)生生理、心理特點，制定系統(tǒng)的教學(xué)安排，保證師資，同時利用好街道、社區(qū)等相關(guān)部門的教化資源。

⑵要將毒品預(yù)防教化融入相關(guān)學(xué)科。學(xué)校結(jié)合民族精神教化，通過科學(xué)、思品、歷史、心理以及校本課程等，將毒品預(yù)防教化與學(xué)科中的相關(guān)學(xué)問相結(jié)合。

⑶將毒品預(yù)防教化通過多種途徑落實。學(xué)校把毒品預(yù)防教化納入學(xué)校德育工作安排，通過升旗儀式、班隊會、團(tuán)隊活動、主題教化課、黑板報、廣播臺、校內(nèi)電視臺等多種途徑對青少年學(xué)生進(jìn)行《中華人民共和國禁毒法》（20xx年6月1日起正式實施）的宣揚(yáng)教化，從毒品對身心危害、家庭危害、社會危害的角度開展毒品預(yù)防教化，尤其要加大對毒品的宣揚(yáng)教化力度，提高青少年學(xué)生對毒品的認(rèn)知度和抵擋實力。

3、活動多樣，講求實效

⑴廣泛開展“清爽校內(nèi)——健康少年”禁毒宣揚(yáng)月活動

將每年6月定為“清爽校內(nèi)——健康少年”禁毒宣揚(yáng)月活動，圍繞6月3日虎門銷煙紀(jì)念日、6月26日國際禁毒日等契機(jī)，開展集中性的教化活動。依據(jù)青少年特點，通過設(shè)置宣揚(yáng)欄、張貼主題宣揚(yáng)畫、制作手抄報、上街發(fā)放宣揚(yáng)資料、文藝演出、學(xué)問競賽、宣誓簽名等形式，向廣闊青少年宣揚(yáng)毒品的危害，要求每一名青少年自覺做到“為了明天，遠(yuǎn)離毒品”。集中性的宣揚(yáng)教化要在6月形成高潮。要重點抓好禁毒宣揚(yáng)“五個一”主題教化活動，即組織青少年“開一次主題班（隊）會”、“讀一本禁毒好書”、“寫一篇禁毒心得”、“看一部禁毒好電影”、“制作一份禁毒宣揚(yáng)小報”，使廣闊青少年充