超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理

超聲治療儀市場推廣計劃書1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。超聲治療儀市場推廣計劃書超聲治療儀市場推廣計劃書1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。TS-C超聲治療儀市場推廣計劃書概述中國家用醫(yī)療器械市場是一個極具發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?。特別是隨著中國醫(yī)療體系的改革和生活節(jié)奏的加快,以及人們對生活質(zhì)量和健康的日益重視,這市場的前景已經(jīng)變得更加廣關(guān)節(jié)炎闊。超聲天使治療儀是一系列20%理療治療儀器。它面向的市場是多層面的,從市場總量上來看全國有3億以上的患體人群■腰腿痛頭號致殘性疾病-關(guān)節(jié)炎和80%80%肩周的人一生易患的腰腿痛、肩周炎、頸炎、頸椎病等頑固性疾病都是椎病超聲天使的治療范圍,這是3億患體人群個龐大的市場蛋糕我國農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生的群體中有一大部分是留守兒童，留守兒童的心理健康問題被社會廣泛關(guān)注已有十幾年的歷史，而解決留守兒童的心理問題也是我國發(fā)展農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育未來發(fā)展的必要前提。我國相關(guān)的教育指導(dǎo)綱要中也有所表示：堅持公共教育資源和優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村、中西部地區(qū)傾斜，逐步縮小東西部、城鄉(xiāng)和區(qū)域之間中小學(xué)心理健康教育的發(fā)展差距，以中西部地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)發(fā)展為重點，推動中小學(xué)心理健康教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，我們可以對未來的一段時期進行預(yù)知，農(nóng)村中小學(xué)在心理健康方面會受到更好的重視，但在當(dāng)下的農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育的發(fā)展中還有許多問題需要去解決，如何將這些問題進行有效的解決并推進農(nóng)村中小學(xué)教育改革與發(fā)展，需要將這個議題充分的探討與研究。一.農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育研究現(xiàn)狀在我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，我國對農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育的領(lǐng)域已開展了較多的研究。我國眾多的教育家，對以下方面進行了有效的分析與探討，例如農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育課程設(shè)計中出現(xiàn)的問題進行分析，對農(nóng)村中小學(xué)心理健康的保障性條件現(xiàn)狀中存在的不足進行了探討。縱觀這些教育家的分析與研究，我們可以發(fā)現(xiàn)我國農(nóng)村中小學(xué)心理健康領(lǐng)域的研究中，往往對理論研究較多卻在實證上很少有所涉獵。為了進一步的將農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育的實踐與研究。，本文基于對農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)實的了解，結(jié)合已有的研究文獻，概述我國農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育存在的主要問題，探討發(fā)展我國農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育的對策。二.農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育存在的問題1.心理健康教育觀念落后在農(nóng)村的學(xué)生、教育工作者、學(xué)生家長的心里健康觀念相對比較落后，對心理健康沒有足夠的認識。農(nóng)村中教育工作者落后的心理健康?^念也直接導(dǎo)致了對中小學(xué)生心理健康的不重視，從而對中小學(xué)生的身心健康無心去正常的發(fā)展。心理健康教育不受重視的結(jié)果導(dǎo)致了在心理健康教育的經(jīng)費、設(shè)備直接受到影響。有些地區(qū)甚至將招聘的心理教師安排到別的文化課中任教，這種做法也將學(xué)校對學(xué)生的心理健康教育推倒的邊緣化，這種做法也只是為了應(yīng)付上級的檢查，沒有實際作用。我國大部分任課教師對心理健康的了解與相關(guān)知識都比較匱乏，缺乏對學(xué)生的心理健康方面的認知。教師的教育理念與意識相對落后，這直接導(dǎo)致了心理健康教育在滲透途徑上受到影響，從而影響心理健康教育的實效性。一般教師對心里咨詢方面的知識了解甚少，這對學(xué)生在咨詢時也會出現(xiàn)誤導(dǎo)性的錯誤，學(xué)生在于教師進行心里層次方面的交流時，教師可能會對學(xué)生說心里有問題的人才會去心里咨詢室，這種思想會對學(xué)生對心里咨詢的看法產(chǎn)生一定的變化，導(dǎo)致學(xué)生對心理咨詢的接受度降低，學(xué)生也不會與教師進行深層次的交流與談心，教師對心理咨詢的錯誤認知也導(dǎo)致了學(xué)生對心理健康問題的疑慮，讓學(xué)生覺得找心理老師就意味著自己的心理有問題，從而使得心理咨詢室不能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。2.硬件設(shè)備較差，經(jīng)費嚴(yán)重不足在我國農(nóng)村的中小學(xué)的心理健康教育中，經(jīng)費不足是普遍存在的問題之一。由于經(jīng)費不足導(dǎo)致學(xué)校對心理健康的教育資源相對匱乏，心理教師不能很好的進行相關(guān)的工作。農(nóng)村對中小學(xué)心理健康進行的設(shè)備投入相對較差，往往心理健康教育的場地僅僅只有一間辦公室，沒有其他配套的設(shè)備，有些農(nóng)村中小學(xué)沒有獨立的心理教育辦公室，基本都是與醫(yī)務(wù)室合用一個辦公室，這些辦公室都是設(shè)立在學(xué)校偏僻的角落，無人問津，這讓學(xué)生對心理健康的重視也有所減輕，種種原因使得農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育工作無法得到有效開展。為了高效推進心理健康教育，中小學(xué)應(yīng)健全符合本校實際的心理健康教育組織體系。可將心理健康教育工作提升到整個學(xué)校層面，設(shè)立地位高于或等同于學(xué)校其他處室的心理健康教育中心，由校長領(lǐng)導(dǎo)，中心成員包括教導(dǎo)主任、政教主任、年級組長、學(xué)生團隊干部、專職心理教師、兼職心理教師等，定期或不定期召開心理健康教育中心會議。心理健康教育中心下設(shè)心理咨詢室、心理測量室、心理活動室等，負責(zé)組建和指導(dǎo)學(xué)生心理社團組織，組織學(xué)校心理委員和朋輩心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，學(xué)校教師及學(xué)生家長的心理健康教育培訓(xùn)工作。小學(xué)低年級拼音教學(xué)是識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話的基本工具。但對一年級新生來說，有許多的困難，學(xué)習(xí)時他們又感到枯燥無味，學(xué)習(xí)興趣不濃厚。為此，我根據(jù)自己多年在教學(xué)點的教學(xué)經(jīng)驗。改進了一些學(xué)拼音的方法，使得學(xué)生在樂中學(xué)習(xí)拼音。一、培養(yǎng)學(xué)生興趣，走進拼音王國一年級同學(xué)由于學(xué)習(xí)經(jīng)驗不足加上心理素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)上難免就有困難，由于學(xué)習(xí)動機不明。因此，他們就不能持之以恒的進行學(xué)習(xí)、這就要有一個變化過程，首先，開始教拼音教師就要告訴學(xué)生，漢語拼音的重要性，它能幫助我們認出許多的漢字。同時自編一些通俗易懂的順口溜兒歌：如：漢語拼音很神化，讀書寫字要靠它，幫助學(xué)習(xí)普通話，看誰學(xué)得頂呱呱。只要用心去學(xué)習(xí)，準(zhǔn)能戴上大紅花。從形式和內(nèi)容上盡量選擇他們喜聞樂見的便于接受的形式進行教學(xué)，采用圖片、幻燈、課件、猜謎語、講故事、唱歌等形式引出學(xué)習(xí)的內(nèi)容，例如在學(xué)習(xí)字母教學(xué)中，當(dāng)教師了這個字母的發(fā)音要領(lǐng)后，讓學(xué)生按照老師的發(fā)音要領(lǐng)檢驗自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。例外在教怎樣續(xù)拼音時，向?qū)W生闡明：拼音有聲母和韻母。韻母發(fā)音時較響亮，聲母發(fā)音時較輕快，韻母又分單韻母和復(fù)韻母，只包含一個元音的單韻母，包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的叫復(fù)韻母。值得注意的是i音與y音、u音與w音相似，只是i和u是韻母，韻母發(fā)音較響亮，y和w是聲母，聲母發(fā)音較輕快。Ye（葉），讀作ie、ye不能拼讀，它是整體音節(jié)，只能整讀。Yue讀作üe，和ye一樣，不能拼，只能整讀。Yi、yin、ying、wu分別讀作i、in、ing、u等。又如拼音的拼寫規(guī)則難記：在數(shù)學(xué)ü時，碰到j(luò)、a、x，去掉兩點還讀ü的拼讀拼寫規(guī)則時。我就編寫了這樣一段順口溜：“ü字雙眼很神氣，見了誰都笑嘻嘻。j、a、x有正文，見了ü眼就擦去”。通過易讀、易懂的方法進行教學(xué)，同學(xué)們一下子就接受了。又如在教字母g這個聲母時利用書上的插圖，教材上有三只白鴿子，我就用鴿子鴿子ggg，三只的鴿子就是ggg，接著就讓學(xué)生發(fā)出正確的讀音鴿ge和ge讀的輕些，短些。這樣發(fā)的音就接近本音了。同時也區(qū)別了g、e的音了。用同樣的方法學(xué)習(xí)b、p、m，f等其它字母了，配合這些字母的插圖都能引出聲母相應(yīng)的字音來，在教學(xué)中特別要強調(diào)的是有幾個聲母的d、t、n、l的插圖不是取音，而是取形。在學(xué)習(xí)了聲音、韻母后，請同學(xué)們將字母卡片互動對練，然后列表進行區(qū)別d、b、q、p，ui、iu、un、un、un、ue這些聲母及韻母且在課堂上創(chuàng)設(shè)氣氛，將一些物品寫上音節(jié)讓學(xué)生練習(xí)拼讀。這樣我認為學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會濃厚一些，在愉快中學(xué)習(xí)會受到一些好效果。二、掌握學(xué)習(xí)方法，自覺學(xué)習(xí)拼音拼音里面的聲母，韻母是記錄漢語拼音的因素符號，學(xué)好它們非常重要，每異類字母的發(fā)音都有一定的規(guī)律。教學(xué)時不能一味地死記硬背，這樣學(xué)生沒興趣，很枯燥。要指導(dǎo)學(xué)生靠啟發(fā)式的方法規(guī)律，這樣能達到事半功倍的效果。例如在教復(fù)韻母時告訴其發(fā)音方法：先發(fā)每一個字母的音，緊接著把舌頭的位置移向后一個字母在重復(fù)讀出來重些，第二個字母讀得輕一些，合成一個復(fù)韻母，同理在教韻母時指導(dǎo)學(xué)生掌握其方法要領(lǐng)：先發(fā)第一個字母的音，馬上用舌頭頂住上額的前部，使氣流從鼻孔中出來，念成一個音，這樣只要教會an的讀音，學(xué)生很容易的就會讀準(zhǔn)“en、in、unun”的讀音，學(xué)拼音時先分別用圖片出示聲母、韻母，然后演示兩拼音拼成一個音節(jié)。再教給學(xué)生拼音的方法，前音輕巧短，后音重，兩音相碰猛一碰，教學(xué)三拼音時采用：“三拼音要牢記，中間介母別丟棄”的兒歌引路方法，就能使抽象象變具體了。化難為易了。三、學(xué)練結(jié)合練習(xí)的形式多樣化，漢語拼音是一種技能，因此，單教給方法是遠遠不夠，還要有大量的形式多樣化的訓(xùn)練，如在教辨別b、d這對字形相近的字母時，可編“b和d”對面坐，講故事唱兒歌，b的臉兒朝著右，d的臉兒朝著左。在教字母i、u、ü時可以讀牙齡對齊i、j、j，嘴巴突出u、u、u像吹笛子ü、ü、ü反復(fù)練習(xí)自己去讀很快地掌握了這些字母。利用圖文結(jié)合地是一種很有效的方法：如教學(xué)a，光讓學(xué)生觀察圖畫：圖上畫有什么人？他們在干什么？小女孩的嘴巴張得怎么樣？（張得很大）。只有這樣才能使學(xué)生熟練的掌握，在學(xué)習(xí)中可采用抄寫，音節(jié)，分解，組合音節(jié)，看圖拼音等形式，特別是初學(xué)時學(xué)生自制力一般比較差，老師如果重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)，兒童注意很容易分散，不易接受，再者，容易忘記，學(xué)得不牢固，在進行拼音教學(xué)練習(xí)時，采用多種的練習(xí)方法，經(jīng)常變換練習(xí)形式的方式來吸引學(xué)生的注意力，效果會更好。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。教師可鼓勵學(xué)生將拼音運用到生活的實際中去，學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生拼拼學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)用品上的漢語拼音，生活用品上的拼音，家庭成員的稱呼、姓名，將學(xué)校的體育用品用拼音寫出來，學(xué)校的課程表用拼音寫一寫，鼓勵學(xué)生多讀拼音、注意的讀物，提高拼音能力，用學(xué)過的拼音寫一至二句話，既有利于拼音知識的鞏固又帶動了日記的教學(xué)，一舉兩得。超聲治療儀市場推廣計劃書1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。超聲1TS-C超聲治療儀市場推廣計劃書TS-C超聲治療儀市場推廣2概述中國家用醫(yī)療器械市場是一個極具發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?。特別是隨著中國醫(yī)療體系的改革和生活節(jié)奏的加快,以及人們對生活質(zhì)量和健康的日益重視,這市場的前景已經(jīng)變得更加廣關(guān)節(jié)炎闊。超聲天使治療儀是一系列20%理療治療儀器。它面向的市場是多層面的,從市場總量上來看全國有3億以上的患體人群■腰腿痛頭號致殘性疾病-關(guān)節(jié)炎和80%80%肩周的人一生易患的腰腿痛、肩周炎、頸炎、頸椎病等頑固性疾病都是椎病超聲天使的治療范圍,這是3億患體人群個龐大的市場蛋糕概述3家用理療治療儀器分布同時,我們也看到,由于在中國家用醫(yī)療器械的市場中,絕大多數(shù)廠商為中小企業(yè),相對缺少強勢的品牌,市場次序相對比較混054525050家用理療治療儀器分布4家庭理療治療儀器的普及情況■多B66面044%42%AB00盧EA自0自B6E14%家庭理療治療儀器的普及情況5家用理療治療儀器品牌分布pA38%8}f6%ye94%y囟真再p數(shù)gB28%家用理療治療儀器品牌分布6最受消費者歡迎的治療儀器60紅外頻譜儀20磁療器療儀、按摩儀周林頻譜儀治療儀最受消費者歡迎的治療儀器7常用理療治療儀器■0A鳥Q12%56%常用理療治療儀器8以上的圖表都充分說明了這個市場是個競爭相對并不充分的,而利潤率很高的市場。這種狀況正好也為新的產(chǎn)品,新的企業(yè)的進入,并確定競爭優(yōu)勢提供良好的契機。誰順應(yīng)了市場的規(guī)律,誰能夠在競爭中擁有和充分利用資源,誰就能從這個市場脫穎而出,成為中國健康產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)中的霸主!我們知道,這是個挑戰(zhàn)與機會并存的市場。我們的目標(biāo)就是要成為中國健康產(chǎn)業(yè)里的領(lǐng)導(dǎo)到者,成為中國健康產(chǎn)業(yè)里的第一品牌!以上的圖表都充分說明了這個市場是個9產(chǎn)品TS-C產(chǎn)品10TS-C型機是面向家庭銷售的家用治療儀超聲天使治療儀治療是針對肩周炎,關(guān)節(jié)炎,頸椎病,腱鞘炎,腰腿痛,風(fēng)濕痛及軟組織損傷等疾病的多功能治療儀它的作用機理如下:彯a(chǎn)超聲波能夠促進血液循環(huán),促進新陳代謝消除非菌性炎癥b超聲波可以使肌纖維松弛消除痙攣,軟化和消散增生的結(jié)蒂組織。c超聲波具有獨到的對細胞的為按摩作用,改善局部血液和淋巴循環(huán),增強組織營養(yǎng)和激發(fā)其再生功能。d超聲波對植物神經(jīng)有強烈的抑制作用,同時刺激人體產(chǎn)生抑制疼痛物質(zhì)—納啡肽,可迅速,有效抑制疼痛e超聲波具有較強的穿透功能,可治療組織10cm以上深處使能量能夠有效到達患處深部。TS-C型機是面向家庭銷售的家用治療儀11超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理12超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理13超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理14超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理15超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理16超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理17超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理18超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理19超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理20超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理21超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理22超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理23超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理24超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理25超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理26超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理27超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理28超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理29超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理30超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理31超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理32超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理33超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理34超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理35超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理36超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理37超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理38超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理39超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理40超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理41超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理42超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理43超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理44超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理45超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理46超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理47超聲治療儀市場推廣計劃書課件整理4841、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

42、只有在人群中間，才能認識自己?！聡?/p>

43、重復(fù)別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦。——瑪麗·佩蒂博恩·普爾

44、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?/p>

45、自己的飯量自己知道。——蘇聯(lián)41、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉?9超聲治療儀市場推廣計劃書1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。超聲治療儀市場推廣計劃書超聲治療儀市場推廣計劃書1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。TS-C超聲治療儀市場推廣計劃書概述中國家用醫(yī)療器械市場是一個極具發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?。特別是隨著中國醫(yī)療體系的改革和生活節(jié)奏的加快,以及人們對生活質(zhì)量和健康的日益重視,這市場的前景已經(jīng)變得更加廣關(guān)節(jié)炎闊。超聲天使治療儀是一系列20%理療治療儀器。它面向的市場是多層面的,從市場總量上來看全國有3億以上的患體人群■腰腿痛頭號致殘性疾病-關(guān)節(jié)炎和80%80%肩周的人一生易患的腰腿痛、肩周炎、頸炎、頸椎病等頑固性疾病都是椎病超聲天使的治療范圍,這是3億患體人群個龐大的市場蛋糕我國農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生的群體中有一大部分是留守兒童，留守兒童的心理健康問題被社會廣泛關(guān)注已有十幾年的歷史，而解決留守兒童的心理問題也是我國發(fā)展農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育未來發(fā)展的必要前提。我國相關(guān)的教育指導(dǎo)綱要中也有所表示：堅持公共教育資源和優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村、中西部地區(qū)傾斜，逐步縮小東西部、城鄉(xiāng)和區(qū)域之間中小學(xué)心理健康教育的發(fā)展差距，以中西部地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)發(fā)展為重點，推動中小學(xué)心理健康教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，我們可以對未來的一段時期進行預(yù)知，農(nóng)村中小學(xué)在心理健康方面會受到更好的重視，但在當(dāng)下的農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育的發(fā)展中還有許多問題需要去解決，如何將這些問題進行有效的解決并推進農(nóng)村中小學(xué)教育改革與發(fā)展，需要將這個議題充分的探討與研究。一.農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育研究現(xiàn)狀在我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，我國對農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育的領(lǐng)域已開展了較多的研究。我國眾多的教育家，對以下方面進行了有效的分析與探討，例如農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育課程設(shè)計中出現(xiàn)的問題進行分析，對農(nóng)村中小學(xué)心理健康的保障性條件現(xiàn)狀中存在的不足進行了探討?？v觀這些教育家的分析與研究，我們可以發(fā)現(xiàn)我國農(nóng)村中小學(xué)心理健康領(lǐng)域的研究中，往往對理論研究較多卻在實證上很少有所涉獵。為了進一步的將農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育的實踐與研究。，本文基于對農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)實的了解，結(jié)合已有的研究文獻，概述我國農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育存在的主要問題，探討發(fā)展我國農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育的對策。二.農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育存在的問題1.心理健康教育觀念落后在農(nóng)村的學(xué)生、教育工作者、學(xué)生家長的心里健康觀念相對比較落后，對心理健康沒有足夠的認識。農(nóng)村中教育工作者落后的心理健康?^念也直接導(dǎo)致了對中小學(xué)生心理健康的不重視，從而對中小學(xué)生的身心健康無心去正常的發(fā)展。心理健康教育不受重視的結(jié)果導(dǎo)致了在心理健康教育的經(jīng)費、設(shè)備直接受到影響。有些地區(qū)甚至將招聘的心理教師安排到別的文化課中任教，這種做法也將學(xué)校對學(xué)生的心理健康教育推倒的邊緣化，這種做法也只是為了應(yīng)付上級的檢查，沒有實際作用。我國大部分任課教師對心理健康的了解與相關(guān)知識都比較匱乏，缺乏對學(xué)生的心理健康方面的認知。教師的教育理念與意識相對落后，這直接導(dǎo)致了心理健康教育在滲透途徑上受到影響，從而影響心理健康教育的實效性。一般教師對心里咨詢方面的知識了解甚少，這對學(xué)生在咨詢時也會出現(xiàn)誤導(dǎo)性的錯誤，學(xué)生在于教師進行心里層次方面的交流時，教師可能會對學(xué)生說心里有問題的人才會去心里咨詢室，這種思想會對學(xué)生對心里咨詢的看法產(chǎn)生一定的變化，導(dǎo)致學(xué)生對心理咨詢的接受度降低，學(xué)生也不會與教師進行深層次的交流與談心，教師對心理咨詢的錯誤認知也導(dǎo)致了學(xué)生對心理健康問題的疑慮，讓學(xué)生覺得找心理老師就意味著自己的心理有問題，從而使得心理咨詢室不能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。2.硬件設(shè)備較差，經(jīng)費嚴(yán)重不足在我國農(nóng)村的中小學(xué)的心理健康教育中，經(jīng)費不足是普遍存在的問題之一。由于經(jīng)費不足導(dǎo)致學(xué)校對心理健康的教育資源相對匱乏，心理教師不能很好的進行相關(guān)的工作。農(nóng)村對中小學(xué)心理健康進行的設(shè)備投入相對較差，往往心理健康教育的場地僅僅只有一間辦公室，沒有其他配套的設(shè)備，有些農(nóng)村中小學(xué)沒有獨立的心理教育辦公室，基本都是與醫(yī)務(wù)室合用一個辦公室，這些辦公室都是設(shè)立在學(xué)校偏僻的角落，無人問津，這讓學(xué)生對心理健康的重視也有所減輕，種種原因使得農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育工作無法得到有效開展。為了高效推進心理健康教育，中小學(xué)應(yīng)健全符合本校實際的心理健康教育組織體系?？蓪⑿睦斫】到逃ぷ魈嵘秸麄€學(xué)校層面，設(shè)立地位高于或等同于學(xué)校其他處室的心理健康教育中心，由校長領(lǐng)導(dǎo)，中心成員包括教導(dǎo)主任、政教主任、年級組長、學(xué)生團隊干部、專職心理教師、兼職心理教師等，定期或不定期召開心理健康教育中心會議。心理健康教育中心下設(shè)心理咨詢室、心理測量室、心理活動室等，負責(zé)組建和指導(dǎo)學(xué)生心理社團組織，組織學(xué)校心理委員和朋輩心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，學(xué)校教師及學(xué)生家長的心理健康教育培訓(xùn)工作。小學(xué)低年級拼音教學(xué)是識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話的基本工具。但對一年級新生來說，有許多的困難，學(xué)習(xí)時他們又感到枯燥無味，學(xué)習(xí)興趣不濃厚。為此，我根據(jù)自己多年在教學(xué)點的教學(xué)經(jīng)驗。改進了一些學(xué)拼音的方法，使得學(xué)生在樂中學(xué)習(xí)拼音。一、培養(yǎng)學(xué)生興趣，走進拼音王國一年級同學(xué)由于學(xué)習(xí)經(jīng)驗不足加上心理素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)上難免就有困難，由于學(xué)習(xí)動機不明。因此，他們就不能持之以恒的進行學(xué)習(xí)、這就要有一個變化過程，首先，開始教拼音教師就要告訴學(xué)生，漢語拼音的重要性，它能幫助我們認出許多的漢字。同時自編一些通俗易懂的順口溜兒歌：如：漢語拼音很神化，讀書寫字要靠它，幫助學(xué)習(xí)普通話，看誰學(xué)得頂呱呱。只要用心去學(xué)習(xí)，準(zhǔn)能戴上大紅花。從形式和內(nèi)容上盡量選擇他們喜聞樂見的便于接受的形式進行教學(xué)，采用圖片、幻燈、課件、猜謎語、講故事、唱歌等形式引出學(xué)習(xí)的內(nèi)容，例如在學(xué)習(xí)字母教學(xué)中，當(dāng)教師了這個字母的發(fā)音要領(lǐng)后，讓學(xué)生按照老師的發(fā)音要領(lǐng)檢驗自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。例外在教怎樣續(xù)拼音時，向?qū)W生闡明：拼音有聲母和韻母。韻母發(fā)音時較響亮，聲母發(fā)音時較輕快，韻母又分單韻母和復(fù)韻母，只包含一個元音的單韻母，包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的叫復(fù)韻母。值得注意的是i音與y音、u音與w音相似，只是i和u是韻母，韻母發(fā)音較響亮，y和w是聲母，聲母發(fā)音較輕快。Ye（葉），讀作ie、ye不能拼讀，它是整體音節(jié)，只能整讀。Yue讀作üe，和ye一樣，不能拼，只能整讀。Yi、yin、ying、wu分別讀作i、in、ing、u等。又如拼音的拼寫規(guī)則難記：在數(shù)學(xué)ü時，碰到j(luò)、a、x，去掉兩點還讀ü的拼讀拼寫規(guī)則時。我就編寫了這樣一段順口溜：“ü字雙眼很神氣，見了誰都笑嘻嘻。j、a、x有正文，見了ü眼就擦去”。通過易讀、易懂的方法進行教學(xué)，同學(xué)們一下子就接受了。又如在教字母g這個聲母時利用書上的插圖，教材上有三只白鴿子，我就用鴿子鴿子ggg，三只的鴿子就是ggg，接著就讓學(xué)生發(fā)出正確的讀音鴿ge和ge讀的輕些，短些。這樣發(fā)的音就接近本音了。同時也區(qū)別了g、e的音了。用同樣的方法學(xué)習(xí)b、p、m，f等其它字母了，配合這些字母的插圖都能引出聲母相應(yīng)的字音來，在教學(xué)中特別要強調(diào)的是有幾個聲母的d、t、n、l的插圖不是取音，而是取形。在學(xué)習(xí)了聲音、韻母后，請同學(xué)們將字母卡片互動對練，然后列表進行區(qū)別d、b、q、p，ui、iu、un、un、un、ue這些聲母及韻母且在課堂上創(chuàng)設(shè)氣氛，將一些物品寫上音節(jié)讓學(xué)生練習(xí)拼讀。這樣我認為學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會濃厚一些，在愉快中學(xué)習(xí)會受到一些好效果。二、掌握學(xué)習(xí)方法，自覺學(xué)習(xí)拼音拼音里面的聲母，韻母是記錄漢語拼音的因素符號，學(xué)好它們非常重要，每異類字母的發(fā)音都有一定的規(guī)律。教學(xué)時不能一味地死記硬背，這樣學(xué)生沒興趣，很枯燥。要指導(dǎo)學(xué)生靠啟發(fā)式的方法規(guī)律，這樣能達到事半功倍的效果。例如在教復(fù)韻母時告訴其發(fā)音方法：先發(fā)每一個字母的音，緊接著把舌頭的位置移向后一個字母在重復(fù)讀出來重些，第二個字母讀得輕一些，合成一個復(fù)韻母，同理在教韻母時指導(dǎo)學(xué)生掌握其方法要領(lǐng)：先發(fā)第一個字母的音，馬上用舌頭頂住上額的前部，使氣流從鼻孔中出來，念成一個音，這樣只要教會an的讀音，學(xué)生很容易的就會讀準(zhǔn)“en、in、unun”的讀音，學(xué)拼音時先分別用圖片出示聲母、韻母，然后演示兩拼音拼成一個音節(jié)。再教給學(xué)生拼音的方法，前音輕巧短，后音重，兩音相碰猛一碰，教學(xué)三拼音時采用：“三拼音要牢記，中間介母別丟棄”的兒歌引路方法，就能使抽象象變具體了?；y為易了。三、學(xué)練結(jié)合練習(xí)的形式多樣化，漢語拼音是一種技能，因此，單教給方法是遠遠不夠，還要有大量的形式多樣化的訓(xùn)練，如在教辨別b、d這對字形相近的字母時，可編“b和d”對面坐，講故事唱兒歌，b的臉兒朝著右，d的臉兒朝著左。在教字母i、u、ü時可以讀牙齡對齊i、j、j，嘴巴突出u、u、u像吹笛子ü、ü、ü反復(fù)練習(xí)自己去讀很快地掌握了這些字母。利用圖文結(jié)合地是一種很有效的方法：如教學(xué)a，光讓學(xué)生觀察圖畫：圖上畫有什么人？他們在干什么？小女孩的嘴巴張得怎么樣？（張得很大）。只有這樣才能使學(xué)生熟練的掌握，在學(xué)習(xí)中可采用抄寫，音節(jié)，分解，組合音節(jié)，看圖拼音等形式，特別是初學(xué)時學(xué)生自制力一般比較差，老師如果重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)，兒童注意很容易分散，不易接受，再者，容易忘記，學(xué)得不牢固，在進行拼音教學(xué)練習(xí)時，采用多種的練習(xí)方法，經(jīng)常變換練習(xí)形式的方式來吸引學(xué)生的注意力，效果會更好。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。教師可鼓勵學(xué)生將拼音運用到生活的實際中去，學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生拼拼學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)用品上的漢語拼音，生活用品上的拼音，家庭成員的稱呼、姓名，將學(xué)校的體育用品用拼音寫出來，學(xué)校的課程表用拼音寫一寫，鼓勵學(xué)生多讀拼音、注意的讀物，提高拼音能力，用學(xué)過的拼音寫一至二句話，既有利于拼音知識的鞏固又帶動了日記的教學(xué)，一舉兩得。超聲治療儀市場推廣計劃書1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。超聲50TS-C超聲治療儀市場推廣計劃書TS-C超聲治療儀市場推廣51概述中國家用醫(yī)療器械市場是一個極具發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?。特別是隨著中國醫(yī)療體系的改革和生活節(jié)奏的加快,以及人們對生活質(zhì)量和健康的日益重視,這市場的前景已經(jīng)變得更加廣關(guān)節(jié)炎闊。超聲天使治療儀是一系列20%理療治療儀器。它面向的市場是多層面的,從市場總量上來看全國有3億以上的患體人群■腰腿痛頭號致殘性疾病-關(guān)節(jié)炎和80%80%肩周的人一生易患的腰腿痛、肩周炎、頸炎、頸椎病等頑固性疾病都是椎病超聲天使的治療范圍,這是3億患體人群個龐大的市場蛋糕概述52家用理療治療儀器分布同時,我們也看到,由于在中國家用醫(yī)療器械的市場中,絕大多數(shù)廠商為中小企業(yè),相對缺少強勢的品牌,市場次序相對比較混054525050家用理療治療儀器分布53家庭理療治療儀器的普及情況■多B66面044%42%AB00盧EA自0自B6E14%家庭理療治療儀器的普及情況54家用理療治療儀器品牌分布pA38%8}f6%ye94%y囟真再p數(shù)gB28%家用理療治療儀器品牌分布55最受消費者歡迎的治療儀器60紅外頻譜儀20磁療器療儀、按摩儀周林頻譜儀治療儀最受消費者歡迎的治療儀器56常用理療治療儀器■0A鳥Q12%56%常用理療治療儀器57以上的圖表都充分說明了這個市場是個競爭相對并不充分的,而利潤率很高的市場。這種狀況正好也為新的產(chǎn)品,新的企業(yè)的進入,并確定競爭優(yōu)勢提供良好的契機。誰順應(yīng)了市場的規(guī)律,誰能夠在競爭中擁有和充分利用資源,誰就能從這個市場脫穎而出,成為中國健康產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)中的霸主!我們知道,這是個挑戰(zhàn)與機會并存的市場。我們的目標(biāo)就是要成為中國健康產(chǎn)業(yè)里的領(lǐng)導(dǎo)到者,成為中國健康產(chǎn)業(yè)里的第一品牌!以上的圖表都充分說明了這個市場是個58產(chǎn)品TS-C產(chǎn)品59TS-C型機是面