《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件

《疙車合放障殄斷》程針介紹完車用術(shù)專業(yè)耶間啊2019.7.25《疙車合放障殄斷》11.課翟的質(zhì)與作用課程的性質(zhì)本課程屬于專業(yè)必修課、專業(yè)核心課程。課程作用本課程的作用在于使學(xué)生學(xué)習(xí)分析排除汽車常見(jiàn)故障的思路、方法與技巧,是汽車運(yùn)用專業(yè)學(xué)完所有專業(yè)課程后、在畢業(yè)實(shí)習(xí)(實(shí)踐)前安排的最后一門(mén)課程,帶有很強(qiáng)的應(yīng)用性與綜合訓(xùn)練性質(zhì)。1.課翟的質(zhì)與作用21.翟的些質(zhì)與作用前導(dǎo)課程:《汽車電子控制技術(shù)基礎(chǔ)》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)及檢修》《汽車底盤(pán)及其控制技術(shù)》、《汽車傳動(dòng)系統(tǒng)》《汽車電器與輔助電子系統(tǒng)》等。后續(xù)課程:《畢業(yè)實(shí)踐與綜合訓(xùn)練》1.翟的些質(zhì)與作用32.沒(méi)的覆念與路(1)與企業(yè)專家合作設(shè)計(jì)基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程聘謗本市著名維修企業(yè)的技術(shù)專家聘用了~大批來(lái)自企業(yè)的技術(shù)專家與深業(yè)汽車、鵬峰汽車、標(biāo)遠(yuǎn)汽車華日汽車等大公司的培訓(xùn)部建立了作為專業(yè)首理委員會(huì)主任和委員作專職和兼職教師長(zhǎng)捐穩(wěn)定的合作關(guān)系數(shù)學(xué)計(jì)劃和課程大織的制訂和修訂數(shù)學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充與更新課程建2.沒(méi)的覆念與路42.沒(méi)汁的魂念與路(2)設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境以實(shí)際工作任務(wù)“排除汽車故障”為核心穆故障在真車上再現(xiàn),完全塊企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)分解所卿要的知識(shí)和能力和規(guī)范要求訓(xùn)練操作過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)明確、過(guò)程和結(jié)果評(píng)價(jià)充以在真車上說(shuō)置欹牌,要求在規(guī)體現(xiàn)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)情境時(shí)間內(nèi)規(guī)港地能排除敬障作為對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容體現(xiàn)實(shí)時(shí)生原則:長(zhǎng)期到企業(yè)收立由學(xué)生評(píng)價(jià)、督導(dǎo)浮價(jià)企業(yè)專家理實(shí)際的故案例,更新教學(xué)內(nèi),獻(xiàn)到與企業(yè)同步評(píng)價(jià)構(gòu)減的評(píng)價(jià)體系2.沒(méi)汁的魂念與路5(3)教學(xué)設(shè)計(jì)汽車故障診斷工作過(guò)程專業(yè)能力方法能力社會(huì)能力布置工作任務(wù)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)文明作業(yè)習(xí)慣分組、領(lǐng)工具團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相間診包容、組織能力填寫(xiě)問(wèn)診單職業(yè)道德詢問(wèn)客戶溝通能力驗(yàn)證故障現(xiàn)象|掌握常見(jiàn)故障現(xiàn)象使用解碼器正確使用診斷儀器使用經(jīng)驗(yàn)法等理論與技能的綜合方法檢測(cè)應(yīng)用能力分析數(shù)據(jù)診斷一般故障能力判斷故障理論與技能綜合應(yīng)用驗(yàn)證故障原獨(dú)立思考能力排除故障檢測(cè)診斷能力清理現(xiàn)場(chǎng)文明作業(yè)習(xí)慣溝通能力(3)教學(xué)設(shè)計(jì)63歌學(xué)容14個(gè)學(xué)習(xí)8電整車綜合故障診斷由單項(xiàng)到綜合進(jìn)氣系統(tǒng)的故障診斷供油系統(tǒng)的故障診點(diǎn)火系統(tǒng)的冷卻系統(tǒng)的故障診潤(rùn)滑系統(tǒng)的故障診排放與控制系統(tǒng)的故障診斷啟動(dòng)與的故障診斷油發(fā)動(dòng)機(jī)的故障診斷傳系的障斷動(dòng)統(tǒng)故診行與向統(tǒng)故診駛轉(zhuǎn)系的障制系的障動(dòng)統(tǒng)故診372.歌學(xué)肉容考毓總評(píng)成績(jī)=應(yīng)知(理論)40%+平時(shí)20%+應(yīng)會(huì)(實(shí)操)40%應(yīng)會(huì)考試要求(題庫(kù))1、在車上設(shè)置一故障,要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(約20分鐘)獨(dú)立排除該故障。2、評(píng)分主要考察學(xué)生在排除故障的過(guò)程是否做到(1)有思路(2)操作規(guī)范(3)會(huì)用檢測(cè)診斷儀器(4)排除故障2.歌學(xué)肉容84歌學(xué)方宏與導(dǎo)股1.全面引入工學(xué)結(jié)合,任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式模擬_個(gè)具體的工作任務(wù)如排除汽車的個(gè)典型故障作為個(gè)學(xué)習(xí)情境,引入企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn)的工作流程:問(wèn)診、三檢測(cè)、診斷、排故組織教學(xué)。4歌學(xué)方宏與導(dǎo)股9《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件10《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件11《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件12《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件13《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件14《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件15《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件16《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件17《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件18《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件19《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件20《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件21《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件22《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件23《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件24《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件25《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件26《疙車合放障殄斷》程針介紹完車用術(shù)專業(yè)耶間啊2019.7.25《疙車合放障殄斷》271.課翟的質(zhì)與作用課程的性質(zhì)本課程屬于專業(yè)必修課、專業(yè)核心課程。課程作用本課程的作用在于使學(xué)生學(xué)習(xí)分析排除汽車常見(jiàn)故障的思路、方法與技巧,是汽車運(yùn)用專業(yè)學(xué)完所有專業(yè)課程后、在畢業(yè)實(shí)習(xí)(實(shí)踐)前安排的最后一門(mén)課程,帶有很強(qiáng)的應(yīng)用性與綜合訓(xùn)練性質(zhì)。1.課翟的質(zhì)與作用281.翟的些質(zhì)與作用前導(dǎo)課程:《汽車電子控制技術(shù)基礎(chǔ)》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)及檢修》《汽車底盤(pán)及其控制技術(shù)》、《汽車傳動(dòng)系統(tǒng)》《汽車電器與輔助電子系統(tǒng)》等。后續(xù)課程:《畢業(yè)實(shí)踐與綜合訓(xùn)練》1.翟的些質(zhì)與作用292.沒(méi)的覆念與路(1)與企業(yè)專家合作設(shè)計(jì)基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程聘謗本市著名維修企業(yè)的技術(shù)專家聘用了~大批來(lái)自企業(yè)的技術(shù)專家與深業(yè)汽車、鵬峰汽車、標(biāo)遠(yuǎn)汽車華日汽車等大公司的培訓(xùn)部建立了作為專業(yè)首理委員會(huì)主任和委員作專職和兼職教師長(zhǎng)捐穩(wěn)定的合作關(guān)系數(shù)學(xué)計(jì)劃和課程大織的制訂和修訂數(shù)學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充與更新課程建2.沒(méi)的覆念與路302.沒(méi)汁的魂念與路(2)設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境以實(shí)際工作任務(wù)“排除汽車故障”為核心穆故障在真車上再現(xiàn),完全塊企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)分解所卿要的知識(shí)和能力和規(guī)范要求訓(xùn)練操作過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)明確、過(guò)程和結(jié)果評(píng)價(jià)充以在真車上說(shuō)置欹牌,要求在規(guī)體現(xiàn)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)情境時(shí)間內(nèi)規(guī)港地能排除敬障作為對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容體現(xiàn)實(shí)時(shí)生原則:長(zhǎng)期到企業(yè)收立由學(xué)生評(píng)價(jià)、督導(dǎo)浮價(jià)企業(yè)專家理實(shí)際的故案例,更新教學(xué)內(nèi),獻(xiàn)到與企業(yè)同步評(píng)價(jià)構(gòu)減的評(píng)價(jià)體系2.沒(méi)汁的魂念與路31(3)教學(xué)設(shè)計(jì)汽車故障診斷工作過(guò)程專業(yè)能力方法能力社會(huì)能力布置工作任務(wù)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)文明作業(yè)習(xí)慣分組、領(lǐng)工具團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相間診包容、組織能力填寫(xiě)問(wèn)診單職業(yè)道德詢問(wèn)客戶溝通能力驗(yàn)證故障現(xiàn)象|掌握常見(jiàn)故障現(xiàn)象使用解碼器正確使用診斷儀器使用經(jīng)驗(yàn)法等理論與技能的綜合方法檢測(cè)應(yīng)用能力分析數(shù)據(jù)診斷一般故障能力判斷故障理論與技能綜合應(yīng)用驗(yàn)證故障原獨(dú)立思考能力排除故障檢測(cè)診斷能力清理現(xiàn)場(chǎng)文明作業(yè)習(xí)慣溝通能力(3)教學(xué)設(shè)計(jì)323歌學(xué)容14個(gè)學(xué)習(xí)8電整車綜合故障診斷由單項(xiàng)到綜合進(jìn)氣系統(tǒng)的故障診斷供油系統(tǒng)的故障診點(diǎn)火系統(tǒng)的冷卻系統(tǒng)的故障診潤(rùn)滑系統(tǒng)的故障診排放與控制系統(tǒng)的故障診斷啟動(dòng)與的故障診斷油發(fā)動(dòng)機(jī)的故障診斷傳系的障斷動(dòng)統(tǒng)故診行與向統(tǒng)故診駛轉(zhuǎn)系的障制系的障動(dòng)統(tǒng)故診3332.歌學(xué)肉容考毓總評(píng)成績(jī)=應(yīng)知(理論)40%+平時(shí)20%+應(yīng)會(huì)(實(shí)操)40%應(yīng)會(huì)考試要求(題庫(kù))1、在車上設(shè)置一故障,要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(約20分鐘)獨(dú)立排除該故障。2、評(píng)分主要考察學(xué)生在排除故障的過(guò)程是否做到(1)有思路(2)操作規(guī)范(3)會(huì)用檢測(cè)診斷儀器(4)排除故障2.歌學(xué)肉容344歌學(xué)方宏與導(dǎo)股1.全面引入工學(xué)結(jié)合,任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式模擬_個(gè)具體的工作任務(wù)如排除汽車的個(gè)典型故障作為個(gè)學(xué)習(xí)情境,引入企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn)的工作流程:問(wèn)診、三檢測(cè)、診斷、排故組織教學(xué)。4歌學(xué)方宏與導(dǎo)股35《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件36《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件37《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件38《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件39《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件40《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件41《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件42《汽車綜合故障診斷》課程介紹課件43《汽車綜合故障診斷》