液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)課件

液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)自信是向成功邁出的第一步液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)自信是向成功邁出的第一步§14.1氣動(dòng)系統(tǒng)的安裝與調(diào)試§14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)§14.3氣動(dòng)元件的常見故障及排除方法第14章氣動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試、使用及維護(hù)14.1氣動(dòng)系統(tǒng)的安裝與調(diào)試一、管道的安裝1．安裝前要徹底清理管道內(nèi)的粉塵及雜物。2．管子支架要牢固，工作時(shí)不得產(chǎn)生震動(dòng)。3．接管時(shí)要充分注意密封性，防止漏氣，尤其注意接頭處及焊接處。4．管路盡量平行布置，減少交叉，力求最短，轉(zhuǎn)彎最少，并考慮到能自由拆裝。5．安裝軟管要有一定的彎曲半徑，不允許有擰扭現(xiàn)象，且應(yīng)遠(yuǎn)離熱源或安裝隔熱板。14.1.1氣動(dòng)系統(tǒng)的安裝近年來，隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，語文教學(xué)的改革出現(xiàn)了方興未艾的局面，尤其是作文教學(xué)，伴著新課改的東風(fēng)，教學(xué)模式猶如疾風(fēng)卷過水面，展現(xiàn)出一浪高過一浪的強(qiáng)勁勢頭。隨著高、中考作文分值的加大，作文教學(xué)的地位提到了前所未有的高度。但據(jù)有關(guān)媒體的報(bào)道，近年來高考作文教學(xué)呈現(xiàn)出大面積歉收的尷尬局面，這實(shí)在是匪夷所思。而作為基礎(chǔ)教育的初中作文教學(xué)其情況如何呢？筆者通過調(diào)查了解到，偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)中的教師指導(dǎo)呈現(xiàn)出無目標(biāo)性，絕大多數(shù)作文教學(xué)模式仍停留在原始階段，只注重“寫前指導(dǎo)――寫作――評改”，而忽略了“材料積累”這一根本環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致作文教學(xué)質(zhì)量低下。探究其原因，無外乎是認(rèn)為作文教學(xué)難以把握,視作文“材料積累”為可有可無的環(huán)節(jié)，有的甚至將其“忽略不計(jì)”，使作文教學(xué)在環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了斷層。其實(shí)，作文教學(xué)也是一門科學(xué)，一樣有其自身的規(guī)律性，一樣是“有法可依、有路可尋”的。古詩道“問渠哪得清如許，為有源泉活水來”，俗話說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，還有“讀書破萬卷，下筆如有神”等等，表明積累材料是寫好作文的前提條件。新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，大力提倡自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這意味著對作文教學(xué)的要求也大大提高了。我認(rèn)為，要提高作文教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生能真正自主學(xué)習(xí)、自主寫作，必須指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“內(nèi)功”訓(xùn)練――材料積累。如果學(xué)生肚里沒有一定量的寫作材料，什么提高作文質(zhì)量，什么學(xué)生自主寫作，純屬紙上談兵，學(xué)生一旦寫作起來仍是一籌莫展。因此，作為基礎(chǔ)教育的初中作文教學(xué)，尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村初級中學(xué)的作文教學(xué)，必須把握好“積累材料”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。那么，材料積累要注意些什么呢？一、材料積累要注意形式的多樣性1.摘抄。這是學(xué)生積累材料的最佳方法。教師要指導(dǎo)學(xué)生對自己所讀文章進(jìn)行有目的的摘抄。什么好詞好句，什么好段好篇，甚至典型人物及典型事例，只要是對作文有益的，都可以摘抄下來。而且要能堅(jiān)持不懈，持之以恒。2.參觀、游覽、調(diào)查。通過組織學(xué)生對附近的農(nóng)場、工廠、名勝古跡進(jìn)行參觀、游覽、調(diào)查，不僅可以豐富學(xué)生的閱歷，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的豐富情感。學(xué)生將這些所見所聞所感所思及時(shí)記錄下來，必將成為寫作的最好、最鮮活的素材。3.游戲、語文活動(dòng)。通過組織學(xué)生開展生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，安排學(xué)生開展豐富多彩的語文活動(dòng)，并且及時(shí)記錄下來，對提高學(xué)生的作文水平很有幫助，它能夠讓學(xué)生的思維活躍起來，語言靈動(dòng)起來，而且可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和精神。4.寫日記、寫周記、寫隨筆。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要求學(xué)生持之以恒地記日記、寫周記、寫隨筆，實(shí)乃學(xué)生積累作文材料的有效手段。當(dāng)然，作文教學(xué)中材料積累的形式是多元化的，以上列舉的無外乎是一些最基本的形式。只要我們作一個(gè)有心人，作一個(gè)立志進(jìn)行作文教改的人，那么，材料積累的形式一定會(huì)在我們的腦中閃出迷人的異彩。二、材料積累要注意內(nèi)容的廣泛性農(nóng)村學(xué)生由于所處環(huán)境特殊，與城市學(xué)生相比，生活單調(diào)貧乏，用“孤陋寡聞”來形容其作文材料的缺乏應(yīng)該說不為過。如此條件，要求學(xué)生寫出思想深刻、富有時(shí)代氣息的作文，幾乎等同于“趕鴨子上架”。由此看來，農(nóng)村學(xué)校的教師欲提高學(xué)生的作文水平，材料積累一定要在“內(nèi)容的廣泛性”上下工夫。1.原始類材料積累。這是學(xué)生家庭生活的錄像。要求學(xué)生記錄在家中的所有生活內(nèi)容。如與父母的交往事件，自己放牛、砍柴、與小伙伴作游戲，甚至與別人發(fā)生的爭執(zhí)、被父母打板子均可以作記錄，其目的是讓學(xué)生積累好寫作家庭生活類作文的材料。2.充分利用“電視”積累材料。偏遠(yuǎn)山區(qū)條件艱苦，人們的精神生活相對較貧乏，電視是山里人與外界聯(lián)系的主要通道。而且，農(nóng)村孩子多數(shù)是電視迷。教師如果能充分利用這一優(yōu)勢加強(qiáng)材料積累，應(yīng)該說收獲將是頗豐的。我要求學(xué)生專門記錄“電視”內(nèi)容，從新聞聯(lián)播到焦點(diǎn)訪談，從精彩紛呈的節(jié)日聯(lián)歡會(huì)到扣人心弦的電視劇，從電視講座到廣告及實(shí)況轉(zhuǎn)播。如此作法，學(xué)生的記錄本上有了富有時(shí)代氣息的第一手材料，為寫作具有時(shí)代感的作文打牢了基礎(chǔ)。3.校園類材料積累。學(xué)生從能記憶時(shí)起，幾乎大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校里生活學(xué)習(xí)，要求學(xué)生記錄校園生活剪影，應(yīng)該說是積累作文材料的重要手段。對于校園生活材料的積累，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主作用和教師的指導(dǎo)作用。一方面要求學(xué)生對校園生活作全面記錄，另一方面教師又要有目的性地指導(dǎo)學(xué)生作記錄。而且教師要定時(shí)檢查，并且作出恰當(dāng)評價(jià)。4.社會(huì)生活類材料積累。關(guān)于這一點(diǎn)，主要是要求學(xué)生留意社會(huì)上發(fā)生的重大事件。比如：集上、鎮(zhèn)上、社區(qū)、村委舉行的各類活動(dòng)，以及相關(guān)區(qū)域的板報(bào)、標(biāo)語、廣告詞，都應(yīng)該作好記錄，對于社會(huì)上流行的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)以及時(shí)尚的內(nèi)容，均要求作好記錄。這是語文生活化、作文社會(huì)化的最好體現(xiàn)，為學(xué)生寫作具有社會(huì)價(jià)值的文章打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、材料積累要注意文體的指向性學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，寫作要求提高了，教材的編排趨向于科學(xué)化、系統(tǒng)化，而且寫作目標(biāo)也更加具體化了。初中階段要求學(xué)生能文從字順地寫作記敘文、能清楚明白準(zhǔn)確地寫作說明文、能有理有據(jù)地寫作議論文。為此，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料積累，一定要注意不同文體的具體要求，這是學(xué)生能真正從材料積累中獲益的關(guān)鍵之處。1.記敘文類材料積累。教師指導(dǎo)學(xué)生積累材料時(shí)，一定要按照記敘文的要求去進(jìn)行。（1）完整記錄自己身邊發(fā)生的有意義、有價(jià)值、使自己感觸最深的事件。（2）著重記錄自己身邊有個(gè)性特征的人物。包括人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌及所作所為。（3）留心記錄自己所觀察到的事物特征，尤其是那些在一瞬間讓人產(chǎn)生心靈震撼的事物。（4）隨時(shí)記錄自己從書上所閱讀到的精彩詞語、句子、段落。2.說明文類材料積累。教師指導(dǎo)學(xué)生積累材料時(shí)，一定要根據(jù)說明文的相關(guān)要求去進(jìn)行。比如，一定要記錄自己留心觀察到的事物的典型特征，而且凡事都要細(xì)致觀察，力爭把握住事物的本質(zhì)特征。觀察范圍要廣，人、事、物、景，花、鳥、草、蟲，河流山川、交通建筑等等，只要是自己目之所及，都要將其特征儲(chǔ)存于筆記本上，銘記于自己的心里。3.議論文類材料積累。教師指導(dǎo)學(xué)生積累材料時(shí)，一定要根據(jù)議論文的相關(guān)要求進(jìn)行積累。（1）要記錄那些最具有價(jià)值、最具有啟發(fā)性的思想火花，使其成為學(xué)生作文時(shí)確定中心論點(diǎn)的材料源。（2）要記錄古今中外因珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)、有恒心、有毅力等而成就偉業(yè)的典型人物和事例，使其成為學(xué)生作文時(shí)尋找事實(shí)論據(jù)的材料源。（3）要記錄古今中外有關(guān)人生、學(xué)習(xí)、事業(yè)、為人處世等方面的名言警句，使其成為學(xué)生作文時(shí)尋找理論依據(jù)的材料源。（4）要記錄那些結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論據(jù)充分、語言嚴(yán)密的典范議論文，使其成為學(xué)生作文時(shí)的最佳范文。四、材料積累要注意目標(biāo)的具體性教師進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，一定要讓學(xué)生根據(jù)本次作文的具體要求提前進(jìn)行相關(guān)的材料積累。如要求學(xué)生寫作《我的同桌》，就應(yīng)該規(guī)定好寫作目標(biāo)：1.通過語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的個(gè)性特征；2.通過具體事例展示人物的思想品質(zhì)。這樣，就要求學(xué)生作這兩方面的材料積累，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)去觀察、主動(dòng)去了解，甚至主動(dòng)去進(jìn)行采訪，從而獲得人物的典型語言、典型動(dòng)作、典型神態(tài)，以及典型事例，為寫出這個(gè)人的性格特征、思想品質(zhì)積累起豐富的材料，學(xué)生具體寫作時(shí)，只需將這些材料進(jìn)行加工、進(jìn)行篩選、進(jìn)行組合即可。如要求學(xué)生寫作《勤奮才能成才》，就應(yīng)該規(guī)定好寫作目標(biāo)：1.文中要有典型的事例論據(jù)；2.文中要有充分的理論論據(jù)。這樣，學(xué)生就會(huì)按照寫作要求主動(dòng)去收集有關(guān)“勤奮才能成才”的古今中外的典型事例、古今中外的名言警句。學(xué)生在具體寫作時(shí)，只需將材料進(jìn)行篩選、進(jìn)行組合即可。這樣學(xué)生進(jìn)行寫作時(shí)，才不至于無從下手，相反會(huì)得心應(yīng)手的進(jìn)行寫作，甚至?xí)_(dá)到“下筆如有神”的境界。而且，學(xué)生作文才會(huì)寫得具體，才會(huì)融入自己的獨(dú)特情感和體驗(yàn)，此類作文才能成為上乘之作。常言道：“腹有詩書氣自華”。學(xué)生通過豐富的材料積累，寫作起來定會(huì)信心百倍、眉飛色舞，定會(huì)一掃從前那種愁眉苦臉、萬般無奈的尷尬窘態(tài)。通過這樣的材料積累，學(xué)生作文無論是內(nèi)容的具體豐富上，還是語言的精彩漂亮上，都是以往的學(xué)生作文無法相比的。我相信，作為偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，只要我們把好了材料積累這一關(guān)，提高學(xué)生的作文水平是指日可待的。（夏同海貴州省遵義縣新舟鎮(zhèn)中學(xué)）“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程,寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)?！弊魑慕虒W(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中十分重要的內(nèi)容，在農(nóng)村語文教學(xué)中更是一個(gè)難點(diǎn)問題。一、當(dāng)前小學(xué)作文現(xiàn)狀分析由于教學(xué)條件及學(xué)生家庭條件的限制，農(nóng)村小學(xué)生作文往往存在以下一些問題。1.寫作興趣不濃，態(tài)度消極。在教學(xué)中，不難發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)村學(xué)生對寫作文缺乏主動(dòng)性和激情。一上作文課，學(xué)生就一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，緊皺眉頭，寫出的文章也不理想。久而久之，學(xué)生對作文越發(fā)失去了興趣，以致每次寫作文都是消極對待。2.內(nèi)容不真實(shí)。農(nóng)村學(xué)生除了課本外，就沒有什么課外讀物了，加上生活空間狹小、生活平淡，學(xué)生腦海中沒有素材。為了完成作文，他們只能憑空編造，有的甚至抄襲作文書。3.作文雷同，缺乏新意。為了讓學(xué)生更好地把握作文的中心思想，老師往往會(huì)在班上朗讀一些范文，學(xué)生則照葫蘆畫瓢地交一些與范文差不多的作文上來。他們的思維被局限在老師推薦的范文里了。4.語句不通順，用詞不當(dāng)，方言過重。農(nóng)村學(xué)生普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)，即便是在課堂上也會(huì)講方言。所以，有些學(xué)生寫出來的句子方言過多，用詞不準(zhǔn)確，如果不是本地老師很難看懂。5.記流水賬，語言平淡。如果是寫“快樂的一天”，學(xué)生會(huì)從起床一直寫到睡覺，然后把一天的點(diǎn)滴事情都寫出來，平鋪直敘，根本沒有重點(diǎn)。文章中也不會(huì)運(yùn)用任何修辭手法，更沒有出彩的詞、句。二、作文教學(xué)的改進(jìn)策略針對農(nóng)村小學(xué)生在作文方面出現(xiàn)的以上問題，教師可以從以下幾個(gè)方面去引導(dǎo)。1.激發(fā)作文興趣。愛因斯坦說過：“興趣和愛好是最大的動(dòng)力。”在激發(fā)學(xué)生興趣面前，傳統(tǒng)的授課方式和教學(xué)模式顯得過于呆板，加上課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，活動(dòng)少，學(xué)生沒有素材可寫，只好生編硬造。所以，小學(xué)生作文訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)該放在培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信上，使學(xué)生從小養(yǎng)成敢于寫、愿意寫、樂于寫的良好習(xí)慣。教師可以組織學(xué)生做游戲、開故事會(huì)、背誦詩詞比賽等，以此激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生寫日記習(xí)慣。堅(jiān)持寫日記是積累寫作素材的最好方法，也是練筆的最佳途徑。日記內(nèi)容廣泛，具有較大的隨意性，學(xué)生寫日記話不在多，長則七八句，短則兩三句，只要能表達(dá)真情實(shí)感就行。這也可以培養(yǎng)孩子真實(shí)寫作的習(xí)慣，慢慢提高學(xué)生作文表達(dá)真情實(shí)感的能力。3.重視課外閱讀。在小學(xué)階段讓學(xué)生多讀、多背、多記憶優(yōu)美的詩篇和散文，對學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生重要的影響。教師可以向?qū)W生推薦好書，規(guī)定每周讀書數(shù)量，完成一定量的讀書筆記等。再是，教師要有針對性、有目的性地引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，如推薦《小學(xué)生之友》等。日積月累，長期堅(jiān)持，學(xué)生寫作文時(shí)自然可以從容落筆，信手拈來了。4.培養(yǎng)觀察能力?！扒蓩D難為無米之炊”，當(dāng)前學(xué)生作文普遍存在內(nèi)容空泛的問題。寫作素材來自生活，來自平時(shí)的積累。奧妙無窮的自然景觀，多姿多彩的社會(huì)生活，可以為小學(xué)生作文提供取之不盡的源泉。教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生在生活中尋找寫作的素材，如種植花草、飼養(yǎng)小動(dòng)物、體驗(yàn)勞動(dòng)過程、與人溝通、感受大自然等，讓他們從身邊的事物入手，去看、去聽、去聞、去嘗、去接觸，再將自己感興趣的部分用文字表達(dá)出來。液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)自信是向成功邁1液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)課件液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)課件液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)課件液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)課件14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)一、氣動(dòng)系統(tǒng)使用的注意事項(xiàng)1．開車前后要放掉系統(tǒng)中的冷凝水。2．定期給油霧器注油。3．開車前檢查各調(diào)節(jié)手柄是否在正確位置，機(jī)控閥、行程開關(guān)、擋塊的位置是否正確、牢固，對導(dǎo)軌、活塞桿等外露部分的配合表面進(jìn)行擦拭。4．隨時(shí)注意壓縮空氣的清潔度，對空氣過濾器的濾芯要定期清洗。5．設(shè)備長期不用時(shí)，應(yīng)將各手柄放松，防止彈簧永久變形，而影響元件的調(diào)節(jié)性能。14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)一、氣動(dòng)系統(tǒng)使用的注意事項(xiàng)14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)二、壓縮空氣的污染及防止方法壓縮空氣的質(zhì)量對氣動(dòng)系統(tǒng)性能的影響極大，它如被污染將使管道和元件銹蝕、密封件變形、堵塞噴嘴，使系統(tǒng)不能正常工作。壓縮空氣的污染主要來自水分、油分和粉塵三個(gè)方面，其污染原因及防止方法如下：1．水分空氣壓縮機(jī)吸入的是含水分的濕空氣，經(jīng)壓縮后提高了壓力，當(dāng)再度冷卻時(shí)就要析出冷凝水，侵入到壓縮空氣中致使管道和元件銹蝕，影響其性能。防止冷凝水侵入壓縮空氣的方法是：及時(shí)排除系統(tǒng)各排水閥中積存的冷凝水，經(jīng)常注意自動(dòng)排水器、干燥器的工作是否正常，定期清洗空氣過濾器、自動(dòng)排水器的內(nèi)部元件等。14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)二、壓縮空氣的污染及防止方法14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)二、壓縮空氣的污染及防止方法2．油分這里是指使用過的因受熱而變質(zhì)的潤滑油。壓縮機(jī)使用的一部分潤滑油成霧狀混入壓縮空氣中，受熱后引起汽化隨壓縮空氣一起進(jìn)入系統(tǒng)，將使密封件變形，造成空氣泄漏，摩擦阻力增大，閥和執(zhí)行元件動(dòng)作不良，而且還會(huì)污染環(huán)境。清除壓縮空氣中油分的方法有：較大的油分顆粒，通過除油器和空氣過濾器的分離作用同空氣分開，從設(shè)備底部排污閥排除。較小的油分顆粒，則可通過活性炭吸附作用清除。14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)二、壓縮空氣的污染及防止方法14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)二、壓縮空氣的污染及防止方法3．粉塵大氣中含有的粉塵、管道內(nèi)的銹粉及密封材料的碎屑等侵入到壓縮空氣中，將引起元件中的運(yùn)動(dòng)件卡死、動(dòng)作失靈、堵塞噴嘴、加速元件磨損降低使用壽命，導(dǎo)致故障發(fā)生，嚴(yán)重影響系統(tǒng)性意自。防止粉塵侵入壓縮機(jī)的主要方法是：經(jīng)常清洗空氣壓縮機(jī)前的預(yù)過濾器、定期清洗空氣過濾器的濾芯，及時(shí)更換濾清元件等。14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)二、壓縮空氣的污染及防止方法14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)三、氣動(dòng)系統(tǒng)的日常維護(hù)氣動(dòng)系統(tǒng)日常維護(hù)的主要內(nèi)容是冷凝水的管理和系統(tǒng)潤滑的管理。這里僅介紹對系統(tǒng)潤滑的管理。氣動(dòng)系統(tǒng)中從控制元件到執(zhí)行元件，凡有相對運(yùn)動(dòng)的表面都需潤滑。如潤滑不當(dāng)，會(huì)使摩擦阻力增大導(dǎo)致元件動(dòng)作不良，因密封面磨損會(huì)引起系統(tǒng)泄漏等危害。潤滑油的性質(zhì)直接影響潤滑效果。通常，高溫環(huán)境下用高粘度潤滑油，低溫環(huán)境下用低粘度潤滑油。如果溫度特別低，為克服起霧困難可在油杯內(nèi)裝加熱器。供油量是隨潤滑部位的形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及負(fù)載大小而變化。供油量總是大于實(shí)際需要量。一般以每10m3自由空氣供給lml的油量為基準(zhǔn)。還要注意油霧器的工作是否正常，如果發(fā)現(xiàn)油量沒有減少，需及時(shí)檢修或更換油霧器。14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)三、氣動(dòng)系統(tǒng)的日常維護(hù)14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)四、氣動(dòng)系統(tǒng)的定期檢查定期檢修的時(shí)間間隔，通常為三個(gè)月。其主要內(nèi)容有：1．查明系統(tǒng)各泄漏處，并設(shè)法予以解決。2．通過對方向控制閥排氣口的檢查，判斷潤滑油是否適度，空氣中是否有冷凝水。3．檢查安全閥、緊急安全開關(guān)動(dòng)作是否可靠。4．觀察換向閥的動(dòng)作是否可靠。5．反復(fù)開關(guān)換向閥觀察氣缸動(dòng)作，判斷活塞上的密封是否良好。上述各項(xiàng)檢查和修復(fù)的結(jié)果應(yīng)記錄下來，以作為設(shè)備出現(xiàn)故障查找原因和設(shè)備大修時(shí)的參考。氣動(dòng)系統(tǒng)的大修間隔期為一年或幾年。主要檢查系統(tǒng)各元件和部件，判定其性能和壽命，并對平時(shí)產(chǎn)生故障的部位進(jìn)行檢修或更換元件，排除修理間隔期間內(nèi)一切可能產(chǎn)生故障的因素。14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)四、氣動(dòng)系統(tǒng)的定期檢查14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法一、減壓閥的常見故障及其排除方法故障原因排除方法二次壓力升高①閥彈簧損壞②閥座有傷痕，或閥座橡膠剝離③閥體中夾入灰塵，閥導(dǎo)向部分粘附異物④閥芯導(dǎo)向部分和閥體的O型密封圈收縮、膨脹①更換閥彈簧②更換閥體③清洗、檢查濾清器④更換O型密封圈方法壓力降很大（流量不足）①閥口徑?、陂y下部積存冷凝水；閥內(nèi)混入異物①使用口徑大的減壓閥②清洗、檢查濾清器溢流口總是漏氣①溢流閥座有傷痕（溢流式）②膜片破裂③二次壓力升高④二次側(cè)背壓增高①更換溢流閥座②更換膜片③參看“二次壓力上升”欄④檢查二次側(cè)的裝置、回路閥體漏氣①密封件損傷②彈簧松弛①更換密封件②張緊彈簧異常震動(dòng)①彈簧的彈力減弱，彈簧錯(cuò)位②閥體的中心，閥桿的中心錯(cuò)位③因空氣消耗量周期變化使閥不斷開啟、關(guān)閉，與減壓閥引起共振①把彈簧調(diào)整到正常位置，更換彈力減弱的彈簧②檢查并調(diào)整位置偏差③和制造廠協(xié)商14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法一、減壓閥的14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法二、溢流閥的常見故障及其排除方法故障原因排除方法壓力雖上升，但不溢流①閥內(nèi)部的孔堵塞②閥芯導(dǎo)向部分進(jìn)人異物清洗壓力雖沒有超過設(shè)定值，但在二次側(cè)卻溢出空氣①閥內(nèi)進(jìn)入異物②閥座損傷③調(diào)壓彈簧損壞①清洗②更換閥座③更換調(diào)壓彈簧溢流時(shí)發(fā)生震動(dòng)（主要發(fā)生在膜片式閥，啟閉壓力差較?。賶毫ι仙俣群苈?，溢流閥放出流量多，引起閥振動(dòng)②因從壓力上升源到溢流閥之間被節(jié)流，閥前部壓力上升慢而引起震動(dòng)①二次側(cè)安裝針閥微調(diào)溢流量，使其與壓力上升量匹配②增大壓力上升源到溢流閥的管道口徑從閥體和閥蓋向外漏氣①膜片破裂（膜片式）②密封件損傷①更換膜片②更換密封件14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法二、溢流閥的14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法三、方向閥的常見故障及其排除方法故障原因排除方法不能換向①閥的滑動(dòng)阻力大，潤滑不良②O型密封圈變形③粉塵卡住滑動(dòng)部分④彈簧損壞⑤閥操縱力?、藁钊芊馊δp①進(jìn)行潤滑②更換密封圈③清除粉塵④更換彈簧⑤檢查閥操縱部分⑥更換密封圈閥產(chǎn)生振動(dòng)①空氣壓力低（先導(dǎo)型）②電源電壓低（電磁間）①提高操縱壓力，采用直動(dòng)型②提高電源電壓，使用低電壓線圈交流電磁鐵有蜂鳴聲①I型活動(dòng)鐵芯密封不良②粉塵進(jìn)入Ⅰ，T型鐵芯的滑動(dòng)部分，使活動(dòng)鐵芯不能密切接觸③T型活動(dòng)鐵芯的鉚釘脫落，鐵芯疊層分開不能吸合④短路環(huán)損壞⑤電源電壓低⑥外部導(dǎo)線拉得太緊①檢查鐵芯接觸和密封性，必要時(shí)更換鐵芯組件②清除粉塵③更換活動(dòng)鐵芯④更換固定鐵芯⑤提高電源電壓⑥引線應(yīng)寬裕電磁鐵動(dòng)作時(shí)間偏差大，或有時(shí)不能動(dòng)作①活動(dòng)鐵芯銹蝕，不能移動(dòng)；在濕度高的環(huán)境中使用氣動(dòng)元件時(shí)，由于密封不完善而向磁鐵部分泄漏空氣②電源電壓低③粉塵等進(jìn)入活動(dòng)鐵芯的滑動(dòng)部分，使運(yùn)動(dòng)惡化①鐵芯除銹，修理好對外部的密封，更換壞的密封件②提高電源電壓或使用符合電壓的線圈③清除粉塵線圈燒毀①環(huán)境溫度高②快速循環(huán)使用時(shí)③因?yàn)槲龝r(shí)電流大，單位時(shí)間耗電多，溫度升高，使絕緣損壞而短路④粉塵夾在問和鐵芯之間，不能吸引活動(dòng)鐵芯⑤線圈上殘余電壓①按產(chǎn)品規(guī)定溫度范圍使用②使用高級電磁閥③使用氣動(dòng)邏輯回路④清除粉塵⑤使用正常電源電壓，使用符合電壓的線圖切斷電源，活動(dòng)鐵芯不能退回粉塵夾入活動(dòng)鐵芯滑動(dòng)部分清除粉塵14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法三、方向閥的14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法四、氣缸的常見故障及其排除方法故障原因排除方法外泄漏（1）活塞桿與密封材套間漏氣（2）氣缸體與端蓋間漏氣（3）從緩沖裝置的調(diào)節(jié)螺釘處漏氣襯套密封圈磨損活塞桿偏心活塞桿有傷痕活塞桿與密封村套的配合面內(nèi)有雜質(zhì)密封圈損壞更換襯套密封圈重新安裝，使活塞桿不受偏心負(fù)荷更換活塞桿除去雜質(zhì)、安裝防塵蓋更換密封圈內(nèi)泄漏活塞兩端串氣活塞密封圈損壞潤滑不良活塞被卡住活塞配合面有缺陷，雜質(zhì)擠入密封面更換活塞密封圈重新安裝，使活塞桿不受偏心負(fù)荷缺陷嚴(yán)重者更換零件，除去雜質(zhì)輸出力不足，動(dòng)作不平穩(wěn)潤滑不良活塞或活塞桿卡住氣缸體內(nèi)表面有銹蝕或缺陷進(jìn)入了冷凝水、雜質(zhì)調(diào)節(jié)或更換油霧器檢查安裝情況，消除偏心視缺陷大小再?zèng)Q定排除故障辦法加強(qiáng)對空氣過濾器和除油器的管理，定期排放污水緩沖效果不好緩沖部分的密封圈密封性能差調(diào)節(jié)螺釘損壞氣缸速度太快更換密封圍更換調(diào)節(jié)螺釘研究緩沖機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)是否合適損傷（1）活塞桿折斷（2）端蓋損壞有偏心負(fù)荷擺動(dòng)氣缸安裝軸銷的擺動(dòng)面與負(fù)荷擺動(dòng)面不一致；擺動(dòng)軸銷的擺動(dòng)角過大，負(fù)荷很大，擺動(dòng)速度又快，有沖擊裝置的沖擊加到活塞桿上；活塞桿承受負(fù)荷的沖擊；氣缸的速度太快緩沖機(jī)構(gòu)不起作用調(diào)整安裝位置，消除們心，使軸銷擺角一致確定合理的擺動(dòng)速度沖擊不得加在活塞桿上，設(shè)置緩沖裝置在外部或回路中設(shè)置緩沖14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法四、氣缸的常14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法五、空氣過濾器的常見故障及其排除方法故障原因排除方法壓力過大①使用過細(xì)的濾芯②濾清器的流量范圍太?、哿髁砍^濾清器的容量④濾清器濾芯網(wǎng)眼堵塞①更換適當(dāng)?shù)臑V芯②換流量范圍大的濾清器③換大容量的濾清器④用凈化液清洗（必要時(shí)更換）濾芯從輸出端逸出冷凝水①未及時(shí)排出冷凝水②自動(dòng)排水器發(fā)生故障③超過濾清器的流量范圍①養(yǎng)成定期排水習(xí)慣或安裝自動(dòng)排水器②修理（必要時(shí)更換）③在適當(dāng)流量范圍內(nèi)使用或者更換大容量的濾清器輸出端出現(xiàn)異物①濾清器濾芯破損②濾芯密封不嚴(yán)③用有機(jī)溶劑清洗塑料件①更換機(jī)芯②更換機(jī)芯的密封，緊固濾芯③用清潔的熱水或煤油清洗塑料水杯破損①在有有機(jī)溶劑的環(huán)境中使用②空氣壓縮機(jī)輸出某種焦油③壓縮機(jī)從空氣中吸入對塑料有害的物質(zhì)①使用不受有機(jī)溶劑侵蝕的材料（如使用金屬杯）②更換空氣壓縮機(jī)的潤滑油，使用無油壓縮機(jī)③使用金屬杯漏氣①密封不良②因物理（沖擊）、化學(xué)原因使塑料杯產(chǎn)生裂痕③泄水閥，自動(dòng)排水器失靈①更換密封件②參看塑料杯破損欄③修理（必要時(shí)更換）14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法五、空氣過濾謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會(huì)招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?/p>

25、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够淅祟j藍(lán)辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會(huì)招來人們的反感輕17液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)自信是向成功邁出的第一步液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)自信是向成功邁出的第一步§14.1氣動(dòng)系統(tǒng)的安裝與調(diào)試§14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)§14.3氣動(dòng)元件的常見故障及排除方法第14章氣動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試、使用及維護(hù)14.1氣動(dòng)系統(tǒng)的安裝與調(diào)試一、管道的安裝1．安裝前要徹底清理管道內(nèi)的粉塵及雜物。2．管子支架要牢固，工作時(shí)不得產(chǎn)生震動(dòng)。3．接管時(shí)要充分注意密封性，防止漏氣，尤其注意接頭處及焊接處。4．管路盡量平行布置，減少交叉，力求最短，轉(zhuǎn)彎最少，并考慮到能自由拆裝。5．安裝軟管要有一定的彎曲半徑，不允許有擰扭現(xiàn)象，且應(yīng)遠(yuǎn)離熱源或安裝隔熱板。14.1.1氣動(dòng)系統(tǒng)的安裝近年來，隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，語文教學(xué)的改革出現(xiàn)了方興未艾的局面，尤其是作文教學(xué)，伴著新課改的東風(fēng)，教學(xué)模式猶如疾風(fēng)卷過水面，展現(xiàn)出一浪高過一浪的強(qiáng)勁勢頭。隨著高、中考作文分值的加大，作文教學(xué)的地位提到了前所未有的高度。但據(jù)有關(guān)媒體的報(bào)道，近年來高考作文教學(xué)呈現(xiàn)出大面積歉收的尷尬局面，這實(shí)在是匪夷所思。而作為基礎(chǔ)教育的初中作文教學(xué)其情況如何呢？筆者通過調(diào)查了解到，偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)中的教師指導(dǎo)呈現(xiàn)出無目標(biāo)性，絕大多數(shù)作文教學(xué)模式仍停留在原始階段，只注重“寫前指導(dǎo)――寫作――評改”，而忽略了“材料積累”這一根本環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致作文教學(xué)質(zhì)量低下。探究其原因，無外乎是認(rèn)為作文教學(xué)難以把握,視作文“材料積累”為可有可無的環(huán)節(jié)，有的甚至將其“忽略不計(jì)”，使作文教學(xué)在環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了斷層。其實(shí)，作文教學(xué)也是一門科學(xué)，一樣有其自身的規(guī)律性，一樣是“有法可依、有路可尋”的。古詩道“問渠哪得清如許，為有源泉活水來”，俗話說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，還有“讀書破萬卷，下筆如有神”等等，表明積累材料是寫好作文的前提條件。新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，大力提倡自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這意味著對作文教學(xué)的要求也大大提高了。我認(rèn)為，要提高作文教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生能真正自主學(xué)習(xí)、自主寫作，必須指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“內(nèi)功”訓(xùn)練――材料積累。如果學(xué)生肚里沒有一定量的寫作材料，什么提高作文質(zhì)量，什么學(xué)生自主寫作，純屬紙上談兵，學(xué)生一旦寫作起來仍是一籌莫展。因此，作為基礎(chǔ)教育的初中作文教學(xué)，尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村初級中學(xué)的作文教學(xué)，必須把握好“積累材料”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。那么，材料積累要注意些什么呢？一、材料積累要注意形式的多樣性1.摘抄。這是學(xué)生積累材料的最佳方法。教師要指導(dǎo)學(xué)生對自己所讀文章進(jìn)行有目的的摘抄。什么好詞好句，什么好段好篇，甚至典型人物及典型事例，只要是對作文有益的，都可以摘抄下來。而且要能堅(jiān)持不懈，持之以恒。2.參觀、游覽、調(diào)查。通過組織學(xué)生對附近的農(nóng)場、工廠、名勝古跡進(jìn)行參觀、游覽、調(diào)查，不僅可以豐富學(xué)生的閱歷，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的豐富情感。學(xué)生將這些所見所聞所感所思及時(shí)記錄下來，必將成為寫作的最好、最鮮活的素材。3.游戲、語文活動(dòng)。通過組織學(xué)生開展生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，安排學(xué)生開展豐富多彩的語文活動(dòng)，并且及時(shí)記錄下來，對提高學(xué)生的作文水平很有幫助，它能夠讓學(xué)生的思維活躍起來，語言靈動(dòng)起來，而且可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和精神。4.寫日記、寫周記、寫隨筆。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要求學(xué)生持之以恒地記日記、寫周記、寫隨筆，實(shí)乃學(xué)生積累作文材料的有效手段。當(dāng)然，作文教學(xué)中材料積累的形式是多元化的，以上列舉的無外乎是一些最基本的形式。只要我們作一個(gè)有心人，作一個(gè)立志進(jìn)行作文教改的人，那么，材料積累的形式一定會(huì)在我們的腦中閃出迷人的異彩。二、材料積累要注意內(nèi)容的廣泛性農(nóng)村學(xué)生由于所處環(huán)境特殊，與城市學(xué)生相比，生活單調(diào)貧乏，用“孤陋寡聞”來形容其作文材料的缺乏應(yīng)該說不為過。如此條件，要求學(xué)生寫出思想深刻、富有時(shí)代氣息的作文，幾乎等同于“趕鴨子上架”。由此看來，農(nóng)村學(xué)校的教師欲提高學(xué)生的作文水平，材料積累一定要在“內(nèi)容的廣泛性”上下工夫。1.原始類材料積累。這是學(xué)生家庭生活的錄像。要求學(xué)生記錄在家中的所有生活內(nèi)容。如與父母的交往事件，自己放牛、砍柴、與小伙伴作游戲，甚至與別人發(fā)生的爭執(zhí)、被父母打板子均可以作記錄，其目的是讓學(xué)生積累好寫作家庭生活類作文的材料。2.充分利用“電視”積累材料。偏遠(yuǎn)山區(qū)條件艱苦，人們的精神生活相對較貧乏，電視是山里人與外界聯(lián)系的主要通道。而且，農(nóng)村孩子多數(shù)是電視迷。教師如果能充分利用這一優(yōu)勢加強(qiáng)材料積累，應(yīng)該說收獲將是頗豐的。我要求學(xué)生專門記錄“電視”內(nèi)容，從新聞聯(lián)播到焦點(diǎn)訪談，從精彩紛呈的節(jié)日聯(lián)歡會(huì)到扣人心弦的電視劇，從電視講座到廣告及實(shí)況轉(zhuǎn)播。如此作法，學(xué)生的記錄本上有了富有時(shí)代氣息的第一手材料，為寫作具有時(shí)代感的作文打牢了基礎(chǔ)。3.校園類材料積累。學(xué)生從能記憶時(shí)起，幾乎大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校里生活學(xué)習(xí)，要求學(xué)生記錄校園生活剪影，應(yīng)該說是積累作文材料的重要手段。對于校園生活材料的積累，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主作用和教師的指導(dǎo)作用。一方面要求學(xué)生對校園生活作全面記錄，另一方面教師又要有目的性地指導(dǎo)學(xué)生作記錄。而且教師要定時(shí)檢查，并且作出恰當(dāng)評價(jià)。4.社會(huì)生活類材料積累。關(guān)于這一點(diǎn)，主要是要求學(xué)生留意社會(huì)上發(fā)生的重大事件。比如：集上、鎮(zhèn)上、社區(qū)、村委舉行的各類活動(dòng)，以及相關(guān)區(qū)域的板報(bào)、標(biāo)語、廣告詞，都應(yīng)該作好記錄，對于社會(huì)上流行的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)以及時(shí)尚的內(nèi)容，均要求作好記錄。這是語文生活化、作文社會(huì)化的最好體現(xiàn)，為學(xué)生寫作具有社會(huì)價(jià)值的文章打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、材料積累要注意文體的指向性學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，寫作要求提高了，教材的編排趨向于科學(xué)化、系統(tǒng)化，而且寫作目標(biāo)也更加具體化了。初中階段要求學(xué)生能文從字順地寫作記敘文、能清楚明白準(zhǔn)確地寫作說明文、能有理有據(jù)地寫作議論文。為此，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料積累，一定要注意不同文體的具體要求，這是學(xué)生能真正從材料積累中獲益的關(guān)鍵之處。1.記敘文類材料積累。教師指導(dǎo)學(xué)生積累材料時(shí)，一定要按照記敘文的要求去進(jìn)行。（1）完整記錄自己身邊發(fā)生的有意義、有價(jià)值、使自己感觸最深的事件。（2）著重記錄自己身邊有個(gè)性特征的人物。包括人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌及所作所為。（3）留心記錄自己所觀察到的事物特征，尤其是那些在一瞬間讓人產(chǎn)生心靈震撼的事物。（4）隨時(shí)記錄自己從書上所閱讀到的精彩詞語、句子、段落。2.說明文類材料積累。教師指導(dǎo)學(xué)生積累材料時(shí)，一定要根據(jù)說明文的相關(guān)要求去進(jìn)行。比如，一定要記錄自己留心觀察到的事物的典型特征，而且凡事都要細(xì)致觀察，力爭把握住事物的本質(zhì)特征。觀察范圍要廣，人、事、物、景，花、鳥、草、蟲，河流山川、交通建筑等等，只要是自己目之所及，都要將其特征儲(chǔ)存于筆記本上，銘記于自己的心里。3.議論文類材料積累。教師指導(dǎo)學(xué)生積累材料時(shí)，一定要根據(jù)議論文的相關(guān)要求進(jìn)行積累。（1）要記錄那些最具有價(jià)值、最具有啟發(fā)性的思想火花，使其成為學(xué)生作文時(shí)確定中心論點(diǎn)的材料源。（2）要記錄古今中外因珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)、有恒心、有毅力等而成就偉業(yè)的典型人物和事例，使其成為學(xué)生作文時(shí)尋找事實(shí)論據(jù)的材料源。（3）要記錄古今中外有關(guān)人生、學(xué)習(xí)、事業(yè)、為人處世等方面的名言警句，使其成為學(xué)生作文時(shí)尋找理論依據(jù)的材料源。（4）要記錄那些結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論據(jù)充分、語言嚴(yán)密的典范議論文，使其成為學(xué)生作文時(shí)的最佳范文。四、材料積累要注意目標(biāo)的具體性教師進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，一定要讓學(xué)生根據(jù)本次作文的具體要求提前進(jìn)行相關(guān)的材料積累。如要求學(xué)生寫作《我的同桌》，就應(yīng)該規(guī)定好寫作目標(biāo)：1.通過語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的個(gè)性特征；2.通過具體事例展示人物的思想品質(zhì)。這樣，就要求學(xué)生作這兩方面的材料積累，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)去觀察、主動(dòng)去了解，甚至主動(dòng)去進(jìn)行采訪，從而獲得人物的典型語言、典型動(dòng)作、典型神態(tài)，以及典型事例，為寫出這個(gè)人的性格特征、思想品質(zhì)積累起豐富的材料，學(xué)生具體寫作時(shí)，只需將這些材料進(jìn)行加工、進(jìn)行篩選、進(jìn)行組合即可。如要求學(xué)生寫作《勤奮才能成才》，就應(yīng)該規(guī)定好寫作目標(biāo)：1.文中要有典型的事例論據(jù)；2.文中要有充分的理論論據(jù)。這樣，學(xué)生就會(huì)按照寫作要求主動(dòng)去收集有關(guān)“勤奮才能成才”的古今中外的典型事例、古今中外的名言警句。學(xué)生在具體寫作時(shí)，只需將材料進(jìn)行篩選、進(jìn)行組合即可。這樣學(xué)生進(jìn)行寫作時(shí)，才不至于無從下手，相反會(huì)得心應(yīng)手的進(jìn)行寫作，甚至?xí)_(dá)到“下筆如有神”的境界。而且，學(xué)生作文才會(huì)寫得具體，才會(huì)融入自己的獨(dú)特情感和體驗(yàn)，此類作文才能成為上乘之作。常言道：“腹有詩書氣自華”。學(xué)生通過豐富的材料積累，寫作起來定會(huì)信心百倍、眉飛色舞，定會(huì)一掃從前那種愁眉苦臉、萬般無奈的尷尬窘態(tài)。通過這樣的材料積累，學(xué)生作文無論是內(nèi)容的具體豐富上，還是語言的精彩漂亮上，都是以往的學(xué)生作文無法相比的。我相信，作為偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，只要我們把好了材料積累這一關(guān)，提高學(xué)生的作文水平是指日可待的。（夏同海貴州省遵義縣新舟鎮(zhèn)中學(xué)）“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程,寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)?！弊魑慕虒W(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中十分重要的內(nèi)容，在農(nóng)村語文教學(xué)中更是一個(gè)難點(diǎn)問題。一、當(dāng)前小學(xué)作文現(xiàn)狀分析由于教學(xué)條件及學(xué)生家庭條件的限制，農(nóng)村小學(xué)生作文往往存在以下一些問題。1.寫作興趣不濃，態(tài)度消極。在教學(xué)中，不難發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)村學(xué)生對寫作文缺乏主動(dòng)性和激情。一上作文課，學(xué)生就一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，緊皺眉頭，寫出的文章也不理想。久而久之，學(xué)生對作文越發(fā)失去了興趣，以致每次寫作文都是消極對待。2.內(nèi)容不真實(shí)。農(nóng)村學(xué)生除了課本外，就沒有什么課外讀物了，加上生活空間狹小、生活平淡，學(xué)生腦海中沒有素材。為了完成作文，他們只能憑空編造，有的甚至抄襲作文書。3.作文雷同，缺乏新意。為了讓學(xué)生更好地把握作文的中心思想，老師往往會(huì)在班上朗讀一些范文，學(xué)生則照葫蘆畫瓢地交一些與范文差不多的作文上來。他們的思維被局限在老師推薦的范文里了。4.語句不通順，用詞不當(dāng)，方言過重。農(nóng)村學(xué)生普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)，即便是在課堂上也會(huì)講方言。所以，有些學(xué)生寫出來的句子方言過多，用詞不準(zhǔn)確，如果不是本地老師很難看懂。5.記流水賬，語言平淡。如果是寫“快樂的一天”，學(xué)生會(huì)從起床一直寫到睡覺，然后把一天的點(diǎn)滴事情都寫出來，平鋪直敘，根本沒有重點(diǎn)。文章中也不會(huì)運(yùn)用任何修辭手法，更沒有出彩的詞、句。二、作文教學(xué)的改進(jìn)策略針對農(nóng)村小學(xué)生在作文方面出現(xiàn)的以上問題，教師可以從以下幾個(gè)方面去引導(dǎo)。1.激發(fā)作文興趣。愛因斯坦說過：“興趣和愛好是最大的動(dòng)力。”在激發(fā)學(xué)生興趣面前，傳統(tǒng)的授課方式和教學(xué)模式顯得過于呆板，加上課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，活動(dòng)少，學(xué)生沒有素材可寫，只好生編硬造。所以，小學(xué)生作文訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)該放在培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信上，使學(xué)生從小養(yǎng)成敢于寫、愿意寫、樂于寫的良好習(xí)慣。教師可以組織學(xué)生做游戲、開故事會(huì)、背誦詩詞比賽等，以此激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生寫日記習(xí)慣。堅(jiān)持寫日記是積累寫作素材的最好方法，也是練筆的最佳途徑。日記內(nèi)容廣泛，具有較大的隨意性，學(xué)生寫日記話不在多，長則七八句，短則兩三句，只要能表達(dá)真情實(shí)感就行。這也可以培養(yǎng)孩子真實(shí)寫作的習(xí)慣，慢慢提高學(xué)生作文表達(dá)真情實(shí)感的能力。3.重視課外閱讀。在小學(xué)階段讓學(xué)生多讀、多背、多記憶優(yōu)美的詩篇和散文，對學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生重要的影響。教師可以向?qū)W生推薦好書，規(guī)定每周讀書數(shù)量，完成一定量的讀書筆記等。再是，教師要有針對性、有目的性地引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，如推薦《小學(xué)生之友》等。日積月累，長期堅(jiān)持，學(xué)生寫作文時(shí)自然可以從容落筆，信手拈來了。4.培養(yǎng)觀察能力。“巧婦難為無米之炊”，當(dāng)前學(xué)生作文普遍存在內(nèi)容空泛的問題。寫作素材來自生活，來自平時(shí)的積累。奧妙無窮的自然景觀，多姿多彩的社會(huì)生活，可以為小學(xué)生作文提供取之不盡的源泉。教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生在生活中尋找寫作的素材，如種植花草、飼養(yǎng)小動(dòng)物、體驗(yàn)勞動(dòng)過程、與人溝通、感受大自然等，讓他們從身邊的事物入手，去看、去聽、去聞、去嘗、去接觸，再將自己感興趣的部分用文字表達(dá)出來。液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)自信是向成功邁18液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)課件液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)課件液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)課件液壓與氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝調(diào)試使用及維護(hù)課件14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)一、氣動(dòng)系統(tǒng)使用的注意事項(xiàng)1．開車前后要放掉系統(tǒng)中的冷凝水。2．定期給油霧器注油。3．開車前檢查各調(diào)節(jié)手柄是否在正確位置，機(jī)控閥、行程開關(guān)、擋塊的位置是否正確、牢固，對導(dǎo)軌、活塞桿等外露部分的配合表面進(jìn)行擦拭。4．隨時(shí)注意壓縮空氣的清潔度，對空氣過濾器的濾芯要定期清洗。5．設(shè)備長期不用時(shí)，應(yīng)將各手柄放松，防止彈簧永久變形，而影響元件的調(diào)節(jié)性能。14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)一、氣動(dòng)系統(tǒng)使用的注意事項(xiàng)14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)二、壓縮空氣的污染及防止方法壓縮空氣的質(zhì)量對氣動(dòng)系統(tǒng)性能的影響極大，它如被污染將使管道和元件銹蝕、密封件變形、堵塞噴嘴，使系統(tǒng)不能正常工作。壓縮空氣的污染主要來自水分、油分和粉塵三個(gè)方面，其污染原因及防止方法如下：1．水分空氣壓縮機(jī)吸入的是含水分的濕空氣，經(jīng)壓縮后提高了壓力，當(dāng)再度冷卻時(shí)就要析出冷凝水，侵入到壓縮空氣中致使管道和元件銹蝕，影響其性能。防止冷凝水侵入壓縮空氣的方法是：及時(shí)排除系統(tǒng)各排水閥中積存的冷凝水，經(jīng)常注意自動(dòng)排水器、干燥器的工作是否正常，定期清洗空氣過濾器、自動(dòng)排水器的內(nèi)部元件等。14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)二、壓縮空氣的污染及防止方法14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)二、壓縮空氣的污染及防止方法2．油分這里是指使用過的因受熱而變質(zhì)的潤滑油。壓縮機(jī)使用的一部分潤滑油成霧狀混入壓縮空氣中，受熱后引起汽化隨壓縮空氣一起進(jìn)入系統(tǒng)，將使密封件變形，造成空氣泄漏，摩擦阻力增大，閥和執(zhí)行元件動(dòng)作不良，而且還會(huì)污染環(huán)境。清除壓縮空氣中油分的方法有：較大的油分顆粒，通過除油器和空氣過濾器的分離作用同空氣分開，從設(shè)備底部排污閥排除。較小的油分顆粒，則可通過活性炭吸附作用清除。14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)二、壓縮空氣的污染及防止方法14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)二、壓縮空氣的污染及防止方法3．粉塵大氣中含有的粉塵、管道內(nèi)的銹粉及密封材料的碎屑等侵入到壓縮空氣中，將引起元件中的運(yùn)動(dòng)件卡死、動(dòng)作失靈、堵塞噴嘴、加速元件磨損降低使用壽命，導(dǎo)致故障發(fā)生，嚴(yán)重影響系統(tǒng)性意自。防止粉塵侵入壓縮機(jī)的主要方法是：經(jīng)常清洗空氣壓縮機(jī)前的預(yù)過濾器、定期清洗空氣過濾器的濾芯，及時(shí)更換濾清元件等。14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)二、壓縮空氣的污染及防止方法14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)三、氣動(dòng)系統(tǒng)的日常維護(hù)氣動(dòng)系統(tǒng)日常維護(hù)的主要內(nèi)容是冷凝水的管理和系統(tǒng)潤滑的管理。這里僅介紹對系統(tǒng)潤滑的管理。氣動(dòng)系統(tǒng)中從控制元件到執(zhí)行元件，凡有相對運(yùn)動(dòng)的表面都需潤滑。如潤滑不當(dāng)，會(huì)使摩擦阻力增大導(dǎo)致元件動(dòng)作不良，因密封面磨損會(huì)引起系統(tǒng)泄漏等危害。潤滑油的性質(zhì)直接影響潤滑效果。通常，高溫環(huán)境下用高粘度潤滑油，低溫環(huán)境下用低粘度潤滑油。如果溫度特別低，為克服起霧困難可在油杯內(nèi)裝加熱器。供油量是隨潤滑部位的形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及負(fù)載大小而變化。供油量總是大于實(shí)際需要量。一般以每10m3自由空氣供給lml的油量為基準(zhǔn)。還要注意油霧器的工作是否正常，如果發(fā)現(xiàn)油量沒有減少，需及時(shí)檢修或更換油霧器。14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)三、氣動(dòng)系統(tǒng)的日常維護(hù)14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)四、氣動(dòng)系統(tǒng)的定期檢查定期檢修的時(shí)間間隔，通常為三個(gè)月。其主要內(nèi)容有：1．查明系統(tǒng)各泄漏處，并設(shè)法予以解決。2．通過對方向控制閥排氣口的檢查，判斷潤滑油是否適度，空氣中是否有冷凝水。3．檢查安全閥、緊急安全開關(guān)動(dòng)作是否可靠。4．觀察換向閥的動(dòng)作是否可靠。5．反復(fù)開關(guān)換向閥觀察氣缸動(dòng)作，判斷活塞上的密封是否良好。上述各項(xiàng)檢查和修復(fù)的結(jié)果應(yīng)記錄下來，以作為設(shè)備出現(xiàn)故障查找原因和設(shè)備大修時(shí)的參考。氣動(dòng)系統(tǒng)的大修間隔期為一年或幾年。主要檢查系統(tǒng)各元件和部件，判定其性能和壽命，并對平時(shí)產(chǎn)生故障的部位進(jìn)行檢修或更換元件，排除修理間隔期間內(nèi)一切可能產(chǎn)生故障的因素。14.2氣動(dòng)系統(tǒng)的使用與維護(hù)四、氣動(dòng)系統(tǒng)的定期檢查14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法一、減壓閥的常見故障及其排除方法故障原因排除方法二次壓力升高①閥彈簧損壞②閥座有傷痕，或閥座橡膠剝離③閥體中夾入灰塵，閥導(dǎo)向部分粘附異物④閥芯導(dǎo)向部分和閥體的O型密封圈收縮、膨脹①更換閥彈簧②更換閥體③清洗、檢查濾清器④更換O型密封圈方法壓力降很大（流量不足）①閥口徑?、陂y下部積存冷凝水；閥內(nèi)混入異物①使用口徑大的減壓閥②清洗、檢查濾清器溢流口總是漏氣①溢流閥座有傷痕（溢流式）②膜片破裂③二次壓力升高④二次側(cè)背壓增高①更換溢流閥座②更換膜片③參看“二次壓力上升”欄④檢查二次側(cè)的裝置、回路閥體漏氣①密封件損傷②彈簧松弛①更換密封件②張緊彈簧異常震動(dòng)①彈簧的彈力減弱，彈簧錯(cuò)位②閥體的中心，閥桿的中心錯(cuò)位③因空氣消耗量周期變化使閥不斷開啟、關(guān)閉，與減壓閥引起共振①把彈簧調(diào)整到正常位置，更換彈力減弱的彈簧②檢查并調(diào)整位置偏差③和制造廠協(xié)商14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法一、減壓閥的14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法二、溢流閥的常見故障及其排除方法故障原因排除方法壓力雖上升，但不溢流①閥內(nèi)部的孔堵塞②閥芯導(dǎo)向部分進(jìn)人異物清洗壓力雖沒有超過設(shè)定值，但在二次側(cè)卻溢出空氣①閥內(nèi)進(jìn)入異物②閥座損傷③調(diào)壓彈簧損壞①清洗②更換閥座③更換調(diào)壓彈簧溢流時(shí)發(fā)生震動(dòng)（主要發(fā)生在膜片式閥，啟閉壓力差較小）①壓力上升速度很慢，溢流閥放出流量多，引起閥振動(dòng)②因從壓力上升源到溢流閥之間被節(jié)流，閥前部壓力上升慢而引起震動(dòng)①二次側(cè)安裝針閥微調(diào)溢流量，使其與壓力上升量匹配②增大壓力上升源到溢流閥的管道口徑從閥體和閥蓋向外漏氣①膜片破裂（膜片式）②密封件損傷①更換膜片②更換密封件14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法二、溢流閥的14.3氣動(dòng)系統(tǒng)主要元件的常見故障及其排除方法三、方向閥的常見故障及其排除方法故障原因排除方法不能換向①閥的滑動(dòng)阻力大，潤滑不良②O型密封圈變形③粉塵卡住滑動(dòng)部分④彈簧損壞⑤閥操縱力?、藁钊芊馊δp①進(jìn)行潤滑②更換密封圈③清除粉塵④更換彈簧⑤檢查閥