關(guān)于幼兒園健康活動教案范文集錦六篇

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活動目標

1、知道多吃零食及冷飲影響身體健康。

2、培育良好的飲食習慣及自我限制實力。

活動打算：多媒體課件或圖片《他為什么肚子疼》

活動過程

一、看課件。

毛毛兩手捂著肚子并大聲的叫喊："哎呀！哎呀！"老師問："毛毛你怎么了？""我肚子疼！"老師帶毛毛去看病。

1、提問：毛毛為什么肚子疼？

2、幼兒探討，發(fā)表自己的看法。

二、看課件。

1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃過多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。

2、啟發(fā)幼兒再次探討：引起毛毛肚子疼的緣由。

小結(jié)：毛毛小摯友不講衛(wèi)生，還吃了那么多的冷飲和零食，肚子里面的東西太多了，消化不了，所以他肚子疼。

三、閱歷講解并描述。

1、讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，談談自己肚子疼的感覺和緣由。

2、提問：假如生病了怎么辦？

小結(jié)：小摯友們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手，蔬菜水果要洗凈了再吃，要按時按量吃飯，不能貪吃冷飲和零食。假如生病了，要找大夫看病，按時打針、吃藥。

四、拓展閱歷：

說一說怎樣做一個愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子。

讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔，就能預防和削減疾病，身體就會健康。

五、復習兒歌《小弟和小貓》。

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活動目標

1感知水果的不同味道，知道有甜的和酸的。

2喜愛吃多種水果，知道吃水果有養(yǎng)分。

活動打算

1不透亮的袋子1個，內(nèi)裝洗干凈的蘋果、橘子、香蕉各一個。

2果盤3個，分別放干凈的蘋果塊、香蕉塊、橘子瓣；果皮盤3-4個；小餐巾人手1條。

3活動前組織寶寶洗干凈小手。

活動過程

1玩嬉戲“袋袋妙”，引發(fā)愛好。

老師先輕輕搖一搖袋子，然后請2-3名寶寶把手伸進袋子摸摸，引導寶寶說出水果的名稱。

2寶寶吃水果

將果盤放到桌子上，請寶寶圍坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激發(fā)寶寶愛吃水果的欲望。

3提示寶寶將果皮等放到果皮盤里，吃完水果后剛好洗手、擦嘴。

活動延長

1將蘋果、香蕉、橘子放到發(fā)覺區(qū)，引導寶寶接著視察、感知水果的顏色和外形特征。

2制作水果圖片，引導寶寶進行實物與圖片的配對活動。

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活動目標：

1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、增進視察比較的實力。

3、享受扮演嬉戲的樂趣。

活動打算：

1、多媒體課件

2、魔術(shù)棒、百寶箱

3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋

4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）。

活動過程：

一、律動導入，引起幼兒的愛好。

師：孩子們圍著老師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。

二、出示道具魔術(shù)棒，通過探討引出"快餐店"。

師：變變變，睜開眼睛細致看，這是我的魔術(shù)棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵細致聽，有時候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會帶你到哪里去吃飯呢？有的時候，家里來客人了會到那里吃飯那？（快餐店，引導幼兒說出快餐店）師：原來他們都是在快餐店吃飯的。

三、出示課件，幼兒視察探討

1、整體視察探討師：老師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。細致視察，哪一家快餐店比較好呢？等會將給小摯友聽（快餐店的名稱改成大大和小小，易于幼兒正確區(qū)分，引導幼兒從不同的方面進行探討）。

2、比較視察探討引導小摯友細致視察，說一說兩家快餐店有什么不同。

①兩個快餐店的老板有什么不同？（動作、表情、穿戴等）

②兩個快餐店的衛(wèi)生有什么不同？（簾子）

③你是客人會去哪一家快餐店買東西？

3、重點講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會怎么樣？（如：肚子疼）師：小摯友，假如我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后，會怎么樣？（肚子疼）對了，當我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后，簡單造成肚子疼。

4、小結(jié)夏每天氣熱,許多的食物放久了簡單壞掉，吃了壞掉的食物簡單生病，肚子疼。垃圾假如亂丟沒有處理好，也會有臭味，還能產(chǎn)生細菌，引來蒼蠅。

四、布置快餐店出示柜臺、垃圾簍后，再出示蔬菜等，并請小摯友放置在柜臺上。

師：魔術(shù)棒，變變變，變出柜臺，師：柜臺是用來做什么的？（放置事物的）師：變變變，這是什么？（垃圾簍）師：垃圾簍可以用來做什么？（放垃圾）師：魔術(shù)棒還帶了很多好吃的東西，這是包子，請你把它放在柜臺上。（依次出示各種蔬菜）

五、角色嬉戲：購買食物

1、老師扮演老板，請小摯友購物，引起幼兒的愛好。

師：現(xiàn)在，老師扮演老板，你們誰想來買食物？（找2個幼兒示范）并指導幼兒運用正確的禮貌語言（感謝、請、再見等等）。

2、幼兒扮演老板，其他的小摯友扮演顧客，進行購物活動。

師：剛才老師扮演老板，你們想不想扮演老板呢？菜太多了，我們來選兩位老板吧，誰來當老板？（找好老板，給老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小摯友扮演顧客，排好隊。這是老師為你們打算的購物袋，購物袋是紙做的，大家也要愛惜環(huán)境，在每個袋子里，老師都打算了錢幣。

活動延長：

讓幼兒回家告知家里人吃飯時要講衛(wèi)生，要運用環(huán)保袋子進行購物，不要亂扔垃圾。

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教學目標：

1、通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了很多親人的愛和期望。

2、了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應當珍惜生命。

教學重點、難點、關(guān)鍵點：

重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應當珍惜生命。

難點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應當珍惜生命。

關(guān)鍵點：通過探自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了很多親人的愛和期望。

課前打算：

1、調(diào)查訪談：（含采訪記錄）

①、找一找媽媽懷孕時的照片或者當時的錄像，看看那時侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現(xiàn)在的樣子有什么不同？

②問問爸爸、媽媽，當你還在媽媽肚子里的時候，他們有些什么想法、感受和期盼，為了生個聰慧健康的寶寶，他們是怎樣做的？

③、問一問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人，你誕生的那一天，他們是怎樣度過的？在你即將出世的時候，他們的心情如何？在你誕生的那一刻，在第一眼看到你時，他們的心情又怎樣？

④、找出誕生記錄或成長冊，看看剛誕生時自己的體重和身長各是多少，請家長說說當時自己是什么樣的。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請家長講一講在你成長過程中，家長印象最深的一件或幾件事。想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己嗎？

2、實物投影。

3、錄音機。

4、簡潔的課件。

教學過程：

一、導入：

珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會負責任的表現(xiàn)。因為每一個生命的誕生都會給很多人帶來歡樂和華蜜。

板書課題。

1、要求依據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的打算，每人選擇其中一個選題，在所在的.小組里發(fā)言，并選出代表，打算在班里匯報成果。

2、把自己收集到的照片、實物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學聽，并談談經(jīng)過這次調(diào)查訪談，自己有哪些感受。

3、組長組織組員打算在全班進行匯報展示。每個小組可以用不同的形式，將全組同學的資料進行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。

4、集體匯報展示、溝通。小結(jié)：自己能夠為他人帶來快樂，所以要珍惜生命，確定自己生命的價值。

二、互動活動。

A、（乘上“生命”號列車）

1、活動打算：老師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個人生命的不同時期，如生命的產(chǎn)生、來到世上、成長的各個時期（會爬行、學走路、上幼兒園、上學、戴紅領(lǐng)巾……）

2、提出嬉戲規(guī)則：

①、學生可依據(jù)自己感愛好的內(nèi)容，自己選擇其中的一個階段，組成乘車小組。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學生擔當“生命”號列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛。

②、列車行駛到不同的階段時，有相應的小組為大家講解。

3、活動要求：嬉戲中，老師就幫助列車長就列車行駛過程中發(fā)覺的問題，剛好與其他。

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設(shè)計意圖：

小小班幼兒在漱口過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)將水干脆吐出來，或?qū)⑺氏氯?，不能正確駕馭漱口的方法。而且由于年齡小，許多孩子在家還沒有刷牙的習慣。那么漱口對于孩子們來說是在生活中更為好用和便利的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習慣，從小知道愛護牙齒。

活動目標：

1、情愿漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

2、駕馭正確的漱口方法。

重點：學習正確的漱口方法。

難點：情愿漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

解決：通過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的劇烈愿望。

黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

活動過程：

一、引起幼兒愛好：

去小羊家作客。

二、懂得漱口的重要性

1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎？

2.照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的？是什么？假如不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生??？

3.小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。

4.探討：小羊好可憐，你喜愛大牙蟲嗎？你的牙齒上也有黑餅干，時間一長也會長出大牙蟲，想個方法趕走它？

三、學習漱口

1.幼兒自由探討清潔牙齒的方法。

2.學習正確漱口的方法：

a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，老師進行提煉。

b.老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。

c.幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手仿照）

d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（《刷牙歌》）

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設(shè)計意圖：天氣漸漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)覺地上有自己的影子，頗感愛好，我想可以通過影子培育他們四散跑的實力。

活動目標：

1.練習在肯定范圍內(nèi)四散跑，培育躲閃實力。

2.知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

活動打算：

1.活動前了解影子。

2.選擇有陽光的場地。

重難點：練習在肯定范圍內(nèi)四散跑

活動過程：

1.找影子。

（1）老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。

（2）一起找一找別人與自己的影子。

2.踩影子。

（1）“小兔”分散踩自己的影子。

（2）“小兔”相互追踩別人的影子，提示幼兒避開推撞。

（3）嬉戲反復數(shù)遍，留意限制活動量。

活動延長：

可利用漫步等戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒視察樹影、大型玩具影子。

活動反思

孩子們的主動性很高，追得很盡興，但是老師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過多體力。

幼兒園托班健康活動——歡樂的跳跳蟲

設(shè)計意圖：孩子們早上來園，常常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的嬉戲活動目標：

1.練習雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳動實力。

2.熬煉動作的敏捷性。

活動打算：

人手一個塑料圈，音樂磁帶

活動過程：

1.跳蟲舞。

（1）啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。

（2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，仿照跳跳蟲跳舞的