化石吟課件59人教版

同學(xué)們，恐龍大約在多少年前在地球上滅絕？約6500萬(wàn)年前那么最早的人類(lèi)又是在什么時(shí)候？早期的智人距離現(xiàn)在約20萬(wàn)至10萬(wàn)年前出現(xiàn)。由此可見(jiàn)恐龍出現(xiàn)得比人類(lèi)早，并且是恐龍滅絕后人類(lèi)才出現(xiàn)。但是人類(lèi)怎么知道地球上有過(guò)恐龍呢？通過(guò)研究化石得知同學(xué)們，恐龍大約在多少年前在地球上滅絕？約6500萬(wàn)年前那么

化石：化石是動(dòng)物或植物死亡后的殘?bào)w經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間而沒(méi)有腐爛，數(shù)年后成為地殼的一部分。有機(jī)體自身完好保存，或在沉積巖中的印模，或生存時(shí)留下的痕跡(稱(chēng)為遺跡化石)?；ǔＪ莿?dòng)、植物死亡后被含水沉淀物迅速掩埋，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，然后礦物質(zhì)加人或有機(jī)體被排出。如果這一程序沒(méi)有發(fā)生，有機(jī)體會(huì)被暫時(shí)保留下來(lái)，但不會(huì)成為化石。

認(rèn)識(shí)化石認(rèn)識(shí)化石化石形成

古代動(dòng)物死后，尸體的內(nèi)臟、肌肉等柔軟的組織很快便會(huì)腐爛，牙齒和骨骼因?yàn)橛袡C(jī)質(zhì)較少，無(wú)機(jī)質(zhì)較多，卻能保存較長(zhǎng)的時(shí)間。如果尸體恰好被泥沙掩埋，與空氣隔絕，腐爛的過(guò)程便會(huì)放慢。泥沙空隙中有緩慢流動(dòng)的地下水。水流一方面溶解巖石和泥沙內(nèi)的礦物質(zhì)，另一方面將水中過(guò)剩的礦物質(zhì)沉淀下來(lái)或成為晶體，隨著水流會(huì)逐漸滲進(jìn)埋在泥沙中的骨內(nèi),填補(bǔ)牙齒和骨骼有機(jī)質(zhì)腐爛后留下的空間。化石形成

古代動(dòng)物死后，尸體的內(nèi)臟、肌肉等柔軟的如果條件合適，由外界滲進(jìn)骨內(nèi)的礦物質(zhì)在牙齒和骨骼腐爛解體之前能有效地替代骨骼原有的有機(jī)質(zhì)，牙齒和骨骼便完好地保存成為化石。由于化石中的大量礦物質(zhì)是極為細(xì)致地慢慢替代其中的有機(jī)質(zhì)，所以能完整地保存牙齒和骨骼原來(lái)的形態(tài)，連電子顯微鏡才能看清的組織形態(tài)都能原樣保存。天長(zhǎng)日久，骨骼的重量不斷增加，由原來(lái)的牙齒和骨頭變成了還保存牙齒和骨頭原有的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的石頭，這個(gè)過(guò)程被稱(chēng)作“石化過(guò)程”。

如果條件合適，由外界滲進(jìn)骨內(nèi)的礦物質(zhì)在牙齒和骨骼腐爛解體之前張鋒化石吟梧州七中：嚴(yán)妮張鋒化石吟梧州七中：嚴(yán)妮解析詩(shī)題《化石吟》是一首科學(xué)詩(shī)。科學(xué)詩(shī)是以詩(shī)的形式寫(xiě)科學(xué)內(nèi)容?！耙鳌笔枪旁?shī)中的一種體式，內(nèi)容多有悲愁慨嘆之意，形式上比較自由活潑，如同散文中的隨筆，可以不拘一格。這里是贊頌的意思。全詩(shī)寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石，展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類(lèi)的偉大。解析詩(shī)題《化石吟》是一首科學(xué)詩(shī)?？茖W(xué)詩(shī)是以詩(shī)積累字詞（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注意。奇huàn（）guǒ（

）藏cōnglóng（）zhuóyuè（）?。ǎ┕菨摚ǎ┬熊|殼（）檔（）案猛犸（）悄（）然幻裹蔥蘢卓越háiqiánkédàngmǎqiǎo積累字詞（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注意?；霉[積累字詞（2）根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①安靜美觀(guān)而不落俗套（）②形容寂靜無(wú)聲的樣子。（）③稱(chēng)贊而且佩服。（）④形容經(jīng)歷的時(shí)間極長(zhǎng)。表示意志堅(jiān)定，永不改變。（）⑤（草木）青翠茂盛。（）⑥奇異而虛幻。（）

奇幻

幽雅

悄然

嘆服

?？菔癄€

蔥蘢

積累字詞（2）根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。奇幻幽雅悄然朗讀感知化石吟張鋒

感受其中對(duì)自然高妙的贊嘆和節(jié)奏韻律之美。提示：詩(shī)人以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言，富有感情地贊頌了會(huì)講話(huà)的奇異的化石。全詩(shī)節(jié)奏鮮明，聲調(diào)和諧，音樂(lè)性強(qiáng)，并且以第二人稱(chēng)來(lái)稱(chēng)呼化石，親切自然。誦讀中要仔細(xì)體會(huì)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的變化。朗讀感知化石吟感受其中對(duì)自然高妙的贊嘆和節(jié)奏韻律探究研討“吟”的意思是，那么詩(shī)歌是從哪些方面對(duì)化石進(jìn)行的？贊頌贊頌贊頌了：化石證明化石證明了生物的進(jìn)化，否定了上帝創(chuàng)造萬(wàn)物的說(shuō)法化石中保留又生命的信息，為科學(xué)家研究生物進(jìn)化提供了必要的條件（第3節(jié)）（第4節(jié)）探究研討“吟”的意思是，那么詩(shī)歌贊頌了：化石是地球古生物檔案化石是高明的魔法師，卓越的雕刻家，能重現(xiàn)古生物的原貌。第5節(jié)第6節(jié)贊頌了：化石是地球古生物檔案化石是高明的魔法師，卓越的雕刻家探究研討由此可見(jiàn)，從第3節(jié)到第6節(jié)詩(shī)是贊頌的內(nèi)容，那我們來(lái)看看作者是如何開(kāi)篇的。開(kāi)篇（1、2節(jié)）有什么特點(diǎn)？這樣開(kāi)篇有什么作用？以問(wèn)句開(kāi)篇作用：通過(guò)問(wèn)句的形式，引發(fā)讀者的想象，表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。探究研討由此可見(jiàn)，從第3節(jié)到第6節(jié)詩(shī)是贊頌的內(nèi)容，那我探究研討1.指名學(xué)生誦讀第1節(jié)，思考；詩(shī)歌以四個(gè)問(wèn)句開(kāi)篇卻并未作答，但已暗含了生物進(jìn)化的歷程，詩(shī)行中提到的幾個(gè)“最早的生物”依次指什么？請(qǐng)結(jié)合你所搜集到生物學(xué)知識(shí)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)生物進(jìn)化的話(huà)題。

明確：依次指無(wú)頜魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)的祖先，兩棲類(lèi)的祖先和裸子植物。探究研討1.指名學(xué)生誦讀第1節(jié)，思考；詩(shī)歌以探究研討（2）體會(huì)第2節(jié)中“請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話(huà)”和第3節(jié)中“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”在行文中的作用。這兩句是表現(xiàn)作者思路的句子，是緊承問(wèn)句之后具體抒寫(xiě)遐思的內(nèi)容。

承上啟下探究研討（2）體會(huì)第2節(jié)中“請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話(huà)如何理解“否定了造物主的存在”“平凡的真理”上帝是不存在的，世界萬(wàn)物不是由上帝創(chuàng)造的是說(shuō)地球上的生物都是進(jìn)化而來(lái)的，不是由誰(shuí)創(chuàng)造的如何理解“否定了造物主的存在”“平凡的真理”上帝是不存在的，第七節(jié)詩(shī)歌與第二節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系？前后照應(yīng)2節(jié)：“逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)？沉睡億年的石頭能否說(shuō)話(huà)？”7節(jié)：“逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)。沉睡億年的石頭說(shuō)了話(huà)?！碧崾荆好鞔_：第七節(jié)詩(shī)歌與第二節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系？前后照應(yīng)2節(jié)：“逝去萬(wàn)載的世探究研討（6）全詩(shī)七節(jié)的思路層次是怎樣安排的，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

詩(shī)歌共七節(jié)，可分為三層。其中1、2節(jié)是第一層，通過(guò)問(wèn)句引發(fā)讀者想像。

3、4、5、6節(jié)是詩(shī)的主體部分，具體抒寫(xiě)遐思的內(nèi)容，第7節(jié)回應(yīng)1、2節(jié)，使全詩(shī)結(jié)構(gòu)完整，有問(wèn)有答。探究研討（6）全詩(shī)七節(jié)的思路層次是怎樣安排的，請(qǐng)簡(jiǎn)要概探究研討詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)：化石：“為歷史留下一本珍貴的密碼”?！鞍。恪钊藝@服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！”

1、善用比喻：2、用第二人稱(chēng)

“你”指代蘇醒的化石，用第二人稱(chēng)，顯得親切自然。探究研討詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)：化石：“為歷史留下一本珍貴的密碼延伸欣賞魚(yú)化石艾青動(dòng)作多么活潑，精力多么旺盛，在浪花里跳躍，在大海里浮沉；

不幸遇到火山爆發(fā)，也可能是地震，你失去了自由，被埋進(jìn)灰塵；

過(guò)了多少億年，地質(zhì)勘察隊(duì)員，在巖層里發(fā)現(xiàn)你，依然栩栩如生。

但你是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；你絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。延伸欣賞魚(yú)化石過(guò)了多少億年，板書(shū)設(shè)計(jì)化石吟張鋒科學(xué)詩(shī)吟：贊頌

（1～2節(jié)）問(wèn)句引發(fā)想像首尾圓合（3～6節(jié)）主體具體抒寫(xiě)遐思內(nèi)容收放自如（7節(jié)）回應(yīng)板書(shū)設(shè)計(jì)化石吟課堂小結(jié)

科學(xué)家研究保存了古生物生命信息的化石，從中窺見(jiàn)了億萬(wàn)年前像奇幻的神話(huà)一樣的生物世界。詩(shī)人張鋒以一首科學(xué)詩(shī)《化石吟》，飽含感情地贊頌了會(huì)講話(huà)的奇異的化石，引領(lǐng)我們?nèi)ュ塾文沁h(yuǎn)古洪荒、滄海桑田。課堂小結(jié)科學(xué)家研究保存了古生物生命信息的化石，從46．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說(shuō)：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來(lái)做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚(yú)會(huì)逆水而上，死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來(lái)的，可能的事是做出來(lái)的。68、找不到路不是沒(méi)有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來(lái)自行善。70、盲目的戀愛(ài)以微笑開(kāi)始，以淚滴告終。71、真正值錢(qián)的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛(ài)，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛(ài)，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門(mén)，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來(lái)龍飛享福的，但，我是為幸福而來(lái)龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志，腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢(qián)來(lái)自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識(shí)授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。——呂坤46．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做同學(xué)們，恐龍大約在多少年前在地球上滅絕？約6500萬(wàn)年前那么最早的人類(lèi)又是在什么時(shí)候？早期的智人距離現(xiàn)在約20萬(wàn)至10萬(wàn)年前出現(xiàn)。由此可見(jiàn)恐龍出現(xiàn)得比人類(lèi)早，并且是恐龍滅絕后人類(lèi)才出現(xiàn)。但是人類(lèi)怎么知道地球上有過(guò)恐龍呢？通過(guò)研究化石得知同學(xué)們，恐龍大約在多少年前在地球上滅絕？約6500萬(wàn)年前那么

化石：化石是動(dòng)物或植物死亡后的殘?bào)w經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間而沒(méi)有腐爛，數(shù)年后成為地殼的一部分。有機(jī)體自身完好保存，或在沉積巖中的印模，或生存時(shí)留下的痕跡(稱(chēng)為遺跡化石)。化石，通常是動(dòng)、植物死亡后被含水沉淀物迅速掩埋，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，然后礦物質(zhì)加人或有機(jī)體被排出。如果這一程序沒(méi)有發(fā)生，有機(jī)體會(huì)被暫時(shí)保留下來(lái)，但不會(huì)成為化石。

認(rèn)識(shí)化石認(rèn)識(shí)化石化石形成

古代動(dòng)物死后，尸體的內(nèi)臟、肌肉等柔軟的組織很快便會(huì)腐爛，牙齒和骨骼因?yàn)橛袡C(jī)質(zhì)較少，無(wú)機(jī)質(zhì)較多，卻能保存較長(zhǎng)的時(shí)間。如果尸體恰好被泥沙掩埋，與空氣隔絕，腐爛的過(guò)程便會(huì)放慢。泥沙空隙中有緩慢流動(dòng)的地下水。水流一方面溶解巖石和泥沙內(nèi)的礦物質(zhì)，另一方面將水中過(guò)剩的礦物質(zhì)沉淀下來(lái)或成為晶體，隨著水流會(huì)逐漸滲進(jìn)埋在泥沙中的骨內(nèi),填補(bǔ)牙齒和骨骼有機(jī)質(zhì)腐爛后留下的空間?；纬?/p>

古代動(dòng)物死后，尸體的內(nèi)臟、肌肉等柔軟的如果條件合適，由外界滲進(jìn)骨內(nèi)的礦物質(zhì)在牙齒和骨骼腐爛解體之前能有效地替代骨骼原有的有機(jī)質(zhì)，牙齒和骨骼便完好地保存成為化石。由于化石中的大量礦物質(zhì)是極為細(xì)致地慢慢替代其中的有機(jī)質(zhì)，所以能完整地保存牙齒和骨骼原來(lái)的形態(tài)，連電子顯微鏡才能看清的組織形態(tài)都能原樣保存。天長(zhǎng)日久，骨骼的重量不斷增加，由原來(lái)的牙齒和骨頭變成了還保存牙齒和骨頭原有的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的石頭，這個(gè)過(guò)程被稱(chēng)作“石化過(guò)程”。

如果條件合適，由外界滲進(jìn)骨內(nèi)的礦物質(zhì)在牙齒和骨骼腐爛解體之前張鋒化石吟梧州七中：嚴(yán)妮張鋒化石吟梧州七中：嚴(yán)妮解析詩(shī)題《化石吟》是一首科學(xué)詩(shī)。科學(xué)詩(shī)是以詩(shī)的形式寫(xiě)科學(xué)內(nèi)容?！耙鳌笔枪旁?shī)中的一種體式，內(nèi)容多有悲愁慨嘆之意，形式上比較自由活潑，如同散文中的隨筆，可以不拘一格。這里是贊頌的意思。全詩(shī)寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石，展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類(lèi)的偉大。解析詩(shī)題《化石吟》是一首科學(xué)詩(shī)?？茖W(xué)詩(shī)是以詩(shī)積累字詞（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注意。奇huàn（）guǒ（

）藏cōnglóng（）zhuóyuè（）?。ǎ┕菨摚ǎ┬熊|殼（）檔（）案猛犸（）悄（）然幻裹蔥蘢卓越háiqiánkédàngmǎqiǎo積累字詞（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注意?；霉[積累字詞（2）根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①安靜美觀(guān)而不落俗套（）②形容寂靜無(wú)聲的樣子。（）③稱(chēng)贊而且佩服。（）④形容經(jīng)歷的時(shí)間極長(zhǎng)。表示意志堅(jiān)定，永不改變。（）⑤（草木）青翠茂盛。（）⑥奇異而虛幻。（）

奇幻

幽雅

悄然

嘆服

海枯石爛

蔥蘢

積累字詞（2）根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。奇幻幽雅悄然朗讀感知化石吟張鋒

感受其中對(duì)自然高妙的贊嘆和節(jié)奏韻律之美。提示：詩(shī)人以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言，富有感情地贊頌了會(huì)講話(huà)的奇異的化石。全詩(shī)節(jié)奏鮮明，聲調(diào)和諧，音樂(lè)性強(qiáng)，并且以第二人稱(chēng)來(lái)稱(chēng)呼化石，親切自然。誦讀中要仔細(xì)體會(huì)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的變化。朗讀感知化石吟感受其中對(duì)自然高妙的贊嘆和節(jié)奏韻律探究研討“吟”的意思是，那么詩(shī)歌是從哪些方面對(duì)化石進(jìn)行的？贊頌贊頌贊頌了：化石證明化石證明了生物的進(jìn)化，否定了上帝創(chuàng)造萬(wàn)物的說(shuō)法化石中保留又生命的信息，為科學(xué)家研究生物進(jìn)化提供了必要的條件（第3節(jié)）（第4節(jié)）探究研討“吟”的意思是，那么詩(shī)歌贊頌了：化石是地球古生物檔案化石是高明的魔法師，卓越的雕刻家，能重現(xiàn)古生物的原貌。第5節(jié)第6節(jié)贊頌了：化石是地球古生物檔案化石是高明的魔法師，卓越的雕刻家探究研討由此可見(jiàn)，從第3節(jié)到第6節(jié)詩(shī)是贊頌的內(nèi)容，那我們來(lái)看看作者是如何開(kāi)篇的。開(kāi)篇（1、2節(jié)）有什么特點(diǎn)？這樣開(kāi)篇有什么作用？以問(wèn)句開(kāi)篇作用：通過(guò)問(wèn)句的形式，引發(fā)讀者的想象，表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。探究研討由此可見(jiàn)，從第3節(jié)到第6節(jié)詩(shī)是贊頌的內(nèi)容，那我探究研討1.指名學(xué)生誦讀第1節(jié)，思考；詩(shī)歌以四個(gè)問(wèn)句開(kāi)篇卻并未作答，但已暗含了生物進(jìn)化的歷程，詩(shī)行中提到的幾個(gè)“最早的生物”依次指什么？請(qǐng)結(jié)合你所搜集到生物學(xué)知識(shí)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)生物進(jìn)化的話(huà)題。

明確：依次指無(wú)頜魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)的祖先，兩棲類(lèi)的祖先和裸子植物。探究研討1.指名學(xué)生誦讀第1節(jié)，思考；詩(shī)歌以探究研討（2）體會(huì)第2節(jié)中“請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話(huà)”和第3節(jié)中“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”在行文中的作用。這兩句是表現(xiàn)作者思路的句子，是緊承問(wèn)句之后具體抒寫(xiě)遐思的內(nèi)容。

承上啟下探究研討（2）體會(huì)第2節(jié)中“請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話(huà)如何理解“否定了造物主的存在”“平凡的真理”上帝是不存在的，世界萬(wàn)物不是由上帝創(chuàng)造的是說(shuō)地球上的生物都是進(jìn)化而來(lái)的，不是由誰(shuí)創(chuàng)造的如何理解“否定了造物主的存在”“平凡的真理”上帝是不存在的，第七節(jié)詩(shī)歌與第二節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系？前后照應(yīng)2節(jié)：“逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)？沉睡億年的石頭能否說(shuō)話(huà)？”7節(jié)：“逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)。沉睡億年的石頭說(shuō)了話(huà)?！碧崾荆好鞔_：第七節(jié)詩(shī)歌與第二節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系？前后照應(yīng)2節(jié)：“逝去萬(wàn)載的世探究研討（6）全詩(shī)七節(jié)的思路層次是怎樣安排的，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

詩(shī)歌共七節(jié)，可分為三層。其中1、2節(jié)是第一層，通過(guò)問(wèn)句引發(fā)讀者想像。

3、4、5、6節(jié)是詩(shī)的主體部分，具體抒寫(xiě)遐思的內(nèi)容，第7節(jié)回應(yīng)1、2節(jié)，使全詩(shī)結(jié)構(gòu)完整，有問(wèn)有答。探究研討（6）全詩(shī)七節(jié)的思路層次是怎樣安排的，請(qǐng)簡(jiǎn)要概探究研討詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)：化石：“為歷史留下一本珍貴的密碼”?！鞍?，你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！”

1、善用比喻：2、用第二人稱(chēng)

“你”指代蘇醒的化石，用第二人稱(chēng)，顯得親切自然。探究研討詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)：化石：“為歷史留下一本珍貴的密碼延伸欣賞魚(yú)化石艾青動(dòng)作多么活潑，精力多么旺盛，在浪花里跳躍，在大海里浮沉；

不幸遇到火山爆發(fā)，也可能是地震，你失去了自由，被埋進(jìn)灰塵；

過(guò)了多少億年，地質(zhì)勘察隊(duì)員，在巖層里發(fā)現(xiàn)你，依然栩栩如生。

但你是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；你絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。延伸欣賞魚(yú)化石過(guò)了多少億年，板書(shū)設(shè)計(jì)化石吟張鋒科學(xué)詩(shī)吟：贊頌

（1～2節(jié)）問(wèn)句引發(fā)想像首尾圓合（3～6節(jié)）主體具體抒寫(xiě)遐思內(nèi)容收放自如（7節(jié)）回應(yīng)板書(shū)設(shè)計(jì)化石吟課堂小結(jié)

科學(xué)家研究保存了古生物生命信息的化石，從中窺見(jiàn)了億萬(wàn)年前像奇幻的神話(huà)一樣的生物世界。詩(shī)人張鋒以一首科學(xué)詩(shī)《化石吟》，飽含感情地贊頌了會(huì)講話(huà)的奇異的化石，引領(lǐng)我們?nèi)ュ塾文沁h(yuǎn)古洪荒、滄海桑田。課堂小結(jié)科學(xué)家研究保存了古生物生命信息的化石，從46．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說(shuō)：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀