當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點課件

第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點

（第一課時）高中地理新課標教材（人教版）選修六第一章環(huán)境與環(huán)境問題

靈臺二中王瑞鋒第二節(jié)當代環(huán)境問題的高中地理新課標教材（人教版）選修六1當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點課件2課標要求：

1．了解并歸納當前人類所面臨的主要環(huán)境問題

2．認識環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害教學目標：

知識與技能：了解環(huán)境問題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的原因。過程與方法：通過材料分析及問題歸納，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。情感態(tài)度價值觀：通過分析環(huán)境問題產(chǎn)生原因的研討活動，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的自律性和責任感。

課標要求：

1．了解并歸納當前人類所面臨的主要環(huán)境問題

2．3合作探究習題：1、分析說明環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪些方面？2、環(huán)境問題的產(chǎn)生既有自然原因，又有人為原因，那么自然原因有哪些？3、環(huán)境問題產(chǎn)生的人為原因有哪些？合作探究習題：1、分析說明環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪些方面？4環(huán)境問題的概念：環(huán)境問題：人類活動作用于環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化，以及這種變化反過來對人類的生產(chǎn)、生活和健康的影響問題。

一、環(huán)境問題的表現(xiàn)一、環(huán)境問題的表現(xiàn)5

當人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度，當人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力，環(huán)境則把這種不良影響反作用于人類，就會出現(xiàn)環(huán)境問題。這是環(huán)境問題產(chǎn)生的根本原因。

當人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速6人口數(shù)量大幅度增長個人對資源的需求大幅度提高對資源的需求無限增長地球資源總量有限資源短缺資源短缺1、資源短缺人口數(shù)量個人對資源對資源的需地球資源資源短缺資源短缺1、7有些廢棄物在環(huán)境中幾乎不能降解環(huán)境污染，如“八大公害事件”給人群帶來疾病和死亡。人們棄置到環(huán)境中的廢物多而復(fù)雜人們生產(chǎn)高速發(fā)展人們生活水平提高

2、環(huán)境污染--由于人類向環(huán)境排放廢棄物，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，從而影響人類的身體健康。有些廢棄物在環(huán)境中幾乎不能降解環(huán)境污染，如“八大公害事件”8當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點課件9生態(tài)破壞主要是植被的破壞植被是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)與核心生物多樣性受損環(huán)境質(zhì)量下降水土流失土壤肥力降低土地荒漠化人類喪失生存條件!3、生態(tài)破壞--由于人類對環(huán)境的破壞，導(dǎo)致環(huán)境退化，從而影響人類生產(chǎn)和生活。4、全球環(huán)境惡化生態(tài)破壞主要是植被的破壞植被是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)與核心生物多樣性10環(huán)境惡化資源需求無限增長環(huán)境污染生態(tài)破壞資源短缺擴展全球性環(huán)境問題的圖示環(huán)境惡化資源需求無限增長環(huán)境污染資源短缺擴展全球性環(huán)境問題的11二、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因資源的有限性與人類需求的無限性的矛盾短期經(jīng)濟利益與長遠環(huán)境效益的矛盾局部利益與整體利益的矛盾個人行為與大眾利益的矛盾人為原因自然原因火山爆發(fā)、地震、臺風等等。二、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因資源的有限性與人類需求的無限性的矛盾短12資源的有限性：資源的不合理開發(fā)利用人類需求的無限性巨大的人口壓力1.資源的有限性與人類需求的無限性的矛盾資源的有限性：1.資源的有限性與人類需求的無限性的矛盾13苦難的母親這幅漫畫你想到什么?龐大的人口數(shù)量帶來了巨大壓力。龐大的人口基數(shù)和較高的人口增長率，對全球尤其是發(fā)展中國家，形成巨大的人口壓力。人口的持續(xù)增長，對物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增多，最終會超出環(huán)境供給資源和消化廢棄物的能力，進而出現(xiàn)種種資源和環(huán)境問題?？嚯y的母親這幅漫畫你想到什么?龐大的人口數(shù)量帶14片面追求經(jīng)濟增長傳統(tǒng)工業(yè)道路是一種以犧牲環(huán)境為代價的發(fā)展→先污染，后治理伴隨著工業(yè)化和城市化往往是環(huán)境污染和生態(tài)破壞發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境是人們追求的目標。2.短期經(jīng)濟利益與長遠環(huán)境效益的矛盾片面追求經(jīng)濟增長2.短期經(jīng)濟利益與長遠環(huán)境效益的矛盾15關(guān)于環(huán)境污染的報道我國現(xiàn)代化過程中的類似經(jīng)歷：致富愿望的驅(qū)使下關(guān)于環(huán)境污染的報道我國現(xiàn)代化過程中的類似經(jīng)歷：致富愿望的驅(qū)使16

有些國家和地區(qū)對待環(huán)境問題，只顧自身利益，污染物不治理即轉(zhuǎn)移！

不是消除環(huán)境污染，而是轉(zhuǎn)嫁污染，促使環(huán)境污染全球化！3.局部利益與整體利益的矛盾結(jié)果有些國家和地區(qū)對待環(huán)境問題，只顧自身利益，污染物174.個人行為與大眾利益的矛盾4.個人行為與大眾利益的矛盾18課堂練習：1.以下問題屬于生態(tài)破壞的是(

)A.臭氧層的破壞B.海上油輪泄漏C.工業(yè)垃圾成堆D.酸雨2.我國建立自然保護區(qū)的主要目的是()A.創(chuàng)建旅游勝地，發(fā)展地方經(jīng)濟B.便于加強國防交流與合作C.保護生物的多樣性和各種生態(tài)系統(tǒng)D.拯救瀕臨滅絕的珍稀野生動物課堂練習：1.以下問題屬于生態(tài)破壞的是()193.下列做法中，不能妥善解決環(huán)境污染問題的是（）A.把環(huán)境污染嚴重的企業(yè)遷到偏遠山區(qū)B.采用新工藝，減少污染物排放C.回收處理廢氣、廢水、廢渣等，減少污染物排放D.人人都重視環(huán)境保護問題，設(shè)法減少污染物4.下列地區(qū)的環(huán)境問題，可能影響全球環(huán)境的是（）A.德國境內(nèi)萊菌河的污染

B.巴西熱帶雨林的破壞C.北美洲西部草原的荒漠化D.華北平原的土地次生鹽堿化3.下列做法中，不能妥善解決環(huán)境污染問題的是（）205.人類審視自己的社會經(jīng)濟行為和歷程，認為可取的發(fā)展模式是()A.先污染后治理B.高消耗.單純追求經(jīng)濟增長數(shù)量C.邊污染邊治理D.環(huán)境與發(fā)展相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展5.人類審視自己的社會經(jīng)濟行為和歷程，認為可取的發(fā)展模式是(21第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點

（第一課時）高中地理新課標教材（人教版）選修六第一章環(huán)境與環(huán)境問題

靈臺二中王瑞鋒第二節(jié)當代環(huán)境問題的高中地理新課標教材（人教版）選修六22當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點課件23課標要求：

1．了解并歸納當前人類所面臨的主要環(huán)境問題

2．認識環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害教學目標：

知識與技能：了解環(huán)境問題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的原因。過程與方法：通過材料分析及問題歸納，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。情感態(tài)度價值觀：通過分析環(huán)境問題產(chǎn)生原因的研討活動，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的自律性和責任感。

課標要求：

1．了解并歸納當前人類所面臨的主要環(huán)境問題

2．24合作探究習題：1、分析說明環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪些方面？2、環(huán)境問題的產(chǎn)生既有自然原因，又有人為原因，那么自然原因有哪些？3、環(huán)境問題產(chǎn)生的人為原因有哪些？合作探究習題：1、分析說明環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪些方面？25環(huán)境問題的概念：環(huán)境問題：人類活動作用于環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化，以及這種變化反過來對人類的生產(chǎn)、生活和健康的影響問題。

一、環(huán)境問題的表現(xiàn)一、環(huán)境問題的表現(xiàn)26

當人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度，當人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力，環(huán)境則把這種不良影響反作用于人類，就會出現(xiàn)環(huán)境問題。這是環(huán)境問題產(chǎn)生的根本原因。

當人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速27人口數(shù)量大幅度增長個人對資源的需求大幅度提高對資源的需求無限增長地球資源總量有限資源短缺資源短缺1、資源短缺人口數(shù)量個人對資源對資源的需地球資源資源短缺資源短缺1、28有些廢棄物在環(huán)境中幾乎不能降解環(huán)境污染，如“八大公害事件”給人群帶來疾病和死亡。人們棄置到環(huán)境中的廢物多而復(fù)雜人們生產(chǎn)高速發(fā)展人們生活水平提高

2、環(huán)境污染--由于人類向環(huán)境排放廢棄物，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，從而影響人類的身體健康。有些廢棄物在環(huán)境中幾乎不能降解環(huán)境污染，如“八大公害事件”29當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點課件30生態(tài)破壞主要是植被的破壞植被是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)與核心生物多樣性受損環(huán)境質(zhì)量下降水土流失土壤肥力降低土地荒漠化人類喪失生存條件!3、生態(tài)破壞--由于人類對環(huán)境的破壞，導(dǎo)致環(huán)境退化，從而影響人類生產(chǎn)和生活。4、全球環(huán)境惡化生態(tài)破壞主要是植被的破壞植被是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)與核心生物多樣性31環(huán)境惡化資源需求無限增長環(huán)境污染生態(tài)破壞資源短缺擴展全球性環(huán)境問題的圖示環(huán)境惡化資源需求無限增長環(huán)境污染資源短缺擴展全球性環(huán)境問題的32二、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因資源的有限性與人類需求的無限性的矛盾短期經(jīng)濟利益與長遠環(huán)境效益的矛盾局部利益與整體利益的矛盾個人行為與大眾利益的矛盾人為原因自然原因火山爆發(fā)、地震、臺風等等。二、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因資源的有限性與人類需求的無限性的矛盾短33資源的有限性：資源的不合理開發(fā)利用人類需求的無限性巨大的人口壓力1.資源的有限性與人類需求的無限性的矛盾資源的有限性：1.資源的有限性與人類需求的無限性的矛盾34苦難的母親這幅漫畫你想到什么?龐大的人口數(shù)量帶來了巨大壓力。龐大的人口基數(shù)和較高的人口增長率，對全球尤其是發(fā)展中國家，形成巨大的人口壓力。人口的持續(xù)增長，對物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增多，最終會超出環(huán)境供給資源和消化廢棄物的能力，進而出現(xiàn)種種資源和環(huán)境問題?？嚯y的母親這幅漫畫你想到什么?龐大的人口數(shù)量帶35片面追求經(jīng)濟增長傳統(tǒng)工業(yè)道路是一種以犧牲環(huán)境為代價的發(fā)展→先污染，后治理伴隨著工業(yè)化和城市化往往是環(huán)境污染和生態(tài)破壞發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境是人們追求的目標。2.短期經(jīng)濟利益與長遠環(huán)境效益的矛盾片面追求經(jīng)濟增長2.短期經(jīng)濟利益與長遠環(huán)境效益的矛盾36關(guān)于環(huán)境污染的報道我國現(xiàn)代化過程中的類似經(jīng)歷：致富愿望的驅(qū)使下關(guān)于環(huán)境污染的報道我國現(xiàn)代化過程中的類似經(jīng)歷：致富愿望的驅(qū)使37

有些國家和地區(qū)對待環(huán)境問題，只顧自身利益，污染物不治理即轉(zhuǎn)移！

不是消除環(huán)境污染，而是轉(zhuǎn)嫁污染，促使環(huán)境污染全球化！3.局部利益與整體利益的矛盾結(jié)果有些國家和地區(qū)對待環(huán)境問題，只顧自身利益，污染物384.個人行為與大眾利益的矛盾4.個人行為與大眾利益的矛盾39課堂練習：1.以下問題屬于生態(tài)破壞的是(

)A.臭氧層的破壞B.海上油輪泄漏C.工業(yè)垃圾成堆D.酸雨2.我國建立自然保護區(qū)的主要目的是()A.創(chuàng)建旅游勝地，發(fā)展地方經(jīng)濟B.便于加強國防交流與合作C.保護生物的多樣性和各種生態(tài)系統(tǒng)D.拯救瀕臨滅絕的珍稀野生動物課堂練習：1.以下問題屬于生態(tài)破壞的是()403.下列做法中，不能妥善解決環(huán)境污染問題的是（）A.把環(huán)境污染嚴重的企業(yè)遷到偏遠山區(qū)B.采用新工藝，減少污染物排放C.回收處理廢氣、廢水、廢渣等，減少污染物排放D.人人都重視環(huán)境保護問題，設(shè)法減少污染物