教師應(yīng)聘試講課件

列寧為什么沒有優(yōu)先理發(fā)？有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。列寧為什么沒有優(yōu)先理發(fā)？有一次列寧去克里姆林宮第十一課規(guī)則與秩序第十一課學習目標情感、態(tài)度和價值觀目標能力目標知識目標培養(yǎng)學生形成“規(guī)則”意識，確立尊重規(guī)則、遵守規(guī)則、遵守紀律、維護公共秩序的觀念。使學生能夠理解規(guī)則的定義以及規(guī)則與和秩序的關(guān)系，能夠遵守規(guī)則和秩序。引導學生認識規(guī)則的分類、意義和作用，知道秩序來自規(guī)則，規(guī)則是秩序的必要保障。重點規(guī)則的分類；規(guī)則的作用難點規(guī)則的分類學習目標情感、態(tài)度能力目標知識目標培養(yǎng)學生形成“規(guī)則”意識，第一站

規(guī)則種種第一站規(guī)則種種1.乘公共汽車，（）給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座。2.上課遲到者（）在門口喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進教室。3.出操集隊時（）做到快。4.學生（）做到穿戴整潔、樸素大方。5.學生（）按時到校，（）遲到、（）早退、（）曠課。

應(yīng)該

應(yīng)該

應(yīng)該

應(yīng)該

應(yīng)該

應(yīng)該

應(yīng)該

應(yīng)該1.乘公共汽車，（）給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的規(guī)則的含義

規(guī)則就是關(guān)于人們在社會生活中如何為人處世的一種規(guī)定或要求。規(guī)則的含義規(guī)則就是關(guān)于人們在社會生活中如何為人分組討論：

1、圖片中的秩序如何？為什么會出現(xiàn)圖中狀況？

2、你從中體會到規(guī)則怎樣的作用？

規(guī)則的作用（重要意義）：

（1）規(guī)則保證社會生活的有序、安全、和諧、文明。（2）遵守規(guī)則是社會生活能夠正常進行的前提和保證。

分組討論：規(guī)則的作用（重要意義）：七嘴八舌話規(guī)則說一說生活中和身邊有哪些規(guī)則?七說一說生活中和身邊有哪些規(guī)則?教師應(yīng)聘試講課件不同的場所有不同的規(guī)則家庭規(guī)矩學校規(guī)則社會規(guī)范尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護公物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

公共場所規(guī)則的作用（重要意義）：

保證社會公共生活的正常秩序。不同的場所有不同的規(guī)則家庭規(guī)矩學校規(guī)則社會規(guī)范尊敬父母，關(guān)心教師應(yīng)聘試講課件不同的活動有不同的規(guī)則交通規(guī)則學習守則運動規(guī)則遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。開球不得直接射門得分。下半場開始時，兩隊應(yīng)互換場地，并由上半場開球隊的對方開球。

公共場所規(guī)則的作用（重要意義）：

保證社會公共生活的正常秩序。不同的活動有不同的規(guī)則交通規(guī)則學習守則運動規(guī)則遵守交通法規(guī)，第二站

秩序來自規(guī)則第二站秩序來自規(guī)則

閱讀教材P91《又遲到了》，思考回答下列問題：

1、小明早上七點出門，卻總是遲到，原因何在？

2、從小明總是遲到中，你悟出了哪些道理？（1）乘車的人多、不排隊；擠不上車。1、原因：人們不遵守排隊規(guī)則（2）路上早點攤、菜攤多；路口沒有紅綠燈、交警，經(jīng)常堵車。人們不遵守交通規(guī)則2、道理：（1）生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。（2）沒有規(guī)則，就沒有正常的社會生活。閱讀教材P91《又遲到了》，思考回答下列問題：（1）乘觀看《文明有序的上?！匪伎蓟卮穑何覀兩畹牡胤缴鐣刃蛉绾?？是什么使得我們的社會秩序如此井然有序？觀看《文明有序的上?！方處煈?yīng)聘試講課件

各種各樣的社會規(guī)則共同保障社會的穩(wěn)定與發(fā)展。社會的穩(wěn)定與發(fā)展需要秩序，需要規(guī)則。各種各樣的社會規(guī)則共同保障社會的穩(wěn)定與發(fā)展。社會的穩(wěn)定

世界貿(mào)易組織(WTO)是一個通過規(guī)則規(guī)范各成員之間經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系的國際性組織。我國于2001年成為世界貿(mào)易組織的第143個成員，這意味著我國在與其他成員的經(jīng)貿(mào)往來中也必須遵守世界貿(mào)易組織制定的各種規(guī)則，比如在國際貿(mào)易中一視同仁、公平貿(mào)易等原則。世界貿(mào)易組織(WTO)是一個通過規(guī)則規(guī)范各成員世界貿(mào)易組織的基本原則一、無歧視待遇原則二、最惠國待遇原則三、國民待遇原則四、透明度原則五、貿(mào)易自由化原則六、市場準入原則七、互惠原則八、對發(fā)展中國家和最不發(fā)達國家優(yōu)惠待遇原則九、公正、平等處理貿(mào)易爭端原則國際性的交流與合作也需要秩序，更需要規(guī)則來保證秩序。世界貿(mào)易組織一、無歧視待遇原則二、最惠國待遇原則三、國民待遇收獲平臺？？？收獲平臺？？？考考你？考考你？一、單項選擇題１．生活中有些約定，告訴人們可以和不可以做什么，應(yīng)該和不應(yīng)該做什么，可以和應(yīng)該怎樣做，不可以和不應(yīng)該怎樣做，我們將其統(tǒng)稱為（）Ａ．風俗Ｂ．社會風貌Ｃ．規(guī)則Ｄ．習慣２．規(guī)則中有些是正式的，有些是非正式的，下列規(guī)則屬于非正式的（）

A.規(guī)章制度B.道德規(guī)范

C.社會制度D.紀律守則３．學校是我們學習、生活的主要場所，遵守學校規(guī)則才能保證我們學習和活動的順利進行。下面幾個同學的做法你贊同的有（）Ａ．總是在上課鈴響后才走進教室Ｂ．在課堂上和會議上隨便講話Ｃ．在教學樓走廊里不嬉戲打鬧、大聲喧嘩Ｄ．在圖書館一邊看書一邊吃零食４．我國于２００１年１２月１１日正式成為世界貿(mào)易組織（ＷＴＯ）的成員國。加入世界貿(mào)易組織，同時意味著必須按照世界貿(mào)易組織的規(guī)定與其他成員國進行交往、交流與合作。這說明（）Ａ．加入世界貿(mào)易組織對我們的經(jīng)濟發(fā)展是不利的Ｂ．在現(xiàn)代社會，經(jīng)濟交流與合作需要秩序，這種秩序需要一整套規(guī)則的保證．Ｃ．在現(xiàn)代社會的經(jīng)濟活動中，有些規(guī)則束縛了經(jīng)濟的發(fā)展Ｄ．世界貿(mào)易組織的成員國經(jīng)濟水平是一樣的

CBCB一、單項選擇題CBCB教師寄語

“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。規(guī)則無處不在、無時不有，社會生活離不開規(guī)則。因此我們要學規(guī)則、懂規(guī)則、更要守規(guī)則，只有這樣，我們的青春才更精彩、更燦爛！樹立規(guī)則意識，自覺遵守規(guī)則，讓生活因你更精彩！教師寄語“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。規(guī)則無謝謝！謝謝！列寧為什么沒有優(yōu)先理發(fā)？有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。列寧為什么沒有優(yōu)先理發(fā)？有一次列寧去克里姆林宮第十一課規(guī)則與秩序第十一課學習目標情感、態(tài)度和價值觀目標能力目標知識目標培養(yǎng)學生形成“規(guī)則”意識，確立尊重規(guī)則、遵守規(guī)則、遵守紀律、維護公共秩序的觀念。使學生能夠理解規(guī)則的定義以及規(guī)則與和秩序的關(guān)系，能夠遵守規(guī)則和秩序。引導學生認識規(guī)則的分類、意義和作用，知道秩序來自規(guī)則，規(guī)則是秩序的必要保障。重點規(guī)則的分類；規(guī)則的作用難點規(guī)則的分類學習目標情感、態(tài)度能力目標知識目標培養(yǎng)學生形成“規(guī)則”意識，第一站

規(guī)則種種第一站規(guī)則種種1.乘公共汽車，（）給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座。2.上課遲到者（）在門口喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進教室。3.出操集隊時（）做到快。4.學生（）做到穿戴整潔、樸素大方。5.學生（）按時到校，（）遲到、（）早退、（）曠課。

應(yīng)該

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應(yīng)該1.乘公共汽車，（）給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的規(guī)則的含義

規(guī)則就是關(guān)于人們在社會生活中如何為人處世的一種規(guī)定或要求。規(guī)則的含義規(guī)則就是關(guān)于人們在社會生活中如何為人分組討論：

1、圖片中的秩序如何？為什么會出現(xiàn)圖中狀況？

2、你從中體會到規(guī)則怎樣的作用？

規(guī)則的作用（重要意義）：

（1）規(guī)則保證社會生活的有序、安全、和諧、文明。（2）遵守規(guī)則是社會生活能夠正常進行的前提和保證。

分組討論：規(guī)則的作用（重要意義）：七嘴八舌話規(guī)則說一說生活中和身邊有哪些規(guī)則?七說一說生活中和身邊有哪些規(guī)則?教師應(yīng)聘試講課件不同的場所有不同的規(guī)則家庭規(guī)矩學校規(guī)則社會規(guī)范尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護公物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

公共場所規(guī)則的作用（重要意義）：

保證社會公共生活的正常秩序。不同的場所有不同的規(guī)則家庭規(guī)矩學校規(guī)則社會規(guī)范尊敬父母，關(guān)心教師應(yīng)聘試講課件不同的活動有不同的規(guī)則交通規(guī)則學習守則運動規(guī)則遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。開球不得直接射門得分。下半場開始時，兩隊應(yīng)互換場地，并由上半場開球隊的對方開球。

公共場所規(guī)則的作用（重要意義）：

保證社會公共生活的正常秩序。不同的活動有不同的規(guī)則交通規(guī)則學習守則運動規(guī)則遵守交通法規(guī)，第二站

秩序來自規(guī)則第二站秩序來自規(guī)則

閱讀教材P91《又遲到了》，思考回答下列問題：

1、小明早上七點出門，卻總是遲到，原因何在？

2、從小明總是遲到中，你悟出了哪些道理？（1）乘車的人多、不排隊；擠不上車。1、原因：人們不遵守排隊規(guī)則（2）路上早點攤、菜攤多；路口沒有紅綠燈、交警，經(jīng)常堵車。人們不遵守交通規(guī)則2、道理：（1）生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。（2）沒有規(guī)則，就沒有正常的社會生活。閱讀教材P91《又遲到了》，思考回答下列問題：（1）乘觀看《文明有序的上海》思考回答：我們生活的地方社會秩序如何？是什么使得我們的社會秩序如此井然有序？觀看《文明有序的上?！方處煈?yīng)聘試講課件

各種各樣的社會規(guī)則共同保障社會的穩(wěn)定與發(fā)展。社會的穩(wěn)定與發(fā)展需要秩序，需要規(guī)則。各種各樣的社會規(guī)則共同保障社會的穩(wěn)定與發(fā)展。社會的穩(wěn)定

世界貿(mào)易組織(WTO)是一個通過規(guī)則規(guī)范各成員之間經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系的國際性組織。我國于2001年成為世界貿(mào)易組織的第143個成員，這意味著我國在與其他成員的經(jīng)貿(mào)往來中也必須遵守世界貿(mào)易組織制定的各種規(guī)則，比如在國際貿(mào)易中一視同仁、公平貿(mào)易等原則。世界貿(mào)易組織(WTO)是一個通過規(guī)則規(guī)范各成員世界貿(mào)易組織的基本原則一、無歧視待遇原則二、最惠國待遇原則三、國民待遇原則四、透明度原則五、貿(mào)易自由化原則六、市場準入原則七、互惠原則八、對發(fā)展中國家和最不發(fā)達國家優(yōu)惠待遇原則九、公正、平等處理貿(mào)易爭端原則國際性的交流與合作也需要秩序，更需要規(guī)則來保證秩序。世界貿(mào)易組織一、無歧視待遇原則二、最惠國待遇原則三、國民待遇收獲平臺？？？收獲平臺？？？考考你？考考你？一、單項選擇題１．生活中有些約定，告訴人們可以和不可以做什么，應(yīng)該和不應(yīng)該做什么，可以和應(yīng)該怎樣做，不可以和不應(yīng)該怎樣做，我們將其統(tǒng)稱為（）Ａ．風俗Ｂ．社會風貌Ｃ．規(guī)則Ｄ