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文檔簡介

人美版義務教育課程標準試驗教科書第四冊第2課設計者江川縣后衛(wèi)小學李有仙2010-10-12各位評委老師，您們好：今天，我說課的內容是人美版小學美術第四冊第2課《繪畫游戲》。這一的樂趣，嘗試新的繪畫方法。根據(jù)課文的分析和美術新課標的目的要求，我確定了以下的教學目標：1、了解繪畫游戲的基本方法。（畫線--------上色）2、會利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫。3、激發(fā)學生學習美術的興趣，體驗美術活動的樂趣，培養(yǎng)學生豐富的想象力。習利用隨意的線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。難點定為：能巧妙地利用隨意形添加生動有趣的形象。定的了解，這對本課的教學，提供了扎實的基礎。法、發(fā)現(xiàn)法、比較法、展示法等方法，使整個教學過程生動而有效。1勾線筆、水彩筆、彩色鉛筆等。別是：導入新課、新授、作業(yè)、展評。具體安排是這樣的：（直線，曲線和折線）。第二環(huán)節(jié)新授部分，我分三步走。要隨意畫一條線，要連貫畫滿整張紙。引入新課，調動學生的學習興趣。行想象，可以叫一到兩個同學上臺進行添加，使其更好看。第二步、作品欣賞，師生一起來分析作品的內容和色彩，以“你最喜歡哪同時，找一找有幾種涂色方法，并及時討論涂色方法，涂主體物、背景要有選擇的上色，為最后的上色作好充分的準備。從作品的欣賞中師生總結出繪畫游戲的步驟：畫線—想象、添畫---上色。第三步、教學生如何將線分割得美觀。第三環(huán)節(jié)作業(yè)部分。我分兩步走。第一步、學生以小組為單位在畫紙上大膽、自由作畫，先用勾線筆分割畫面，要隨意，注意作業(yè)要求，引導學生把所想、所感的表現(xiàn)出來。第二步、對一些繪畫能力、想象能力差的學生，教師要適時引導他們大膽他們上色。通過學生相互欣賞、分析和交流，啟發(fā)學生想象、培養(yǎng)學生相互幫2助的精神。以上教學設計是我對《繪畫游戲》一課的預設，在具體的教學中，我還將根據(jù)學生的實際情況進行調整，以達到

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