《春怨》唐詩詩詞鑒賞優(yōu)秀8篇

第《春怨》唐詩詩詞鑒賞優(yōu)秀8篇

《春怨》古詩原文及鑒賞篇一

《春怨》

劉方平

紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕。

寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。

：

１、金屋：原指漢武帝少時(shí)欲金屋藏阿嬌事。這里指妃嬪所住的華美宮室。

：

紗窗外的陽光淡去，黃昏漸漸降臨；

鎖閉華屋，無人看見我悲哀的淚痕。

庭院空曠寂寞，春天景色行將逝盡；

梨花飄落滿地，無情無緒把門關(guān)緊。

：

這首宮怨詩，意在寫宮人色衰失寵而生怨思的。起句寫時(shí)間：黃昏，渲染凄涼氣氛；二句寫人物：宮人，幽閉金屋傷心落淚；三句寫環(huán)境：滿庭空寂，春色遲暮，襯托衰落難堪；四句寫心情：以落花映心境，凄凄慘慘戚戚。重疊渲染，反復(fù)勾勒，深曲委婉，味中有味。

《春怨》唐詩詩詞鑒賞篇二

軍訓(xùn)期間，我們克服了時(shí)間短任務(wù)重的不利因素，統(tǒng)一思想，周密部署，堅(jiān)持嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練的方針，在教官的嚴(yán)格訓(xùn)練和班主任老師全程陪護(hù)下，受訓(xùn)學(xué)生學(xué)到了根本的軍事理論知識(shí)，初步掌握了一定的軍事技能，增強(qiáng)了國防觀念和國家平安意識(shí)，強(qiáng)化了組織紀(jì)律性，樹立了集體主義思想。通過軍事隊(duì)列匯操驗(yàn)收，到達(dá)了預(yù)期目的，取得了圓滿結(jié)果。通過認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排

根據(jù)今年新生軍訓(xùn)工作的特點(diǎn)，為了在短時(shí)間里高質(zhì)量地完成軍訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校十分重視這項(xiàng)工作，成立了張恩海校長為組長，承訓(xùn)教官和班主任以及學(xué)校行政人員為成員的軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的籌劃、準(zhǔn)備及實(shí)施工作。為了及早的落實(shí)各項(xiàng)軍訓(xùn)事宜，學(xué)校在十一假前就已經(jīng)開始了籌備工作，同時(shí)提前制定了《湯池中學(xué)中學(xué)某某年高一新生軍訓(xùn)實(shí)施方案》和《應(yīng)急預(yù)案》，做到了周密具體，內(nèi)容詳細(xì)，從而為軍訓(xùn)任務(wù)的完成打下了良好基矗軍訓(xùn)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人都非常重視，各司其職，密切配合。張恩海校長經(jīng)常深入訓(xùn)練場檢查指導(dǎo)，并給軍訓(xùn)學(xué)生鼓勵(lì)打氣；各部門負(fù)責(zé)人也經(jīng)常到第一線查看軍訓(xùn)情況；班主任堅(jiān)持跟班訓(xùn)練、關(guān)心學(xué)生，早晚自習(xí)全程坐班。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，安排周到，分工明確，今年的軍訓(xùn)工作得以順利展開和實(shí)施。

二、從高從嚴(yán)，保質(zhì)保量

要將往年半個(gè)月以上時(shí)間才能完成的軍訓(xùn)任務(wù)縮短為四天完成，同時(shí)保證訓(xùn)練質(zhì)量不下降，我們首先做到的是，嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，同時(shí)按照《中學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求科學(xué)訓(xùn)練。我們主要做了以下幾方面的工作：1、嚴(yán)格對(duì)軍訓(xùn)教官的素質(zhì)要求。經(jīng)協(xié)商這次軍訓(xùn)的教官是經(jīng)過合肥炮兵學(xué)院部隊(duì)嚴(yán)格挑選，抽調(diào)出那些能力強(qiáng)、素質(zhì)好，作風(fēng)過硬的軍校大學(xué)生擔(dān)任教官，由于教官的素質(zhì)好，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，保障了訓(xùn)練的高質(zhì)量。2、班主任作為連隊(duì)長全程陪訓(xùn)，同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以鼓勵(lì)和指導(dǎo)，增強(qiáng)了學(xué)生們一不怕苦，二不怕累的決心，收到了良好的訓(xùn)練效果，保證了訓(xùn)練的高質(zhì)量。3、按訓(xùn)練科目的安排，充分有效地利用時(shí)間。采取軍事訓(xùn)練與理論教學(xué)、室內(nèi)與室外教學(xué)相結(jié)合的方式穿插進(jìn)行，同時(shí)勞逸結(jié)合，訓(xùn)練之余教官們教唱部隊(duì)歌曲，并進(jìn)行連隊(duì)與連隊(duì)，班與班的拉歌等聯(lián)誼活動(dòng)，既增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，又活潑了氣氛調(diào)動(dòng)了訓(xùn)練的積極性。這樣我們通過4個(gè)訓(xùn)練日，保質(zhì)保量的完成軍事訓(xùn)練的要求，提高了學(xué)生軍事理論，軍事技能和身體素質(zhì)，增強(qiáng)了國防觀念和集體主義觀念，加強(qiáng)了組織紀(jì)律性，激發(fā)了愛國主義精神。

三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，團(tuán)結(jié)協(xié)作

在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，能夠保質(zhì)保量的完成今年的訓(xùn)練任務(wù)，除了組織和物資保障之外，與領(lǐng)導(dǎo)帶頭，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力是分不開的。軍訓(xùn)籌備階段學(xué)校就進(jìn)行了細(xì)致的分工，周密的部署。訓(xùn)練展開后，校領(lǐng)導(dǎo)每天深入訓(xùn)練第一線協(xié)調(diào)、指導(dǎo)訓(xùn)練。特別是張校長，親自到訓(xùn)練第一線指導(dǎo)訓(xùn)練，同時(shí)要求連隊(duì)長〔班主任〕認(rèn)真關(guān)注學(xué)生軍訓(xùn)和身體健康狀況，讓讓每個(gè)學(xué)生都不落后，使得訓(xùn)練得以平安順利的完成。軍訓(xùn)辦公室大力表揚(yáng)了軍訓(xùn)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、頑強(qiáng)拼搏精神，班主任全程現(xiàn)場監(jiān)護(hù)，保障了軍訓(xùn)得以平安順利進(jìn)行。正是有了這種上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才使同學(xué)們自始至終保持著發(fā)奮向上的工作熱情和昂揚(yáng)的革命斗志，圓滿的完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

四、效勞周全，保障到位

為了使軍訓(xùn)到達(dá)良好的預(yù)期目的，使教學(xué)雙方協(xié)作促進(jìn)，提供一個(gè)良好的效勞保障也是重要的一環(huán)。為了使軍訓(xùn)訓(xùn)練及理論課到達(dá)優(yōu)質(zhì)高效，軍訓(xùn)辦公室在后勤保障同樣也是及時(shí)到位，從而為軍訓(xùn)提供了良好的條件。

五、軍訓(xùn)總結(jié)匯操，成效顯著

通過軍訓(xùn)，學(xué)生的禮節(jié)禮貌好多了，紀(jì)律性加強(qiáng)了，身體素質(zhì)增強(qiáng)了，個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生統(tǒng)一、整潔了，為今后三年的高中生活打下了扎實(shí)的基矗今天下午學(xué)校在學(xué)校廣場舉行軍訓(xùn)匯操和總結(jié)大會(huì)，匯操同學(xué)精神飽滿斗志昂揚(yáng)，一絲不茍的完成了各種規(guī)定動(dòng)作，全場不時(shí)地爆發(fā)出熱烈的掌聲，匯操取得了圓滿成功。經(jīng)過評(píng)比，6個(gè)班隊(duì)均選出了自己的軍訓(xùn)標(biāo)兵。今年的軍訓(xùn)在良好的氣氛中勝利結(jié)束。

《春怨》古詩原文及鑒賞篇三

原文

白馬金羈遼海東，羅帷繡被臥春風(fēng)。

落月低軒窺燭盡，飛花入戶笑床空。

那呆子騎著白色駿馬，黃金羈馬頭，奔馳在遼東半島。

我這里繡帳錦被，只有春風(fēng)陪伴。

月下西山，月光透過窗戶偷窺，只見蠟燭燃盡，人還未入睡。

落花乘春風(fēng)飛入室內(nèi)，也笑：怎么只有一個(gè)人！

賞析

此詩大意是寫一個(gè)婦人思念在那遙遠(yuǎn)的遼海之東參軍的丈夫，夜很深了，也無法入睡?！奥湓碌蛙幐Q燭盡，飛花入戶笑床空〞是擬人的寫作手法。月亮西落，從低低的窗戶斜照進(jìn)來，偷偷地看著將燃燒盡的蠟燭，凋謝的花瓣飄飛進(jìn)門，也笑床空，表現(xiàn)出婦人因思念丈夫，內(nèi)心的憂愁苦悶。全詩對(duì)仗工整有趣。

作者

李白〔701年－762年〕，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人〞，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙〞，與杜甫并稱為“李杜〞，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜〞區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜〞。據(jù)《新唐書》記載，李白為興圣皇帝〔涼武昭王李暠〕九世孫，與李唐諸王同宗。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時(shí)寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《明堂賦》《早發(fā)白帝城》等多首。

《春怨》賞析篇四

《西宮春怨》

唐代：王昌齡

西宮夜靜百花香，欲卷珠簾春恨長。

斜抱云和深見月，朦朧樹色隱昭陽。

《西宮春怨》譯文

西宮夜晚寂靜，百花飄香，想要卷起珠簾外出賞花，又怕春恨綿綿徒增煩惱。

斜抱著云和在月下單獨(dú)凝望夜空，只看見一片朦朦朧朧的樹影不見昭陽宮。

《西宮春怨》注釋

西宮：中國封建時(shí)代皇帝的妃嬪住的地方。

百花：各種花的總稱。百為約數(shù)。

珠簾：用線穿成一條條垂直串珠構(gòu)成的簾幕。

恨：怨恨。

云和：古代琴瑟一類樂器的代稱。

朦朧：物體的樣子模糊，看不清楚。

昭陽：宮殿名，曾為趙飛燕所居。這里指皇帝的居處。

《西宮春怨》賞析

這首詩以一個(gè)“春色惱人眠不得〞的花月良宵為背景，描寫一個(gè)被幽閉在深宮里的少女的一連串動(dòng)作和意態(tài)，運(yùn)思深婉，刻畫入微，使讀者如臨其境，如見其人，并看到了她的曲折復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

詩的首句“西宮夜靜百花香〞，點(diǎn)明季節(jié)，點(diǎn)明時(shí)間，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)花氣襲人的春夜。這一句，就手法而言，它是為了反襯出詩中人的孤獨(dú)凄涼的處境；就內(nèi)容而言，它與下文緊密銜接，由此引出了詩中人的矛盾心情和無限幽恨。作者的構(gòu)思和用詞是極其精細(xì)的。這里，不寫花的顏色，只寫花的香氣，因?yàn)橐话阏f來，在夜色覆蓋下，令人陶醉的不是色而是香，更何況從下面一句看，詩中人此時(shí)在珠簾未卷的室內(nèi)，觸發(fā)她的春怨的就只可能是隨風(fēng)飄來的陣陣花香了。

照說，在百花開放的時(shí)節(jié)，在如此迷人的夜晚，作為一個(gè)正在好動(dòng)、愛美年齡的少女，竟然還沒有就寢，早該到院中去欣賞了，但她卻一直把自己關(guān)在室內(nèi)。這可能是她并不知道戶外景色這般美好，更可能是有意逃避，為怕惱人的春色勾起自己心事，倒不如眼不見心不煩?？墒牵谢ㄏ阃负煻?，使她又不能不動(dòng)欣賞的念頭。

詩的第二句“欲卷珠簾春恨長〞，正是寫她動(dòng)念后的內(nèi)心活動(dòng)。這時(shí)，她雖然無心出戶，倒也曾想把珠簾卷起遙望一番，但這里只說“欲卷〞，看來并沒有真的去卷。其實(shí)，卷簾不過舉手之勞，問題是她為什么始而欲卷，終于不卷呢，該句內(nèi)答復(fù)了這個(gè)問題。其原因?yàn)椋翰灰姶壕?，已是春恨綿綿，當(dāng)然不必再去添加煩惱了。

但如此良宵，美景當(dāng)前，悶坐在重簾之內(nèi)，又會(huì)感到時(shí)間難熬，愁恨難遣。詩的第三句“斜抱云和深見月〞，就是詩中人決心不卷珠簾而又百無聊賴之余的舉動(dòng)和情態(tài)?？磥?，她是一位有音樂素養(yǎng)的少女，此時(shí)不禁拿起樂器，想以音樂打發(fā)時(shí)間、排遣愁恨；可是，欲彈輒止，并沒有真?zhèn)€去彈奏，只是把它斜抱在胸前，凝望著夜空單獨(dú)出神罷了。這一“斜抱云和〞的描寫，正如譚元春在《唐詩歸》中所說，“以態(tài)那么至媚，以情那么至苦〞?？梢耘c這句詩合參的有崔國輔的《古意·凈掃黃金階》“下簾彈箜篌，不忍見秋月〞以及李白的《玉階怨》“卻下水晶簾，玲瓏望秋月。〞這些詩句，所寫情事雖然各有不同，但都道出了幽囚在深宮中的怨女的極其微妙、也極其痛苦的心情。

詩的末句交待了她在月下凝望的是什么，又望到了什么?！半鼥V樹色隱昭陽〞，就是她隔簾望見的景色。這一句，既是以景結(jié)情，又是景中見情。句中特別值得玩味的是點(diǎn)出了皇帝所在的昭陽宮。這與作者另一首《長信秋詞》的結(jié)尾“臥聽南宮清漏長〞句中點(diǎn)出南宮的意義是相同的。它暗示詩中人所凝望的是皇帝的居處，而這正是她的怨情所指。但是，禁閉著大批宮人的西宮與昭陽殿之間隔著重重門戶，距離本來就很遙遠(yuǎn)，更何況又在夜幕籠罩之中，詩中人所能望見的只是一片朦朦朧朧的樹影而已。這時(shí)透過一層、深入一步的寫法，寫詩中人想把怨情傾注向昭陽宮，而這個(gè)昭陽宮卻望都望不見，這就加倍說明了她的處境之可憐。

沈德潛《說詩晬語》說：“王龍標(biāo)絕句，深情幽怨，意旨微茫。〞陸時(shí)雍《詩鏡總論》也說：“王龍標(biāo)七言絕句，自是唐人《騷》語，深情苦恨，襞襀重重，使人測(cè)之無端，玩之無盡。〞這首《西宮春怨》是當(dāng)之無愧的。

《西宮春怨》作者介紹

王昌齡(698—756)，字少伯，河?xùn)|晉陽〔今山西太原〕人。盛唐著名邊塞詩人，后人譽(yù)為“七絕圣手〞。早年貧賤，困于農(nóng)耕，年近不惑，始中進(jìn)士。初任秘書省校書郎，又中博學(xué)宏辭，授汜水尉，因事貶嶺南。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。開元末返長安，改授江寧丞。被謗謫龍標(biāo)尉。安史亂起，為刺史閭丘所殺。其詩以七絕見長，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著，有“詩家夫子王江寧〞之譽(yù)〔亦有“詩家天子王江寧〞的說法〕。

《春怨》古詩原文及鑒賞篇五

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。

唐·金昌緒《春怨》

趕飛黃鶯，不讓它在枝上啼叫。啼叫時(shí)驚醒了我的好夢(mèng)，使我不能到遼西跟丈夫相見了。教：讓。妾：古代婦女的自稱。遼西：遼河以西地區(qū)，在今遼寧省西部。

當(dāng)我正在夢(mèng)中會(huì)見丈夫的時(shí)候，偏有那可恨的黃鶯鳥在樹上不停地鳴叫著，以致打斷了我的美夢(mèng)，于是我起來趕打黃鶯兒，不許它在樹枝上啼叫，免得驚醒了我的好夢(mèng)，使我不能到愛人所在的遼西地方去與他會(huì)面。

“伊州歌〞是伊州地方的民謠。伊州地在邊疆區(qū)，是古時(shí)的伊吾國。又“遼西〞即今奉天地方。

我敲打樹枝，趕走樹上的黃鶯，不讓它整日啼叫，因?yàn)樗慕新暱偸菙_了我的好夢(mèng)，害我不能在夢(mèng)里到遼西與夫君相會(huì)。這首詩語言生動(dòng)自然，成功之處在于其謀篇布局之妙：詩句善于設(shè)懸念，起句引起讀者的疑問，為何要“打起黃鶯兒〞呢？因?yàn)樗偸翘浣?；啼叫時(shí)又會(huì)怎么樣呢？黃鶯兒啼叫時(shí)會(huì)驚擾我的夢(mèng)；黃鶯兒是在白天啼叫的，為什么會(huì)驚擾你的夢(mèng)呢？因?yàn)槲覍?duì)遠(yuǎn)方戍邊的丈夫思之甚重，只好白天睡覺以企求夢(mèng)里與之相會(huì)。句句相承，環(huán)環(huán)相扣，通篇自然流暢，結(jié)構(gòu)渾然一體。在設(shè)置懸念的同時(shí)又為讀者解開懸念，最后給人一種恍然大悟的感覺。在思想意蘊(yùn)上，這首詩觸及了一個(gè)深刻的社會(huì)問題，反映了戍邊兵役給戰(zhàn)士及其家人帶來的痛苦。

一、用以形容女子對(duì)愛人寤寐不泯的思念。[例]事后佳秀向那個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)了這首詩——“打起黃鶯兒，莫教枝上啼，啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。〞從此，她一思念長征的肖望東，便輕輕地念著這首“閨怨〞詩來?！矚W陽球琳《將軍家的童養(yǎng)媳》〕

二、用以形容驅(qū)趕鳥雀，以免啼叫影響睡眠。[例]春眠人總是倦慵不起，“打起黃鶯兒，莫教枝上啼〞，古代女子不得不用竹竿驅(qū)走亂啼的晨鳥，怨它們驚破了一覺好夢(mèng)?！惭柨怠而B兒，你早》〕

《春怨》

。[唐]。金昌緒。

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。

啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。

①詩題一作《伊州歌》。②打起：用竿棒驅(qū)趕。莫教：不讓，不使。

③遼西：遼河以西，今遼寧省西部。

這首詩語言平易清新，蘊(yùn)藏著非常深厚的感情。它通篇詞意聯(lián)屬，篇法圓緊。每句詩都令人產(chǎn)生一個(gè)疑問，一句扣一句，一氣呵成。首句起筆突兀，引起“懸念〞：為什么打鳥呢？次句點(diǎn)明原因，原來是“莫教枝上啼〞。為什么不讓黃鶯啼叫呢？原因在于“啼時(shí)驚妾夢(mèng)〞。末句畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明了全詩的主旨：女主人公在夢(mèng)中去遼西和征夫相會(huì)。遼西，漢郡名，它的轄境相當(dāng)于今河北遷西、樂亭以東，長城以南，遼寧松嶺山以東、大凌河下游以西地區(qū)。唐人喜歡以漢喻唐，所以常借用古地名。此詩采用了倒敘的手法，內(nèi)容層層深入，感情步步深化，生動(dòng)刻畫了少婦復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

這首詩的神妙處，就在于以層層倒敘手法，把閨中少婦那種思念征人借物發(fā)泄的憨態(tài)表露得淋漓盡致。其捕捉形象，新穎活潑，暗示感情含蓄蘊(yùn)藉。詩句質(zhì)樸自然，不啻脫口而出，意境天然渾成，可稱唐人絕句精品。

春晨，一位少婦，剛剛做上難得的好夢(mèng)，飛越千里萬里，與久別而又遠(yuǎn)在軍中的丈夫相會(huì)。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，窗外傳來一連串鶯啼，把少婦從美夢(mèng)中驚醒。詩是用少婦對(duì)鶯嗔怨的口吻寫成的。

一句先將夢(mèng)醒后打鳥的情狀表出，起得很突兀。就藝術(shù)效果而言，這種寫法能一下子抓住讀者，引起“懸念〞，又符合氣急、惱怒時(shí)語無次第的實(shí)際情況，口角逼肖。二句解釋打鳥的原因——“莫教枝上啼〞。春鶯的歌喉原是美妙的，但少婦聽來，卻煩心死了。不準(zhǔn)它在樹枝上叫，這為什么呢？“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西〞?！斑|西〞是唐代征東部隊(duì)的駐地。由于少婦的丈夫參軍在外，無由相會(huì)，這里點(diǎn)出“春怨〞的題旨，“懸念〞釋然。枕上片時(shí)春夢(mèng)，可以行盡千里，在夢(mèng)中會(huì)見親人，對(duì)少婦來說也是難能可貴的。但夢(mèng)境到底難續(xù)，既已驚夢(mèng)，打鳥何益？但還是要打，這不但把少婦氣惱而又單純得近乎癡稚的情態(tài)活現(xiàn)紙上，又具有濃厚的生活氣息，和生活中常有的幽默情趣。

在寫作布局上，《春怨》采用倒敘手法，一浪追一浪，后句說明前句，篇法圓緊，語氣蟬聯(lián)，增添了全詩活潑的情趣。試想一下，要將篇法結(jié)構(gòu)改作“離別——入夢(mèng)——驚夢(mèng)——打鳥〞，即使內(nèi)容完全一樣，不免平板枯索，化神奇為平庸了。

這是一首思念征人的詩。詩中反映了思婦渴望與丈夫團(tuán)聚的心情。

詩的起句突兀：“打起黃鶯兒〞。黃鶯是一種令人喜愛的鳥，本是春天的美好事物，但女主人為什么要把黃鶯趕跑呢？這就形成了懸念。次句點(diǎn)明了“打起〞的原因：“莫教枝上啼〞。原來是她不愿讓黃鶯在枝頭啼鳴，但是這一句還是沒有解釋事情的原委。黃鶯的鳴囀是婉轉(zhuǎn)瀏亮、悅耳動(dòng)聽的，女主人干嗎不讓那美麗可愛的黃鶯兒在春天的早晨歌唱呢？這就形成了新的懸念。這一聯(lián)寫的是假想的動(dòng)作，是女主人的心理活動(dòng)：想把黃鶯趕跑。但我們好象可從中看到她被吵醒后，氣急惱怒的神態(tài)。這種遷怒于物的方式，我們?cè)谔迫死疃说摹堕|情》詩中亦可見到，“披衣更向門前望，不忿朝來鵲喜聲〞。

詩歌第三句緊接著作了解釋：“啼時(shí)驚妾夢(mèng)〞。原來是黃鶯兒的叫聲驚醒了她的美夢(mèng)。黃鶯啼曉，說明本是應(yīng)該夢(mèng)醒起床的時(shí)分了，但女主人為什么還要沉浸在夢(mèng)境中呢？那究竟是個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？最后一句用畫龍點(diǎn)睛的方式作了徹底的交代；“不得到遼西〞。原來這個(gè)夢(mèng)不是尋常的夢(mèng)，而是去遼西的夢(mèng)，是去會(huì)見那遠(yuǎn)戍邊塞的丈夫的夢(mèng)?！斑|西〞指遼河西部一帶。唐朝曾東征高麗，在那里駐扎了重兵。丈夫遠(yuǎn)戍遼西，音訊難通，思婦唯一的希望只是枕上的片刻春夢(mèng)，在夢(mèng)中與千里之外的親人一敘衷曲。詩歌至此，才點(diǎn)出“春怨〞題旨，令人恍然大悟。

詩歌刻畫的是思婦復(fù)雜的心理活動(dòng)，詩人沒有正面描繪思婦愁苦不已的`形象，也沒有直接抒寫思婦對(duì)生離死別之命運(yùn)的怨恨，只是選擇了一個(gè)非常獨(dú)特的角度，寫她希望在夢(mèng)中與丈夫相會(huì)。試想，現(xiàn)實(shí)生活把她與丈夫活活拆散，天涯遙遙，只有在夢(mèng)中才可以打破這種空間的阻隔，獲得短暫的虛幻的幸福。但偏偏這些許的愿望也不得實(shí)現(xiàn)，不知趣的黃鶯又來把她鬧醒，這豈不令人可惱生恨。詩外表上寫思婦的這種單純癡稚，怨怒黃鶯，好象思婦與丈夫不能相會(huì)全是黃鶯的過錯(cuò)。但實(shí)際上人們自然知道，思婦怨的真正對(duì)象應(yīng)是拆散他們夫婦生活的戰(zhàn)爭，是好大喜功、窮兵黷武的統(tǒng)治者。揭露戰(zhàn)爭給人民帶來的無限痛苦，這才是此詩意義的真正所在。

詩貴含蓄。此詩題為“春怨〞，詩中卻無一怨字，而是通過“打起黃鶯兒〞的細(xì)節(jié)描寫，委婉地表達(dá)了詩意，具有濃厚的生活氣息。全詩一氣呵成，意脈貫穿，采用倒敘手法，一個(gè)懸念接一個(gè)懸念，有聲有色，有情有景，極盡曲折之妙，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

《春怨》賞析篇六

《春怨》

紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕。

寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。

譯文翻譯

紗窗外的陽光淡去，黃昏漸漸降臨；

鎖閉華屋，無人看見我悲哀的淚痕。

庭院空曠寂寞，春天景色行將逝盡；

梨花飄落滿地，無情無緒把門關(guān)緊。

注釋解釋

金屋：原指漢武帝少時(shí)欲金屋藏阿嬌事。這里指妃嬪所住的華美宮室。

詩文賞析

這是一首宮怨詩。點(diǎn)破主題的是詩的第二句“金屋無人見淚痕〞。句中的“金屋〞，用漢武帝幼小時(shí)愿以金屋藏阿嬌〔陳皇后小名〕的典故，說明所寫之地是與人世隔絕的深宮，所寫之人是幽閉在宮內(nèi)的少女。下面“無人見淚痕〞五字，可能有兩重含意：一是其人因孤處一室、無人作伴而不禁下淚；二是其人身在極端孤寂的環(huán)境之中，縱然落淚也無人得見，無人同情。這正是宮人命運(yùn)之最可悲處。句中的“淚痕〞兩字，也大可玩味。淚而留痕，可見其垂淚已有多時(shí)。這里，總共只用了七個(gè)字，就把詩中人的身份、處境和怨情都寫出了。這一句是全詩的中心句，其他三句那么都是環(huán)繞這一句、襯托這一句的。

起句“紗窗日落漸黃昏〞，是使無人的“金屋〞顯得更加凄涼。屋內(nèi)環(huán)顧無人，固然已經(jīng)很凄涼，但在陽光照射下，也許還可以減少幾分凄涼。現(xiàn)在，屋內(nèi)的光線隨著紗窗日落、黃昏降臨而越來越昏暗，如李清照《聲聲慢》詞中所說，“守著窗兒，單獨(dú)怎生得黑〞，其凄涼況味就更可想而知了。

第三句“寂寞空庭春欲晚〞，是為無人的“金屋〞增添孤寂的感覺。屋內(nèi)無人，固然使人感到孤寂，假設(shè)屋外人聲喧鬧，春色濃艷，呈現(xiàn)一片生機(jī)盎然的景象，或者也可以減少幾分孤寂。現(xiàn)在，院中竟也寂無一人，而又是花事已了的晚春時(shí)節(jié)，正如歐陽修《蝶戀花》詞所說的“門掩黃昏，無計(jì)留春住〞，也如李雯《虞美人》詞所說的“生怕落花時(shí)候近黃昏〞，這就使“金屋〞中人更感到孤寂難堪了。

末句“梨花滿地不開門〞，它既直承上句，是“春欲晚〞的補(bǔ)充和引伸；也遙應(yīng)第二句，對(duì)詩中之人起陪襯作用。王夫之在《夕堂永日緒論》中指出“詩文俱有主賓〞，要“立一主以待賓〞。這首詩中所立之主是第二句所寫之人，所待之賓就是這句所寫之花。這里，以賓陪主，使人泣與花落兩相襯映。李清照《聲聲慢》詞中以“滿地黃花堆積〞，來陪襯“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚〞的詞中人，所采用的手法與這首詩是相同的。

從時(shí)間布局看，詩的第一句是寫時(shí)間之晚，第三句是寫季節(jié)之晚。從第一句紗窗日暮，引出第二句窗內(nèi)獨(dú)處之人；從第三句空庭春晚，引出第四句庭中飄落之花。再從空間布局看，前兩句是寫屋內(nèi)，后兩句是寫院中。寫法是由內(nèi)及外，由近及遠(yuǎn)，從屋內(nèi)的黃昏漸臨寫屋外的春晚花落，從近處的杳無一人寫到遠(yuǎn)處的庭空門掩。一位少女置身于這樣凄涼孤寂的環(huán)境之中，當(dāng)然注定要以淚洗面了。更從色彩的點(diǎn)染看，這首詩一開頭就使所寫的景物籠罩在暮色之中，為詩篇涂上了一層暗淡的底色，并在這暗淡的底色上襯映以潔白耀目的滿地梨花，從而襯托出了那樣一個(gè)特定的環(huán)境氣氛和主人公的傷春情緒，詩篇的色調(diào)與情調(diào)是一致的。

為了增強(qiáng)畫面效果，深化詩篇意境，詩人還采取了重疊渲染、反復(fù)勾勒的手法。詩中，寫了日落，又寫黃昏，使暮色加倍昏暗；寫了春晚，又寫落花滿地，使春色掃地?zé)o余；寫了金屋無人，又寫庭院空寂，更寫重門深掩，把詩中人無依無伴、與世隔絕的悲慘處境寫到無以復(fù)加的地步。這些都是加重分量的寫法，使為托出宮人的怨情而著意刻畫的那樣一個(gè)凄涼寂寞的境界得到最充分的表現(xiàn)。

此外，這首詩在層層襯托詩中人怨情的同時(shí)，還以象征手法點(diǎn)出了美人遲暮之感，從而進(jìn)一步顯示出詩中人身世的可悲、青春的暗逝。曰“日落〞，曰“黃昏〞，曰“春欲晚〞，曰“梨花滿地〞，都是象征詩中人的命運(yùn)，作為詩中人的影子來寫的。這使詩篇更深曲委婉，味外有味。

《春怨》古詩原文及鑒賞篇七

《春怨》

唐代：劉方平

紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕。

寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。

《春怨》譯文

紗窗外太陽慢慢落下，黃昏漸漸降臨；宮門幽閉，無人看見我悲哀的淚痕。

寂寞幽寂的庭院內(nèi)春天已臨近盡頭，梨花落滿地面而院門緊掩。

《春怨》注釋

紗窗：蒙紗的窗戶。

金屋：漢武帝幼時(shí)，曾對(duì)長公主〔武帝姑母〕說：“假設(shè)得阿嬌〔長公主的女兒〕作婦，當(dāng)作金屋貯之。〞這里指妃嬪所住的華美宮室。

空庭：幽寂的庭院。欲：一作“又〞。

《春怨》賞析

這是一首宮怨詩。點(diǎn)破主題的是詩的第二句“金屋無人見淚痕〞。句中的“金屋〞，用漢武帝幼小時(shí)愿以金屋藏阿嬌〔陳皇后小名〕的典故，說明所寫之地是與人世隔絕的深宮，所寫之人是幽閉在宮內(nèi)的少女。下面“無人見淚痕〞五字，可能有兩重含意：一是其人因孤處一室、無人作伴而不禁下淚；二是其人身在極端孤寂的環(huán)境之中，縱然落淚也無人得見，無人同情。這正是宮人命運(yùn)之最可悲處。句中的“淚痕〞兩字，也大可玩味。淚而留痕，可見其垂淚已有多時(shí)。這里，總共只用了七個(gè)字，就把詩中人的身份、處境和怨情都寫出了。這一句是全詩的中心句，其他三句那么都是環(huán)繞這一句、襯托這一句的。

起句“紗窗日落漸黃昏〞，是使無人的“金屋〞顯得更加凄涼。屋內(nèi)環(huán)顧無人，固然已經(jīng)很凄涼，但在陽光照射下，也許還可以減少幾分凄涼?，F(xiàn)在，屋內(nèi)的光線隨著紗窗日落、黃昏降臨而越來越昏暗，如李清照《聲聲慢》詞中所說，“守著窗兒，單獨(dú)怎生得黑〞，其凄涼況味就更可想而知了。

第三句“寂寞空庭春欲晚〞，是為無人的“金屋〞增添孤寂的感覺。屋內(nèi)無人，固然使人感到孤寂，假設(shè)屋外人聲喧鬧，春色濃艷，呈現(xiàn)一片生機(jī)盎然的景象，或者也可以減少幾分孤寂?，F(xiàn)在，院中竟也寂無一人，而又是花事已了的晚春時(shí)節(jié)，正如歐陽修《蝶戀花》詞所說的“門掩黃昏，無計(jì)留春住〞，也如李雯《虞美人》詞所說的“生怕落花時(shí)候近黃昏〞，這就使“金屋〞中人更感到孤寂難堪了。

末句“梨花滿地不開門〞，它既直承上句，是“春欲晚〞的補(bǔ)充和引伸；也遙應(yīng)第二句，對(duì)詩中之人起陪襯作用。王夫之在《夕堂永日緒論》中指出“詩文俱有主賓〞，要“立一主以待賓〞。這首詩中所立之主是第二句所寫之人，所待之賓就是這句所寫之花。這里，以賓陪主，使人泣與花落兩相襯映。李清照《聲聲慢》詞中以“滿地黃花堆積〞，來陪襯“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚〞的詞中人，所采用的手法與這首詩是相同的。

從時(shí)間布局看，詩的第一句是寫時(shí)間之晚，第三句是寫季節(jié)之晚。從第一句紗窗日暮，引出第二句窗內(nèi)獨(dú)處之人；從第三句空庭春晚，引出第四句庭中飄落之花。再從空間布局看，前兩句是寫屋內(nèi)，后兩句是寫院中。寫法是由內(nèi)及外，由近及遠(yuǎn)，從屋內(nèi)的黃昏漸臨寫屋外的春晚花落，從近處的杳無一人寫到遠(yuǎn)處的庭空門掩。一位少女置身于這樣凄涼孤寂的環(huán)境之中，當(dāng)然注定要以淚洗面了。更從色彩的點(diǎn)染看，這首詩一開頭就使所寫的景物籠罩在暮色之中，為詩篇涂上了一層暗淡的底色，并在這暗淡的底色上襯映以潔白耀目的滿地梨花，從而襯托出了那樣一個(gè)特定的環(huán)境氣氛和主人公的傷春情緒，詩篇的色調(diào)與情調(diào)是一致的。

為了增強(qiáng)畫面效果，深化詩篇意境，詩人還采取了重疊渲染、反復(fù)勾勒的手法。詩中，寫了日落，又寫黃昏，使暮色加倍昏暗；寫了春晚，又寫落花滿地，使春色掃地?zé)o余；寫了金屋無人，又寫庭院空寂，更寫重門深掩，把詩中人無依無伴、與世隔絕的悲慘處境寫到無以復(fù)加的地步。這些都是加重分量的寫法，使為托出宮人的怨情而著意刻畫的那樣一個(gè)凄涼寂寞的境界得到最充分的表現(xiàn)。

此外，這首詩在層層襯托詩中人怨情的同時(shí)，還以象征手法點(diǎn)出了美人遲暮之感，從而進(jìn)一步顯示出詩中人身世的可悲、青春的暗逝。曰“日落〞，曰“黃昏〞，曰“春欲晚〞，曰“梨花滿地〞，都是象征詩中人的命運(yùn)，作為詩中人的影子來寫的。這使詩篇更深曲委婉，味外有味。

《春