關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃

第頁關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作安排

一、指導(dǎo)思想

本期我們將接著以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》《備課的變革》為載體，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排和區(qū)教研室工作支配，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。轉(zhuǎn)變教研工作的理念，抓住本期的教研主題，改進(jìn)教研方法，加強(qiáng)本校師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)做好構(gòu)建高效課堂、打造特色老師活動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。

二、工作目標(biāo)

1、接著以“《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》、《備課的變革》”為探討重點(diǎn)。強(qiáng)化課程探討意識(shí)，深化教化改革，全面轉(zhuǎn)變教化觀念、教化思想和教化方法,營(yíng)造良好的課程探討氛圍，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、通過開展《備課的變革》解讀，結(jié)合打造高效課堂與特色老師的活動(dòng)，努力提升老師專業(yè)水平和教學(xué)探討實(shí)力。

3、仔細(xì)落實(shí)小黑板工程和老師用書工程，努力追求真實(shí)、高效的課堂。

4、充分發(fā)揮骨干老師、學(xué)帶老師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。

5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，注意實(shí)效。

6、結(jié)合打造高效課堂活動(dòng)，仔細(xì)開展年級(jí)集體備課，使每位老師上好示范課、優(yōu)質(zhì)課、教研課、合格課。

三、詳細(xì)措施

1、本期間周一次大教研，其余時(shí)間分年級(jí)段進(jìn)行。

2、全體老師必需仔細(xì)閱讀《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3、各年段組接著搞好對(duì)《備課的變革》的解讀活動(dòng)。各段必需仔細(xì)閱讀，深刻領(lǐng)悟其精髓，并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校溝通。全校老師互通得失，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐，真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

4、全體老師都要主動(dòng)參加“高效課堂”的打造活動(dòng)。三月份為活動(dòng)的打算階段，四、五月份起先詳細(xì)實(shí)施。

5、主動(dòng)參與區(qū)教研室支配的研修活動(dòng)。

6、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位，用好小黑板，優(yōu)化教學(xué)手段。老師用書要仔細(xì)鉆研，作好記錄，平常的教學(xué)活動(dòng)要以該書為指導(dǎo)，使老師用書真正地服務(wù)于教學(xué)。各年段組多聽家常課，針對(duì)每位老師的家常課提出詳細(xì)改進(jìn)措施，切實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效率。

7、開展好學(xué)帶老師、優(yōu)秀骨干老師結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，爭(zhēng)取能讓每個(gè)人都有不同收獲。

8、每位老師都要主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)研修，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表博文，展示這學(xué)期的探討過程和成果；溝通本期研討內(nèi)容及日常教學(xué)中所遇到的問題，以教化隨筆、學(xué)習(xí)感想、研課心得、課例反思等方式呈現(xiàn)。

9、在上期工作的.基礎(chǔ)上，接著做好科研課題，課題針對(duì)自身教學(xué)中的詳細(xì)問題進(jìn)行，力爭(zhēng)落到實(shí)處。

四、教研工作詳細(xì)支配

三月

1、制定好教學(xué)安排，各年段組確立好本期的教學(xué)重難點(diǎn)。

2、全組老師接著學(xué)習(xí)新課程理論，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)和讀書活動(dòng)。

3、做好“高效課堂”打造的打算活動(dòng)。

4、集體研修支配

時(shí)間：3月16日

地點(diǎn)：三樓多功能教室

參與人員：全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容：本期教學(xué)支配及研討

時(shí)間：3月30日

地點(diǎn)：三樓多功能教室

參與人員：全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動(dòng)

四月

1、接著開展讀書活動(dòng)，并做好讀書筆記。

2、主動(dòng)參與區(qū)教研室年級(jí)研修活動(dòng)。（詳見a61通知）

3、主動(dòng)參與打造高效課堂活動(dòng)。

4、主動(dòng)開展網(wǎng)絡(luò)

修。

5、集體研修支配

時(shí)間：4月6日

地點(diǎn)：待定

參與人員：一、二年級(jí)數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容：一、二年級(jí)教研室研修活動(dòng)

時(shí)間：4月13日

地點(diǎn)：待定

參與人員：三、四年級(jí)數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:三、四年級(jí)教研室研修活動(dòng)

時(shí)間：4月20日

地點(diǎn)：石塘小學(xué)

參與人員：五、六年級(jí)數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:五、六年級(jí)教研室研修活動(dòng)

五月

1、接著開展讀書活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

2、5月參與片區(qū)教研活動(dòng)。（時(shí)間：待定地點(diǎn)：成綿路小學(xué)）

3、校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色老師”探討活動(dòng)（佟鳳、王茜）

4、5月下旬涪城區(qū)“構(gòu)建高效課堂打造特色老師”研討活動(dòng)。（地點(diǎn)：成綿路小學(xué)時(shí)間：待定）

5、主動(dòng)開展網(wǎng)絡(luò)研修。

6、集體研修支配

時(shí)間：5月11日

地點(diǎn)：三樓多功能教室

參與人員：全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色老師”探討課展示

時(shí)間：5月25日

地點(diǎn)：三樓多功能教室

參與人員：全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動(dòng)

六月

1、仔細(xì)參與區(qū)教研室組織的畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)。

2、各年段組仔細(xì)開展集體備課活動(dòng)。

3、仔細(xì)制訂好期末復(fù)習(xí)安排，使期末復(fù)習(xí)有目的有安排的進(jìn)行。

4、做好期末總結(jié)工作，仔細(xì)撰寫教學(xué)隨筆和閱歷文章。

5、主動(dòng)開展網(wǎng)絡(luò)研修。

6、集體研修支配

時(shí)間：6月8日

地點(diǎn)：三樓多功能教室

參與人員：全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:名優(yōu)老師視頻觀