關(guān)于幼兒教育工作計(jì)劃模板集錦六篇

第頁(yè)關(guān)于幼兒教育工作計(jì)劃模板集錦六篇幼兒教化工作安排篇1

本年度我園的平安教化工作堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，以幼兒園平安工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順當(dāng)進(jìn)行為動(dòng)身點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的平安意識(shí)及廣泛開(kāi)展平安教化活動(dòng)為途徑，主動(dòng)推動(dòng)“平安校內(nèi)”的創(chuàng)建，做到防患于未然。結(jié)合本園實(shí)際，制定本年度平安教化工作安排。

一、健立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制

1、進(jìn)一步加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”平安工作責(zé)任。

2、每位教職員工都應(yīng)當(dāng)醒悟的相識(shí)到平安工作是幼兒園教化工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，仔細(xì)履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園平安教化活動(dòng)的組織實(shí)施，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面的平安進(jìn)行檢查修理，對(duì)幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以剛好發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，防患于未燃。

3、接著做好與各部門和每位教職員工的平安工作責(zé)任書(shū)的逐級(jí)簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作，使平安工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)平安、寧?kù)o、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

4、平安教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查平安工作，實(shí)行平安工作自查制度，各部門、各人員要仔細(xì)細(xì)致地檢查并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要?jiǎng)偤脠?bào)告、整改，解除擔(dān)心全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身平安和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)實(shí)力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

5、老師要細(xì)心、耐性呵護(hù)每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種損害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤狀況，剛好了解狀況，關(guān)注幼兒的身體健康狀況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特殊留意其飲食和用藥，發(fā)覺(jué)幼兒身體有異，剛好聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。

6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)覺(jué)擔(dān)心全事故，應(yīng)剛好做好處理，并剛好上報(bào)、剛好與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要仔細(xì)做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的平安工作負(fù)責(zé)。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開(kāi)門時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。

二、加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教化，開(kāi)展平安教化活動(dòng)，提高全體師生平安意識(shí)

1。加強(qiáng)平安教化，堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)。重視幼兒平安工作，在老師、幼兒中堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)，剛好消退多種平安隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、具體的平安教化安排。

2。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教化并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒駕馭一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高幼兒的愛(ài)護(hù)實(shí)力。

3。在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

4。積累有關(guān)平安教化的資料，提高平安教化的科學(xué)性。

三、創(chuàng)設(shè)平安校內(nèi)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

1。定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施平安管理供應(yīng)保障。

2。嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、老師、保育員。

3。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員仔細(xì)做好衛(wèi)生平安消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。

4。嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。

5。加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。

6。加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)101%。保健員仔細(xì)做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。

7。加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。仔細(xì)做好幼兒用藥家長(zhǎng)簽字記錄。

幼兒教化工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期起先了，我們中班幼兒正處在向大班的過(guò)渡時(shí)期，自我愛(ài)護(hù)實(shí)力漸漸增加，平安意識(shí)漸漸建立，但還須要老師的引導(dǎo)和提示。因此，依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和現(xiàn)有水平，將以獨(dú)立自理實(shí)力的'培育為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，漸漸提高幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力和平安防范意識(shí)，并開(kāi)展一系列相應(yīng)的平安教化活動(dòng)。為此我們針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)，制定了相應(yīng)的平安工作安排?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作安排制定如下：

二、重點(diǎn)目標(biāo)

1.在日常生活中時(shí)刻留意幼兒的一舉一動(dòng)，剛好制止危急行為的發(fā)生，保證幼兒的平安。

2.注意平安教化，通過(guò)教化教學(xué)提高幼兒平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3.將平安教化滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。

4.為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證設(shè)施設(shè)備的平安。

5.實(shí)行保教結(jié)合，加強(qiáng)消毒等工作的開(kāi)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、衛(wèi)生的成長(zhǎng)環(huán)境。

6.加強(qiáng)家園互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的平安意識(shí)，共同保證幼兒健康平安地成長(zhǎng)。

三、詳細(xì)措施

1.加強(qiáng)二次晨檢，細(xì)致檢查幼兒口袋里的攜帶物和指甲，剛好幫助幼兒進(jìn)行修剪，避開(kāi)活動(dòng)中對(duì)其他幼兒損害。

2.時(shí)刻提示幼兒上下樓梯留意平安，不在樓梯上打鬧追逐，知道走樓梯要靠右走，且一步一個(gè)臺(tái)階。

3.加強(qiáng)幼兒的排隊(duì)意識(shí)，比如上廁所、洗手、喝水等，避開(kāi)他們?cè)谌硕嗟膱?chǎng)合發(fā)生推擠現(xiàn)象。

4.時(shí)刻提示幼兒在教室里避開(kāi)奔跑，留意地滑。

5.指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)平安運(yùn)用筷子，不把筷子放在嘴里或是對(duì)著別人。

6.引導(dǎo)幼兒吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，不講話，用心吃飯避開(kāi)被食物噎住，能寧?kù)o獨(dú)立進(jìn)餐。

7.培育幼兒養(yǎng)成正確的睡姿，不趴著睡、不蒙被子睡。午睡時(shí)細(xì)致巡察，檢查幼兒手里、嘴里是否有東西。

8.增加家長(zhǎng)的平安意識(shí)，比如早上帶藥來(lái)時(shí)在保健室做好藥品登記;放學(xué)時(shí)憑接送卡接幼兒，找人代接時(shí)提前跟老師打好招呼并帶好接送卡。

9.做好保育工作，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生消毒制作，常常開(kāi)窗通風(fēng)，對(duì)幼兒桌椅、毛巾、水杯、玩具等進(jìn)行消毒，另外定期開(kāi)臭氧。

10.教室中危急的物品放置在幼兒不能遇到的地方，以免幼兒在嬉戲活動(dòng)中碰傷。

11.將平安學(xué)問(wèn)傳遞給家長(zhǎng)，增加家長(zhǎng)的平安意識(shí)，家園合作，共同保障幼兒的平安。

幼兒教化工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以幼兒園《綱要》為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒園園務(wù)安排以及中班幼兒年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際動(dòng)身，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，利用各種教化資源，在主題活動(dòng)中體現(xiàn)環(huán)保教化，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件，促進(jìn)他們健康、和諧、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、環(huán)境教化的主要工作與措施

1.環(huán)保教化滲透日常生活教化

為了讓幼兒在環(huán)境教化和環(huán)保相結(jié)合的教化教學(xué)活動(dòng)中，把環(huán)保教化有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增加幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。

2.結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教化活動(dòng)

依據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教化，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，利用家長(zhǎng)資源收集廢舊、平安、衛(wèi)生的物品，投放在區(qū)域中，激勵(lì)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，布置班級(jí)主題墻。

3.開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，滲透環(huán)保教化

大自然就是最好的環(huán)保教化資源，依據(jù)班級(jí)幼兒的愛(ài)好，利用各種形式，我們本學(xué)期將開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)小學(xué)，撿落葉、見(jiàn)臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽(yáng)節(jié)

濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無(wú)限老師手工制作競(jìng)賽”

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“愛(ài)惜小草”等系列活動(dòng)。讓孩子們體會(huì)到成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更劇烈的愛(ài)好和自覺(jué)意識(shí)。我們還將依據(jù)中班幼兒寵愛(ài)動(dòng)物，關(guān)切植物的年齡特點(diǎn)，把幼兒帶到自然中、田野中去，培育幼兒酷愛(ài)自然的情趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過(guò)程中，從小事培育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)。

三、主要活動(dòng)的支配

九月份：用電高峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約

的主題開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展：

“假如沒(méi)有電”的探討活動(dòng);

2.相識(shí)班級(jí)的電器;

3.探討“如何在日常生活中節(jié)約用電”;

4.故事：電老虎

十月份：依據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：

了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性;

2.學(xué)習(xí)照看一些常見(jiàn)的小動(dòng)物，激發(fā)幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感;

3.了解一些動(dòng)物受到損害的緣由;

4.找出愛(ài)護(hù)動(dòng)物的途徑。

5.家長(zhǎng)利用休息日帶孩子參觀動(dòng)物園。

十一月份：走進(jìn)社區(qū)，撿落葉環(huán)?；顒?dòng)。

1.在社區(qū)內(nèi)撿樹(shù)葉

2.組織幼兒撿廢紙;

十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)。

環(huán)保故事、兒歌競(jìng)賽;

2.親子手工制作

一月份：依據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教化，結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。

評(píng)比出：

環(huán)保先進(jìn)班級(jí);

2.環(huán)保小衛(wèi)士;

3.環(huán)保家庭;

4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

幼兒教化工作安排篇4

孩子是祖國(guó)的將來(lái)，讓他們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教化者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，平安教化也是其中不行缺少的一部份。為了培育幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安自救方法，我班制定了一份平安教化安排：

一、活動(dòng)平安

教化幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

二、進(jìn)餐、午睡平安

知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，留意上下樓梯的平安（午睡室樓梯）。

三、生活平安

教化幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

四、藥品管理平安

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

五、接送平安

來(lái)園要進(jìn)班，并與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必需與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園。

六、家庭平安

向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作）。

七、簡(jiǎn)潔自救方法

識(shí)別特別號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教化幼兒不行隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)

幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開(kāi)門。遇到危急時(shí)，教化幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培育幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

幼兒教化工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹xx區(qū)教化局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域教化信息化建設(shè)的若干看法》，以《xx區(qū)教化信息化“合格校、優(yōu)秀校、示范校”評(píng)估實(shí)施看法》為比照標(biāo)準(zhǔn)，以幼兒園信息化三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用探討為工作重點(diǎn)，切實(shí)提高我園老師運(yùn)用多媒體課件協(xié)助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)溝通的實(shí)力和水平，進(jìn)一步提高我園的教化教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校教化信息化工程，豐富和完善我園教學(xué)資源庫(kù)。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善幼兒園網(wǎng)站，做好日常維護(hù)工作，剛好更新，使其成為學(xué)校管理的窗口，起到宣揚(yáng)導(dǎo)向作用，推動(dòng)我園信息公開(kāi)、園務(wù)公開(kāi)，大力提高幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。

2、提高老師運(yùn)用信息化教化技術(shù)的實(shí)力，充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)過(guò)程的信息技術(shù)含量，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，依據(jù)本園老師實(shí)際狀況，采納信息化園本培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式提高老師信息化素養(yǎng)。

4、建設(shè)幼兒園網(wǎng)站教學(xué)資源庫(kù)，促進(jìn)資源共享，便利老師教化教學(xué)的須要。

三、詳細(xì)措施

(一)發(fā)揮網(wǎng)站功能，提高社會(huì)聲譽(yù)。

1、重視幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站的建設(shè)，定時(shí)、定量把幼兒園動(dòng)態(tài)、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展等內(nèi)容發(fā)布到網(wǎng)站上，使網(wǎng)站平臺(tái)真正成為幼兒園信息公開(kāi)的網(wǎng)絡(luò)窗口，切實(shí)提高幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安和提高網(wǎng)絡(luò)維護(hù)水平。

(二)加強(qiáng)信息管理，發(fā)揮信息效益

1、加強(qiáng)信息傳遞網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成“撰寫——收集——審核——發(fā)布”四級(jí)信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)我園的信息公開(kāi)。

2、加強(qiáng)老師對(duì)校內(nèi)網(wǎng)運(yùn)用的狀況的監(jiān)督和管理，規(guī)范合理運(yùn)用校內(nèi)網(wǎng)。不定期的檢查電腦運(yùn)用狀況，并記錄。

3、對(duì)老師運(yùn)用電腦遇到的問(wèn)題，做到熱忱、細(xì)致、周到，服務(wù)要有反饋。并為幼兒園的各種活動(dòng)做好音響、攝影、照相等服務(wù)保障。

(三)加強(qiáng)培訓(xùn)考核，提高技術(shù)實(shí)力。

1、依據(jù)本園老師信息化技術(shù)的實(shí)際狀況進(jìn)行培訓(xùn)(flash課件、視頻編輯)，提高老師運(yùn)用信息技術(shù)的實(shí)力。

2、推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。注意現(xiàn)代教化技術(shù)手段在課堂教學(xué)中運(yùn)用的探討，切實(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)學(xué)?；A(chǔ)課程改革。

3、將老師教化信息化工作列入教職工日常、學(xué)期和年度工作考核內(nèi)容之中。著重圍繞園園通管理平臺(tái)更新、家

幼兒教化工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

以新《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，堅(jiān)持“為幼兒發(fā)展服務(wù)，為老師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和探討的科研氛圍，為老師同等對(duì)話，互動(dòng)表達(dá)供應(yīng)機(jī)會(huì)，促進(jìn)老師富有特性地成長(zhǎng)，進(jìn)而生長(zhǎng)出富有特性的校內(nèi)文化，促進(jìn)每一位幼兒全面和諧富有特性地發(fā)展；扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。提高對(duì)課改的重新相識(shí)，全面推動(dòng)幼兒園課程改革和教化現(xiàn)代化，提高保教質(zhì)量，提高教研意識(shí)，以優(yōu)質(zhì)化的保教服務(wù)、特性化的辦園特色挑戰(zhàn)當(dāng)前的幼教改革。

二、學(xué)情分析

我班現(xiàn)有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經(jīng)過(guò)以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能主動(dòng)參與各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。大部分幼兒能較好地駕馭走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問(wèn)、好學(xué)，求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、辨別是非實(shí)力明顯增加。大部分幼兒能主動(dòng)、正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺(jué)上課主動(dòng)思索、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和嬉戲常規(guī)欠缺。幼兒對(duì)新穎 的事物有深厚的愛(ài)好，喜愛(ài)視察，求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛(ài)，依靠性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏憐憫心,幼兒好動(dòng)，留意力簡(jiǎn)單分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、嬉戲常規(guī)有待加強(qiáng)，坐姿不正確要加以訂正。個(gè)別幼兒自私、任性，活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人共享。這些問(wèn)題有待于有目的、有針對(duì)性地加以解決。由于本班還有個(gè)幼兒狀況特別特別，還須要和家長(zhǎng)共同努力解決。

本期班級(jí)工作目標(biāo)及主要措施

一、主題探究活動(dòng)：

我要上學(xué)了、秋、動(dòng)物、冬

二、家園互動(dòng)活動(dòng)：

1、和幼兒一同去參觀師大校內(nèi)，感受秋的氣息。

2、開(kāi)展逛超市、參觀肯德基等活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會(huì)、生活技能。

3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參加到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

三、班級(jí)工作：

1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，剛好發(fā)覺(jué)工作中存在的問(wèn)題。

2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、寫好分月工作總結(jié)。

本學(xué)期各項(xiàng)教化教學(xué)目標(biāo)與要求

體育：

1、酷愛(ài)體育活動(dòng)，有主動(dòng)參加體育活動(dòng)的習(xí)慣，懂得在體育活動(dòng)中要仔細(xì)、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛(ài)惜公物，要敢于克服困難，英勇堅(jiān)毅。

2、能精神飽滿、動(dòng)作精確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽(tīng)音樂(lè)做操。

3、有正確的跑步姿態(tài)，能輕松自如的饒過(guò)障礙物會(huì)交替跑快速跑。

4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。

5、能聽(tīng)口令和信號(hào)精確的做相應(yīng)的動(dòng)作，按型號(hào)快速集合，分散整齊列隊(duì)和變換對(duì)型，學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走

6、能運(yùn)用各種器械開(kāi)展體育活動(dòng)，能獨(dú)立或合作搜拾玩具和體育器械。

7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。

語(yǔ)言：

1、幫組幼養(yǎng)成較主動(dòng)主動(dòng)專注傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽(tīng)度，能駕馭傳遞信息。

2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意愿在嬉戲中正確的運(yùn)用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說(shuō)完整的合成句。

3、會(huì)重點(diǎn)講解并描述實(shí)物、情景、圖片，在集風(fēng)光 前講話自然、大方聲音想亮清楚。

4、樂(lè)意認(rèn)讀常見(jiàn)的漢字，增加幼兒對(duì)漢字的愛(ài)好

5、在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索聯(lián)系個(gè)人已有的閱歷擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)好玩的情節(jié)和畫(huà)面。

社會(huì)：

1、培育幼兒用做大哥哥的光容感和責(zé)任感，能關(guān)切照看小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事

2、能主動(dòng)的運(yùn)用禮貌用語(yǔ)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，

3、知道老師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時(shí)間，意義，樂(lè)意參與節(jié)日活動(dòng)