粵教版地理七下《第十一章極地地區(qū)》課件

第十一章極地地區(qū)

第十一章極地地區(qū)

一說教材

五說學(xué)情

四說難點(diǎn)

二說目標(biāo)

三說重點(diǎn)

六說教法

七說學(xué)法

八說過程說課一五四二三六

一、教材分析

本章是七年級(jí)下冊(cè)所學(xué)世界區(qū)域的最后一個(gè)區(qū)域。相對(duì)世界其他地區(qū)來說，極地地區(qū)的自然環(huán)境具有明顯的特殊性，科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)也有重要的全球意義。因此，本章是對(duì)“人地和諧關(guān)系”主題的突出和升華。一、教材分析本章是七年級(jí)下冊(cè)所學(xué)世界區(qū)域的最后一個(gè)區(qū)1.知識(shí)目標(biāo)說出極地地區(qū)的地理位置、范圍和特殊的自然地理環(huán)境特征;學(xué)會(huì)在以兩極點(diǎn)為中心的地圖上辨別方向;理解在極地地區(qū)開展科學(xué)考察的和環(huán)境保護(hù)的重要性2.過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、讀圖分析、創(chuàng)新探究等綜合能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的可持續(xù)發(fā)展的觀念和感情及不畏艱難、勇于探索的精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)：極地地區(qū)地理位置極地投影地圖上方向的判定四、教學(xué)難點(diǎn)：南極氣候特征的成因在兩極為中心的地圖上辨別方向三、教學(xué)重點(diǎn)：極地地區(qū)地理位置四、教學(xué)難點(diǎn)：南極氣候特征的成五、學(xué)情分析：

初一學(xué)生年齡較小，認(rèn)知能力有限，在生理上好動(dòng)，注意力易分散，但喜歡表現(xiàn)自己。我抓住他們這一生理特征，創(chuàng)造多個(gè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與。讓他們?cè)跇分袑W(xué)、玩中學(xué)。五、學(xué)情分析：初一學(xué)生年齡六、教學(xué)方法：4、借助地球儀、多媒體的直觀教學(xué)1、小組討論法2、列表比較法3、講述法六、教學(xué)方法：4、借助地球儀、多媒體的直觀教學(xué)1、小組討七、學(xué)習(xí)方法：1、小組討論法

2、讀圖分析歸納法

3、知識(shí)遷移法

4、動(dòng)腦、動(dòng)手，積極參與八、教學(xué)過程：

這是我即將說課的重點(diǎn)部分?；谝陨嫌^點(diǎn)和目標(biāo)我設(shè)計(jì)的教學(xué)過程如下：七、學(xué)習(xí)方法：1、小組討論法八、教學(xué)過程：

一個(gè)大胖子，身穿黑褂子，總忘系扣子，露出白肚子。謎語謎底：企鵝一個(gè)大胖子，身穿黑褂子，謎語謎底：企鵝搶答搶答中國南極考察船

北極熊隊(duì)PK企鵝隊(duì)中國南極考察船北極熊隊(duì)PK企鵝隊(duì)考察目標(biāo)：位置和范圍氣候動(dòng)植物礦產(chǎn)資源冰川準(zhǔn)備出發(fā)咯~~~我們分別該什么時(shí)候去兩極？我們?nèi)ズ笤撟∧膬耗兀课覀儗⒖疾炷男﹥?nèi)容呢？我們?cè)搸┦裁闯缘暮痛┑??？疾煺荆罕睒O：黃河站南極：長(zhǎng)城站中山站昆侖站考察時(shí)間：北極：

4~10月南極：

11~次年3月考察目標(biāo)：準(zhǔn)備出發(fā)咯~~~我們分別該什么時(shí)候去兩極？考察站：北極地區(qū)1、北極點(diǎn)2、北極圈3、北冰洋4、相鄰的幾個(gè)大洲5、格陵蘭島6、黃河站

北冰洋亞洲歐洲北美洲格陵蘭島北極地區(qū)北冰洋亞洲歐洲北美洲格陵蘭島走進(jìn)因紐特人的家衣食住行走進(jìn)因紐特人的家衣食住行1、南極點(diǎn)2、南極圈和60°S緯線3、南極大陸4、所臨的海洋5、所鄰的大洲6、長(zhǎng)城站7、中山站大

西洋太平洋

非洲大洋洲南美洲南極圈600S印度洋冰天雪地中去暢游兩極大西洋太平洋非洲大洋洲南美洲南極圈600S印

煤是古代森林演變而成的，為什么在寒冷的極地地區(qū)會(huì)有煤？

想一想：我們能不能利用南極地區(qū)的冰山去解決西亞地區(qū)的“水荒”？南極的資源煤是古代森林演變而成的，為什么在寒冷的極地地地球自轉(zhuǎn)方向00考考你S1800

你能在圖上標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)方向嗎？

你能找出經(jīng)度的分布規(guī)律嗎？600W900W900E450E1300E1350W地球自轉(zhuǎn)方向00考考你S1800你能在圖上標(biāo)出（2）A點(diǎn)位于B點(diǎn)()（3）B點(diǎn)位于C點(diǎn)()（4）C點(diǎn)位于A點(diǎn)()

南極點(diǎn)（1）南極點(diǎn)是地球最()端，其他地點(diǎn)全在其()

試一試讀圖辨方向

ABcD（2）A點(diǎn)位于B點(diǎn)()南極點(diǎn)（1）南極點(diǎn)“寒極”—潑水成冰

“白色沙漠”“風(fēng)極”氣溫低——嚴(yán)寒降水少——干燥風(fēng)力大——烈風(fēng)南極地區(qū)氣候特點(diǎn)：“寒極”—潑水成冰“白色沙漠”“風(fēng)極”氣溫低——嚴(yán)寒南極議一議：日本該不該捕鯨？議一議：北極地區(qū)是否該禁獵？議一議：該不該救掉進(jìn)冰窟的小賊鷗？議一議：日本該不該捕鯨？議一議：北極地區(qū)是否該禁獵？議一議：小組討論，完成下表

項(xiàng)目北極南極地理位置氣候狀況資源狀況代表動(dòng)物考察時(shí)間科考基地常住居民極地環(huán)境問題小組討論，完成下表

項(xiàng)目北極南極地理位置氣候狀況資源狀況代表小組討論，完成下表

項(xiàng)目北極南極地理位置中間是北冰洋、周圍是亞歐、北美三洲的陸地和島嶼中間十南極大陸，周圍被太平洋、大西洋、印度洋所包圍氣候狀況終年冰封，但是不如南極冷氣溫低、降水少、風(fēng)力大（寒極、風(fēng)極、白色沙漠）資源狀況煤、鐵等礦產(chǎn)資源豐富、冰川代表動(dòng)物北極熊、海象、馴鹿、北極狐企鵝、鯨、磷蝦、海豹考察時(shí)間4~10月11月~次年3月科考基地黃河站長(zhǎng)城站、中山站、昆侖站常住居民因紐特人無極地環(huán)境問題極地冰川融化、南極臭氧空洞、過度捕撈小組討論，完成下表

項(xiàng)目北極南極地理位置中間是北冰洋、周圍是謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！第十一章極地地區(qū)

第十一章極地地區(qū)

一說教材

五說學(xué)情

四說難點(diǎn)

二說目標(biāo)

三說重點(diǎn)

六說教法

七說學(xué)法

八說過程說課一五四二三六

一、教材分析

本章是七年級(jí)下冊(cè)所學(xué)世界區(qū)域的最后一個(gè)區(qū)域。相對(duì)世界其他地區(qū)來說，極地地區(qū)的自然環(huán)境具有明顯的特殊性，科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)也有重要的全球意義。因此，本章是對(duì)“人地和諧關(guān)系”主題的突出和升華。一、教材分析本章是七年級(jí)下冊(cè)所學(xué)世界區(qū)域的最后一個(gè)區(qū)1.知識(shí)目標(biāo)說出極地地區(qū)的地理位置、范圍和特殊的自然地理環(huán)境特征;學(xué)會(huì)在以兩極點(diǎn)為中心的地圖上辨別方向;理解在極地地區(qū)開展科學(xué)考察的和環(huán)境保護(hù)的重要性2.過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、讀圖分析、創(chuàng)新探究等綜合能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的可持續(xù)發(fā)展的觀念和感情及不畏艱難、勇于探索的精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)：極地地區(qū)地理位置極地投影地圖上方向的判定四、教學(xué)難點(diǎn)：南極氣候特征的成因在兩極為中心的地圖上辨別方向三、教學(xué)重點(diǎn)：極地地區(qū)地理位置四、教學(xué)難點(diǎn)：南極氣候特征的成五、學(xué)情分析：

初一學(xué)生年齡較小，認(rèn)知能力有限，在生理上好動(dòng)，注意力易分散，但喜歡表現(xiàn)自己。我抓住他們這一生理特征，創(chuàng)造多個(gè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與。讓他們?cè)跇分袑W(xué)、玩中學(xué)。五、學(xué)情分析：初一學(xué)生年齡六、教學(xué)方法：4、借助地球儀、多媒體的直觀教學(xué)1、小組討論法2、列表比較法3、講述法六、教學(xué)方法：4、借助地球儀、多媒體的直觀教學(xué)1、小組討七、學(xué)習(xí)方法：1、小組討論法

2、讀圖分析歸納法

3、知識(shí)遷移法

4、動(dòng)腦、動(dòng)手，積極參與八、教學(xué)過程：

這是我即將說課的重點(diǎn)部分?；谝陨嫌^點(diǎn)和目標(biāo)我設(shè)計(jì)的教學(xué)過程如下：七、學(xué)習(xí)方法：1、小組討論法八、教學(xué)過程：

一個(gè)大胖子，身穿黑褂子，總忘系扣子，露出白肚子。謎語謎底：企鵝一個(gè)大胖子，身穿黑褂子，謎語謎底：企鵝搶答搶答中國南極考察船

北極熊隊(duì)PK企鵝隊(duì)中國南極考察船北極熊隊(duì)PK企鵝隊(duì)考察目標(biāo)：位置和范圍氣候動(dòng)植物礦產(chǎn)資源冰川準(zhǔn)備出發(fā)咯~~~我們分別該什么時(shí)候去兩極？我們?nèi)ズ笤撟∧膬耗兀课覀儗⒖疾炷男﹥?nèi)容呢？我們?cè)搸┦裁闯缘暮痛┑?。考察站：北極：黃河站南極：長(zhǎng)城站中山站昆侖站考察時(shí)間：北極：

4~10月南極：

11~次年3月考察目標(biāo)：準(zhǔn)備出發(fā)咯~~~我們分別該什么時(shí)候去兩極？考察站：北極地區(qū)1、北極點(diǎn)2、北極圈3、北冰洋4、相鄰的幾個(gè)大洲5、格陵蘭島6、黃河站

北冰洋亞洲歐洲北美洲格陵蘭島北極地區(qū)北冰洋亞洲歐洲北美洲格陵蘭島走進(jìn)因紐特人的家衣食住行走進(jìn)因紐特人的家衣食住行1、南極點(diǎn)2、南極圈和60°S緯線3、南極大陸4、所臨的海洋5、所鄰的大洲6、長(zhǎng)城站7、中山站大

西洋太平洋

非洲大洋洲南美洲南極圈600S印度洋冰天雪地中去暢游兩極大西洋太平洋非洲大洋洲南美洲南極圈600S印

煤是古代森林演變而成的，為什么在寒冷的極地地區(qū)會(huì)有煤？

想一想：我們能不能利用南極地區(qū)的冰山去解決西亞地區(qū)的“水荒”？南極的資源煤是古代森林演變而成的，為什么在寒冷的極地地地球自轉(zhuǎn)方向00考考你S1800

你能在圖上標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)方向嗎？

你能找出經(jīng)度的分布規(guī)律嗎？600W900W900E450E1300E1350W地球自轉(zhuǎn)方向00考考你S1800你能在圖上標(biāo)出（2）A點(diǎn)位于B點(diǎn)()（3）B點(diǎn)位于C點(diǎn)()（4）C點(diǎn)位于A點(diǎn)()

南極點(diǎn)（1）南極點(diǎn)是地球最()端，其他地點(diǎn)全在其()

試一試讀圖辨方向

ABcD（2）A點(diǎn)位于B點(diǎn)()南極點(diǎn)（1）南極點(diǎn)“寒極”—潑水成冰

“白色沙漠”“風(fēng)極”氣溫低——嚴(yán)寒降水少——干燥風(fēng)力大——烈風(fēng)南極地區(qū)氣候特點(diǎn)：“寒極”—潑水成冰“白色沙漠”“風(fēng)極”氣溫低——嚴(yán)寒南極議一議：日本該不該捕鯨？議一議：北極地區(qū)是否該禁獵？議一議：該不該救掉進(jìn)冰窟的小賊鷗？議一議：日本該不該捕鯨？議一議：北極地區(qū)是否該禁獵？議一議：小組討論，完成下表

項(xiàng)目北極南極地理位置氣候狀況資源狀況代表動(dòng)物考察時(shí)間科考基地常住居民極地環(huán)境問題小組討論，完成下表

項(xiàng)目北極南極地理位置氣候狀況資源狀況代表小組討論，完成下表

項(xiàng)目北極南極地理位置中間是北