點與線的魅力完整課件

平淡如水？充滿節(jié)奏與韻律？1A平淡如水？1A2A2A3A3A點與線的魅力4A點與線的魅力4A實驗探索尋找形式美法則

你能用點、線兩種元素畫出什么樣的樣式?5A實驗探索尋找形式美法則

你能用點、線兩種元素畫出什么樣1、自由法則可否隨便擺放？自由等于隨意嗎？要根據(jù)一定美感、秩序、大小相同或不同的點，以一定的疏密和聚散排列，畫面就有了節(jié)奏美。6A1、自由法則可否隨便擺放？要根據(jù)一定美感、秩序、大小相同或不7A7A2、發(fā)射法則是將點和線的元素，有一點向外擴張，或由外向內(nèi)收縮，而產(chǎn)生的張力美。這是什么法則？8A2、發(fā)射法則是將點和線的元素，有一點向外擴張，或由外向內(nèi)收縮漸變法則

大小相同或不同的點按照由大到小，由粗到細逐漸的變化，而產(chǎn)生空間與層次的立體美。這是什么法則？9A漸變法則大小相同或不同的點按照由大到小，由粗到細逐漸3、重復(fù)法則

假如一味的直線排上來，大家感覺會怎樣？

重復(fù)過程中變一變，更有節(jié)奏，秩序與變化的韻律美。這是什么法則？10A3、重復(fù)法則假如一味的直線排上來，大家感覺會怎樣？這是11A11A12A12A大師作品中的音樂與情感《粉色的音調(diào)》康定斯基作品思考：1、這幅畫運用了什么法則？2、表達了作者怎樣的情感？13A大師作品中的音樂與情感《粉色的音調(diào)》康定斯基作品思考：13A《粉色的音調(diào)》康定斯基作品在蒼藍的天幕上，安裝一塊橙黃的方窗，方窗那神秘的瞳仁里，渾圓的五彩音符就飄出來；每一個音符都罩著一圈粉色的修飾音，圍繞最大的那個粉紅音圈跳舞。就像和諧的萬物自由生長，意蘊就藏在對音樂曲調(diào)與旋律的聯(lián)想之中。大師作品中的音樂與情感14A《粉色的音調(diào)》康定斯基作品在蒼藍的天幕上，安裝一塊橙黃的方窗《百老匯的爵士音樂》蒙德里安作品思考：1、這幅畫運用了什么法則？2、他表現(xiàn)的是什么樣的情節(jié)？15A《百老匯的爵士音樂》蒙德里安作品思考：1、這幅畫運用了16A16A《百老匯的爵士音樂》蒙德里安作品思考：1、這幅畫運用了什么法則？2、他表現(xiàn)的是什么樣的情節(jié)？17A《百老匯的爵士音樂》蒙德里安作品思考：1、這幅畫運用了作品反映現(xiàn)代都市的新氣息?；顫娞鴦拥牟噬缇€，散布著紅、黃、藍色塊，營造出節(jié)奏變換和頻率震動。18A作品反映現(xiàn)代都市的新氣息?；顫娞鴦拥牟噬缇€，散布著紅、黃、它既是充滿節(jié)奏感的爵士樂，又仿佛夜幕下辦公樓及街道上不滅燈光的縱橫閃爍。19A它既是充滿節(jié)奏感的爵士樂，又仿佛夜幕下辦公樓及街道上不滅燈光學生作品欣賞20A學生作品欣賞20A21A21A22A22A23A23A

作業(yè)要求：

1、運用點、線構(gòu)成一幅富有情感的作品。

2、運用點線法則表達主題情感。

3、主題建議：

《早春物語》

《春天的芭蕾》

《稻香》

《風之谷》

《夜的狂想曲》

《黑色幽默》

《螢火蟲之舞》

點線的情感世界24A

作業(yè)要求：

1、運用點、線構(gòu)成一幅富有情感的作品。

2平淡如水？充滿節(jié)奏與韻律？25A平淡如水？1A26A2A27A3A點與線的魅力28A點與線的魅力4A實驗探索尋找形式美法則

你能用點、線兩種元素畫出什么樣的樣式?29A實驗探索尋找形式美法則

你能用點、線兩種元素畫出什么樣1、自由法則可否隨便擺放？自由等于隨意嗎？要根據(jù)一定美感、秩序、大小相同或不同的點，以一定的疏密和聚散排列，畫面就有了節(jié)奏美。30A1、自由法則可否隨便擺放？要根據(jù)一定美感、秩序、大小相同或不31A7A2、發(fā)射法則是將點和線的元素，有一點向外擴張，或由外向內(nèi)收縮，而產(chǎn)生的張力美。這是什么法則？32A2、發(fā)射法則是將點和線的元素，有一點向外擴張，或由外向內(nèi)收縮漸變法則

大小相同或不同的點按照由大到小，由粗到細逐漸的變化，而產(chǎn)生空間與層次的立體美。這是什么法則？33A漸變法則大小相同或不同的點按照由大到小，由粗到細逐漸3、重復(fù)法則

假如一味的直線排上來，大家感覺會怎樣？

重復(fù)過程中變一變，更有節(jié)奏，秩序與變化的韻律美。這是什么法則？34A3、重復(fù)法則假如一味的直線排上來，大家感覺會怎樣？這是35A11A36A12A大師作品中的音樂與情感《粉色的音調(diào)》康定斯基作品思考：1、這幅畫運用了什么法則？2、表達了作者怎樣的情感？37A大師作品中的音樂與情感《粉色的音調(diào)》康定斯基作品思考：13A《粉色的音調(diào)》康定斯基作品在蒼藍的天幕上，安裝一塊橙黃的方窗，方窗那神秘的瞳仁里，渾圓的五彩音符就飄出來；每一個音符都罩著一圈粉色的修飾音，圍繞最大的那個粉紅音圈跳舞。就像和諧的萬物自由生長，意蘊就藏在對音樂曲調(diào)與旋律的聯(lián)想之中。大師作品中的音樂與情感38A《粉色的音調(diào)》康定斯基作品在蒼藍的天幕上，安裝一塊橙黃的方窗《百老匯的爵士音樂》蒙德里安作品思考：1、這幅畫運用了什么法則？2、他表現(xiàn)的是什么樣的情節(jié)？39A《百老匯的爵士音樂》蒙德里安作品思考：1、這幅畫運用了40A16A《百老匯的爵士音樂》蒙德里安作品思考：1、這幅畫運用了什么法則？2、他表現(xiàn)的是什么樣的情節(jié)？41A《百老匯的爵士音樂》蒙德里安作品思考：1、這幅畫運用了作品反映現(xiàn)代都市的新氣息。活潑跳動的彩色界線，散布著紅、黃、藍色塊，營造出節(jié)奏變換和頻率震動。42A作品反映現(xiàn)代都市的新氣息?；顫娞鴦拥牟噬缇€，散布著紅、黃、它既是充滿節(jié)奏感的爵士樂，又仿佛夜幕下辦公樓及街道上不滅燈光的縱橫閃爍。43A它既是充滿節(jié)奏感的爵士樂，又仿佛夜幕下辦公樓及街道上不滅燈光學生作品欣賞44A學生作品欣賞20A45A21A46A22A47A23A

作業(yè)要求：

1、運用點、線構(gòu)成一幅富有情感的作品。

2、運用點線法則表達主題情感。

3、主題建議：