四年級語文下冊第24課《蝴蝶的家》教學(xué)課件冀教版

蝴蝶的家蝴蝶的家四年級語文下冊第24課《蝴蝶的家》教學(xué)課件冀教版四年級語文下冊第24課《蝴蝶的家》教學(xué)課件冀教版生字學(xué)習(xí)撼盈玷避喧嚷嚷雀雀hàndiànxuānrǎngqiǎoyíngbìrāngquè震撼玷污喧嘩叫嚷家雀輕盈避雨大聲嚷嚷麻雀生字學(xué)習(xí)撼盈hànyíng震

自由讀1-2自然段,思考：作者為什么著急？用自己的話說一說。自由讀1-2自然段,思考：作者為什么著急？用自己的話

天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的，水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著四年級語文下冊第24課《蝴蝶的家》教學(xué)課件冀教版

它們的身體是那樣輕盈，載不動一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點(diǎn)兒水都不能玷污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？想到這里,我簡直沒法再想下去了,心里是那樣的著急。它們的身體是那樣輕盈，載不動一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉四年級語文下冊第24課《蝴蝶的家》教學(xué)課件冀教版

自由讀3-4自然段，思考：蝴蝶的家到底在哪里呢？作者有哪些猜想？自由讀3-4自然段，思考：蝴蝶的家到底在哪里呢？作者

人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾墜；園里的花是它們的家嗎？花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨；麥田里呢，也不能

它們的家會不會是在橋下面呢？這也未可知，但是有一點(diǎn)兒可以確定：這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀！那它們會不會是藏在樹葉下面？這倒有些說得過去，但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下避雨呀，而且樹葉經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)不定，被雨水沖刷得透濕，它也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。它們的家會不會是在橋下面呢？這也未可知，但是有

在“我”著急萬分的時(shí)候，一個(gè)小女孩的話安慰了“我”。自由讀第5自然段。思考：怎樣讀好小女孩的話？在“我”著急萬分的時(shí)候，一個(gè)小女孩的話安慰了“我”。

一個(gè)小女孩兒對我說：“雨后，蝴蝶就會重新出來，在陽光里飛，它們是那么高興，那么鮮艷。我想，它們一定是藏在一個(gè)秘密的家里，它們的家一定美麗而香甜，不像家雀似的，一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的?！币粋€(gè)小女孩兒對我說：“雨后，蝴蝶就會重新出來，在

她的話說得倒是不錯(cuò)，但我卻總沒見到過下雨時(shí)的蝴蝶到底藏在哪里。誰要是能說給我，我就不著急了。她的話說得倒是不錯(cuò)，但我卻總沒見到過下雨時(shí)的蝴蝶

你覺得文中的“我”是一個(gè)什么樣的孩子？

擁有一顆純真、善良、美好的童心。關(guān)注弱小生靈，關(guān)心無助的生命！你覺得文中的“我”是一個(gè)什么樣的孩子

為了準(zhǔn)備飛行，蝴蝶必須讓陽光直射它們的翅膀，因?yàn)橹挥羞@樣，才能很快溫暖它們的翅肌，而陰天遮擋了它們起飛所必需的太陽光。因此，烏云密布天將下雨時(shí)，蝴蝶便會尋找躲雨的地方：如高桿草或葉狀植物的葉子下面，大雨過后，它們還會重返藍(lán)天，快樂地飛舞。

另外，蝴蝶真的被淋濕了，你也不必?fù)?dān)心，因?yàn)楹某岚蚴怯蓭装倨?xì)小的鱗片組成的，和魚身上的鱗片相似。下雨時(shí)還能遮擋雨水，使它們不會被真的淋濕。我來告訴你為了準(zhǔn)備飛行，蝴蝶必須讓陽光直射它們的翅膀，因?yàn)橹挥?/p>

蝴蝶的家麻雀的家在屋檐下，青鳥的家在大樹上，蝴蝶呀蝴蝶，下雨的時(shí)候，你去了哪兒？麥田、松林、老樹干尋不見你的蹤跡，花朵、石橋、屋宇下都不是你的家。你輕盈的身體怎么禁得住狂風(fēng)的肆虐，你素潔的雙翅怎么受得了雨水的沖刷！蝴蝶呀蝴蝶，柔弱的蝴蝶，你是那么讓人擔(dān)心，叫人牽掛……親愛的蝴蝶，其實(shí)，我的家就是你的家！愛心為你編織成溫馨的家，不管電閃雷鳴，任憑風(fēng)吹雨打，要害怕，快快回家！讀一讀讀一讀寫下自己美好的想法：你也有一顆關(guān)愛之心，有著自己美好的想法。課下，請同學(xué)們把你們美好的想法寫下來。讓我們共同祝愿蝴蝶都能找到美麗而香甜的家。作業(yè)寫下自己美好的想法：作業(yè)夢想的力量，當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)，并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活，成功，會在不期然間忽然降臨！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。夢想的力量，1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。蝴蝶的家蝴蝶的家四年級語文下冊第24課《蝴蝶的家》教學(xué)課件冀教版四年級語文下冊第24課《蝴蝶的家》教學(xué)課件冀教版生字學(xué)習(xí)撼盈玷避喧嚷嚷雀雀hàndiànxuānrǎngqiǎoyíngbìrāngquè震撼玷污喧嘩叫嚷家雀輕盈避雨大聲嚷嚷麻雀生字學(xué)習(xí)撼盈hànyíng震

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它們的家會不會是在橋下面呢？這也未可知，但是有一點(diǎn)兒可以確定：這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀！那它們會不會是藏在樹葉下面？這倒有些說得過去，但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下避雨呀，而且樹葉經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)不定，被雨水沖刷得透濕，它也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。它們的家會不會是在橋下面呢？這也未可知，但是有

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另外，蝴蝶真的被淋濕了，你也不必?fù)?dān)心，因?yàn)楹某岚蚴怯蓭装倨?xì)小的鱗片組成的，和魚身上的鱗片相似。下雨時(shí)還能遮擋雨水，使它們不會被真的淋濕。我來告訴你為了準(zhǔn)備飛行，蝴蝶必須讓陽光直射它們的翅膀，因?yàn)橹挥?/p>

蝴蝶的家麻雀的家在屋檐下，青鳥的家在大樹上，蝴蝶呀蝴蝶，下雨的時(shí)候，你去了哪兒？麥田、松林、老樹干尋不見你的蹤跡，花朵、石橋、屋宇下都不是你的家。你輕盈的身體怎么禁得住狂風(fēng)的肆虐，你素潔的雙翅怎么受得了雨水的沖刷！蝴蝶呀蝴蝶，柔弱的蝴蝶，你是那么讓人擔(dān)心，叫人牽掛……親愛的蝴蝶，其實(shí)，我的家就是你的家！愛心為你編織成溫馨的家，不管電閃雷鳴，任憑風(fēng)吹雨打，要害怕，快快回家！讀一讀讀一讀寫下自己美好的想法：你也有一顆關(guān)愛之心，有著自己美好的想法。課下，請同學(xué)們把