小學師德師風自查報告20222021

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學師德師風自查報告20222021師德是一個教師的靈魂，是搞好教導教學的前提保證，是教師的立身之本。那么你知道師德師風自查報告怎么寫嗎?下面我給大家共享一些小學師德師風自查報告，夢想能夠扶助大家，接待閱讀!

小學師德師風自查報告篇一

時光荏苒，我在教師這個職位上已站了七年了，面對自己走過的路，有艱辛也有喜悅，有成就也有缺乏，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領導，同事做一個報告。

一、師德師風方面存在問題:

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到喜歡教導、喜歡學校，教書育人，留神培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的根基，愛崗敬業(yè)是教師處理與教導事業(yè)之間關(guān)系的準那么，是全部教師職業(yè)道德的根基前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，無意有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛學生方面，我關(guān)切保護學生，崇敬其人格;細心指導，養(yǎng)護學生合法權(quán)益，促進學生全面進展。但在對等、公允對待學生，更加是要求學生方面，還不夠嚴格。喜歡學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準那么，是全部教師職業(yè)道德的精華。愛是教導的萬金油，當教導之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教導的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我留神樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學識;我留神嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教導教學規(guī)律缺乏長期性，教導教學方法還缺生動性和提升力度，提高教導、教學和科研水平還不夠。所以我務必不斷學習。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準那么，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所抉擇的。

4.在為人師表方面，我根本上能夠做到謙遜精心、崇敬同志，就是相互學習、相互扶助還不夠夢想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)切集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏聰慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的氣力，群體的聰慧，合作創(chuàng)共。

5在終身學習方面。我留神樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學識;我留神嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教導教學規(guī)律缺乏長期性，教導教學方法還缺生動性和提升力度，提高教導、教學還任重道遠。

二、我存在以上問題的主要理由是:

1、現(xiàn)代教導理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準那么。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而展現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教導、教學和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教導事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的問題的提升措施:

對照中小學教師職業(yè)道德模范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施:

1、堅持夢想，堅強教書育人、為人師表信念。

思想上清楚、堅強;夢想信念不動搖;理論要強。為此，我務必做到:切實加強黨教導理論學習。約束自己，專心整改;持續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純凈的現(xiàn)代教導觀。

2、完善學校教導管理，鞏固制度的肅穆性。

留神加強學校教導制度的宣傳工作，虛心聽取各方的觀法和建議，增加自己對教導不良現(xiàn)象做斗爭的士氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教導工作，樹立猛烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時四處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教導、為人民服務。

4、加強語文業(yè)務學識學習，努力提高綜合素質(zhì)。

我務必加強業(yè)務學識的學習，一是從實踐中學，向宏大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)學識，學習教導教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以提升和提高，以致完善自我，豐富人生。

小學師德師風自查報告篇二

“德高為師，身正為范”，師德是教師的靈魂，是教師立身之本，是教導教學的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回想，找出缺點與缺乏，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將我?guī)煹聨燂L方面的表現(xiàn)自查處境匯報如下：

一、存在問題

1、在愛崗敬業(yè)方面：我能夠做到喜歡教導、喜歡學校，教書育人，留神培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的根基，愛崗敬業(yè)是教師處理與教導事業(yè)之間關(guān)系的準那么，是全部教師職業(yè)道德的根基前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，無意有敷衍現(xiàn)象。

2、自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，進展急速。要適應這種變化，只有加強學習，提防自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；叵胍炎哌^的路，雖然各方面或多或少有確定的提高，但總的來說，進步并不算太大。

尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研才能、學習水對等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根畢竟是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽略了學識才能的培養(yǎng)再造，對業(yè)務學識掌管不夠，沒有意識到業(yè)務水平的上下對工作效率和質(zhì)量起抉擇性作用。

3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只得志于完成領導交給的現(xiàn)有任務，在工作中遇到難題，不擅長斟酌，動腦筋。

對業(yè)務學識的掌管不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在憑借性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。

二、主要理由:

1、現(xiàn)代教導理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準那么。

2、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教導、教學和科研水平還不夠快。

3、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教導事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

三、整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅強正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風專心搞好自己的本職工作，為人民的教導事業(yè)付出氣力。

2、加強自我改造，自我完善，喜歡本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認專心真做事。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。

對自己的工作多精心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好籌劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立猛烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身才能的不斷提高。

3、嚴謹治學，結(jié)合教學特點，因材施教，根據(jù)學生根基學識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的學識水平。盡職盡責地做好教導教學工作，樂教，以猛烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤查看、勤斟酌，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教導教學各項工作。

4、走進學生的心里，崇敬學生，教導引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我理應深入了解孩子的內(nèi)心，找到理由，然后舉行引導，使學生熟悉到自己的行為確實展現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心熟悉到，進而自覺校正。

在今后的教學中，要堅韌樹立服務學生和家長的意識，模范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會合意的人民教師，為學校教導工作奉獻自己的一份氣力。

小學師德師風自查報告篇三

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的熟悉。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強師德師風創(chuàng)辦的重要性。在此我就我個人在“六學六查”、活動中察覺的問題舉行自我剖析:

一、學習關(guān)愛學生典型，查自己在喜歡學生方面

愛與責任是師德之魂，表達在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關(guān)愛“欠進展的學生”，對等地對待每一個學生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教導的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

缺乏之處:對學生的細心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現(xiàn)象。

二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教導教學中，喜歡教導、喜歡學校、盡職盡責、教書育人，留神培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，對等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、細心引導，專心備課上課，專心批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教導，不斷提高教導教學質(zhì)量，促進學生全面進展，以達成教學相長之目的。

缺乏之處:由于天性使然，有時較心緒化，課堂教學往往受心緒支配。

三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻提防自己的言行舉止，以身作那么，言行一致。在平日工作和生活中，遵守社會公德，抑制個人主義、留神言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、留神自己的形象，不加入任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻指點自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

缺乏之處:有時對待學生的語言過激。

四、學習以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙遜精心，崇敬同事，虛心向他們學習，共同議論，探索教學規(guī)律。

缺乏之處:關(guān)切集體還不夠。

五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抗拒社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

缺乏之處:無私奉獻精神不強。

六、學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面

今天的時代已經(jīng)是學識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術(shù)日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教導新形勢的需要。因此，在工作中我專心鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學識，探索教導教學規(guī)律，提升教學教導方法，提高自己的教導、積極更新教導觀念，提高自己的教導、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙遜精心，相互學習、相互扶助、不恥下問。

缺乏之處:教學方法不能實時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。

今后努力的方向:

1、樹立先進的教導理念，自覺遵循教導規(guī)律，積極推進教導創(chuàng)新。堅韌樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)切幼兒成長，喜歡崇敬幼兒，公允、公正對待每一個學生，促進學生全面進展。

2、專心學習教導教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業(yè)學識學習，虛心求教，探索教學理論，提升教學方法。

總之，我將抓住這次師德師風教導活動的契機，進一步提高熟悉，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教導多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。

小學師德師風自查報告篇四

孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕虒Ы虒W中確定要留神自己的言行舉止，為孩子做個表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去寬容孩子，這樣孩子才會“親其師，信其道”。

作為一名從教多年的幼兒教師，通過上次的學習后，我抉擇從以下幾個方面來自查自糾。

一、思想熟悉

教師是人類靈魂的工程師，我領會地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想熟悉，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，更要不斷地學習提高自己的專業(yè)學識。要勤于學習，勇于創(chuàng)新，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更卓越的人才。

二、教書育人

作為一名教師，我要不斷加強學習，吸收新的教導思想和先進的教導理念和教導方法，只有這樣才能在業(yè)務上登上新的臺階。

我喜歡我的事業(yè)，不管在什么時候我都以我的學校為榮。我喜歡我的孩子，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。對孩子做到關(guān)切、細心、細心，讓孩子們喜悅地成長。

三、存在的缺乏

在工作中，我察覺自己的責任心還不夠強，有時會把自己的心緒帶到工作中。對孩子有時還少一點細心，顯得有點暴躁。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時，時常感到茫然和困惑，衡量學生的標準有點老套。不能堅強自己的信念，會不停地動搖自己學習的觀念。

還會輕視政治理論學習、缺乏夢想信念、不提防道德修養(yǎng)，不能堅持自己的人生觀和價值觀。

四、整改措施

在今后的工作中，我要崇敬幼兒、關(guān)切幼兒、喜歡幼兒，杜絕一切不良行為。樹立終身學習的觀念，不斷地充實自己。師德師風常抓不懈，落實到實處。

教研組的活動，要專心加入，教學反思探究，找到新的教學方向。不違背教導教學法律法規(guī)，不損害幼兒園榮譽。

在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，察覺了自身的問題，我堅信我在今后的工作中確定成為一名人民合意的教師。

小學師德師風自查報告篇五

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教導創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教導的主導氣力，是學生增長學識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和抉擇了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍創(chuàng)辦，更加是教師的師德、師風創(chuàng)辦放在分外重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教導活動，制定了行之有效的師德模范，收到了較好的效果。

下面從三個方面對我校一年來的師德師風創(chuàng)辦工作舉行一下總結(jié):

一、領導重視，抓住思想教導不放松。

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后屢屢專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由周書記任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組，概括負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施觀法。利用教師例會組織教師學習鄧爺爺理論、第三次全教會作出的《全面推進素質(zhì)教導的抉擇》、江同志同志“關(guān)于教導問題的談話”、“三個代表”重要思想等，作為我們不同時期的學習重點，學習了《公民道德創(chuàng)辦實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德模范》，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、議論、答卷等生動多樣的形式，力求使學習收到的效果，同時結(jié)合本校實際，制定了《西張中學教師師德創(chuàng)辦籌劃》、《西張中學教師師德模范》，要求教師在平日的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。

二、學先進典型，塑教師形象

一個學校只有始終抓住師德創(chuàng)辦不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德創(chuàng)辦貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德創(chuàng)辦不斷推向新的顛峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道模范的氣力是無窮的，而身邊的典型將有更強的壓服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對被評為市級先進德育工的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織教師向他們學習。其次，組織教師外出學習。市教導局組織的“十佳師德標兵”報告會，我校教師到會率達100%，同時在凝聽了這些教師的先進事跡后，學校還組織教師議論，談體會，談感想。第三，聘請領導、優(yōu)秀教師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研室的丁學東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報告，理應說對教師的啟發(fā)很大。

三、抓住重點，自查自糾

針對師德師風創(chuàng)辦的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，