研究生開題報告應注意的問題2014-B課件

研究生開題報告應注意的問題醫(yī)學科學研究生培養(yǎng)目標碩士學位

具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力博士學位

具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力，在科學或專門技術上做出創(chuàng)造性成果

培養(yǎng)研究生科學研究的基本素質和創(chuàng)新能力

碩士生－科研思維和能力博士生－創(chuàng)新性成果文獻復習，培養(yǎng)信息攝取和提煉科學問題的能力課題（實驗）設計，培養(yǎng)嚴謹學風和創(chuàng)新思維課題實施與實驗操作，培養(yǎng)動手能力和組織協調能力試驗數據分析，培養(yǎng)分析能力和邏輯思維論文報告、撰寫與發(fā)表，培養(yǎng)表達、綜合、寫作能力參與基金申請，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、將來獨立科學研究的能力開題導師的任務開題報告的內容立題依據(研究背景）科學假設（研究目的）研究內容研究計劃（技術路線）預實驗結果預期結果/結論開題報告的時間分配立題依據科學假設、研究內容、研究計劃預實驗結果、研究目標1/51/53/5立題依據－－為什么需要研究？

背景知識研究現狀（國內外）存在問題選題意義前期工作基礎－課題組的研究、課題延續(xù)性（說明作者）

提出問題－科學假設8科學假說STAT3Hypertrophy1-AREGFR心肌細胞演講幻燈的作用

展示內容突出重點輔助講解幫助聽眾接受和理解內容幻燈制作技巧背底：干凈、簡潔（舉例）幻燈片數量：1－2張/分鐘幻燈文字：6－8行，合適字體，排版美觀圖表規(guī)范色彩：對比鮮明、配合內容選用顏色、美感卡通圖、流程圖：用于實驗流程、注釋結論勿濫用動畫、音響效果（分散注意力）幻燈制作技巧背底：干凈、簡潔（舉例）幻燈片數量：1－2張/分鐘幻燈文字：6－8行，合適字體，排版美觀圖表規(guī)范色彩：對比鮮明、配合內容選用顏色、美感卡通圖、流程圖：用于實驗流程、注釋結論勿濫用動畫、音響效果（分散注意力）背景介紹白介素-6(IL-6)是一種多功能的細胞因子，具有抗炎抑炎雙重效應，并且對于肝細胞、神經組織、造血系統都有作用。IL-6在心血管系統也有重要作用，冠心病、肥厚性心肌病和心力衰竭時血漿和心臟IL-6表達均明顯增加。IL-6被認為是引起心衰的獨立危險因子，是反映心衰嚴重程度和預后的較好指標。動物實驗也表明IL-6在倉鼠乳頭肌發(fā)揮負性肌力，減少心肌的收縮力，并且介導AngII誘導的大鼠心肌肥厚。JBiolChem.2000;275(38):29717-23.IntJCardiol.2006;108(1):55-62.JChinMedAssoc.2004;67(5):222-8.PhysiolGenomics.2006Mar22.背景介紹白介素-6(IL-6)是一種多功能的細胞因子，具有抗炎抑炎雙重效應。臨床研究表明，冠心病、肥厚性心肌病和心力衰竭患者血漿和心臟中IL-6表達均明顯增加。有研究者提出IL-6是反映心衰嚴重程度和預后的指標之一。動物實驗表明，IL-6在倉鼠乳頭肌具有負性肌力作用；還參與血管緊張素II誘導的大鼠心肌肥厚。JBiolChem.2000;275(38):29717-23.IntJCardiol.2006;108(1):55-62.JChinMedAssoc.2004;67(5):222-8.PhysiolGenomics.2006Mar22.ISO引起心肌細胞ROS的增加-AR介導的心肌肥厚小鼠心臟中STAT3磷酸化水平增加P-STAT3STAT3

shamISOshamISOshamISOshamISO3days7days14days84days*p<0.05,***p<0.001,comparedwithsham.n=4.18動物實驗對照組（注射生理鹽水）注射T3PPARγ抑制劑注射T3+PPARγ抑制劑測體重及肝腎功能MT在炎癥性疾病中研究結果白介素-6(IL-6)是一種多功能的細胞因子，具有抗炎抑炎雙重效應，并且對于肝細胞、神經組織、造血系統都有作用。IL-6在心血管系統也有重要作用，冠心病、肥厚性心肌病和心力衰竭時血漿和心臟IL-6表達均明顯增加。IL-6被認為是引起心衰的獨立危險因子，是反映心衰嚴重程度和預后的較好指標。動物實驗也表明IL-6在倉鼠乳頭肌發(fā)揮負性肌力，減少心肌的收縮力，并且介導AngII誘導的大鼠心肌肥厚。重視研究生的開題、中期評估和預答辯——專家會診重視labmeeting

（工作匯報和文獻報告）鼓勵學生多聽學術講座鼓勵學生在學術會議上報告論文有針對性解決問題,加強基本功訓練研究生做課題應注意的問題——導師的任務幻燈制作技巧背底：干凈、簡潔（舉例）幻燈片數量：1－2張/分鐘幻燈文字：6－8行，合適字體，排版美觀圖表規(guī)范色彩：對比鮮明、配合內容選用顏色、美感卡通圖、流程圖：用于實驗流程、注釋結論勿濫用動畫、音響效果（分散注意力）幻燈制作技巧背