國家開放大學電大?？啤度丝趯W概論》2030-2031期末試題及答案（試卷號：2663）

國家開放大學電大?？啤度丝趯W概論》2030-2031期末試題及答案（試卷號：2663）一、問答題（每題10分，共40分）舉例說明我國的人口數(shù)量的統(tǒng)計方法。答：人口數(shù)量的統(tǒng)計方法從其數(shù)據(jù)來源看主要有三個途徑：（1） 在全國或者全地區(qū)進行人口普查；人口普查是一項重要的國情調(diào)查，從1949年至今，中國分別在1953年、1964年、1982年、1990年、2000年與2010年進行過六次全國性人口普查。（5分）（2） 進行經(jīng)常性人口登記；人口普查間隔時間較長，一般國家每10年舉行一次全國人口普查，因此，這10年間的人口數(shù)量就需要利用經(jīng)常性人口登記或采取人口抽樣調(diào)查的方法來獲得。（3分）（3） 采取人口抽樣調(diào)查的方法。（2分）筒述制約人口質(zhì)量提高的因素。答：經(jīng)濟發(fā)展是制約人口質(zhì)量的最根本因素，社會法律法規(guī)及文化教育事業(yè)發(fā)展對人口質(zhì)量發(fā)展起關(guān)鍵作用。（2分）（1） 經(jīng)濟條件是人口素質(zhì)的最重要的基礎(chǔ)。首先，社會生產(chǎn)方式的進步是人口素質(zhì)提高的根本原因。其次，勞動就業(yè)對人口素質(zhì)的制約。再次，消費水平是社會生產(chǎn)水平的反映，對人口素質(zhì)的方方面面都有直接影響。（3分）（2） 法律法規(guī)對人口質(zhì)量有重要影響。這種規(guī)定性無論是在遠古時代、近代還是現(xiàn)代的各種類型的社會都表現(xiàn)十分明顯。（2分）（3） 教育是提高人口質(zhì)量的重要手段。教育是培養(yǎng)人口文化素質(zhì)的主要方式。其次，學校教育對于人口素質(zhì)的形成和發(fā)展具有十分重要的意義。（3分）說明家庭人口再生產(chǎn)和社會人口再生產(chǎn)的關(guān)系。答：①家庭人口再生產(chǎn)是指以家庭為單位的人口世代更替和不斷延續(xù)的過程。社會人口再生產(chǎn)是指社會總?cè)丝诓粩喔?，世代不斷更替，人類自身不斷延續(xù)和發(fā)展的過程。二者涉及的人口規(guī)模不同，其變動所產(chǎn)生的影響有很大差別。二者變動的趨向不同，家庭人口再生產(chǎn)有擴大、縮小、甚至中斷的現(xiàn)象。二者之間可能會發(fā)生矛盾。⑤家庭人口再生產(chǎn)是社會人口再生產(chǎn)的基礎(chǔ)，社會人口再生產(chǎn)是無數(shù)家庭人口再生產(chǎn)活動的總和。（每點2分）如何理解城市的界定標準？答：⑴城市是以非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和非農(nóng)業(yè)人口集聚形成的較大居民點，包括按國家行政建制設(shè)立的市、鎮(zhèn)等。（4分）（2）界定城市的標準有人口密度界定法、人口規(guī)模界定法、行政區(qū)劃界定法、職業(yè)界定法、以及綜合界定法。國際上一般用人口規(guī)模來界定城市，聯(lián)合國區(qū)域開發(fā)中心規(guī)定，“市”的人口規(guī)模的最低標準為2萬人。世界上大多數(shù)國家設(shè)市標準為2千-2萬人之間，小城鎮(zhèn)一般也屬于城市的范疇，國際統(tǒng)計協(xié)會建議“鎮(zhèn)”的人口規(guī)模下線為2千人。中國是把人口規(guī)模、人口密度、非農(nóng)人口比例、以及必要的行政手段作為界定城市的標準，是采取綜合界定的一種方法，截至2010年底中國設(shè)市數(shù)量為657個。（6分）二、 論述題（30分）什么是人口轉(zhuǎn)變理論？如何理解蘭德里的人口轉(zhuǎn)變理論的三階段模型？答：（1）人口轉(zhuǎn)變理論是以人口發(fā)展過程及其演變的主要階段為研究對象的人口理論。（3分）（2） 它描述了人口發(fā)展由高出生率、高死亡率、低人口自然增長率，經(jīng)過高出生率、低死亡率、高人口自然增長率，轉(zhuǎn)變到低出生率、低死亡率、低人口自然增長率的歷史過程。（6分）（3） 蘭德里最先把人口發(fā)展過程分為三個階段，這種劃分主要依據(jù)經(jīng)濟因素特別是生產(chǎn)力對人口自然變動的影響。（3分）第一個階段是原始階段，是不限制生育的時代。在這個階段，生產(chǎn)力水平極低，經(jīng)濟發(fā)展非常緩慢，生育率不能達到生理學的最大值，但不受限制；而死亡率則受食物多少的影響，經(jīng)濟因素通過影響死亡率來調(diào)節(jié)人口增長。（6分）第二階段是中期階段，是限制生育達到了普及的階段。在這個階段里，生產(chǎn)力進一步發(fā)展，生活水平有所提高，社會所能提供的生活資料已不限于維持最低生活，生產(chǎn)和消費方式發(fā)生變化并影響整個經(jīng)濟和需求的趨向。（6分）第三階段是現(xiàn)代階段，是人們自覺限制家庭規(guī)模的時代。經(jīng)濟因素對生育行為的影響降至最低,生育率下降是自覺而又普遍的家庭限制的結(jié)果。（6分）三、 分析題（30分）自改革開放以來，伴隨著工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，中國工業(yè)用水迅速上升，至今經(jīng)歷了加速上升到減速上升的變化過程，工業(yè)用水量由1949年的24億1113±升至2012年的1423.88億1113,增長了近58倍，工業(yè)用水量在總用水量中的占比也從1949年的2.33%上升至2012年的23.2%,增長了9倍。然而水資源是有限的稀缺資源，中國更是嚴重的缺水國家，從人均水資源角度看是全世界13個貧水國家之一，人均淡水資源僅為世界人均量的四分之一，若中國對水資源的需求一直保持在如此高的水平，未來水資源很可能成為制約工業(yè)經(jīng)濟進一步發(fā)展的重要因素，必須切實落實可持續(xù)發(fā)展理念，保障工業(yè)經(jīng)濟增長的同時節(jié)約利用水資源。請結(jié)合以上資料，分析并回答下列問題。（1）這個材料指出的是什么問題？（5分）答：指出水資源問題嚴重制約了中國社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。（5分）（2） 如何理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵？（15分）答：可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵涉及到自然、環(huán)境、社會、經(jīng)濟、科技、政治等諸多方而，所以，對可持續(xù)發(fā)展所作的定義大致歸納如下：側(cè)重自然方而的定義。“持續(xù)性”一詞首先是由生態(tài)學家提出來的，即所謂“生態(tài)持續(xù)性”。側(cè)重于社會方而的定義。將可持續(xù)發(fā)展定義為“在生存于不超出維持生態(tài)系統(tǒng)涵容能力之情況下，改善人類的生活品質(zhì)”，并提出了人類可持續(xù)生存的九條基木原則。側(cè)重于經(jīng)濟方面的定義。把可持續(xù)發(fā)展定義為“在保持白然資源的質(zhì)量及其所提供服務(wù)的前提下，使經(jīng)濟發(fā)展的凈利益增加到最大限度”。側(cè)重于科技方面的定義。可持續(xù)發(fā)展就是轉(zhuǎn)向更清潔、更有效的技術(shù)及工藝方法，盡可能接近零排放或盡可能減少能源和其他自然資源的消耗。目前國際社會廣泛接受的綜合性定義?？沙掷m(xù)發(fā)展是既滿足當代人的需要，又不損害后代人滿足需求能力的發(fā)展。（每點3分，共15分）（3） 結(jié)合資料和自