小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)夏天里的成長-課件

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夏天里的成長高粱

菜畦鐵軌

棚架苞蕾苔蘚草坪

甘蔗

瀑布增加縫隙諺語復(fù)習(xí)鞏固xiǎnzheqíliánɡbāolěi整體感知閱讀提示：1.試著用課文中的一句話概括課文的主要內(nèi)容。2.課文是分別從哪幾個(gè)方面圍繞這個(gè)意思寫的？3.具體寫了哪些事物？自由朗讀課文，試著用課文中的一句話概括課文的主要內(nèi)容。整體感知夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。中心句引領(lǐng)全文圍繞這一中心句，作者從哪幾個(gè)方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節(jié)？植物動(dòng)物山水鐵軌柏油路人研讀課文自由朗讀第2自然段。思考：這些生物在夏天的成長有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說明這個(gè)特點(diǎn)？生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長?；钌鷮?shí)際生活中的，發(fā)生在眼前的。

本段中心句你從哪能看出生物是“飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長”？作者都寫了哪些生物呢？1.你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸。植物

2.你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

3.昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。

4.一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚。

5.一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。以上寫的都是植物的生長。植物：竹子高粱苞蕾（鮮花、果實(shí)）苔蘚草坪菜畦瓜藤鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。一個(gè)月左右。以上寫的都是動(dòng)物的生長。動(dòng)物：小貓小狗小雞小鴨動(dòng)物說說你從這些句子中的哪些詞語體會(huì)到生物長得快？這些詞語都是表示什么的詞語呢？一天一夜昨天今天明天幾天個(gè)把月時(shí)間合作學(xué)習(xí)交流匯報(bào)1.第三段圍繞哪句話描述了哪些事物的生長？2.用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞將這幾種事物成長的特點(diǎn)說出來。3.俗語“不熱不長，不熱不大”說明了什么？第3自然段描述了哪些事物也在長？山地水鐵軌柏油路用“因?yàn)椤浴卑堰@幾種事物成長的特點(diǎn)說出來。因?yàn)椴蓍L，樹木長，所以山是一天一天地變豐滿?！杂衫首x第4自然段找一找本段的中心句。思考：人在夏天成長有什么特點(diǎn)呢？人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。人在夏天成長有什么特點(diǎn)呢？身體的成長、年齡的增長小學(xué)生——中學(xué)生——大學(xué)生

快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長。六月六，看谷秀。你知道第4自然段中兩句諺語的意思嗎？六月六，看谷秀：農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深、秀出穗的谷子了，谷穗吐金后讓農(nóng)民們欣喜不已。處暑不出頭，割谷喂老牛：處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？

農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。利于學(xué)習(xí)知識(shí)，利于成長的時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期。身體的成長，年齡的增長，知識(shí)的積累，認(rèn)識(shí)的提高等。人生的夏天指的是什么呢？一個(gè)人的青少年時(shí)期這句話告訴我們什么呢？

人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會(huì)一事無成。齊讀第4自然段，深刻體會(huì)人要努力成長的道理。圍繞中心意思寫回顧課文課堂總結(jié)小組交流：學(xué)完這篇課文，你收獲到了什么？

你知道哪些有關(guān)珍惜時(shí)間的古詩詞或名言警句呢？一起來說一說吧！拓展延伸拓展1.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?.少年