小學(xué)語文人教四年級上冊麻雀何沁課件

同學(xué)們認(rèn)識它嗎？你們知道哪些與麻雀有關(guān)的成語？鴉雀無聲門可羅雀歡呼雀躍麻雀雖小五臟俱全關(guān)于狗的成語大家又知道哪些？雞飛狗跳雞鳴狗盜狼心狗肺狗仗人勢對比麻雀與狗，從圖片中我們可以看出什么？麻雀小而弱，獵狗大而強(qiáng)。16

麻雀了解作者是怎樣把事情

寫清楚的1、時間、地點(diǎn)、人物，寫清楚。2、起因、經(jīng)過、結(jié)果，寫清楚。3、看到的、聽到的、想到的，

寫清楚。敘事六要素初步學(xué)習(xí)寫清楚我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。起因我、獵狗、小麻雀經(jīng)過獵狗、小麻雀、老麻雀結(jié)果我、獵狗結(jié)果獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張大嘴巴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望的尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒，可是因?yàn)榫o張，他渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗，在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然的站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張大嘴巴，露出鋒利的牙齒。寫清楚，要寫所見到的突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。寫清楚，要寫所想到的它挓挲起全身的羽毛，絕望的尖叫著。寫清楚，要寫所聽到的zhāshā老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒，可是因?yàn)榫o張，他渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗，在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然的站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。

第5自然段中，找出作者所見、所想、所聽到的？作者的所見、所想、所聽，你認(rèn)為這是一只怎樣的麻雀？勇敢無畏因?yàn)椤拔摇北焕下槿腹?、堅定的行動和奮不顧身、拯救幼子的精神所感動，也由于憐愛之心的驅(qū)使，所以“我”急忙喚回獵狗，帶著它走開了。“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開了？總結(jié)全文正是這種強(qiáng)大的愛，拯救了小麻雀；正是這種無私的愛，嚇退了獵狗；正是這種偉大的愛，感動了充滿愛心的作者──屠格涅夫?！堵槿浮愤x自屠格涅夫的小說《獵人筆記》，在原文的結(jié)尾，其實(shí)還有這樣一段話：是的，請不要見笑。對那只小小的、英勇的鳥兒，對它的愛的激