小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)出塞徐佳琦課件

作者簡(jiǎn)介

王昌齡，字少伯，唐朝著名邊塞詩(shī)人，擅長(zhǎng)七絕，后人譽(yù)為“七絕圣手”。他的詩(shī)多寫邊塞生活，風(fēng)格雄渾，音調(diào)高昂，現(xiàn)存詩(shī)一百八十余首，有“詩(shī)家天子王江寧”之稱。其代表作《從軍行》《出塞》《閨怨》《芙蓉樓送辛漸》等。

出塞，是古代樂府中的一種軍歌，主要用來反映邊塞軍旅生活的。邊塞詩(shī)是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。一般認(rèn)為，邊塞詩(shī)初步發(fā)展于漢魏六朝時(shí)代，隋代開始興盛，唐即進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)代。據(jù)統(tǒng)計(jì)，唐以前的邊塞詩(shī)，現(xiàn)存不到二百首，而《全唐詩(shī)》中所收的邊塞詩(shī)就達(dá)兩千余首。引入新課自讀要求:

1.自讀古詩(shī)，注意把字音讀準(zhǔn)，把詩(shī)句讀通順。

2.想想每句詩(shī)用現(xiàn)在的話我們?cè)趺磥矸g它。先自己想想，然后小組交流。讀準(zhǔn)音，理解意人未還（huán回、歸）（hái仍舊、依然）飛將（jiāng帶領(lǐng)、輔助）（jiàng軍銜名）不教（jiào令、使）（jiāo傳授）出塞

（唐）王昌齡朗誦詩(shī)歌比賽秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

出塞

（唐）王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。句意指導(dǎo)

但使：只要。

龍城飛將：“龍城”：地名，是古代匈奴圣地，漢朝大將軍衛(wèi)青曾奇襲龍城，最后與匈奴作戰(zhàn)七戰(zhàn)七勝。而“飛將”則指威名赫赫的“漢之飛將軍”李廣?！褒埑秋w將”并不指一人，實(shí)指李衛(wèi)，更是借代眾多漢朝抗匈名將。

胡馬：指胡人的戰(zhàn)馬。胡，古人對(duì)西北少數(shù)民族的稱呼。

陰山：山名，指陰山山脈，在今內(nèi)蒙古境內(nèi)，漢時(shí)匈奴時(shí)常從這里開始南下騷擾侵占中原地區(qū)。

不教：不叫，不讓。教，讓。

度：越過。知識(shí)鏈接：

李廣，漢族，隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧）人，西漢名將。射得一手好箭，以打硬仗而聞名。他一生皆在邊關(guān)御敵，以驍勇善射，智謀超群著稱。他曾經(jīng)與匈奴交戰(zhàn)七十多次，每次制敵先機(jī)，匈奴稱他為“飛將軍”。武帝在位時(shí)派他鎮(zhèn)守右北平，匈奴聽說他來了，都畏懼得爭(zhēng)相逃避，多年不敢侵入境內(nèi)。詩(shī)句指導(dǎo)出塞【唐】王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。詩(shī)句指導(dǎo)明月照耀著邊關(guān)，自秦漢時(shí)一直如此，至今沒有什么變化，而邊患依舊沒有消除。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的士兵不能回歸故鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚。

假如有李廣那樣的名將戍守邊關(guān)，匈奴的軍隊(duì)就不敢越過陰山南下入侵了?！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)”是互文的寫法，這句詩(shī)的意思是秦漢時(shí)期的明月照著秦漢時(shí)期的邊關(guān)?！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，只是說秦朝的明月和漢朝的邊關(guān)嗎？怎么理解這句詩(shī)？領(lǐng)悟詩(shī)歌

這首詩(shī)雖然只有短短四行，但是表現(xiàn)的內(nèi)容是復(fù)雜的。既有對(duì)久戍士卒的同情和結(jié)束這種邊防局面的愿望，又流露了對(duì)朝廷不能選賢任能的不滿，同時(shí)又以大局為重，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性，因而個(gè)人利益服從國(guó)家安全的需要，發(fā)出了“不教胡馬度陰山”的誓言，洋溢著愛國(guó)激情。

領(lǐng)悟詩(shī)歌這是一首描寫（）生活的詩(shī)。這首詩(shī)反映出對(duì)（）的將士們久征未歸的（）之情，表達(dá)了希望（）起任良將，早日平息（）戰(zhàn)爭(zhēng)，使（）得到安寧，人民過上（）生活的美好心愿。領(lǐng)悟詩(shī)歌軍旅駐守邊疆無比哀嘆朝廷邊塞國(guó)家幸