小學(xué)語文人教四年級上冊第三組語文四上《去年的樹》課件

這是一篇童話，跟隨老師默讀課文，注意不熟悉的字和詞語，準(zhǔn)備回答問題認(rèn)讀識字融剩伐煤róng合化shèng余下fá砍木méi氣礦寒冷必須原野森林融化剩下伐木砍倒山谷火柴知道已經(jīng)點(diǎn)燃盯著唱歌眼睛一盞煤油燈11.去年的樹

自由朗讀童話的開始段一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。．．．．鳥兒和樹是一對的好朋友？形影不離難舍難分心心相印情同手足朝夕相處鳥兒和樹是一對的好朋友？四人小組相互說一說每當(dāng)-----的時候，鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱每當(dāng)-----的時候，鳥兒站在樹枝上，----每當(dāng)-----的時候，鳥兒站在樹枝上，----每當(dāng)-----的時候，鳥兒站在樹枝上，----日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。離別之前，鳥和樹有一個約定，同座分角色朗讀吧，并體會他們分別時的心情，最好能夠通過你的朗讀表現(xiàn)出來樹依依不舍地對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。”鳥兒憂傷地說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌，請等著我吧！”就這樣鳥兒帶著他們的約定飛走了

春天又來了。原野上，森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。(過渡段)細(xì)讀第五自然段鳥兒在飛回來的路上想到些什么

我的好朋友——樹，你也許不相信我還會來赴約實現(xiàn)諾言吧！可是我卻來了，你高興嗎？你肯定會張開雙臂擁抱我的！

我一定要給你一個驚喜，我不但要唱去年的歌給你聽，我還要唱我在南方聽到的新歌曲給你聽。你一定會很高興的！我們又可以朝夕相伴的在一起了！

樹啊，我是你最知心的朋友，是始終如一的朋友，你看，我又給你唱歌來了！春天來了，鳥兒從南方飛回來了，它邊飛邊想：。可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。

好朋友，你在哪里？三次對話鳥兒與樹根鳥兒與門鳥兒與小女孩用直線畫出鳥兒的話，

用波浪線畫出被詢問者的話

分別讀三次對話，體會感受鳥兒的心情，你能把不同的心情讀出來嗎，試試吧---同桌分角色朗讀，并加上你認(rèn)為合適心情的詞語朗讀“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！薄傲⒃谶@兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”樹根（）回答：小鳥（）地問：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！?/p>

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。朗讀訓(xùn)練

當(dāng)鳥兒兩次深情地看著燈火時，它心里分別在想些什么呢？眼前出現(xiàn)些什么，同座交流

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她唱起了去年唱過的歌給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。（仔細(xì)辨認(rèn)、心情急切）鳥兒睜大眼睛看，想到什么，想說些什么。鳥兒對著燈火看，__想到什么，想說些什么________。她想起去年當(dāng)太陽升起“她坐在樹枝上，給樹給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱?！碑?dāng)月亮掛上樹梢，“她坐在樹枝上，給樹給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。。”樹葉在秋風(fēng)中飄落時，“她坐在樹枝上，給樹給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱?！彼跄芡?，當(dāng)樹開心的時候，“她坐在樹枝上，給樹給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱?！彼跄芡?，當(dāng)樹寂寞的時候，“她坐在樹枝上，給樹給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱?！笨墒?，她知道樹再也回不來了，她知道火柴已經(jīng)用光了，她只能面對眼前的燈火的時候，嘆息“這一切再也回不來了”，就這樣，她靜靜地看著燈火，看著燈中跳躍的火花，這個時候，你們知道嗎，她的心有多少話想對樹說呀。分組討論鳥兒最想說的話，請用“樹啊，樹啊”開頭。那是樹的呼喚，對朋友的呼喚

這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣難分難舍，因為他們是（）；小鳥歷盡艱辛，百折不撓地尋找大樹，因為他們是（）；如今，面對已化為燈火的大樹，他還是遵守諾言深情地唱起去年的歌，因為他們是——（）！

本文作者通過記敘鳥兒為實現(xiàn)曾經(jīng)的諾言，四處尋訪它的朋友──樹的經(jīng)過，贊美鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。一課一得；作者不寫表情，不寫外貌，不寫心理，這是因為新美南吉給我們留下了一片無限的想象的空間。于是，我們仿佛通過自己的想象，進(jìn)入到了故事，進(jìn)入到了人物的內(nèi)心，于是那份憂傷，那份溫暖，就這樣打動了我們。同學(xué)們，這就是這個故事最大的魅力——用最平淡的文字來書寫最深厚的感情。

新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師，只活了短短30年，卻留下了110多篇童話，60篇小說，約600多首詩，童話代表作有《狐貍阿權(quán)》《小狐貍買手套》《白蝴蝶》《花木村和盜賊》《蝸牛的悲哀》60年后還在感動著我們，猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍,給天下千千萬萬的小朋友帶來光明。

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