小學(xué)語(yǔ)文北師大四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 林中樂(lè)隊(duì)課件_第1頁(yè)
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小學(xué)語(yǔ)文北師大四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 林中樂(lè)隊(duì)課件_第3頁(yè)
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林中樂(lè)隊(duì)林中樂(lè)隊(duì)林中樂(lè)隊(duì)咳嗽打盹然異想天開(kāi)嗡嗡吱吱嘎嘎咕嚕咕嚕késòudǔn竟wēng自讀小提示一:

默讀第二自然段,用直線勾畫(huà)出中心句。

在清晨和黃昏,不光是鳥(niǎo),森林里所有的動(dòng)物都在唱歌奏樂(lè):各唱各的曲子,各用各的樂(lè)器;各有各的唱法,各有各的奏法。

中心句

在清晨和黃昏,不光是鳥(niǎo),森林里所有的動(dòng)物都在:各唱各的曲子,各用各的樂(lè)器;各有各的唱法,各有各的奏法。中心句唱歌奏樂(lè)自讀小提示二:

自由朗讀第二自然段,找出作者圍繞中心句寫(xiě)了哪些小動(dòng)物在唱歌奏樂(lè)?這些小動(dòng)物是怎樣唱歌奏樂(lè)的?自讀小提示三:

用橫線勾畫(huà)三、四自然段的中心句,自由地朗讀圍繞中心句具體描寫(xiě)的句子,思考:作者寫(xiě)了哪些沒(méi)有好嗓子的動(dòng)物?你最喜歡對(duì)哪個(gè)小動(dòng)物的描寫(xiě)?小組交流。

天牛的脖子嘎吱嘎吱的響——這不是活像在拉一把小提琴嗎?

天牛的脖子嘎吱嘎吱的響。對(duì)前面部分展開(kāi)聯(lián)想和想象它的尾巴兜著風(fēng),發(fā)出一種“咩咩”的聲音——不折不扣,活像羊羔在森林的上空叫!

山村樂(lè)隊(duì)為我們演奏出一支()的曲子?!?。

練筆小提示:3、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),展開(kāi)想象,緊緊圍繞中心句把內(nèi)容寫(xiě)具體。1、請(qǐng)把中心句補(bǔ)充完整。2、選擇你要圍繞中心句寫(xiě)哪些動(dòng)物。小練筆作者簡(jiǎn)介

比安基是原蘇聯(lián)著名的動(dòng)物學(xué)家。他從小就喜歡各種各樣的動(dòng)物,是動(dòng)物的朋友,動(dòng)物也是他的真正的朋友。比安基還是世界聞名的科學(xué)童話作家。因?yàn)樗耐?/p>

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