小學語文人教六年級上冊夏天里的成長-課件

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夏天里的成長夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?？傤I全文大聲朗讀課文。說說文章是圍繞哪句話來寫的。它起到了什么作用？初讀課文再讀課文，思考問題：課文是分別從哪幾個方面圍繞這個意思寫的？具體寫了哪些事物？品讀課文動植物山河大地人品讀課文

②生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。中心句觀看視頻，感受竹子在夏天里的生長。品讀課文小結作者就是這樣圍繞中心句，從瓜藤、竹子、雞鴨等動植物這些不同方面來寫的。

參照第2自然段的學習方法，小組學習第三自然段。大樹的右邊該是如何呢？讀課文的第3自然段，找出本段的中心句。品讀課文隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。思考：緊扣“什么都在生長”，聯(lián)系上下文，圈畫出這一段寫了哪些事物？山地河鐵軌柏油路品讀課文山為什么會變“豐滿”呢？地為什么一天一天地“高起來”呢？河為什么變“寬”變“深”呢？山上的草長生長——山顯得“豐滿”地上的莊稼生長——地顯得“高起來”河流漲水，水位變化——河“變寬變深”品讀課文讀課文的第4自然段，找一找本段的中心句。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。課文是如何具體寫“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”的？一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。品讀課文北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。六月六，看谷秀。農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。品讀課文處暑不出頭，割谷喂老牛。處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即將過去，此時的谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。品讀課文人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。熱天“熱天”指季節(jié)嗎？品讀課文“長”僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加嗎？人生的夏天指的是什么呢？珍惜時間明日歌明日復明日，明日何其多。我生待明