《沉淀溶解平衡》說(shuō)播課課件(全國(guó)高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)案例)

沉淀溶解平衡魯科版選修4化學(xué)反應(yīng)原理教學(xué)理念沉淀溶解平衡宏觀辨識(shí)與微觀探析變化觀念與平衡思想證據(jù)推理與模型認(rèn)知科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)科學(xué)態(tài)度與社會(huì)價(jià)值科學(xué)實(shí)踐科學(xué)認(rèn)識(shí)科學(xué)應(yīng)用010203040506

教學(xué)目標(biāo)說(shuō)課流程教法與學(xué)法學(xué)情分析教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程

教材分析CONTENTS教材分析課標(biāo)要求內(nèi)容要求認(rèn)識(shí)難溶電解質(zhì)在水溶液中存在沉淀溶解平衡，了解沉淀的生成、溶解與轉(zhuǎn)化。教學(xué)提示查閱資料并討論含氟牙膏預(yù)防齲齒的原理（學(xué)習(xí)活動(dòng)）；鋇鹽中毒與解毒（情境素材建議）學(xué)業(yè)要求能用化學(xué)用語(yǔ)正確表式水溶液中的離子反應(yīng)與平衡，能通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明水溶液中存在的離子平衡，能舉例說(shuō)明離子反應(yīng)與平衡在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。主題3：水溶液中的離子反應(yīng)與平衡教材地位作用形成體系定量分析綜合應(yīng)用學(xué)情分析化學(xué)平衡、電離、水解平衡。8積極勤奮，計(jì)算能力較強(qiáng)。形式運(yùn)算階段，邏輯推理能力強(qiáng)。能力水平知識(shí)儲(chǔ)備心理特征信息搜集能力、表達(dá)能力。對(duì)難溶電解質(zhì)溶解性的深刻理解。主動(dòng)探究新知的熱情。具備欠缺學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)通過(guò)探究BaSO4的溶解性，建立沉淀溶解平衡，運(yùn)用Q與KSP的關(guān)系分析平衡的移動(dòng)。10從不同角度理解難溶電解質(zhì)存在沉淀溶解平衡，定量分析沉淀的溶解、生成和轉(zhuǎn)化。解決鋇鹽的中毒與解毒、蛀牙防治等醫(yī)學(xué)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)沉淀溶解平衡的社會(huì)價(jià)值。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：建立沉淀溶解平衡，認(rèn)識(shí)沉淀的轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點(diǎn)：定量分析沉淀的溶解與生成。

科學(xué)認(rèn)識(shí)科學(xué)實(shí)踐科學(xué)應(yīng)用教法與學(xué)法113322情境促學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)互聯(lián)網(wǎng)+教育角色扮演實(shí)驗(yàn)探究合作學(xué)習(xí)教法與學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程一、平衡的建立鋇餐透視時(shí)服用BaSO4會(huì)中毒嗎？建立沉淀溶解平衡；認(rèn)識(shí)溶度積常數(shù)宏微辨識(shí)、變化觀念、平衡思想認(rèn)識(shí)水平（宏觀、微觀、符號(hào)）二、沉淀的溶解與生成能用BaCO3鋇餐透視？BaCl2中毒怎么辦？運(yùn)用Q與KSP定量分析沉淀的溶解與生成證據(jù)推理模型認(rèn)知知識(shí)的結(jié)構(gòu)化水平（定性、定量）三、沉淀的轉(zhuǎn)化蛀牙如何形成？怎樣預(yù)防？查閱資料并實(shí)驗(yàn)探究沉淀的轉(zhuǎn)化證據(jù)推理、科學(xué)探究、創(chuàng)新意識(shí)認(rèn)知水平及科學(xué)探究水平（理解、應(yīng)用）四、歸納總結(jié)你學(xué)到了什么？歸納總結(jié)，并課下解決工業(yè)問(wèn)題科學(xué)態(tài)度社會(huì)責(zé)任應(yīng)用的認(rèn)識(shí)水平（學(xué)科視角，社會(huì)視角）環(huán)節(jié)情境問(wèn)題線索學(xué)習(xí)任務(wù)素養(yǎng)診斷核心素養(yǎng)環(huán)節(jié)一：平衡的建立教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境設(shè)計(jì)意圖真實(shí)情境激發(fā)興趣主動(dòng)探究環(huán)節(jié)一：平衡的建立師生活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)探究BaSO4的溶解性設(shè)計(jì)意圖實(shí)驗(yàn)探究交流討論環(huán)節(jié)一：平衡的建立學(xué)生活動(dòng)：分析圖像變化原因設(shè)計(jì)意圖實(shí)驗(yàn)探究交流討論分析原因環(huán)節(jié)一：平衡的建立設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)：分析圖像變化原因?qū)嶒?yàn)探究交流討論分析原因環(huán)節(jié)一：平衡的建立師生活動(dòng)：建立沉淀溶解平衡設(shè)計(jì)意圖BaSO4(s)?Ba2+(aq)+SO42-(aq)在一定溫度下，難溶電解質(zhì)溶解于水，當(dāng)沉淀的速率等于溶解的速率，固體質(zhì)量和離子濃度不再變化，溶液達(dá)到飽和的狀態(tài)。逆、等、動(dòng)、定、變宏觀現(xiàn)象微觀現(xiàn)象符號(hào)表征定性表征學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)識(shí)溶度積常數(shù)環(huán)節(jié)一：平衡的建立設(shè)計(jì)意圖新的問(wèn)題定量表達(dá)學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)識(shí)溶度積常數(shù)環(huán)節(jié)一：平衡的建立難溶電解質(zhì)Ksp難溶電解質(zhì)KspAgCl1.8×10-10AgI8.3×10-17BaCO35.1×10-9BaSO41.1×10-10CaCO32.8×10-9Mg(OH)25.6×10-12設(shè)計(jì)意圖新的問(wèn)題定量表達(dá)得到結(jié)論環(huán)節(jié)一：平衡的建立提出問(wèn)題實(shí)驗(yàn)探究建立平衡平衡常數(shù)定量計(jì)算得到結(jié)論目標(biāo)沉淀溶解平衡的建立評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)水平（宏觀、微觀、符號(hào)）環(huán)節(jié)二：沉淀的溶解與生成設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題環(huán)節(jié)二：沉淀的溶解與生成設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)：Q與KSP的關(guān)系提出問(wèn)題定量分析獲得知識(shí)環(huán)節(jié)二：沉淀的溶解與生成設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題環(huán)節(jié)二：沉淀的溶解與生成設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)：沉淀的生成提出問(wèn)題定量分析獲得知識(shí)環(huán)節(jié)二：沉淀的溶解與生成提出問(wèn)題定量分析獲得知識(shí)目標(biāo)沉淀的溶解與生成評(píng)價(jià)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化水平（定性、定量）環(huán)節(jié)三：沉淀的轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題環(huán)節(jié)三：沉淀的轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)：沉淀的轉(zhuǎn)化提出問(wèn)題查閱資料環(huán)節(jié)三：沉淀的轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)探究提出問(wèn)題查閱資料實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)三：沉淀的轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)意圖師生活動(dòng)：分析原理提出問(wèn)題查閱資料實(shí)驗(yàn)探究分析原理環(huán)節(jié)三：沉淀的轉(zhuǎn)化提出問(wèn)題查閱資料實(shí)驗(yàn)探究分析原理得出結(jié)論目標(biāo)沉淀的轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)認(rèn)知及科學(xué)探究水平（理解、應(yīng)用）環(huán)節(jié)四：歸納總結(jié)及時(shí)反饋設(shè)計(jì)意圖歸納總結(jié)學(xué)生活動(dòng)：盤點(diǎn)收獲環(huán)節(jié)四：歸納總結(jié)1．在工業(yè)廢水處理的過(guò)程中，可以加入難溶FeS固體，以除去廢水中的Cu2+、Hg2+、Pb2+等重金屬離子，為什么呢？2．我國(guó)礦產(chǎn)資源豐富，盛產(chǎn)重晶石(BaSO4)，但BaSO4難溶于水，難溶于酸，如何制備其他的鋇鹽呢？設(shè)計(jì)意圖歸納總結(jié)拓展延伸評(píng)價(jià)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)水平（學(xué)科視角，社會(huì)視角）學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)你當(dāng)工程師

沉淀溶解平衡一、沉淀溶解平衡1.建立2.表達(dá)式:BaSO4(s)?Ba2++SO42-3.溶度積常數(shù):KSP=[Ba2+][SO42-]二、沉淀溶解平衡的應(yīng)用1.