小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)第一組 《桂林山水》 市賽獲獎(jiǎng)

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“桂林”位于廣西壯族自治區(qū)的東北部，因其風(fēng)景秀麗而享有“桂林山水甲天下”的美譽(yù)。桂林的山一座座拔地而起、奇峰羅列、色彩明麗；桂林的水清澈見(jiàn)底，似明鏡、像翡翠。這樣的山水交相輝映，構(gòu)成了一幅綿延千里的絕妙畫(huà)卷。讓我們隨著作者一起做一次愉快的旅行吧！陳淼,男,1927-1981,漢族。遼寧大連人。中共黨員。1949年畢業(yè)于華北聯(lián)大文藝學(xué)院文學(xué)系研究生部。歷任全國(guó)文協(xié)創(chuàng)作員。中央文學(xué)研究所教務(wù)所秘書(shū)，研究員。中國(guó)作家協(xié)會(huì)秘書(shū)室主任，鞍鋼黨委組織部副部長(zhǎng)，鞍山市文聯(lián)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)遼寧分會(huì)專(zhuān)業(yè)作家。1950年開(kāi)始發(fā)表作品。1952年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有散文集《早晨集》、《春雨集》，中篇小說(shuō)《勞動(dòng)姻緣》，短篇集《煉鋼工人》、《紅榜的故事》，話劇劇本《紅旗歌》(合作)等。作者簡(jiǎn)介瀾瑕攀巒4泰駱駝羅5障兀綿6瀾波瀾壯闊瑕兀泰駱駝羅障巒攀綿無(wú)瑕攀登峰巒雄偉駱駝駱駝奇峰羅列屏障泰山危峰兀立連綿不斷7

漓江lí波瀾壯闊lán

翡翠fěi

峰巒雄偉luán無(wú)暇

xiá怪石嶙峋

línxún屏障

zhàng連綿不斷mián

竹筏

fá危峰兀立wù

字詞無(wú)瑕翡翠蕩漾觀賞

水平如鏡峰巒雄偉拔地而起奇峰羅列連綿不斷波瀾壯闊紅葉似火形態(tài)萬(wàn)千本課優(yōu)美的詞語(yǔ)危峰兀立9詞語(yǔ)解釋無(wú)瑕——瑕：玉上面的斑點(diǎn)。沒(méi)有斑點(diǎn)。水平如鏡——水面平靜明亮，像一面鏡子。波瀾壯闊——瀾：大波浪。課文中指大海中的波浪雄壯浩大。形態(tài)萬(wàn)千——形狀、姿態(tài)多種多樣。

峰巒雄偉——山峰連綿不斷，雄壯而高大。10桂林山水你從課題知道這篇文章主要寫(xiě)什么的？（先寫(xiě)水，再寫(xiě)山，山水相融。）112、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意義。3、為什么說(shuō)桂林山水甲天下呢？自學(xué)要求：1、圈出你認(rèn)為寫(xiě)得美的詞語(yǔ)。

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來(lái)觀賞桂林的山水。文章賞析

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來(lái)觀賞桂林的山水。文章賞析甲，即是第一的意思。桂林山水甲天下也就是說(shuō)桂林山水的風(fēng)景是天下最美的。想一想：桂林的水到底是怎么樣的一幅美景?賞析自由朗讀第二自然段，回答問(wèn)題：1.用“”劃出描寫(xiě)漓江水的特點(diǎn)的句子。2.用“

”標(biāo)出最能體現(xiàn)漓江水特點(diǎn)的字。3.課文運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)描寫(xiě)漓江水的特點(diǎn)？﹏我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海玩賞過(guò)水平如鏡的西湖卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。品讀句子，回答問(wèn)題：

1、這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？

2.作者用什么地方的水跟漓江的水作比較？

2、這句話中哪一個(gè)字最能說(shuō)明漓江的水有獨(dú)特之美？

大海西湖漓江卻作比較想一想：漓江水的特點(diǎn)漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到他在動(dòng)靜漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石清漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠綠比較句子：漓江的水真靜??！漓江的水真清啊！漓江的水真綠??！

漓江的水很靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水很清，可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的很綠，仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠呀,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。排比，比喻桂林的水靜清綠感覺(jué)不到流動(dòng)能看見(jiàn)江底的沙石一塊無(wú)瑕的翡翠照樣子，把句子寫(xiě)完整。例：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。桂林的山真

啊，

這棵老槐樹(shù)真粗啊，

媽媽買(mǎi)來(lái)的西瓜真

啊，發(fā)揮想象：桂林的山到底是怎能樣的一幅美景我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山瀏覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山

我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，瀏覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。品讀句子，回答問(wèn)題：

1、這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？

2.作者用什么地方的山跟桂林的山作比較？

2、這句話中哪一個(gè)字最能說(shuō)明桂林的山有獨(dú)特之美？

桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.奇像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千比喻，排比這句話主要寫(xiě)。

句子中把比作、、。桂林山的奇老人巨象駱駝山桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；秀比喻這句話主要寫(xiě)。

句子中把比作、。桂林山的秀山屏障竹筍險(xiǎn)桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。排比，比喻老人，駱駝，大象屏障，竹筍危峰兀立，怪石嶙峋這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷人在畫(huà)中游舟行碧波上小船行駛在碧綠的江面上，人好像在美麗的畫(huà)卷中游覽。看誰(shuí)更聰明請(qǐng)大家讀讀第一自然段和最后一自然段，看看有什么發(fā)現(xiàn)。都是寫(xiě)游歷桂林山水的感受，感嘆。這是什么樣的寫(xiě)法？首尾呼應(yīng)這樣寫(xiě)有什么好處？讓人印象深刻，更加喜愛(ài)桂林的山水，更加喜愛(ài)桂林的風(fēng)景，更加喜愛(ài)祖國(guó)的山山水水。板書(shū)設(shè)計(jì)桂林山水桂林的水:靜清綠桂林的山:奇秀險(xiǎn)練一練，選喜歡的說(shuō)一說(shuō)。

1、街道上的人真多啊，

2、校園真安靜啊，

3、早晨的空氣真清新啊，

4、花朵真香啊，

練習(xí)一1、桂林的山水美，————————。2、教室里真靜啊，————————。3、街道上的人真多啊，———————————。4、早晨的空氣真清新啊，————————。5、花朵真香啊，————————————————。同學(xué)們文章學(xué)到這，我們完全理解作者的感受了。的確如作者所說(shuō)”這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山“作者是把奇、秀、險(xiǎn)的桂林山和靜、清、綠的漓江水聯(lián)系起來(lái)，為我們展現(xiàn)了一幅美麗的山水畫(huà)?！痹偌由峡罩性旗F迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟“把著幅圖點(diǎn)綴的更美啦。作者怎能不陶醉其中呢？人們都說(shuō)”桂林山水甲天下“，桂林以她獨(dú)具特色的美成為全國(guó)十大風(fēng)景名勝之一?？墒墙鼛啄陙?lái)，隨著旅游者的增多，桂林的山水受到了一定程度的污染。同學(xué)們，我們?cè)鯓幼霾拍苁构鹆值纳角?、水綠呢？大家可以思考一下，說(shuō)說(shuō)自己的想法。小練筆

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，