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復習《精衛(wèi)填海》，回顧文言文學習的方法人教版語文四年級上冊第一課時第二課時25王戎不取道旁李戎róng不要少寫撇戎裝第一課時王戎

魏晉時期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀美。據(jù)說能直視太陽而不目眩。裴楷稱贊他說：“戎眼爛爛，如巖下電?！蓖跞至邭q時，在宣武場看表演，當時猛獸在柵檻中咆哮，眾人都被嚇跑，只有王戎站立不動，神色自如。魏明帝曹叡在閣上看見后，稱贊王戎是奇童。

《世說新語》是我國南朝宋時期（420-581年）產生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說。是由南朝臨川王劉義慶組織一批文人編寫的，記述自漢末到劉宋時名士貴族的遺聞軼事，主要為有關人物評論、清談玄言和機智應對的故事。識記生字自由朗讀課文，借助注釋，讀準字音王戎七歲，嘗與諸小兒游我會認朗讀課文掃清障礙諸兒競走取之，唯戎不動。競jìng不要寫成“日”競走互動課堂1、請同學們分組朗讀課文，注意停頓。2、借助注釋，了解文章大意。

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。主人公？王戎李子樹長在哪里？道邊王戎與諸小兒有何不同？諸小兒摘李會說些什么？動作怎樣？展開想象，他們在玩兒什么？王戎怎么知道李子是苦的？他嘗了嗎？他怎么想的？李子究竟苦不苦？諸小兒嘗了，會對王戎說什么？

王戎七歲的時候曾經(有一次)和多個小孩子游玩，看見路邊的李子樹有好多果實，枝都壓彎了，許多小孩爭相奔跑去摘那些果實，只有王戎不動。人們問他(為什么)，(他)回答說:“(李)樹長在路邊卻有許多果實，這必定是(一棵)苦味李子。”摘取果實(品嘗)確實是這樣的。故事大意

請你用自己的話練習講故事，把故事講完整。想象故事主要人物會有怎樣的對話，再把想到的內容加進去。

好的東西肯定會為人所知，如果你在野外看到這樣果子會怎樣？交流啟示

王戎為啥不像其他人一樣摘李？文中怎么說？哪個字表現(xiàn)王戎自信？

王戎的猜測正確嗎？找出相關語句，小組討論一下。取之，信然。信然的確如此交流“樹在道邊而多子，此必苦李”的原因

李子樹長在路邊，過往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。

在這則故事中，王戎性格中的什么特點給你留下了深刻的印象？善于觀察勤于思考

古代像王戎這樣聰穎機智的少年兒童還有很多，你

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