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1.自由讀第2自然段2.找出本段中心句中的關(guān)鍵詞。說(shuō)說(shuō)這些詞表現(xiàn)夏天動(dòng)植物生長(zhǎng)的什么特點(diǎn)。學(xué)習(xí)第2自然段3.這種先寫(xiě)中心句，再寫(xiě)內(nèi)容的方式是什么？4.本段寫(xiě)了哪些事物？可以概括為什么？5.文章是怎樣寫(xiě)出它們長(zhǎng)得快的？

默讀最后一個(gè)自然段，畫(huà)出段落中出現(xiàn)的俗語(yǔ)，想一想俗語(yǔ)的意思。六月六，看谷秀。

農(nóng)歷六月初六，就到處可見(jiàn)齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。處暑不出頭，割谷喂老牛。

處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒(méi)有收成的希望了，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。抓住夏天這一時(shí)期迅速生長(zhǎng)。請(qǐng)你根據(jù)上下文，體會(huì)作者引用俗語(yǔ)的含義。小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)身體的成長(zhǎng)精神的成長(zhǎng)農(nóng)作物在應(yīng)該迅速生長(zhǎng)的夏天沒(méi)生長(zhǎng)，就沒(méi)有收成的希望。人的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段，就像是人生的夏天。在這個(gè)階段，如果不能

，就不能

。盡快努力學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)成為有用的人才二、學(xué)了本課，你明白了什么道理呢？

人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極學(xué)習(xí)知識(shí)、能力，積累經(jīng)驗(yàn)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)一事無(wú)成。

從春、夏、秋、冬中選擇一個(gè)自己最喜歡的季節(jié)，把這個(gè)季節(jié)帶給自己的感受寫(xiě)

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