7的乘法口訣教案人教版

7的乘法口訣教案人教版這是7的乘法口訣教案人教版，是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。7的乘法口訣教案人教版第1篇一．教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《7的乘法口訣》二、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷編寫(xiě)7的乘法口訣過(guò)程，知道7的乘法口訣是怎樣得來(lái)的，掌握口訣的特征。2、熟記7的乘法口訣，會(huì)運(yùn)用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3、采用多種形式的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固口訣，熟練地運(yùn)用口訣解決相關(guān)的問(wèn)題。4、以學(xué)生已有的知識(shí)背景和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)編寫(xiě)口訣，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和類(lèi)推能力。5、能主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生探索精神、動(dòng)手能力和合作交流的意識(shí)。培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感和態(tài)度。三、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是理解乘法口訣的意義，熟記7的'乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)是用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，并能運(yùn)用口訣解決相關(guān)的問(wèn)題。四、課前準(zhǔn)備一副七巧板、投影片、數(shù)學(xué)卡片；學(xué)生每人準(zhǔn)備七巧板一副。五、教學(xué)過(guò)程（第一課時(shí)）（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、師：小朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？今天我們一起到動(dòng)物園玩好嗎？今天動(dòng)物園里特別的熱鬧，原來(lái)小兔要過(guò)生日了，為慶賀小兔的生日，小動(dòng)物們都送來(lái)精心準(zhǔn)備的小禮物，有的送水果，有的送玩具，而長(zhǎng)頸鹿卻送來(lái)了一份特別的禮物，你們想知道是什么嗎？（出示七巧板）2、簡(jiǎn)介七巧板：七巧板是我們祖先的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造，十九世紀(jì)初流傳到西方，引起人們廣泛的興趣，并迅速傳播，被稱(chēng)為“東方魔板”。七巧板是風(fēng)靡世界的拼圖，它是由七個(gè)小圖形組成的。只要你開(kāi)動(dòng)腦筋，這七個(gè)神奇的圖形就會(huì)變出許多美麗的圖案。現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出自己的七巧板，四人小組合作，擺出你們最喜歡的圖形。3、請(qǐng)每組挑選自己最滿(mǎn)意最美的圖案上臺(tái)展示，并說(shuō)說(shuō)你拼得像什么？4、師：今天老師也擺出了許多美麗的圖案，你們想看嗎？（投影出示教科書(shū)第72頁(yè)例1的7種圖案和統(tǒng)計(jì)表的放大圖。）（二）觀察實(shí)踐，探究新知1、師：有這么多美麗的圖案，老師很想知道拼擺這些圖案一共用了多少塊七巧板，同學(xué)們你們有什么好辦法嗎？（學(xué)生暢所欲言。）2、師：真能干！你能根據(jù)剛才說(shuō)的把下面的表格填完整嗎？3、四人合作、每一小組一張。指名學(xué)生上臺(tái)把表格填完整。（投影儀）4、請(qǐng)仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？5、師：大家真會(huì)觀察！請(qǐng)想一想，前面我們學(xué)過(guò)的“求幾個(gè)幾是多少”可以用什么方法來(lái)計(jì)算呢？那咱們就用乘法來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這是“幾個(gè)幾”吧。6、師：看看這些乘法算式，你們能編出它們各自的口訣嗎？試試看，會(huì)編幾句就編幾句，編好后填在書(shū)P72（同桌合作）7、教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況a、拼二個(gè)圖案用幾副七巧板，是幾個(gè)7？乘法口訣怎么編？b、說(shuō)出哪個(gè)算式可以表示拼4個(gè)圖案所用七巧板的塊數(shù)。c、五七三十五這句口訣，它表示擺幾個(gè)圖案所需七巧板的塊數(shù)？d、4×7=287×4=28可用哪句口訣？8、師：小朋友，我們學(xué)習(xí)的都是幾的乘法口訣？（板書(shū)課題：7的乘法口訣）9、師：經(jīng)過(guò)大家的共同努力，咱們編出了7的全部乘法口訣，那我們就用讀的方式來(lái)享受一下自己的勞動(dòng)成果吧。10、探究口訣記憶的方法師：7的乘法口訣有什么特點(diǎn)？為什么7的乘法口訣每相鄰兩句的積都相差7呢？你認(rèn)為7的乘法口訣，哪幾句最難記，你有什么好辦法把它記??？師：如果六七不知得多少？怎么辦？誰(shuí)能想個(gè)辦法？11、熟記7的乘法口訣同桌拍手背——四人小組抽背——開(kāi)火車(chē)背——師生對(duì)口令（三）、聯(lián)系生活，鞏固拓展師：小動(dòng)物們玩完了七巧板，小熊提議到數(shù)學(xué)樂(lè)園里去玩一玩。我們也一起去看看吧，出示：1、同桌合作，1人算得數(shù)，1人說(shuō)所用口訣。（完成練習(xí)十六第3題）7×37×57×67×47×77×27×12、搶答游戲（完成練習(xí)十六第1題）一個(gè)星期有幾天？你能說(shuō)出2個(gè)星期有幾天嗎？你是怎么想的？3個(gè)星期呢？4個(gè)星期呢？……3、玩卡片：同桌兩人，每人手里有7張卡片，數(shù)字為1—7；另外準(zhǔn)備一張數(shù)字為7的卡片放在桌子上，同桌兩人比賽，用手中的卡片與7相乘，誰(shuí)算得對(duì)，卡片就歸誰(shuí)。4、欣賞：出示七言詩(shī)《山行》，你能運(yùn)用乘法口訣算出這首詩(shī)的字?jǐn)?shù)嗎？（四）、回顧知識(shí)，全課總結(jié)1、小朋友們，這一節(jié)課你有什么收獲？2、你還有什么疑問(wèn)？六、板書(shū)設(shè)計(jì)7的乘法口訣1×7=7一七得七7×1=72×7=14二七（十四）7×2=143×7=21三七（二十一）7×3=214×7=28四七（二十八）7×4=285×7=35五七（三十五）7×5=356×7=42六七（四十二）7×6=427×7=49七七（四十九）7的乘法口訣教案人教版第2篇教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.理解7的乘法口訣的意義，弄清每句口訣的來(lái)源。2.初步掌握7的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算。3.能用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單生活中的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法：經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類(lèi)推學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生參與合作的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編制口訣的過(guò)程，感悟口訣編制方法，掌握7的乘法口訣并熟記。教學(xué)難點(diǎn)：熟記7的乘法口訣，應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?？键c(diǎn)分析：能正確運(yùn)算乘加或乘減算式的運(yùn)算順序。教學(xué)工具課件教學(xué)過(guò)程情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)舊知1、填空。a.4×5讀作(4乘5)，表示(5)個(gè)(4)相加。b.6+6+6+6+6寫(xiě)成乘法算式是(6×5)或(5×6)。c.3個(gè)5是多少?列式(5×3=15)2.創(chuàng)設(shè)情景。師：看一看這三個(gè)數(shù)在排列上有什么規(guī)律?師：今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)和研究7的乘法口訣。板書(shū)：7的乘法口訣探究新知，出示例1。3.教師拿出七巧板說(shuō)：“這是什么?你們知道它有什么用嗎?”(1)擺一條小魚(yú)用幾個(gè)三角形?(7個(gè))擺一條小魚(yú)用幾個(gè)三角就是求1個(gè)7是多少。板書(shū)：1個(gè)71×7=77×1=7一七得七(2)出示書(shū)本主題圖。(并填完書(shū)本第72表格)4.交流匯報(bào)。提問(wèn)：1個(gè)7是多少?2個(gè)7相加是多少?3個(gè)7連加是多少?4個(gè)7、5個(gè)7、6個(gè)7、7個(gè)7連加是多少?28里有幾個(gè)7?5.你能根據(jù)剛才的發(fā)現(xiàn)，自己編出7的乘法口訣嗎?能編幾句就編幾句。6.學(xué)生開(kāi)展編口訣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，然后在小組中交流下自己編好的口訣。7.出示學(xué)生編寫(xiě)的乘法口訣，問(wèn)：你是怎么編出這句口訣的?(出示幾個(gè)乘法算式)8.發(fā)現(xiàn)規(guī)律，背口訣?？粗约壕幊龅目谠E，心情怎么樣?讓我們一起來(lái)讀一讀，讀出你的開(kāi)心。(讀自己編的口訣)①每句口訣中都有7;②口訣按從小到大排列;③相鄰兩句口訣的積相差7;④7乘單數(shù)的積是單數(shù)，7乘雙數(shù)的積是雙數(shù)。課堂練習(xí)一個(gè)星期有7天，那2個(gè)星期有幾天?3個(gè)星期呢?7×2=14(天)7×3=21(天)課后小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么呢?a.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，共有7句。b.每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差7。c.從古到今，人們生活在數(shù)的世界里，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)就在我們身邊。板書(shū)7的乘法口訣7的乘法口訣教案人教版第3篇[教學(xué)內(nèi)容]人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教科書(shū)第7273頁(yè)[教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)]●知識(shí)與技能1.理解7的乘法口訣的意義，弄清每句口訣的來(lái)源。2.初步掌握7的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算。3.能用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單生活中的實(shí)際問(wèn)題?！襁^(guò)程與方法經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類(lèi)推學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法?！袂楦小B(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生參與合作的意識(shí)。[教學(xué)流程]一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，想認(rèn)識(shí)嗎？趕快用掌聲把她請(qǐng)出來(lái)吧?。ㄕn件出示：白雪公主）她的好朋友是誰(shuí)？（七個(gè)小矮人）今天是白雪公主的生日，小矮人們想邀請(qǐng)小朋友一起為白雪公主唱支生日歌，愿意嗎？（課件：小矮人們聯(lián)歡的場(chǎng)景，并配上生日快樂(lè)音樂(lè)）細(xì)心的小矮人們還為白雪公主準(zhǔn)備了小禮物呢！（課件：7個(gè)小矮人，每個(gè)小矮人手捧7朵鮮花）愛(ài)思考的白雪公主看到這么多漂亮的鮮花，問(wèn)了小矮人們一個(gè)問(wèn)題：你們知道這些漂亮的鮮花中藏著什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？可是小矮人你看看我，我看看你，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。相信聰明的你們通過(guò)仔細(xì)地觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的！有信心嗎？（生：有。）那這節(jié)課我們就一起來(lái)當(dāng)當(dāng)小矮人們的小老師，給他們講講吧?。S即貼出情境課題：我給小矮人當(dāng)老師）二、合作交流，探究體驗(yàn)[活動(dòng)一]探究7的乘法口訣的來(lái)源1.小老師們，仔細(xì)觀察，然后把你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識(shí)先寫(xiě)在練習(xí)本上，寫(xiě)完后可跟同桌交流交流。2.組織匯報(bào)交流，師板書(shū)。（通過(guò)學(xué)生的相互交流與補(bǔ)充，歸納出7的乘法口訣）3.把你們發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識(shí)給小矮人們讀一遍吧，讀完后說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？引出本節(jié)數(shù)學(xué)課題：7的乘法口訣。（板書(shū)課題）[活動(dòng)二]交流7的乘法口訣的記憶方法1.7的乘法口訣有幾句？你覺(jué)得哪句最好記？是怎么記的？有沒(méi)有覺(jué)得不好記的？誰(shuí)來(lái)把你的好方法介紹給他？2.生交流方法。3.用剛才介紹的好方法再記一遍。4.請(qǐng)小老師們用自己喜歡的方式，如畫(huà)圖、擺學(xué)具、動(dòng)作等表示一個(gè)乘法口訣，有困難可找小伙伴一起研究，也可請(qǐng)老師參加。5.猜一猜游戲。（一個(gè)學(xué)生說(shuō)表示的方式與內(nèi)容，另一個(gè)學(xué)生猜猜是哪句口訣）6、師：7的乘法口訣都記住了嗎？一起再背給小矮人們聽(tīng)聽(tīng)吧！7.師：小老師們真厲害！相信這么棒的老師教出來(lái)的學(xué)生也相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)哦！現(xiàn)在就讓我們來(lái)閉眼靜聽(tīng)小矮人們匯報(bào)學(xué)習(xí)成果吧!(通過(guò)想象與靜思，加深對(duì)口訣的記憶與鞏固，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的.自信心，感受成功的喜悅！)8.師：小矮人學(xué)會(huì)7的乘法口訣了嗎？他們都是怎樣跟你匯報(bào)的，你能把他們向你匯報(bào)的學(xué)習(xí)成果說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？（學(xué)生匯報(bào)，強(qiáng)化記憶，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生表?yè)P(yáng)小矮人。）9.小矮人們學(xué)會(huì)了的乘法口訣，這些口訣也非常高興，不信，你們看它都笑了。（隨機(jī)在課題的數(shù)字7上畫(huà)一個(gè)笑臉）三、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固新知。1.游戲：變魔術(shù)。（看口訣說(shuō)算式，看算式說(shuō)口訣）2.看圖列算式，說(shuō)口