小學(xué)語文人教六年級下冊《湯姆·索亞歷險記》教學(xué)課件

精妙導(dǎo)入

在愚人節(jié)那天，有人想戲弄這位作家，在紐約一份報紙上報道說他死了。結(jié)果，他的親戚朋友都來吊喪，當(dāng)他們看到這位作家正坐在桌前寫作。親朋好友先是一驚，接著都齊聲譴責(zé)那家造謠的報社。這位作家卻一點也不生氣，還幽默地說“報道我死是千真萬確的，只不過把日期提前了一些，不太對……”馬克?吐溫作家名片

馬克·吐溫：19世紀(jì)后期美國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表，世界著名短篇小說大師。擅長使用幽默和諷刺，對后來的美國文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被譽為“美國文學(xué)中的林肯”。馬克·吐溫一生著述頗豐，短篇小說有《競選州長》《百萬英鎊》，長篇小說有《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等。馬克·吐溫是他的筆名，意思是“水深十二英尺”。他的真名是塞繆爾.朗豪.克雷門斯。馬克?吐溫

《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說中不少事情都是作者的親身經(jīng)歷，蘊含了作者對童年生活的深刻懷念，作者以其膾炙人口的幽默與諷刺以及對兒童心理世界的精細(xì)刻畫，使湯姆·索亞這個可愛的“頑童”形象，一百多年來飲譽世界。正如馬克·吐溫在序言中寫道：“寫這本小說，我主要是為了娛樂孩子們，但我希望大人們不要因為這是本小孩看的書就將它束之高閣?！币驗殚喿x這本小說能讓“成年人從中想起當(dāng)年的自己，那時的情感、思想、言談以及一些令人不可思議的做法”。作品簡介學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動2.熟讀課文，掌握字詞，了解大意。1.回顧小說三要素（人物、情節(jié)、環(huán)境）3.理清情節(jié)，把握人物湯姆勇于探險、心地善良的性格特點4..增強閱讀名著的欲望。精心自學(xué)1.檢查字詞。疲憊呻吟悲傷絕望瞟見摸索祈禱喧囂渲染勞累饑餓疲乏荒唐消瘦警告諷刺慘白誠心誠意神志昏迷大肆渲染滿不在乎檢查驗收精心自學(xué)檢查驗收2.課文節(jié)選部分主要講了一件什么事？湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的事。3.課文先講了什么，接著介紹了什么，最后講了什么？先是講述了薩切爾太太和波莉姨媽

的心情，以及湯姆和貝琪回來后

；接著通過湯姆的講述，介紹他和貝琪

經(jīng)過；最后講湯姆從法官的口中意外地知道

。悲痛絕望小鎮(zhèn)上人們歡呼的場景在洞中的歷險山洞洞口已被封上，喬埃被困洞中精彩展練精彩片段賞析

1.薩契爾太太病得很厲害，大部分的時間都在神智昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了動作動作描寫、外貌描寫、細(xì)節(jié)描寫作者描寫薩契爾太太的悲痛時，重點是抓住了她的動作。請你把這些動作快速圈出來。薩契爾太太病得很厲害，大部分的時間都在神智昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。精彩展練精彩片段賞析描寫波莉阿姨的句子：波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁,她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。悲傷、絕望精彩展練精彩片段賞析2.那天半夜里，村里的大鐘忽然當(dāng)啷當(dāng)啷地噠響起來，片刻之間，街上擠滿了衣服還沒有穿戴整齊的人，瘋狂地大嚷大叫：“快出來！快出來！找到他們了！”除了這種喧囂之外，還加上了洋鐵盆子和號角的聲音。村里的居民聚集成一堆，向河邊走去，迎接那兩個坐在一輛敞篷車上回來的孩子，車子由那些歡呼的居民拉著，前后左右還圍著許多人。迎接的人也跟著車子往回走，在大街上派頭十足地一陣風(fēng)似的涌過來，一面發(fā)出一陣又一陣的歡呼。?。?！驕傲、得意比喻歡呼悲傷、絕望對比精彩展練精彩片段賞析

3.村里燈燭煌，準(zhǔn)也不回去睡覺。這天晚上的偉大場面是這個小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。在起初的半小時中，村里的人排著隊來到薩契爾法官家里，大家摟著那兩個得救的孩子，和他們親吻，并且還握一握國聲契爾太太的手，想說適又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了村民無比激動歡呼的場景精彩展練精彩片段賞析速讀課文第4自然段，找找“怎樣”這個詞出現(xiàn)了幾次？看出迷路的湯姆和貝琪是怎么一步步脫離險境的？你喜歡湯姆嗎？為什么？11次洞中迷路——摸索出口——找到出口——說服貝琪——爬出洞口——進行呼救——安全脫險機智勇敢、善于思考、敢于冒險、心地善良精要測試1.學(xué)了本文你認(rèn)為湯姆是一個怎樣的孩子？勇敢機智、善于思考、敢于冒險、心地善良2.從本文你學(xué)到了哪些寫法？動作描寫、細(xì)節(jié)描寫、場面描寫、對比拓展延伸如果生活中你遇到了跟湯姆一樣的境況，你會怎樣做呢？湯姆和貝琪獲救了，壞蛋印江·喬埃的命運將會怎樣呢？接下來去讀完《湯姆·索亞歷險記》這整本書吧！板書設(shè)計湯姆