高職會計專業(yè)綜合實訓的設計與實施研究

高職會計專業(yè)綜合實訓的設計與實施研究高職會計專業(yè)綜合實訓的設計與實施研究

摘要：會計專業(yè)綜合實訓是高職會計專業(yè)教學改革的有益嘗試，也是通向會計實踐的捷徑。本文收集了豐富的會計實踐教學第一手資料，以會計業(yè)務核算系統(tǒng)為主線，將會計業(yè)務內(nèi)容及相關資料銜接起來，并通過設計與實施一個簡明而系統(tǒng)的會計循環(huán)框架體系，來到達讓學生將所學專業(yè)知識進行整合并親自動手進行實賬核算的目的。

關鍵詞：會計；綜合實訓；設計

中圖分類號：G423文獻標識碼：Adoi:10.3969/j.issn.1672-3309〔x〕.2021.03.34文章編號：1672-3309〔2021〕03-74-03

在市場經(jīng)濟條件下，高職會計人才的培養(yǎng)目標是既有足夠的會計理論知識，又有較強的動手能力。工程教學是會計職業(yè)教育教學改革開展的趨勢，它最大限度地效勞于學生開展、效勞于企業(yè)功能，使學生學得較直接、較實用，在校就具備會計從業(yè)能力和資格。會計專業(yè)綜合實訓是會計專業(yè)教學的重要環(huán)節(jié)，目的是圍繞“生產(chǎn)過程〞編排各會計崗位，開展教學活動，通過對會計實務仿真操作訓練，使學生能直觀、系統(tǒng)、全面地掌握企業(yè)會計核算的根本程序和具體方法，加強對?會計法?、?企業(yè)會計準那么?等根本理論的理解，加強會計憑證、會計賬簿、會計報表等根本方法的運用和根本技能的訓練，將會計專業(yè)理論和會計實務緊密結(jié)合，為學生日后從事會計工作奠定較為扎實的理論根底和操作根本功。所以，加強會計綜合實訓工程的設計與實施是完成會計專業(yè)培養(yǎng)目標的關鍵。

一、會計綜合實訓根本要求

會計綜合實訓職業(yè)行動領域的典型會計工作崗位包括出納核算崗位、資金核算崗位、往來核算崗位、本錢核算崗位、總賬報表核算崗位、稽核核算崗位、辦稅員崗位和會計主管崗位等。會計綜合實訓要到達穩(wěn)固所學知識〔主要是熟練掌握原始憑證與記賬憑證的填制與審核〕，通過對企業(yè)會計核算崗位綜合技能的操作，掌握企業(yè)有關崗位核算的原始憑證填制與審核、記賬憑證填制與審核的根本過程，將會計理論與會計實踐密切相結(jié)合，完成從理論到實踐的認知過程。要讓學生明確并做到工作化的學習目標、了解綜合化的課程內(nèi)容、組織行動化的學習過程、完成過程化的評價反應。

綜合實訓用品包括手工綜合實訓用品〔包括記賬憑證、賬簿、科目匯總表、財務報表、會計憑證封皮、賬簿封皮、賬繩、膠水、財務專用筆、直尺、實訓報告、會計檔案袋等〕和電算化綜合實訓用品〔含硬件環(huán)境和軟件環(huán)境〕。在進行會計綜合實訓時，一般應完全按照生產(chǎn)企業(yè)或?qū)嶋H部門組織會計核算的程序、方法和所使用的憑證、賬簿、報表來組織；動手操作之前，要弄清實訓的目的和要求，對教材的有關內(nèi)容進行認真的復習，會計綜合實訓就是運用會計核算的專門方法，對單位發(fā)生的經(jīng)濟活動進行核算和監(jiān)督。會計核算方法是相互聯(lián)系、密切配合的，形成了一個完整、統(tǒng)一的會計核算方法體系。會計綜合實訓主要強調(diào)對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務在填制憑證、登記賬簿和編制報表這3個環(huán)節(jié)上的擬操作。會計核算方法在會計綜合實訓中的應用包括會計科目設置、記賬方法選用、憑證填制、賬簿登記、報表填制；對各項實訓的根本操作標準按照?會計根底工作標準?的要求進行，包括嚴格按照有關規(guī)定填寫會計憑證，登記賬簿時要字跡清楚，并按規(guī)定的程序和方法記賬、結(jié)賬，發(fā)現(xiàn)錯賬應用正確的方法更正；對企業(yè)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務，要根據(jù)?企業(yè)會計準那么?和?企業(yè)會計制度?的規(guī)定進行處理；為到達教學效果，保證實訓質(zhì)量，每次實訓都應周密安排。對指導教師來講，要做到實訓前充分準備、實訓中加強督導、實訓后認真總結(jié)；對學生來說，對于每項實訓，實訓前充分準備，積極參與實訓過程，按照實訓的要求編寫實訓報告。學生在實訓中的操作技術要標準、準確、清楚、及時。

二、會計根本理論與工作崗位描述

會計工作崗位是對一個單位的會計工作進行具體分工而設置的各個職能崗位。企業(yè)會計核算都是按崗位進行，所以在會計綜合實訓前學生要重點按照各崗位學習相關財務會計理論與實務，包括財務會計的概念、特征、目標及作用，會計根本假設和會計核算的一般原那么，會計要素，會計計量等。要了解期初建賬過程〔會計賬簿的啟用和交接規(guī)那么、建立分類賬、建立日記賬〕、原始憑證的填制和審核〔原始憑證的填制要求、原始憑證的書寫要求、原始憑證的審核內(nèi)容〕、記賬憑證的填制和審核〔記賬憑證的內(nèi)容、記賬憑證的格式、記賬憑證的填制要求、記賬憑證的審核〕、賬簿的登記〔賬簿登記規(guī)那么、總分類賬和明細分類賬的平行登記、賬務處理程序下總分賬的登記、錯賬更正規(guī)那么〕、對賬和結(jié)賬〔對賬的內(nèi)容和方法、試算平衡、試算平衡的作用〕、結(jié)賬的內(nèi)容與方法〔結(jié)賬內(nèi)容、結(jié)賬方法〕、憑證和賬簿的歸檔等。

設置會計工作崗位時，要以滿足業(yè)務需要為原那么，必須結(jié)合單位的實際情況，有的分設、有的合并、有的不設；符合內(nèi)部牽制制度的要求，可以一人一崗、一人多崗或者一崗多人，但出納人員不得兼管稽核、會計檔案保管和收入、費用、債權(quán)債務賬目的登記工作；要有利于會計人員全面熟悉業(yè)務，不斷提高業(yè)務素質(zhì)；要有利于建立崗位責任制。一般而言，大型企業(yè)應設置會計主管，出納，固定資產(chǎn)核算，材料物資核算，庫存商品核算，職工薪酬核算，本錢核算，收入、利潤核算，資金核算，往來結(jié)算，涉稅，總賬報表，稽核等崗位；小企業(yè)因業(yè)務量較少，應適當合并減少崗位設置。在描述財務會計崗位時，要強調(diào)職業(yè)道德和保密制度、高度的工作熱情、良好的團隊合作精神、優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)能力，正確處理各項經(jīng)濟業(yè)務，嚴格審核記賬憑證，實施對賬制度，合理進行納稅籌劃，分析研究會計數(shù)據(jù)，編制財務報告，向管理層提供可靠財務信息。

三、會計工作書寫標準

會計工作書寫標準是指會計工作人員在經(jīng)濟業(yè)務活動的記錄過程中，對接觸的數(shù)碼和文字的一種標準化書寫及書寫方法。財會書寫的內(nèi)容主要包括阿拉伯碼的書寫、數(shù)字大寫及漢字書寫兩大局部。在一些三資企業(yè)，有時需用外文記賬，外文字母的書寫也應該標準。財會書寫根本標準的要求是正確、標準、清晰、整潔、美觀。數(shù)字書寫標準是指要符合手寫體的標準，包括數(shù)碼字書寫的要求和數(shù)碼字書寫錯誤的更正方法。文字書寫標準包括文字書寫的根本要求、中文大寫數(shù)字的寫法、摘要的書寫。四、模擬企業(yè)根本情況

模擬企業(yè)根本情況包括企業(yè)名稱、類型、職工人數(shù)、法人代表、注冊資金、資產(chǎn)總額、經(jīng)營范圍、開戶銀行及賬號、納稅登記號、廠址及、內(nèi)部機構(gòu)設置、車間概況、會計崗位分工及職責簡介、營銷網(wǎng)絡、生產(chǎn)組織與工藝流程、生產(chǎn)費用歸集和產(chǎn)品本錢計算程序、企業(yè)會計政策和會計核算方法〔含財務部門內(nèi)局部工、賬務處理程序、外幣業(yè)務核算、壞賬準備的計提、備用金的核算、材料核算方法及流程、固定資產(chǎn)核算、與工資有關的各項經(jīng)費、保險費和公積金的計提、水電費的分配方法、輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配方法、生產(chǎn)工人薪酬、根本生產(chǎn)車間制造費用的分配方法、在產(chǎn)品計價方法、產(chǎn)品本錢計算方法及費用本錢核算流程圖、自制半成品及產(chǎn)成品發(fā)出的計價方法、存貨、持有至到期投資、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)減值準備的提取、銷售收入確實認、銷售核算方法及流程圖、對外長期股權(quán)投資的核算方法、稅金及附加的計提、所得稅費用的核算方法、提取法定盈余公積、現(xiàn)金等價物確認條件、借款利息的處理、財務電算化核算流程等〕；提供建賬資料，包括企業(yè)會計科目表、總賬和明細賬的期初余額、本錢費用明細余額、原材料及低值易耗品方案本錢表、“應繳稅費——應交增值稅〞明細專欄；提供企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務和記錄企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的原始憑證；提供空白原始憑證及會計報表；會計電算化實訓，包括系統(tǒng)初始化〔建立賬套、用戶和權(quán)限的設置、數(shù)據(jù)備份〕、總賬系統(tǒng)初始化〔啟動總賬系統(tǒng)、設置核算規(guī)那么〕、根底數(shù)據(jù)設置〔部門檔案和職員檔案、客戶和供給商檔案、設置憑證類別、設置會計科目、核算工程設置、期初數(shù)據(jù)錄入、試算平衡〕、日常賬務處理〔憑證填制、憑證審核、憑證查詢和匯總、記賬、出納管理與賬簿管理、對賬和結(jié)賬〕、編制報表〔資產(chǎn)負債表的編制、利潤表的編制、現(xiàn)金流量表的編制〕。

五、會計綜合實訓組織形式

根據(jù)提供的實訓資料和要求，可采用以下3種形式中的任何一種：

1、分組完成。分組有利于模擬會計分工，明確責任，加強學生對會計內(nèi)部控制制度的了解。按照會計內(nèi)部控制制度的要求，分組至少兩人一組，各有分工，相互制約，有助于實訓過程的標準化和會計記錄的正確性。

2、分組輪崗完成。為了加強真實感，也可將學生分成每4人一組進行分工，設財務主管、記賬會計、制證會計、出納會計等崗位，由指導教師為小組每一成員指定會計崗位、崗位職責、輪換時間和輪換次序，在分工、牽制的根底上共同完成會計實訓，使學生了解會計內(nèi)部控制制度的同時，熟悉各會計崗位的職責。完成實訓后，應填寫個人分工及工作量明細表，以便明確責任和考核評分。為了彌補分組實訓的缺陷，在實訓過程中應加強交流。指導教師在實訓完成后還應組織個別面試，以了解學生對組內(nèi)所完成會計核算工作的熟悉程度。

3、一人獨立完成。要求每個學生獨立完成全部實訓工程，在實訓中擔任所有會計崗位的工作。一人獨立完成有利于學生應用所學的會計知識到達系統(tǒng)、完整地認識和掌握會計核算全過程的目的，培養(yǎng)學生能夠綜合分析和解決問題的能力。

六、會計綜合實訓教學的組織與實施

在會計綜合實訓教學活動中，指導教師應做好相應的準備及輔導工作。技能操作流程中，要求學生填制有關原始憑證，對取得的原始憑證進行審核；根據(jù)審核后的原始憑證，填制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。會計模擬實訓原那么上要求學生獨立完成。

會計綜合實訓應當按照以下兩項內(nèi)容分順序進行。

第一項實訓內(nèi)容為手工操作環(huán)境下的會計業(yè)務實務模擬，在會計實訓室進行。第一步，學生在指導教師指導下，先學習實訓案例，熟悉會計核算實際業(yè)務，搞清楚案例中全部經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理、有關數(shù)字的來龍去脈及相互聯(lián)系。然后由指導教師對實訓操作方法做講解和演示，并要求學生把所學的知識與相關實物相對照，強化會計核算流程的感性認識；第二步，在指導教師指導下，由學生進行實際操作。任務的完成是順著“建賬→經(jīng)濟業(yè)務處理→對賬與結(jié)賬及記入新賬→會計報表及納稅申報表的編制→財務分析→會計資料的裝訂〞這一流程來進行的。

第二項實訓內(nèi)容為計算機環(huán)境下的會計業(yè)務操作實訓，在電算化實訓室進行。學生根據(jù)實訓教材的原始數(shù)據(jù)，在指定的商品化財會軟件環(huán)境下，進行上機操作，完成全部電算化工作。計算機環(huán)境下的會計業(yè)務操作實訓局部要求完成建賬設置、初始化及根底檔案設置、日常業(yè)務處理、賬簿查詢處理、期末出納管理、期末業(yè)務處理、編制報表。

根據(jù)所編制的實訓報表資料，進行償債能力、營運能力、獲利能力等財務指標的計算〔重點計算資產(chǎn)負債率、流動比率、速動比率、應收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率、資本收益率、銷售利潤率、總資產(chǎn)報酬率和資產(chǎn)保值增值率等〕，并進行比照分析與因素分析，寫出財務分析報告，為企業(yè)經(jīng)營提出好的建議和措施。

實訓結(jié)束后，應將各種賬簿按不同格式裝訂成冊，應將全部會計報表裝訂成冊，并加具封面，注明單位名稱、年度、月份。學生在每項實訓完成后，都應提交實訓報告，總結(jié)實訓體會，并提出會計實訓需要改良和注意的問題。實訓結(jié)束后，由指導教師根據(jù)學生在實訓過程中的表現(xiàn)、提交的書面實訓結(jié)果和實訓報告等進行成績評定?？梢灾贫己藚⒖紭藴?，按百分制設置賬務處理〔原始憑證局部、記賬憑證局部、賬簿局部、報表局部〕、書寫質(zhì)量、會計檔案裝訂、實訓小結(jié)等工程，每個工程均制定扣分標準。

總之，會計綜合實訓能使學生體會真實的會計工作環(huán)境、真實的經(jīng)濟業(yè)務、真實的會計信息流轉(zhuǎn)過程，為培養(yǎng)學生實際運用能力，開拓學生思維、啟動創(chuàng)新意識提供了一個很好的平臺，