三年級(jí)英語unit4教案

三年級(jí)英語unit4教案三年級(jí)英語unit4教案1教具準(zhǔn)備：.教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)動(dòng)物的動(dòng)物玩具(玩具也可以從學(xué)生處借用)。.本單元所學(xué)詞匯的圖卡和詞卡。.Let'scheck部分的聽力磁帶和Let'schant部分的歌謠錄音帶。教學(xué)過程：.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1)日常口語會(huì)話活動(dòng)。⑵通過詞卡和圖卡以及看本單元的課件復(fù)習(xí)所學(xué)的動(dòng)物詞匯。⑶游戲：速認(rèn)速記。教師每次從詞卡中挑出3張，讓學(xué)生快速認(rèn)記。教師說：one，two,three!便拿掉卡片，讓學(xué)生說出是哪幾個(gè)單詞。最快舉手說對(duì)這3個(gè)詞的同學(xué)可以為本組加一分。(教師在說One,two,three!時(shí)要快慢適度，給學(xué)生記憶時(shí)間;也不要過慢，要讓學(xué)生有一定的緊迫感，訓(xùn)練瞬時(shí)記憶。)⑷游戲：把手放在你的背后。教師拿出準(zhǔn)備好的玩具放在講臺(tái)上，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生站到前面，面對(duì)全班同學(xué)并把雙手放在背后。教師將一個(gè)小動(dòng)物玩具放在他的手里。教師問他：What'sinyourhand?這個(gè)學(xué)生用手摸完，用It'sa.…回答。如果他答對(duì)了，就拿出來給全班同學(xué)看，并可以為本組加分。如果給三次機(jī)會(huì)，學(xué)生都答錯(cuò)了，就要換其他同學(xué)來繼續(xù)這個(gè)游戲。⑸游戲：找卡片教師將同樣數(shù)量的A,B兩組卡片正面朝下貼在黑板上，學(xué)生一從A組中翻一張卡片并讀出單詞，再從B組中翻看一張卡片，如果兩張卡片相同則給該學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)。若不同則將卡片放回原處，換另外一名學(xué)生作此練習(xí)。.趣味操練(Practice)(1)聽力練習(xí)：Let'scheck學(xué)生看圖，說出圖中的單詞。教師播放錄音，學(xué)生作練習(xí)。根據(jù)聽到的內(nèi)容圈出相應(yīng)的圖A或B。教師播放動(dòng)畫，學(xué)生邊看邊做，一起核對(duì)答案。教師獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)做得好的學(xué)生。學(xué)生跟著動(dòng)畫逐句跟讀。聽力內(nèi)容：l.Lookatthepanda.haveasquirrel..Jumplikearabbit.4.Flylikeabird.答案：1.A2.B3.B4.A(2)學(xué)習(xí)Let'schanta.先讓學(xué)生認(rèn)真看兩遍動(dòng)畫。b.教師再次播放動(dòng)畫，每?jī)删渫Ｏ聛恚寣W(xué)生跟讀，并伴有手勢(shì)。教師板書每句的最后一個(gè)單詞，兩個(gè)詞為一組(cat，fat;pig，big;monkey，funny;mouse，house)。朗讀每組單詞，讓學(xué)生找出讀音中的共同點(diǎn)，并再給出一些生詞來認(rèn)讀。如：cat，fat這組，給出bat，mat，hat，sat，rat等單詞讓學(xué)生讀。從而逐漸使學(xué)生掌握拼讀規(guī)則記憶單詞的方法。c.讓學(xué)生分組有表情地并且有節(jié)奏地朗讀歌謠。d.請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)朗讀或表演，設(shè)表演獎(jiǎng)，教師進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。E.最后請(qǐng)有能力的學(xué)生將歌謠背誦下來，教師封其為班級(jí)“記憶王”。3.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做活動(dòng)手冊(cè)本單元第六部分的練習(xí)。?教師將學(xué)生分成幾個(gè)小組，合作找出圖中的動(dòng)物。看看圖中藏有多少動(dòng)物。用比賽的形式可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。?教師引導(dǎo)學(xué)生用Look!Thisisa…或Lookatthe…！表達(dá)出自己所找到的動(dòng)物。?比一比看哪個(gè)小組找得多找得快！?教師獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組。答案：cat，dog，monkey，panda，rabbit，squirrel，duck，pig，bird，bear，elephant，mouse.4.擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)⑴聽錄音，讀A、B兩部分Let′sdo的內(nèi)容，邊讀邊做動(dòng)作。(2)和同學(xué)一起看第38-39頁的主情景圖，用手指著主畫面上的人和動(dòng)物，用英語把他們說出來，看誰說得多。板書設(shè)計(jì)：UnitFourWeLoveAnimals黑板上貼有本單元所學(xué)動(dòng)物的圖片，圖片下是相應(yīng)的單詞卡三年級(jí)英語unit4教案2【教學(xué)難點(diǎn)】單詞queen,quiet的發(fā)音較難，尤其是qu組合的發(fā)音?！窘叹邷?zhǔn)備】1教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。2教師準(zhǔn)備orange,peach,pear,Frenchfries,bread,ice-cream,hamburger,hotdog,chicken的圖片。3教師準(zhǔn)備orange,OK,peach,pear,queen,quiet的單詞卡及撲克牌中的Q。4教師準(zhǔn)備所學(xué)動(dòng)物類單詞卡片和圖片?！窘虒W(xué)過程】1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1)日?？谡Z練習(xí)。(2)游戲：比一比，猜一猜教師在黑板上畫一種水果，如:梨，教師畫一筆問：Whatsthis?學(xué)生開始猜Itsanapple.或用句子Isitanapple?教師說:Oh,no.Letsgoon.教師接著畫，學(xué)生接著猜。直到猜對(duì)為止。還可以請(qǐng)一名學(xué)生畫，讓其他學(xué)生猜。⑶字母練習(xí)，接力賽。教師說一個(gè)字母如：Bb，學(xué)生接著Bb說：Cc,Dd,Ee...老師說:Stop.學(xué)生停止說字母。教師接著說其他字母，學(xué)生接著教師的字母往下說。即復(fù)習(xí)字母又訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和反應(yīng)能力。2呈現(xiàn)新課(Presentation)⑴教師播放Aletssay的動(dòng)畫。首先完整呈現(xiàn)一遍。再一個(gè)字母一個(gè)單詞的學(xué)習(xí)。⑵讓學(xué)生邊看動(dòng)畫，邊跟讀Letssay部分。(3)教師將orange,peach,pear,Frenchfries,bread,ice-cream,hamburger,hotdog,chicken圖片貼在黑板上，讓學(xué)生聽Letschant的錄音，將錄音中有