蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)課件

復(fù)習(xí)內(nèi)容兩、三位數(shù)乘一位數(shù)1千克和克2長(zhǎng)方形和正方形3兩、三位數(shù)除以一位數(shù)4解決問(wèn)題的策略5平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)6分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（一）7整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘數(shù)中間、末尾有0的乘法兩、三位數(shù)乘一位數(shù)1基礎(chǔ)題：20×6=

60×5=200×6=

600×5=結(jié)論：將整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的最高位上的數(shù)字與一位數(shù)相乘，然后看整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)提高題：6×20=

6×50=60×20=

60×50=1時(shí)=（）分

1分=（）秒6時(shí)=（）分

8分=（）秒整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)基礎(chǔ)題：紅花有24朵，藍(lán)花有8朵，紅花的朵數(shù)是藍(lán)花的幾倍？結(jié)論：

“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的問(wèn)題用除法計(jì)算。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍提高題：紅花有24朵，黃花有8朵，藍(lán)花有4朵。（你能提出什么問(wèn)題？并解答）求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍基礎(chǔ)題：藍(lán)花有20朵，紅花的朵數(shù)是藍(lán)花的4倍，紅花有多少朵？結(jié)論：

“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的問(wèn)題用乘法計(jì)算。求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少提高題：火車(chē)每小時(shí)行駛100千米，磁懸浮列車(chē)的速度比火車(chē)速度的4倍還多60千米，磁懸浮列車(chē)每小時(shí)行駛多少千米？求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少基礎(chǔ)題：221×4= 5×314= 836×7=

結(jié)論：用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)或三位數(shù)的個(gè)位、十位……上的數(shù)，哪一位上乘得的數(shù)滿幾十就向前一位進(jìn)幾。兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算提高題：先說(shuō)出積是幾位數(shù)，再用豎式計(jì)算。6×58=

5×364= 284×3= 8×547=兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算結(jié)論：兩位數(shù)乘一位數(shù)的積可能是兩位數(shù)，也可能是三位數(shù)；三位數(shù)乘一位數(shù)的積可能是（），也可能是（）?；A(chǔ)題：402×2=

608×4=

480×5=結(jié)論：

0乘任何數(shù)得0。乘數(shù)中間有０的數(shù)乘一位數(shù)，積中間可能有０，也可能沒(méi)有０。乘數(shù)中間、末尾有0的乘法提高題：童車(chē)206元每輛，兒童床480元每張。李叔叔帶了1000元錢(qián)，夠買(mǎi)5輛童車(chē)嗎？夠買(mǎi)2張兒童床嗎？買(mǎi)4輛童車(chē)和一張兒童床，一共要用多少元？你還能提出什么問(wèn)題？乘數(shù)中間、末尾有0的乘法千克的千克的認(rèn)識(shí)克的認(rèn)識(shí)千克和克2基礎(chǔ)題：看圖填一填。概念：稱(chēng)一般物品有多重，常用千克作單位。千克可以用字母“㎏”表示。千克又叫做公斤。千克的認(rèn)識(shí)（）千克大約（）千克大約（）千克提高題：判斷1千克鐵比1千克棉花重。

（）稱(chēng)人的體重，常用千克作單位。

（）我們可以用天平秤人的體重。

（）填空小明約重28（）。電梯載重1000（）。千克的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)題：概念：稱(chēng)比較輕的物體，常用克作單位?？丝梢杂米帜浮癵”表示。1千克

=1000克克的認(rèn)識(shí)提高題：2千克=（）克 3000克=（）千克9000克=（）千克

7千克=（）克奶糖每袋100克。多少袋這樣的奶糖重1千克？每袋售價(jià)3元，買(mǎi)1千克這樣的奶糖應(yīng)付多少元？克的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算周長(zhǎng)是多少長(zhǎng)方形和正方形3觀察：結(jié)論：相同點(diǎn)有四條邊，有四個(gè)角，都是直角。不同點(diǎn)長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，正方形四條邊都相等。長(zhǎng)方形和正方形的特征長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)提高題：長(zhǎng)方形和正方形的特征畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方形，再畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的正方形。（每個(gè)小方格邊長(zhǎng)表示1厘米）提高題：判斷長(zhǎng)方形和正方形都是四邊形。

（）四條邊相等的圖形一定是正方形。

（）兩塊三角尺一定能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形。

（）長(zhǎng)方形和正方形的特征基礎(chǔ)題：概念：圖形或物體一周邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)33333555674提高題：認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)你能說(shuō)出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米嗎？（每個(gè)小方格邊長(zhǎng)表示1厘米）基礎(chǔ)題：長(zhǎng)方形長(zhǎng)＋寬＋長(zhǎng)＋寬=長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。先算長(zhǎng)加寬的和，再用和乘2。。正方形邊長(zhǎng)

×4

=正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算28米15米25厘米結(jié)論：提高題：用兩個(gè)邊長(zhǎng)3厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，拼成的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是多少厘米？用兩個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形拼成正方形或長(zhǎng)方形，拼成的正方形、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)各是多少厘米？長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算提高題：一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)8米，寬5米。菜地四周?chē)匣h笆，籬笆長(zhǎng)多少米？如果菜地一面靠墻，籬笆至少長(zhǎng)多少米？長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算基礎(chǔ)題：結(jié)論：由幾個(gè)相同的正方形拼成的圖形，周長(zhǎng)可能不相等。周長(zhǎng)是多少基礎(chǔ)題：周長(zhǎng)是多少結(jié)論：不同形狀的圖形，周長(zhǎng)可能相等。提高題：右圖中甲、乙兩圖形的周長(zhǎng)相比較是（）甲的周長(zhǎng)大于乙的周長(zhǎng)甲的周長(zhǎng)小于乙的周長(zhǎng)甲的周長(zhǎng)等于乙的周長(zhǎng)周長(zhǎng)是多少甲乙提高題：畫(huà)出周長(zhǎng)是20厘米的長(zhǎng)方形或正方形。周長(zhǎng)是多少畫(huà)法：周長(zhǎng)長(zhǎng)＋寬長(zhǎng)寬形狀201091長(zhǎng)方形201082長(zhǎng)方形201073長(zhǎng)方形201064長(zhǎng)方形201055正方形整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法的驗(yàn)算商中間、末尾有0的除法兩、三位數(shù)除以一位數(shù)4基礎(chǔ)題：60÷3= 120÷3= 300÷6=結(jié)論：看將被除數(shù)成幾個(gè)十（或幾個(gè)百）除。整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)提高題：兩位老師帶領(lǐng)38個(gè)學(xué)生到公園劃船，每條船限坐5人，至少要租多少條船？整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)基礎(chǔ)題：46÷2= 557÷5=

528÷2= 341÷7=方法：從被除數(shù)的高位除起，一位不夠看兩位。除到哪一位，商就寫(xiě)在那一位上。每次余下的數(shù)要比除數(shù)小。兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算提高題：先說(shuō)說(shuō)商各是幾位數(shù)，再用豎式計(jì)算。465÷3= 465÷5=兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算結(jié)論：三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)?；A(chǔ)題：用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。658÷4=

306÷9=方法：被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)除法的驗(yàn)算提高題：（）÷5=10……(

）被除數(shù)最大是（），最小是（）。（）÷3=13……（）被除數(shù)最大是（），最小是（）。除法的驗(yàn)算基礎(chǔ)題：306÷2= 750÷5= 432÷4= 801÷2=結(jié)論：0除以任何不是0的數(shù)都等于0。商中間、末尾有0的除法提高題：369÷3 423÷3 672÷6360÷3 423÷4 620÷6306÷3 423÷6 602÷6商中間、末尾有0的除法從條件想起間隔排列解決問(wèn)題的策略5基礎(chǔ)題：某種細(xì)菌的繁殖是每過(guò)一天數(shù)量翻一番（即后一天數(shù)量是前一天的2倍）。這種細(xì)菌第一天有4個(gè)，到了第三天有多少個(gè)？第五天呢？（算一算，填一填）從條件想起第一天第二天第三天第四天第五天4個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)基礎(chǔ)題：根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)怎樣解答。5組學(xué)生跳繩，每組12人，拔河的人數(shù)比跳繩的少16人。美術(shù)組有26人，書(shū)法組比美術(shù)組多6人，舞蹈組的人數(shù)是書(shū)法組的3倍。結(jié)論：弄清條件的含義，看清要求的問(wèn)題。從條件想起，確定先算什么，再算什么。從條件想起提高題：小玉家養(yǎng)雞和鴨一共54只，賣(mài)掉20只雞后，雞和鴨的只數(shù)同樣多。他家原來(lái)養(yǎng)鴨多少只？養(yǎng)雞多少只？停車(chē)場(chǎng)有15輛卡車(chē)，大客車(chē)的數(shù)量是卡車(chē)的3倍，小轎車(chē)開(kāi)走12輛就與大客車(chē)同樣多。小轎車(chē)有多少輛？1個(gè)梨子和3個(gè)蘋(píng)果共重500克，一個(gè)梨子和5個(gè)蘋(píng)果共重700克。一個(gè)蘋(píng)果多少克？一個(gè)梨子多少克？從條件想起提高題：在學(xué)校組織的書(shū)法展覽中，一年級(jí)有作品25幅，二年級(jí)有46幅，三年級(jí)比一、二年級(jí)的總數(shù)少13幅，四年級(jí)比三年級(jí)的2倍少28幅。根據(jù)上面的條件把下表填寫(xiě)完整。從條件想起一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)25幅基礎(chǔ)題：把■與?一個(gè)隔一個(gè)地排成一行，■有10個(gè)，?最少有幾個(gè)？最多呢？結(jié)論：兩種物體一個(gè)隔一個(gè)地排成一行，它們的數(shù)量可能相等，也可能相差1。間隔排列■

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提高題：李師傅把一根塑料管截成同樣長(zhǎng)的15段。一次只能截下一段，他一共要截多少次？間隔排列平移和旋轉(zhuǎn)軸對(duì)稱(chēng)圖形平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)6基礎(chǔ)題：

結(jié)論：在一條平直的軌道上運(yùn)動(dòng)可以看成平移。圍繞一個(gè)固定的中心轉(zhuǎn)動(dòng)可以看成旋轉(zhuǎn)。平移和旋轉(zhuǎn)提高題：哪只手通過(guò)平移可以與右邊的手重合？平移和旋轉(zhuǎn)提高題：把?先向北平移2格，再向西平移3格。把▲先向西平移4格，再向北平移4格。平移和旋轉(zhuǎn)?▲北提高題：把□先向左平移4格，再向上平移3格。平移和旋轉(zhuǎn)觀察：結(jié)論：對(duì)折后能完全重合的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。軸對(duì)稱(chēng)圖形提高題：下面哪些字母，可以看做軸對(duì)稱(chēng)圖形？ACTMNSXZ軸對(duì)稱(chēng)圖形提高題：下面的圖案各是從那張紙上剪下來(lái)的，連一連？軸對(duì)稱(chēng)圖形認(rèn)識(shí)幾分之一認(rèn)識(shí)幾分之幾分?jǐn)?shù)的大小比較簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法分