中國科學(xué)院微生物所中科院病原微生物與免疫學(xué)重點實驗室溫廷益研究組招考聘用模擬題(二)

中國科學(xué)院微生物所中科院病原微生物與免疫學(xué)重點實驗室溫廷益研究組招考聘用模擬題(二)1、多選題皮亞杰認為，兒童的游戲發(fā)展水平與智力發(fā)展相對應(yīng)，主要有哪三種典型的游戲？_____參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：皮亞杰提出了三種類型的游戲：練習(xí)性游戲、象征性游戲和有規(guī)則的游戲，它們分別與認知發(fā)展的感知運動階段、前運算階段和具體運算階段相對應(yīng)。第1題所屬考點-幼兒園教育理論綜合2、單選題在近代教育史上認為教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授知識而智力訓(xùn)練無關(guān)緊要的理論是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：實質(zhì)教育代表人物是德國的赫爾巴特和英國斯賓塞，實質(zhì)教育認為教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授給學(xué)生有用的知識，至于學(xué)生的智力則無需進行特別的培養(yǎng)和訓(xùn)練。形式教育認為教學(xué)的主要任務(wù)在于通過開設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學(xué)等學(xué)科發(fā)展學(xué)生的智力，至于學(xué)科內(nèi)容的實用意義則是無關(guān)緊要的。第2題所屬考點-教學(xué)實施3、簡答題簡要回答能力的分類。參考答案:參考解析：【答案要點】心理學(xué)家從不同的角度將能力劃分成兩大類。(1)一般能力和特殊能力。一般能力指大多數(shù)活動所共同需要的能力，也就是通常所說的智力。觀察力、記憶力、思維力、想象力和注意力都是一般能力。一般能力以抽象概括能力為核心。特殊能力指為某項專門活動所必需的能力，又稱專門能力。它只在特殊領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮作用，是完成有關(guān)活動不可缺少的能力，如數(shù)學(xué)能力、音樂能力、美術(shù)能力等。(2)認識能力、操作能力和社交能力。認識能力就是學(xué)習(xí)、研究、理解、概括和分析的能力。操作能力就是操縱、制作和運動的能力，如平常所說的動手能力、體育運動能力等。社交能力即人們在社會交往活動中所表現(xiàn)出來的能力，如組織管理能力、言語感染能力等。第5題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識第3題所屬考點-教育理論綜合知識4、判斷題“舉一反三”、“聞一知十”是負遷移。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對正遷移、負遷移的理解和辨別?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點睛】正遷移和負遷移是按遷移的影響效果進行的分類，起積極促進作用的就是正遷'移，起消極阻礙作用的就是負遷移。題干中“舉一反三”、“聞一知十”都是已有知識對后繼學(xué)習(xí)的積極作用，因此屬于正遷移。第4題所屬考點-學(xué)習(xí)的遷移5、多選題閱讀材料回答題：剛剛泛讀完課文，我發(fā)現(xiàn)后排的女生尹洋在偷偷地寫什么。我不動聲色走過去．原來是一張小紙條!展開一看，只見上面赫然寫著班上一個男生的名字，還有幾句稚氣的話……我忍不住笑了，這些中學(xué)生，真是人小鬼大!我這一笑不打緊，全班學(xué)生的好奇心都被激起來了．特別是幾個調(diào)皮的男生，大聲喊著：“老師，念出來!”我瞟了一眼尹洋。這是一個很秀麗可人的女孩．學(xué)習(xí)成績也是不錯的。只見她埋著頭，臉漲得通紅，多半已準備接受即將到來的難堪了。我轉(zhuǎn)過頭來望著全班同學(xué)，他們都安靜下來齊刷刷地望著，十四五歲，正是好奇的年齡，尤其是傳紙條這樣敏感的話題?！捌鋵嵤莾删湓倨胀ú贿^的話，‘聽毛主席的話，做一個好學(xué)生!…轟的一片笑聲!當(dāng)然學(xué)生也不怎么相信，但誰都沒有再追問。這堂課很順利地上完了，只有尹洋顯得不太專心，先是不停地擺弄那支剛剛用來寫紙條的鋼筆，后來又在寫寫畫畫，但我沒有打擾她。下課后，尹洋追了出來，塞給我一張小紙條，什么也沒說就跑開了。展開紙條后，幾行端端正正的字出現(xiàn)在眼前——“黃老師：你是我所見過的最聰明最美麗的老師，我一定會記住你對我的希望：聽毛主席的話，做一個好學(xué)生!學(xué)生：尹洋?！睅熒g的表現(xiàn)形式包括()。A:師生之間的工作關(guān)系B:師生之間的人際關(guān)系C:師生之間的組織關(guān)系D:師生之間的心理關(guān)系E:師生之間的非正式關(guān)系參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：A,B,C,D,E。參考解析：師生之間的直接聯(lián)系是一種十分復(fù)雜的關(guān)系體系。師生關(guān)系表現(xiàn)在：①師生之間的工作關(guān)系；②師生之間的人際關(guān)系；③師生之問的組織關(guān)系；④師生之間的心理關(guān)系；⑤師生之間的非正式關(guān)系。第8題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合6、多選題德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘是有規(guī)律的，一般是指_____。A:遺忘的進程不均衡C:遺忘在學(xué)習(xí)后立即開始參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：艾賓浩斯(19世紀末德國心理學(xué)家)的“遺忘曲線”。在學(xué)習(xí)識記完某一知識后，遺忘就開始發(fā)生，遺忘的進程不均勻，有先快后慢的特點。這條曲線表明：識記后最初一段時間遺忘較快，以后遺忘逐漸減慢。第6題所屬考點-記憶7、單選題幼兒語言實踐的最佳途徑是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒語言實踐的最佳途徑是游戲活動。第7題所屬考點-教育理論綜合知識8、單選題無論是新老教師，無論是哪一個學(xué)科，教師編寫教案的基本內(nèi)容、基本要求都是一樣的。下列教案的基本內(nèi)容當(dāng)中，_____是教案編寫的重中之重。參考答案:B本題解釋:【答案】B。第11題所屬考點-幼兒園綜合素質(zhì)9、單選題德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法，能體現(xiàn)這種方法的是_____。A:懲前毖后，治病救人B:言者無罪，聞?wù)咦憬銫:有則改之，無則加勉D:桃李不言，下自成蹊參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法?！疤依畈谎裕伦猿甚琛痹鉃椋禾覙淅顦洳徽幸?，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人，體現(xiàn)了榜樣法。第9題所屬考點-教育理論綜合知識10、單選題將一門學(xué)科的內(nèi)容按照邏輯體系組織起來，前后內(nèi)容基本不重復(fù)。體現(xiàn)的課程組織形式是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：直線式組織是前后內(nèi)容不重復(fù)的，螺旋式組織是內(nèi)容不斷重復(fù)出現(xiàn)，不斷加深和擴展?？v向組織即按照知識的邏輯序列，從已知到未知，從具體到抽象等先后順序組織編排課程內(nèi)容。第10題所屬考點-教育理論綜合知識11、單選題在漢字的形體演變過程中，位于小篆和楷書之間的字體是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：漢字經(jīng)歷了6000多年的發(fā)展過程，其形體演變是從甲骨文、金文變?yōu)樾∽僮優(yōu)殡`書、楷書、行書，其總的趨勢是從繁到簡。故選C。12、單選題多年不見的朋友，在自己腦海中印象最深的是臨別時的情景。這是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：近因效應(yīng)是指在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，也叫最近效應(yīng)。第12題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識13、單選題《三字經(jīng)》的派別是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：解答本題的技巧是《三字經(jīng)》第一句“人之初，性本善”，性善論是戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子提出的人性論。所以可知本題答案為A項?！度纸?jīng)》是宋朝王應(yīng)麟(字伯厚)所作，其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說。《三字經(jīng)》中蘊含著典型的儒家經(jīng)典思想和主張，是儒家的代表作，被歷代人們奉為經(jīng)典而不斷流傳。故選A。第13題所屬考點-教師的文學(xué)素養(yǎng)14、簡答題小明是班長，班主任要求他放學(xué)后“留意”那些常去網(wǎng)吧同學(xué)的去向，并及時報告老師。后來，發(fā)展到上課有哪些人玩手機，做作業(yè)有哪些人抄襲之類的事，都要他暗中“監(jiān)視”定期匯報。一段時間下來，班主任老師“無事不曉”，同學(xué)們個個“心中忐忑”。于是小明漸漸被同學(xué)們疏遠了，他開始感到孤立、孤獨；而自從發(fā)現(xiàn)小明是老師的“眼線”之后，連最要好的朋友也離他而去，小明內(nèi)心感到前所未有的迷茫。請你結(jié)合新課程的相關(guān)理念，對此案例進行分析。參考答案:參考解析：本案例中班主任的做法顯然不符合新課程改革的相關(guān)理論。主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)新課程倡導(dǎo)的教師觀，倡導(dǎo)教師要做學(xué)生人生的引路人。讓小明去“監(jiān)視”同學(xué)，做“眼線”，容易讓學(xué)生找不到人生的正確方向。(2)新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀，認為學(xué)生是有生命尊嚴的人，而不是被“監(jiān)控”的對象。(3)新課程倡導(dǎo)“教師是一種靈魂的啟迪，一種精神的喚醒”，在班級管理中更應(yīng)該實行民主管理，而非通過學(xué)生監(jiān)視學(xué)生這種畸形模式。(4)信任學(xué)生是教育學(xué)生的前提，班主任本應(yīng)該相信學(xué)生能夠自己教育自己，而案例中的“監(jiān)視”是對學(xué)生的不信任。不尊重，喪失了教育學(xué)生的前提。不符合新課程改革倡導(dǎo)的人本主義心理學(xué)理論。(5)案例中的“監(jiān)視”行為，容易培養(yǎng)學(xué)生陰暗的人格，這樣對學(xué)生的人格和心理健康都是不利的，有第17題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合違新課程改革的總目標(biāo)——“具有良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人”。第14題所屬考點-教育理論綜合知識15、單選題科爾伯格認為道德的發(fā)展依賴于個人的_____A認知能力的發(fā)展B能力的發(fā)展C的發(fā)展D能力的發(fā)展參考答案:A本題解釋:答案：A第15題所屬考點-態(tài)度與品德的形成16、簡答題前攝抑制參考答案:參考解析：前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。第16題所屬考點-教育理論綜合知識17、多選題初中生情緒表現(xiàn)的矛盾性特點有_____。A:強烈、狂暴性與溫和、細膩性共存B:可變性與固執(zhí)性共存C:內(nèi)向性與表現(xiàn)性共存D:獨立性與依賴性共存參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：D項不與情緒相關(guān)，不屬于情緒矛盾性的表現(xiàn)。第20題所屬考點-教育理論綜合知識18、單選題以下跟教師道德修養(yǎng)無關(guān)的是_____A:“學(xué)而不厭，海人不倦”B:“立志樂道，甘于奉獻”C:”不憤不啟，不悱不發(fā)”D:“以身作則，反躬自省”參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】“不憤不啟，不悱不發(fā)”是一種教學(xué)方法，與教師職業(yè)道德修養(yǎng)無關(guān)。第18題所屬考點-教師職業(yè)道德19、單選題以下兩題依賴于以下題干：某校的一項抽樣調(diào)查顯示：該校經(jīng)常泡網(wǎng)吧的學(xué)生中，家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的占80%；學(xué)習(xí)成績下降的也占80%。因此，家庭條件優(yōu)越是學(xué)生泡網(wǎng)吧的重要原因；泡網(wǎng)吧是學(xué)習(xí)成績下降的重要原因。以下哪項如果為真，最能削弱上述論證？_____A:該校位于高檔住宅區(qū)，學(xué)生九成以上家庭條件優(yōu)越B:經(jīng)過清理整頓，該校周邊網(wǎng)吧管理規(guī)范了C:有的家庭條件優(yōu)越的學(xué)生并不泡網(wǎng)吧D:家庭條件優(yōu)越的家長并不贊成學(xué)生泡網(wǎng)吧參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干中的結(jié)論是家庭條件優(yōu)越是學(xué)生泡網(wǎng)吧的主要原因，原因是泡網(wǎng)吧的學(xué)生中家庭條件優(yōu)越的占80%，那么不泡網(wǎng)吧的學(xué)生中家庭條件優(yōu)越的占多少比例則是必須要考慮的因素，如果也是這樣的比例，甚至還大于這個比例，則題干論點說家庭條件優(yōu)越是學(xué)生泡網(wǎng)吧的重要原因就失去了依據(jù)。A項正好起到了這樣的作用，指出了樣本的不全面，削弱了該結(jié)論。故選A。第19題所屬考點-教學(xué)基本能力20、填空題____是指在一節(jié)課鎮(zhèn)南關(guān)主要完成一項教學(xué)任務(wù)的課，下列屬于單一課的有新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課和實驗課。參考答案:單一課本題解釋:【答案】單一課第23題所屬考點-幼兒園教育理論綜合21、單選題學(xué)習(xí)"工作總量=工作效率×工作時間"屬于_____D問題的學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：學(xué)習(xí)公式屬于規(guī)則學(xué)習(xí)。第21題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識22、單選題學(xué)生的“向師性”和模仿的心理特征決定了教師的勞動具有_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)生的“向師性”和模仿的心理特征決定了教師的勞動具有示范性。第22題所屬考點-教育理論綜合知識23、簡答題簡要說明幼兒意志行動動機的發(fā)展。參考答案:【參考答案】幼兒意志行動動機的發(fā)展表現(xiàn)為自覺的行動目的開始形成、動機和目的的關(guān)系出現(xiàn)間接化。(1)自覺的行動目的開始形成。幼兒期是自覺行動目的開始形成的時期，其發(fā)展經(jīng)過是：①缺乏明確目②外來目的起重要作用；③自覺的行動目的逐漸形成；④有了比較明確的行動目的。從意志行動開始發(fā)展的時候，就要使幼兒把意志能力和良好意志品質(zhì)結(jié)合起來，防止任性等不良意志品質(zhì)產(chǎn)生。(2)動機和目的的關(guān)系出現(xiàn)間接化。根據(jù)動機與目的關(guān)系的不同，可把動機分為直接動機和間接動機。幼兒行動的動機往往是直接動機，動機與目的往往是一致的；學(xué)習(xí)和勞動活動的出現(xiàn)，產(chǎn)生了間接動機。幼兒行動動機和目的的關(guān)系所發(fā)生的變化，是從直接動機為主向間接動機為主的方向發(fā)展。當(dāng)兒童正式人學(xué)以后，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動。在嚴肅的學(xué)習(xí)過程中，動機和目的的關(guān)系是間接的，學(xué)習(xí)是目的，是行動的預(yù)期結(jié)果。但是，學(xué)生并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的動機是成為建設(shè)祖國的人才。在人的勞動實踐中，動機和目的的關(guān)系都是間接的。幼兒期是動機和目的關(guān)系開始出現(xiàn)間接化的時期。本題解釋:參考解析：課程計劃課程標(biāo)準24、單選題對學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第24題所屬考點-教育理論綜合知識25、判斷題“重學(xué)習(xí)、輕心理”是青少年心理壓力負荷過重的基本原因。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。第25題所屬考點-教育理論綜合知識26、填空題1903年，美國心理學(xué)家____出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。1913—1914年，此書又發(fā)展成三大卷《教育心理大綱》。參考答案:桑代克本題解釋:參考解析：桑代克第26題所屬考點-教育理論綜合知識27、填空題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中將教學(xué)計劃稱為____，將教學(xué)大綱稱為____。參考答案:課程計劃課程標(biāo)準第27題所屬考點-教育理論綜合知識28、多選題從學(xué)校全部工作的比重來看，“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由是_____。A:教學(xué)工作所占時間最多B:對學(xué)生發(fā)展影響最全面C:其他工作都是圍繞教學(xué)來進行D:對學(xué)校教育質(zhì)量影響最大參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A，B，C。參考解析：教學(xué)工作所占時間最多，對學(xué)生發(fā)展影響最全面，其他工作都是圍繞教學(xué)來進行，所以說教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)。故選ABC。第28題所屬考點-教育理論綜合知識29、簡答題試述教師該怎樣提高學(xué)生的問題解決能力？參考答案:【參考答案】(1)提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量和質(zhì)量。①幫助學(xué)生牢固地記憶知識。②提供多種變式、促進知識的概括。③重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)。(2)教授和訓(xùn)練解決問題的方法和策略。①結(jié)合具體學(xué)科，教授思維方法。②外化思路，顯性教學(xué)。(3)提供多種練習(xí)機會。①注重練習(xí)的質(zhì)量，提高練習(xí)的有效性。②注重練習(xí)的內(nèi)容，加強練習(xí)的綜合性。(4)培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣。①鼓勵學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題。②鼓勵學(xué)生多角度提出假設(shè)。③鼓勵自我評價與反思。第29題所屬考點-問題解決與創(chuàng)造性30、判斷題知識經(jīng)驗越豐富，理解就越深刻，對事物的知覺也就越完整、精確。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：強調(diào)了知識經(jīng)驗在人們知覺事物中的重要性。第30題所屬考點-教育理論綜合知識31、多選題教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是實施素質(zhì)教育的基本途徑，其理由_____。A:教學(xué)工作所占的時間最多B:對學(xué)生發(fā)展影響最全面C:其他工作都是圍繞教學(xué)來進行的D:教學(xué)是師生雙方的共同活動參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是實施素質(zhì)教育的基本途徑，教學(xué)工作所占的時間最多，對學(xué)生發(fā)展影響最全面，其他的工作是圍繞教學(xué)來進行的，教學(xué)是師生雙方的共同活動。第31題所屬考點-教育理論綜合知識32、單選題學(xué)校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓(xùn)，但按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)扣除張老師500元的績效工資，學(xué)校的這項規(guī)定_____A節(jié)約了辦學(xué)成本B了經(jīng)費管理C勞取酬D:侵犯了老師的權(quán)利參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《教師法》第七條第四款規(guī)定：教師有“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。這就要求學(xué)校不得克扣或變相克扣教師的工資。因此，學(xué)?？鄢蠋熆冃ЧべY是屬于侵犯教師報酬待遇權(quán)的行為。另外，第七條第六款規(guī)定，教師享有“參加進修或者其他方式的培訓(xùn)”的權(quán)利。這也屬于教師的基本權(quán)利，不得以其為借口克扣教師績效工資。故選D。第32題所屬考點-教育法律法規(guī)33、判斷題教材是唯一的課程資源。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：在新課程條件下，教材不是唯一的課程資源。與紙質(zhì)印刷時代的要求相。適應(yīng)，教材 (主要是教科書)一直是我國的主要課程資源，以至于人們常常誤認為教材是唯一的課程資源。實際上，課程資源非常廣泛，既包括校內(nèi)的課程資源，也包括校外的課程資源；既包括素材性課程資源，也包括條件性課程資源。第33題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識34、填空題知覺的條件在一定范圍改變時，知覺映象卻保持相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的____。參考答案:恒常性第34題所屬考點-感覺和知覺35、單選題《教師資格條例》規(guī)定，對符合認定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起_____內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校在接到公民的教師資格認定申請后，應(yīng)當(dāng)對申請人的條件進行審查，對符合認定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書;對不符合認定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)將認定結(jié)論通知本人。第35題所屬考點-教育理論綜合知識36、單選題在教育過程中教師如果用簡單粗暴、諷刺挖苦的做法來處理問題就違反了_____原則。B:發(fā)揚積極因素克服消極因素D:尊重信任與嚴格要求相結(jié)合參考答案:C本題解釋:參考答案：C.解析：疏導(dǎo)原則就是在進行教育的過程中要循循善誘，以理服人，拒絕用簡單粗暴的做法來處理問題的原則。第36題所屬考點-德育37、多選題加德納所提出的多元智力理論包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對加德納多元智力理論的理解?！緟⒖即鸢浮緼BCD【名師點睛】加德納的多元智力包括言語智力、數(shù)理——邏輯智力、空間智力、音樂智力、身體運動智力、人際交往智力、自我反省智力、自然觀察智力和存在智力。他認為一個人的智力可以劃分為以上九個領(lǐng)域，每個人都有各自的優(yōu)勢智力，每個人都有獨特的發(fā)展?jié)撃?，這是新課改學(xué)生觀和評價方式改革的理論基礎(chǔ)。選項中所涉及的言語智力、空間智力、數(shù)理邏輯智力、音樂智力都是多元智力理論所涵蓋的。第37題所屬考點-基礎(chǔ)教育課程改革(新課程改革)38、填空題心理活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是____。參考答案:神經(jīng)系統(tǒng)本題解釋:【答案】神經(jīng)系統(tǒng)第38題所屬考點-教育理論綜合知識39、單選題教師在與家長交往中應(yīng)保持正確的合作態(tài)度，下列不屬于教師應(yīng)有的態(tài)度的是_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】教師應(yīng)該以尊重、熱情、主動、平等的態(tài)度對待家長，“頤指氣使”違背了教師應(yīng)尊重家長的要求。第39題所屬考點-教師職業(yè)道德40、單選題根據(jù)我國《教師法》的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將_____。第42題所屬考點-幼兒園綜合素質(zhì)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)《教師資格條例》第十九條，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的；(2)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。故選A。第40題所屬考點-教育理論綜合知識41、單選題幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的_____。B性行為規(guī)范參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的社會性。幼兒社會性發(fā)展的主要內(nèi)容有：親子關(guān)系、同伴關(guān)系、性別角色、親社會行為、攻擊性行為。第41題所屬考點-教育理論綜合知識42、單選題多媒體技術(shù)是_____A:—種圖像和圖形處理技術(shù)B:文本和圖形處理技術(shù)C理技術(shù)D:計算機技術(shù)、電視技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的綜合技術(shù)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：多媒體技術(shù)是指利用計算機技術(shù)把文字、聲音、圖形和圖像等多種媒體綜合一體化，使它們建立起邏輯聯(lián)系，并能進行加工處理的技術(shù)。這里所說的“加工處理”主要是指對這些媒體的錄人、對信息進行壓縮和解壓縮、存儲、顯示、傳輸?shù)取９蔬xD。43、單選題小學(xué)低年級學(xué)生記憶的主要形式是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。第43題所屬考點-教育理論綜合知識44、單選題中學(xué)、小學(xué)校園周圍()范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》第九條規(guī)定：“中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)和居民住宅樓(院)內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所”。故選A。第44題所屬考點-教育法律法規(guī)45、單選題強調(diào)知識的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學(xué)的是_____。A經(jīng)驗主義課程論B主義課程論C課程論D:后現(xiàn)代主義課程論參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：第45題所屬考點-教育理論綜合知識46、簡答題中小學(xué)教師職業(yè)行為“三要八不準”具體是什么內(nèi)容？參考答案:第48題所屬考點-教育理論綜合知識【出題思路】本題考查考生教師職業(yè)行為的理解。(1)班主任每學(xué)年要對每位學(xué)生進行家訪；(2)任課教師每學(xué)期要與每一位學(xué)生進行民主平等的談心；(3)學(xué)校每學(xué)期要安排教師向每一位學(xué)生家長征求對學(xué)校工作的意見?！鞍瞬粶省保?1)不準發(fā)表違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響的言論；(2)不準曠教、隨意停課、調(diào)課和對工作敷衍塞責(zé)；(3)不準違規(guī)加重學(xué)生課北負擔(dān)；(4)不準歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生以及用粗魯言行對待家長；(5)不準擅自向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品；(6)不準索要或接受學(xué)生、家長的財物；(7)不準對所任教學(xué)校的學(xué)生進行“有償家教”活動》(8)不準在教學(xué)活動中有使用通訊工具等影響正常教學(xué)的行為。第46題所屬考點-教師職業(yè)道德47、單選題數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中所采用的示意圖等教學(xué)手段是一種以_____為主的教學(xué)方法。參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】以直觀感知為主的教學(xué)方法具有形象性、具體性、直接性和真實性的特點。題干中所述的教師在教學(xué)中所采用的示意圖符合這一特點，是一種以直觀感知為主的教學(xué)方法。第47題所屬考點-教學(xué)48、單選題學(xué)生學(xué)習(xí)三角形后，再學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)稱為_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。本題解釋:參考解析：形成性評價49、簡答題論述20世紀后期教育改革和發(fā)展的特點。參考答案:第一，教育的終身化。終身教育是適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的可持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度。它的木質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生。第一，教育的全民化。全民教育是近十年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基木教育的運動，特別是使所有適齡兒童都進入小學(xué)并降低輟學(xué)率，使所有中青年都擺脫文盲的運動。第三，教育的民主化。教育的民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制性的否定。它追求讓所有人都受到同樣的教育及追求教育的自由化。第四，教育的多元化。教育的多元化是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定，它是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映，具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)形式、管理模式、教學(xué)內(nèi)容、評價標(biāo)準的多元化等。第五，教育技術(shù)的現(xiàn)代化。教育技術(shù)的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在教育上的運用，并由此引起教育思想、教育觀念的變化等。第49題所屬考點-教育理論綜合知識50、判斷題老師體罰學(xué)生，關(guān)學(xué)生禁閉，侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：對學(xué)生關(guān)禁閉侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)，體罰學(xué)生則是侵犯到了學(xué)生的人格尊嚴權(quán)。第50題所屬考點-教育理論綜合知識51、簡答題直接教學(xué)參考答案:直接教學(xué)：指教師按照教育目的，直接地把教育內(nèi)容傳遞給幼兒。第51題所屬考點-幼兒園教育理論綜合52、填空題如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是。____參考答案:形成性評價第55題所屬考點-學(xué)習(xí)心理第52題所屬考點-教育理論綜合知識53、單選題“白板說”是由下列哪個教育家提出的？_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題的目的是考查考生對外鑠論的代表人物之一洛克的觀點的認識，“白板說”是英國教育家洛克的觀點，反映了他的環(huán)境決定論的觀點。故本題的正確答案是D。第53題所屬考點-學(xué)前教育原理54、判斷題學(xué)生的學(xué)習(xí)是實踐一認識一再實踐一再認識的過程。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。第54題所屬考點-教育理論綜合知識55、單選題根據(jù)成就動機理論，學(xué)生最可能選擇的任務(wù)的成功概率為_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)成就動機理論，學(xué)生最有可能選擇的是成功概率約為50%的任務(wù)，因為這種任務(wù)最富有現(xiàn)實的挑戰(zhàn)性。因此，答案選B。第58題所屬考點-教育理論綜合知識56、單選題孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”，符合的教育原則是_____。C:理論聯(lián)系實際原則參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“不憤不啟、不悱不發(fā)”意思是說“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導(dǎo)他；不到他心里明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發(fā)他”。強調(diào)了教師在教學(xué)過程中要注重啟發(fā)誘導(dǎo)的時機，體現(xiàn)的教學(xué)原則是啟發(fā)性原則。第56題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合57、多選題下面關(guān)于能力表述正確的是_____。A:能力通常分為一般能力和特殊能力B:能力是順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征C:特殊能力和一般能力是相互獨立的D:節(jié)奏感和曲調(diào)感對于從事音樂活動是必不可少的E:觀察的精確性、記憶的精確性、思維的敏捷性是完成許多活動必不可少的參考答案:ABDE本題解釋:【答案】A,B,D,E第57題所屬考點-教育理論綜合知識58、單選題在下列主張中。比較準確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：“學(xué)不躐等”是說學(xué)習(xí)不要超過等級，不按次序，不能有跳躍，要由淺入深、由易到難，要按照順序進行，強調(diào)了循序漸進的原則?！案饕蛞?；要啟發(fā)開導(dǎo)學(xué)生思考，但決不把最終結(jié)果直接給學(xué)生。這體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則。“溫故而知新”是說教學(xué)中要貫徹鞏固性原則。第61題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識59、單選題“教育的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)有準備的環(huán)境”的觀點是由()首先提出的。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在蒙臺梭利教育中，一個有準備的環(huán)境是關(guān)鍵。她認為，幼兒的發(fā)展離開適宜的環(huán)境是不可能實現(xiàn)的。故教育就是給幼兒創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第59題所屬考點-學(xué)前教育原理60、單選題利用物體熱輻射來進行的軍事偵察叫做_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：任何物體，只要溫度高于絕對零度(-273℃)時，都會不斷地以電磁波的形式向外釋放能量(熱輻射)，釋放能量的性質(zhì)與其溫度和表面的粗糙程度以及顏色有關(guān)；同一物體在不同溫度的環(huán)境中輻射能量的頻率分布也不同，而在常溫下熱輻射的波長都在紅外波段。因此軍事上利用物體熱輻射來進行紅外偵察。故選C。第60題所屬考點-幼兒園綜合素質(zhì)61、單選題3歲前兒童的言語主要是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：3歲前的兒童言語主要是情景言語、對話言語和不連貫言語。第64題所屬考點-態(tài)度與品德的形成62、單選題當(dāng)“編輯”菜單中的“剪切”和“復(fù)制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示_____A:選定的文檔內(nèi)容太長，剪貼板放不下B:剪貼板里已經(jīng)有信息了C:在文檔中沒有選定任何信息D:正在編輯的內(nèi)容是頁眉或頁腳參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：當(dāng)“編輯”菜單中的“剪切”和“復(fù)制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示在文檔中沒有選定任何信息。第62題所屬考點-教學(xué)基本能力63、單選題小學(xué)經(jīng)常組織諸如科技、航模等興趣小組，主要是為了_____C:因材施教，發(fā)展青少年個性特長D:充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：興趣小組作為課外活動的一種形式，其主要目的在于因材施教，發(fā)展青少年個性特長。第63題所屬考點-小學(xué)教育教學(xué)知識與能力64、單選題對道德規(guī)范及其意義的認識是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：道德認識是指對道德行為準則及其執(zhí)行意義的認識，是個體品德中的核心部分。包括：判斷自己或他人行為的是非、善惡和好壞，道德評價是道德認識的另一個重要組成部分。第67題所屬考點-教學(xué)基本能力65、簡答題簡述學(xué)習(xí)動機培養(yǎng)的原則。參考答案:參考解析：(1)在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機；(2)先求滿足學(xué)生的缺失性動機；(3)讓學(xué)生確切了解學(xué)習(xí)的性質(zhì)；(4)使每個學(xué)生都獲得成功的體驗；(5)善于利用反饋激發(fā)學(xué)生的士氣。第65題所屬考點-教育理論綜合知識66、單選題小王同學(xué)在回答問題時常常被同學(xué)的意見干擾，當(dāng)老師提出質(zhì)疑時又馬上修改自己的答案，據(jù)此分析，小王同學(xué)的認知風(fēng)格很可能是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：場依存型的學(xué)生對事物作出判斷時傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色。第66題所屬考點-學(xué)生指導(dǎo)67、單選題某省一座古墓前些年被盜，楊某等13人被捕，但是有漏網(wǎng)之魚，直到最近公安機關(guān)確定甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否則丁就是罪犯?。罕欠溉巳绻鲜稣撌鰹檎?，可以推出_____A:甲和乙是犯人，丙和丁不確定B:甲和丙是犯人，乙不確定，丁不是犯人D:甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查假言命題推理規(guī)則，根據(jù)題意可知：甲犯罪則乙犯罪，丙犯罪則乙犯罪，丙的話可理解為：“只有乙是罪犯，丁才不是罪犯”即“丁不犯罪，乙犯罪”，又知道丙是犯人，則知乙是犯人’根據(jù)假言命題的推理規(guī)則，肯定后件是推不出肯定前件的，所以甲和丁是否犯罪是不確定的，第70題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識68、簡答題如何培養(yǎng)幼兒口語？參考答案:(1)激發(fā)幼兒言語交往的需要：為兒童創(chuàng)造言語交往的條件包括，親子之間的言語交往；同伴之間的言語交往；師生間的言語交往。(2)講究教法：兒童學(xué)習(xí)語言的兩條途徑：一是模仿；二是強化。(3)鼓勵言語創(chuàng)造性：在言語活動中，把主動性和積極性，模仿和創(chuàng)造性相結(jié)合，根據(jù)兒童自己的經(jīng)驗去創(chuàng)造。(4)培養(yǎng)“前讀寫”興趣：在為讀寫做準備中，應(yīng)以培養(yǎng)前讀寫興趣為重點，對讀寫要求不要過于嚴格，多鼓勵幼兒，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，肯定他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績。第68題所屬考點-教育理論綜合知識69、單選題教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：領(lǐng)會知識是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。領(lǐng)會知識包括使學(xué)生感知和理解教材。所以，本題的正案為A。第69題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識70、單選題皮亞杰認為兒童的道德判斷能力受到_____的制約。D:兒童邏輯思維能力參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：亞杰的道德發(fā)展研究是建立在思維發(fā)展基礎(chǔ)上的。他認為兒童的道德發(fā)展是認知發(fā)展的一部分，兒童的道德判斷能力受到兒童邏輯思維能力的制約，因此，兒童的道德判斷發(fā)展與兒童認知發(fā)展的階段相平行。71、單選題采用座右銘激勵學(xué)生屬于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：自我教育包括學(xué)習(xí)、立志、座右銘、自我評價、慎獨等多種形式。故此題選A。第71題所屬考點-教育理論綜合知識72、單選題嬰兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西，這是_____。A:從大肌肉動作到小肌肉動作規(guī)律B:從中央部分的動作到邊緣部分的動作規(guī)律C:從上部動作到下部動作規(guī)律D:從整體到局部規(guī)律參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：嬰幼兒時期，支配大肌肉群活動的神經(jīng)中樞發(fā)育較早，而支配小肌肉群活動的神經(jīng)中樞發(fā)育較晚，故大肌肉動作發(fā)育較早，小肌肉動作較晚。所以呈現(xiàn)從大肌肉動作到小肌肉動作的規(guī)律。第72題所屬考點-幼兒園教育理論綜合73、單選題家長要求孩子快點做作業(yè)，做完之后就可以看電視了?？措娨晫⒆觼碇v是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：做完作業(yè)之后給予看電視的愉快刺激，使行為增加，屬于正強化。第73題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合74、單選題教師的根本任務(wù)是_____。C:促進學(xué)生全面發(fā)展參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：第74題所屬考點-教育理論綜合知識75、簡答題價值觀參考答案:參考解析：價值觀是指一個人對周圍的客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價和總看法。它是人們對社會存在的反映，是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意目標(biāo)的準則。第75題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識76、單選題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認真審題態(tài)度及審題方法會影響化學(xué)、物理等的學(xué)習(xí)審題態(tài)度及審題方法，這種學(xué)習(xí)遷移叫_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。例如，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認真審題的態(tài)度及其審題的方法也將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科中的審題活動；科學(xué)實驗的思維方式等對眾多具體知識領(lǐng)域的研究的影響，這些都屬于一般遷移。第76題所屬考點-學(xué)習(xí)的遷移77、單選題讓學(xué)生()，既是美育的任務(wù)之一，也是美育的手段。_____A:親自參與美的創(chuàng)造B:充分想象美的事物參考答案:A本題解釋:【答案】A。第77題所屬考點-學(xué)生指導(dǎo)78、單選題學(xué)生對接到大學(xué)錄取通知書時的愉快心情的記憶是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：情緒記憶是以過去體驗過的情緒、情感為內(nèi)容的記憶。學(xué)生對接到理想大學(xué)錄取通知書時愉快心情的記憶是情緒記憶。第78題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合79、簡答題簡述在教學(xué)中教師如何培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力。參考答案:參考解析： (1)完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)； (2)采用討論法進行教學(xué)； (3)聯(lián)系實際問題進行教學(xué)： (4)對學(xué)生進行必要的啟發(fā)指導(dǎo)： (5)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價。第79題所屬考點-教育理論綜合知識80、單選題在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教，其身份是_____。參考答案:A本題解釋:本題解釋:【答案】社會實踐參考答案：A。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十三條規(guī)定，國務(wù)院和地方各級人民政府鼓勵和支持城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教。第80題所屬考點-教育理論綜合知識81、單選題18.我國現(xiàn)代學(xué)制的建立始于_____。B:京師大學(xué)堂的建立C的普及D舉，興學(xué)堂參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】壬寅學(xué)制:中國首次頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制，但只頒布而沒有實行。第81題所屬考點-學(xué)校教育制度82、單選題促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件是_____A幼兒的品德教育B的智力開發(fā)C理健康D的身心健康參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒的身心健康是幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)。第82題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識83、填空題教育目的的實現(xiàn)途徑是教育與生產(chǎn)勞動和____相結(jié)合。參考答案:社會實踐第83題所屬考點-教育理論綜合知識84、單選題一般認為女生心細、膽小、嬌氣，男生則膽大、粗心、傲氣，這是社會知覺_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。第84題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合85、單選題教師要關(guān)注()，促進學(xué)生的全面發(fā)展。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：素質(zhì)教育觀強調(diào)面向所有學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，以促進人的發(fā)展為目的。故選C。第85題所屬考點-職業(yè)理念86、單選題唐朝時，中日文化交流最杰出的使者是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：張騫是漢朝出使西域的使者；玄奘促進的是中印文化的交流；甘英在漢朝時出使西域促進了中國對西亞各國的認識。鑒真東渡日本，促進了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高。故第86題所屬考點-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)87、單選題皮亞杰的認知發(fā)展階段理論認為_____的兒童是屬于形式運算階段。A:0~2歲B:2~7歲C:7~11歲D:11~15歲參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：皮亞杰把認知發(fā)展視為認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展過程，以認知結(jié)構(gòu)為依據(jù)區(qū)分心理發(fā)展階段。他把認知發(fā)展分為四個階段：①感知運動階段(0~2歲)；②前運算階段(2~6、7歲)；③具體運算階段(6、7歲~11、12歲)；④形式運算階段(11、12歲及以后)。故此題選D。第87題所屬考點-教育理論綜合知識88、單選題素質(zhì)教育被確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠方針的時間為_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】1999年6月，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進素盾教育的決定》，素質(zhì)教育被確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠方針，并成為我國各級各類教育追求的共同理想。第88題所屬考點-教育目的89、單選題按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為_____。A正遷移與負遷移B:縱向遷移與橫向遷移C:普通遷移與特殊遷移D:順向遷移與逆向遷移參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對遷移分類的辨別和理解。【參考答案】A【名師點睛】根據(jù)遷移的性質(zhì)或遷移的效果不同，遷移可分為正遷移和負遷移；根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平，遷移可分為橫向遷移和縱向遷移；根據(jù)遷移的方向不同，可分為順向遷移和逆向遷移；根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為普通遷移和特殊遷移。第92