教師招聘考試題庫(kù)《小學(xué)綜合素質(zhì)》必考點(diǎn)最新版(二)6

教師招聘考試題庫(kù)《小學(xué)綜合素質(zhì)》必考點(diǎn)最新版(二)1、單選題古代“六藝”——“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”中的“御”是指A:騎馬B:雜技C:駕車(chē)D:防御參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：六藝是指中國(guó)古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能，即“禮”，禮節(jié)（德育）；‘‘樂(lè)”，音樂(lè)；“射”，射箭技術(shù)；“御”，駕馭馬車(chē)的技術(shù)；“書(shū)”，書(shū)法（書(shū)寫(xiě)、識(shí)字、文字）；‘‘?dāng)?shù)”，算法（計(jì)數(shù)）C2、單選題 被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”的書(shū)法作品是 A:洛神賦BC:赤壁賦D:蘭亭集序參考答案:D本題解釋:【答案】D。3、單選題 達(dá)爾文在《物種起源》中闡述的主要內(nèi)容是 A:基因理論BC:進(jìn)化論DC本題解釋:【答案】C。4、單選題 被譽(yù)為“俄國(guó)文學(xué)之始祖”的是 A:巴爾扎克BD本題解釋:【答案】B。解析：普希金，俄國(guó)浪漫主義文學(xué)主要代表和俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，被譽(yù)為“俄國(guó)文學(xué)之始祖”。巴爾扎克，法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大代表。歐.亨利，美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，擅長(zhǎng)以B。5、單選題 ( )是教育過(guò)程中最基本、最重要的人際關(guān)系。 A:教師之間的關(guān)系BC:師生關(guān)系DC本題解釋:【答案】C。解析：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等，是教育活動(dòng)過(guò)程C6、單選題 下列選項(xiàng)中，證明時(shí)間、空間和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)不可分割的理論是 A:牛頓力學(xué)理論B:麥克斯韋電磁場(chǎng)理論C:愛(ài)因斯坦相對(duì)論D:達(dá)爾文進(jìn)化論參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:愛(ài)因斯坦相對(duì)論是關(guān)于時(shí)空和引力的基本理論，它C。7、單選題 巴爾扎克的代表作是 A:《堂吉訶德》B:《神曲》C:《人間喜劇》D:《悲慘世界》參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:AB曲》是但丁的代表作，DC。8、單選題孫校長(zhǎng)切實(shí)抓好了地震消防應(yīng)急演練工作，地震發(fā)生時(shí)，全校師生順利轉(zhuǎn)移到安全地帶。這說(shuō)明孫校長(zhǎng)注重A:保護(hù)學(xué)生安全B:校園硬件建設(shè)C:促進(jìn)教師發(fā)展D:校園文化建設(shè)參考答案:A本題解釋:【答案】A。920ABCD:政府參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第三十一條：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，自批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊(cè)之日起取得法人資格。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在民事活動(dòng)中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的國(guó)有資產(chǎn)屬于國(guó)家所有。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。10、單選題 被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的是 A:安徒生B:歌德CD本題解釋:【答案】C。11、單選題教師法定的最基本權(quán)利是A:管理學(xué)生權(quán)BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育教學(xué)權(quán)是教師法定的最基本的權(quán)利。故選D。12、單選題根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，下列屬于我國(guó)基本教育制度的是A:學(xué)區(qū)教育制度B:成人教育制度C:教師教育制度D:教師資格制度參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第十九條規(guī)定：國(guó)家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度。各級(jí)人民政府、有關(guān)行政部門(mén)以及企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學(xué)校教育或者各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的成人教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。13、單選題 你有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常打瞌睡，對(duì)此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?A:讓他的同桌叫醒他B:讓他坐在教室的前部或者靠近講臺(tái)的地方C:讓他回答問(wèn)題使他保持活躍狀態(tài)D:當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥他，使他清醒參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：遇到這種問(wèn)題教師應(yīng)從學(xué)生立場(chǎng)出發(fā)，著眼于學(xué)生身心健康發(fā)展，最好以關(guān)心的語(yǔ)氣幫助他清醒。故選D。14、單選題 義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校( )分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。A:可以B:不得C:應(yīng)當(dāng)D:適當(dāng)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《義務(wù)教育法》規(guī)定學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)B。15、單選題 《教師法》第三十七條規(guī)定，對(duì)于體罰學(xué)生經(jīng)教育不改的或品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，教師所在單位可以予以A:停薪留職B:解除合同C:下崗待聘D:思想教育參考答案:B本題解釋:【答案】B。16、單選題教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓來(lái)源:9191ExA寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說(shuō)明教師要樹(shù)立()職業(yè)道德。A:教書(shū)育人B:愛(ài)崗敬業(yè)C:為人師表D:終身學(xué)習(xí)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。故選D。17、單選題根據(jù)我國(guó)教師法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將A:給予撤銷(xiāo)B:宣告中止C:永遠(yuǎn)喪失D:公告無(wú)效參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)《教師資格條例》第十九條，有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)撤銷(xiāo)其教師資格：（1）弄虛作假、騙取教師資格的；（2）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤5A。18、單選題 若“李寧能考上北大，或者王路能考上北大”為真，且李寧沒(méi)考上北大，那么下面哪項(xiàng)判斷為真？ A:王路考上了北大B:王路沒(méi)有考上北大C:兩人都沒(méi)考上D:不能確定參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:考查選言命題推理。“李寧能考上北大，或者王路能考上北大”為真，那么二人中必有一人考上了北大，而李寧沒(méi)考A。19、單選題 媽媽說(shuō):或者買(mǎi)飛機(jī)模型，或者買(mǎi)奧特曼。明明聽(tīng)了，哭著說(shuō):我不同意。請(qǐng)問(wèn)明明的意見(jiàn)是？ A:買(mǎi)飛機(jī)模型，但不買(mǎi)奧特曼B:既買(mǎi)飛機(jī)模型，也買(mǎi)奧特曼C:買(mǎi)奧特曼，但不買(mǎi)飛機(jī)模型D:既不買(mǎi)飛機(jī)模型，也不買(mǎi)奧特曼參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:A或B的矛盾命題是非A且非B。故選D項(xiàng)。20、單選題 在外地打工的陳某向工作所在地教育行政部門(mén)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求審批他年滿七周歲的孩子曉寶在工作地附近的公立小學(xué)就讀。對(duì)于這一申請(qǐng)，當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)應(yīng)當(dāng) A:拒絕，曉寶只能在戶(hù)籍所在地的學(xué)校就讀B:批準(zhǔn)，但要求陳某繳納額外的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)C:拒絕，曉寶只能選擇在當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校就讀D:批準(zhǔn)，并為其提供平等接受義務(wù)教育的條件參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十二條:適齡兒童、少年免試人學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶(hù)籍所在地學(xué)校就近人學(xué)。父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶(hù)籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。21、單選題以下與“趙甲和孫乙是同桌”判斷相同的是A:醫(yī)生和教師是職業(yè)BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“趙甲和孫乙是同桌”是直言命題，A、B、D三項(xiàng)是聯(lián)言命題。故選C。22、單選題 男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛(ài)你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)并收繳，還將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)：“這是罪證，不能歸還，要交學(xué)校德育處?！毙ｉL(zhǎng)指出王老師:①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是 A:①②③B:②③④C:①②④D:參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：此教師的行為侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)、人格權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)，屬于違法行為。故選D。23、單選題 巴赫是巴洛克音樂(lè)晚期的杰出代表，他的去世標(biāo)志著巴洛克音樂(lè)的終結(jié)。同屬于巴洛克音樂(lè)代表人物的是 A:海頓BCD本題解釋:【答案】D。解析：最為著名的巴洛克音樂(lè)家是維瓦爾弟、巴赫以及亨德?tīng)枴Ｋ麄儗儆谕粫r(shí)期的偉大音樂(lè)家。故選D。24、單選題 在Excel中，若要按某個(gè)字面對(duì)某些數(shù)據(jù)分類(lèi)匯總，則需先按這個(gè)字段進(jìn)行 A:排序B:求和C:求平均值D:求最大值參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:分類(lèi)匯總建立在已經(jīng)排序的基礎(chǔ)上，將相同類(lèi)別的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。25、單選題古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，這句話提示教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該重視A:學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)B:學(xué)生的人格養(yǎng)成C:學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備D:學(xué)生的情感體驗(yàn)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“知之者不如好之者，好者不如樂(lè)之者”意思是“懂得它的人，不如愛(ài)好它的人；愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人”強(qiáng)調(diào)的是興趣與熱愛(ài)的重要性。這些屬于學(xué)生的情感體驗(yàn)，所以答案選D。26、單選題“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是A:人類(lèi)發(fā)展具有共同性B:個(gè)體需求具有層次性C:人類(lèi)智能具有多元性D:氣質(zhì)類(lèi)型具有多樣性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干描述的重點(diǎn)是“衡量的尺子”，這是在強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要多元化。正是因?yàn)槿祟?lèi)智能具有多元性，我們?cè)趯?duì)學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)要進(jìn)行多方面評(píng)價(jià)。故本題選C。27、單選題 要將Word文檔中的文件移動(dòng)到剪貼板上，應(yīng)選擇的功能按鈕是 A:剪切B:格式刷C:粘貼D:復(fù)制參考答案:A本題解釋:【答案】A。28、單選題下列對(duì)素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是A:促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：素質(zhì)教育觀的內(nèi)涵要求素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展只強(qiáng)調(diào)了某一方面的發(fā)展，存在片面性。故本題選A。29、單選題 ( )使教師職業(yè)超越了單一的工匠式技能特征，并成為衡量教師專(zhuān)業(yè)化程度的核心指標(biāo)。 A:教學(xué)能力B:科研能力C:創(chuàng)造力D:終身學(xué)習(xí)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：新課程改革倡導(dǎo)教師要成為創(chuàng)造性的“研究者”，鼓勵(lì)教師在真實(shí)的教育情境中研究教育，這是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，是教師職業(yè)超越了單一的工匠式技能的本質(zhì)特征，更是衡量教師專(zhuān)業(yè)化程度的核心指標(biāo)。故選C。30、單選題“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注A:學(xué)生的發(fā)展性B:學(xué)生的主體性C:學(xué)生的獨(dú)特性D:學(xué)生的自主性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：心理學(xué)中“人心不同，各如其面”這句話體現(xiàn)了人格的獨(dú)特性。、單選題 在一定情況下，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用( )手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。ABCD:懲戒參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《教師職業(yè)道德》規(guī)定教師要熱愛(ài)學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私自讓學(xué)生停課、停學(xué)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用懲戒手段，但不能超越法律的限度。故選D。32、單選題 以下與“小王和小張是室友”判斷不同的是 A:孫偭和孫英是姐妹B:蘭花和荷花是花C:令狐沖和任盈盈是夫妻D(zhuǎn):李一和權(quán)五是親戚參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“小王和小張是室友”是判斷兩人的關(guān)系，是直言命題；蘭花是花，荷花是花，故B項(xiàng)是聯(lián)言命題。33、單選題“神舟”七號(hào)航天員進(jìn)行出艙活動(dòng)，這是中國(guó)人第一次真正觸摸和感受到地球以外的世界。載人航天中三大基本技術(shù)是：天地往返、出艙行走和AB:深空探測(cè)CD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：出艙行走與天地往返、交會(huì)對(duì)接被稱(chēng)為載人航天中最重要的三大基本技術(shù)，而出艙則是人類(lèi)大規(guī)模空間活動(dòng)的前提。故選D。34、單選題某教師在師德表彰大會(huì)上發(fā)言：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷。是謂要妙?！睂?duì)該教師引用老子這段話的用意理解不正確的是A:從道德教育的角度，把教師的作用看得非常重要B:不僅向好人學(xué)習(xí)，而且還要向不好的人學(xué)習(xí)C:重視反面教員的作用D:師生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：這句話的意思即善人是不善人的學(xué)習(xí)榜樣，不善的人是善人的反面教材，可以作為借鑒。不尊重自己的老師，不愛(ài)惜他的借鑒作用，雖然自以為聰明，其實(shí)是大大的糊涂。這就是精深微妙的道理。D35、單選題酸雨是指pH值低于5.6的大氣降水(包括雨、雪、露、霜)，造成酸雨的主要原因是大氣中的A:二氧化碳B:二氧化硫C:氫氧化物D:二氧化氯參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：目前大氣中的硫和氮的化合物大部分是人類(lèi)活動(dòng)造成的，其中燃燒化石燃料（煤炭、石油）產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。故選B。36、單選題 “為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”出自艾青的 A:《大堰河——我的保姆》B:《向太陽(yáng)》CD:《火把》C本題解釋:【答案】C。解析：這句詩(shī)出自艾青的《我愛(ài)這土地》。這首詩(shī)寫(xiě)于抗1938C?！?7、單選題我國(guó)現(xiàn)行義務(wù)教育的法定起始年齡是A:五或六周歲B:六或七周歲C:七或八周歲D:未作確定參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條對(duì)人學(xué)年齡的規(guī)定是:凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其人學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到B。38、單選題 現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)是 A:以升學(xué)為最終目的B:升學(xué)是為了就業(yè)C:以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的D:以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育面向所有學(xué)生，德、智、體、美、勞動(dòng)技術(shù)教育全面推進(jìn)，重視各種能力的培養(yǎng)，最根本的特點(diǎn)是以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的。故選C。39、單選題 下列情形中，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)不能給予行政處分或者解聘的是 A:故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B:體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C:與同事相處不夠融洽的D:品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的參考答案:C本題解釋:【答案〗C。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定：教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。故選C。40、單選題 被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”，并系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)了16世紀(jì)末到17世紀(jì)中葉的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作是A:《農(nóng)政全書(shū)》B:《齊民要術(shù)》C:《天工開(kāi)物》D:《農(nóng)經(jīng)》參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《天工開(kāi)物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國(guó)古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，作者是明17C。41、單選題 從根本上說(shuō)，教師的教育威信來(lái)自于 A:教師的社會(huì)地位優(yōu)勢(shì)BC:學(xué)生對(duì)教師的畏懼心理D:教師高尚的教育人格參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師威信主要包括教師職業(yè)威信和人格威信兩個(gè)方面，其中，教師的人格威信是形成真正的教師威信的基礎(chǔ)。故本題選D。42、單選題 學(xué)生在課堂上向你提出一個(gè)意想不到又很有價(jià)值的問(wèn)題，你不能馬上做出正確的解答。這時(shí)，正確的做法是 A:肯定學(xué)生提出的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生課余與老師討論B:指責(zé)學(xué)生胡思亂想，責(zé)令其坐好聽(tīng)課C:告訴學(xué)生不能提與本節(jié)課無(wú)關(guān)的問(wèn)題D:不理會(huì)學(xué)生的提問(wèn)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“意外問(wèn)題”的處置，需要教師靈活。教學(xué)策略運(yùn)用的可以感謝或稱(chēng)贊提問(wèn)的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生試著回答自己提出的問(wèn)題。教師回答不了時(shí)要承認(rèn)，并采取以下某一種方法：?jiǎn)柊嗬锸欠裼型瑢W(xué)可以解答；告訴學(xué)生可以利用哪些資源找到答案；告訴學(xué)生應(yīng)如何對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考；主動(dòng)承擔(dān)查找答案的任務(wù)，然后在下一堂課上告訴學(xué)生。B、C、DA43、單選題 下列選項(xiàng)中，關(guān)于Excel的表述，正確的是 A:圖標(biāo)必須和生成該圖標(biāo)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在同一張工作表中B:可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個(gè)文件保存C:工作表的名稱(chēng)應(yīng)由文件名決定D:允許工作簿中包含多個(gè)工作表參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:Excel工作簿中包括許多個(gè)工作表，用戶(hù)可以通過(guò)單擊窗口下方的工作表標(biāo)簽來(lái)激活不同的工作表。44、單選題教師職業(yè)道德的核心和精髓是A:愛(ài)崗敬業(yè)BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。故選D。45、單選題—甲子是多少年？A:十年BCD本題解釋:【答案】D。解析：天干地支簡(jiǎn)稱(chēng)干支，是夏歷中用來(lái)編排年號(hào)和日期的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也稱(chēng)十二地支。干支還有陰陽(yáng)之分：甲、丙、戊、庚、壬為陽(yáng)干，乙、丁、己、辛、癸為陰干；子、寅、辰、午、申、戌為陽(yáng)支，丑、卯、巳、未、酉、亥為陰支。以一個(gè)天干和一個(gè)地支相配，排列起來(lái)，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，陽(yáng)干配陽(yáng)支，陰干配陰支（陽(yáng)干不配陰支，陰干不配陽(yáng)支），共有六十個(gè)組合，稱(chēng)為“六十甲子”。我國(guó)人民過(guò)去就是以六十甲子循環(huán)起來(lái)紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日、紀(jì)時(shí)的。如：“中華人民共和國(guó)六十華誕”即是一甲子。故選D。46、單選題 ( )是賀綠汀具有鮮明民族風(fēng)格的鋼琴曲