教研室主任述職報告

第頁教研室主任述職報告本人于2011年代理學(xué)前教研室主任，于2012年正式任職專業(yè)藝術(shù)技能教研室主任，2015年12月繼續(xù)任現(xiàn)職以來，專業(yè)藝術(shù)教研室在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在教研室全體教師的支持和幫助下，較出色地完成了學(xué)校及學(xué)院的教育教學(xué)和科研工作。下面就以下幾方面進行述職：一．加強自身師德教育及政治學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)作為教研崗位的科級干部，本人所負責(zé)的教研室成員及本人均無違反中央有關(guān)規(guī)定的行為，從沒有在課堂上傳播宗教，散發(fā)西方學(xué)者自由言論、否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國特色社會主義制度和妄議中央等錯誤言論。我始終認為，師德是每一名教師必備的基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準則，過硬的思想素質(zhì)也是做好一切工作的前提。任職以來，我不斷加強自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作。堅持以德為先，把提高思想素質(zhì)擺在第一位。認真學(xué)習(xí)黨的方針政策、時事政治，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真執(zhí)行黨的教育方針。做到熱愛教育事業(yè)，忠于職守，團結(jié)同事，為人正直，作風(fēng)正派，力求工作扎扎實實，默默無聞。二．注重專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力擔(dān)任藝術(shù)教研室主任后，我就充分認識到：教研室的主要職能是教研教改，教研室主任要帶動大家完成教研教改任務(wù)。要想大家動起來，自己先要動起來，而自己先要動起來就需要有過硬的專業(yè)知識和能力。任現(xiàn)職以來，我認真閱讀了《教育新理念》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《幼兒園課程標(biāo)準》、《學(xué)校教研教改博覽》、《如何做好學(xué)校教研教改工作》、《幼兒園教師職業(yè)標(biāo)準》等材料。扎扎實實地開展教研教改工作和年輕教師培訓(xùn)工作，在全體教研室教師的共同努力下，順利完成了教研室的常規(guī)工作。三．履行職責(zé)，出色完成本職工作1.教育教學(xué)方面任職以來，我主要擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我積極實踐和消化學(xué)到的新理論和新方法，扎扎實實地上好每一堂課，堅持每一堂課都為學(xué)生的成長積累動力。大膽改革教法，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，形成了“嚴密有序、生動活潑”的教學(xué)風(fēng)格。在數(shù)學(xué)教研上：一要突出思維能力培養(yǎng)這個核心；二要加強學(xué)法指導(dǎo)；三要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2.院里工作方面任職以來，我嚴格按照院里的工作部署開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為我院的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。開展的工作主要有：

（1）認真學(xué)習(xí)學(xué)校的部署和院里要求，踏踏實實地落實轉(zhuǎn)型發(fā)展思想和要求，促進教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和工作任務(wù)的及時完成。

（2）重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持老師出去進修、學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)會議，提高教師的專業(yè)知識水平積極配合做好課程安排工作，保證課程安排有條不紊，使外出老師踏實學(xué)習(xí)。，提高技能技巧，更新教育理念，同時鼓勵學(xué)習(xí)、考察回來的教師在教研室介紹心得體會，推廣新的教學(xué)理念。為加快我校教學(xué)深化改革，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展提供教學(xué)保障。

（3）抓好教學(xué)研究工作，配合學(xué)前教研室做好學(xué)生的論文指導(dǎo)、實習(xí)見習(xí)、說課等活動。組織教研室老師經(jīng)常進行聽課、評課活動。鼓勵老師們申報課題、發(fā)表教研論文。積極配合學(xué)前教研室組織本教研室教師指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文，實習(xí)見習(xí)、說課等活動。有效提高了教師的教研能力和水平。四．負面清單當(dāng)然，以上成績的取得是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶動下完成的，在過去兩年半的工作中，清楚地意識到個人在工作中存在很多問題與不足。1.專業(yè)知識不夠全面，限制更好地開展工作。專業(yè)藝術(shù)技能教研室目前由九位老師組成，包含三類大方向的專業(yè)：音樂，舞蹈，美術(shù)。其實三個專業(yè)雖然都屬于藝術(shù)類，但是分屬三種技能，從技能技巧發(fā)明來講，幾乎沒有交叉點，所以在一些常規(guī)性工作中，如聽課，評課，說課中會有一些盲點，在彼此的合作分工時，也會體現(xiàn)出這方面的短板效應(yīng)。我目前除了盡可能多的彌補一下其他兩門藝術(shù)分類的知識，沒有找到更好的辦法解決。2.由于自身惰性太強，進取心缺乏，導(dǎo)致科研方面成果太少。近幾年由于年齡與身體健康原因，科研方面沒有盡心盡力，沒有出什么過硬的科研成果，只是對付完成了自己的科研工作量，作為藝術(shù)技能教研室主任，教研室目前唯一的副教授，科研方面沒有起良好的帶頭作用，也沒有帶領(lǐng)教研室老師多出科研成果，這點很慚愧。3.工作方面不夠積極主動。工作缺乏主動與積極性，比較保守傳統(tǒng)，怕出錯心理嚴重。由于自身能力有限，工作有些瞻前顧后，謹小慎微，有時候有些想法又怕溝通與操作起來麻煩，所以往往只停留在想法上，沒有付諸實施。工作基本只停留在保質(zhì)保量、按時完成教研室主任的常規(guī)工作水平上，缺乏主動嘗試，大膽構(gòu)想與實施，很多工作都是其他年輕老師去想、去做