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第5頁共5頁《圖形認(rèn)識(shí)初步》一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列空間圖形中是圓柱的為()A. A. B. C. D.2.桌上放著一個(gè)茶壺,4個(gè)同學(xué)從各自的方向觀察,請(qǐng)指出下圖右邊的四幅圖,從左至右分別是由哪個(gè)同學(xué)看到的()第2題圖第2題圖A.①②③④ B.①③②④ C.②④①③ D.④③①②3.將如圖2所示的直角三角形ABC繞直角邊AC旋轉(zhuǎn)一周,所得的幾何體從正面看是圖3中()BBAC圖2ABCD圖34.小麗制作了一個(gè)如下左圖所示的正方體禮品盒,其對(duì)面圖案都相同,那么這個(gè)正方體的平面展開圖可能是()BBACD第5題圖第5題圖第7題圖第7題圖5.如圖所示,從A地到達(dá)B地,最短的路線是()A.A→C→E→BB.A→F→E→BC.A→D→E→BD.A→C→G→E→B6.(2013?云南昭通中考)如圖是一個(gè)正方體的表面展開圖,則原正方體中與“建”字所在的面相對(duì)的面上標(biāo)的字是()A.美B.麗C.云D.南7.如圖所示的立體圖形從上面看到的圖形是()8.如果∠1與∠2互為補(bǔ)角,且∠1∠2,那么∠2的余角是()A.∠1B.∠2C.(∠1-∠2)D.(∠1+∠2)二、填空題(每小題2分,共20分)1.長(zhǎng)方體由個(gè)面,條棱,個(gè)頂點(diǎn).2.下列圖形是一些立體圖形的平面展開圖,請(qǐng)將這些立體圖形的名稱填在對(duì)應(yīng)的橫線上.3.(2012?山東菏澤中考)已知線段AB=8cm,在直線AB上畫線段BC,使它等于3cm,則線段AC=_______cm.4.(1)度分秒。(2)=度。5.如圖甲,用一塊邊長(zhǎng)為10cm的正方形的厚紙板,做了一套七巧板.將七巧板拼成一座橋(如圖乙),這座橋的陰影部分的面積是.第5題圖 第5題圖6.把一張長(zhǎng)方形紙條按圖的方式折疊后,量得∠AOB'=110°,則∠B'OC=______.7.下圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體從不同方向看得到的平面圖形,這些相同的小正方體的個(gè)數(shù)是_______.8.如圖所示的幾何體是由棱長(zhǎng)為1的小立方體按一定規(guī)律在地面上擺成的,若將露出的表面都涂上顏色(底面不涂色),則第n個(gè)幾何體中只有兩個(gè)面涂色的小立方體共有個(gè).三、解答題1.計(jì)算:(1)22°18′×5;(2)90°-57°23′27″.2.已知∠α與∠β互余,且∠α比∠β小25°,求2∠α-∠β的值3.一個(gè)角的補(bǔ)角加上后等于這個(gè)角的余角的3倍,求這個(gè)角.4.⑴已知如圖,點(diǎn)C在線段AB上,線段AC=10,BC=6,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),求MN的長(zhǎng)度。⑵根據(jù)⑴的計(jì)算過程與結(jié)果,設(shè)AC+BC=,其它條件不變,你能猜想出MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.⑶若把⑴中的“點(diǎn)C在線段AB上”改為“點(diǎn)C在直線AB上”,結(jié)論又如何?請(qǐng)說明理由。5.(6分)如圖所示,線段AD=6cm,線段AC=BD=4cm,E、F分別是線段AB、CD的中點(diǎn),求線段EF的長(zhǎng).6.(2012?浙江寧波中考)用同樣大小的黑色棋子按如圖所示的規(guī)律擺放:
(1)第5個(gè)圖形有多少顆黑色棋子?(2)第幾個(gè)圖形有2013顆黑色棋子?請(qǐng)說明理由.參考答案一、選擇題1.A2.A3.D4.A5.D6.C7.C8.A二、填空題1.6,12,82.四棱錐,圓柱,三楞柱3.44.,5.38°6.35°7.58.8n-4三、解答題1.(1)111°30′;(2)32°36′33″.2.45°.3.這個(gè)角為40度。(提示:設(shè)這個(gè)角為,則它的余角為,補(bǔ)角為,根據(jù)題意,得,解得)4.⑴8.(提示:因?yàn)辄c(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),所以,,)⑵.若點(diǎn)C在線段AB上,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),則;⑶若把⑴中的“點(diǎn)C在線段AB上”改為“點(diǎn)C在直線AB上”,結(jié)論不成立.因?yàn)樯渚€CA、CB沒有中點(diǎn).5.(1)圖中有9個(gè)小于平角的角;(2)155°(提示:因?yàn)镺D平分∠AOC,∠AOC=50°,所以∠AOD==25°,所以∠BOD=180°-25°=155°)(3)因?yàn)椤螧OE
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