部編版《自由平等的真諦-》課件3

自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。自由應(yīng)該是完全由自己做主，生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制？自由就是做法律不禁止的一切事情的權(quán)利。運用你的經(jīng)驗結(jié)合三名同學(xué)的觀點，說說你對自由的認識。自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。自由應(yīng)該是完全由1自由平等的真諦第七課尊重自由平等自由平等的真諦第七課尊重自由平等2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解自由在法治意義上的內(nèi)涵。3.了解平等在法律意義上的內(nèi)涵。2.理解自由與法治的關(guān)系。4.掌握在法律面前一律平等的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解自由在法治意義上的內(nèi)涵。3.了解平等在法律意31、自由的內(nèi)涵2、法治與自由的關(guān)系3、平等的含義4、法律面前人人平等的表現(xiàn)5、法律面前人人平等的意義自主學(xué)習(xí)：1、自由的內(nèi)涵自主學(xué)習(xí)：4

雄鷹翱翔太空，駿馬馳騁草原，它們在追求什么？雄鷹翱翔太空，駿馬馳騁草原，它們在追求5

自由是人們向往的。自由是人們向往的。6人們在廣闊的天地里，充分自由地行動；渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。自由是人們向往的人們在廣闊的天地里，充分自由地行動；渴望擺脫不合理的7名人名言自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不自由了，因為其他的人同樣會有這個權(quán)利?！系滤锅F名人名言自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個8板塊一：無法治不自由板塊一：無法治不自由9探究與分享

白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛。風(fēng)箏許了一個愿，乞求天空能讓自已掙脫那根線，讓自己不再被束縛。突然，一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏被吹得搖搖晃晃，它一心想掙脫線的約束，昂頭借風(fēng)拼命掙扎。線終于斷了，風(fēng)箏如愿以償，滿心歡喜的它來不及擁抱藍天，就一頭栽了下來，再也無法飛了?！盁o力回天”掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”?如何理解自由應(yīng)受必要的限制?探究與分享白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛。風(fēng)箏許了10自由對個人和社會的價值

擁有自由，能增強個人的幸福感（個人）。

擁有自由，能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮（社會）。自由對個人和社會的價值擁有自由，能增強個人的幸福11

自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的12探究與分享

孫某和某公司利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布侵犯某死者名譽權(quán)的議論，這些言論在公眾網(wǎng)絡(luò)平臺快速傳播，給死者的家屬造成嚴重的精神傷害。死者家屬訴至法院。法院判決被告賠禮道歉，消除影響，賠償死者家屬精神損害撫慰金。

請查閱我國對網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律規(guī)定，說一說網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界。探究與分享孫某和某公司利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布侵犯某死者名13

《全國人大常委會關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》等法律法規(guī)，均對網(wǎng)絡(luò)表達和言論自由的范圍作出了明確的界定，詳細列舉了不得在互聯(lián)網(wǎng)上制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播的信息有：反對憲法所確定的基本原則的信息；危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一的信息；損害國家榮譽和利益的信息；散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的信息；散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的信息；侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的信息等。相關(guān)鏈接《全國人大常委會關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》《互聯(lián)網(wǎng)上14

虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界的自由也是有限制的、相對的，都不能超越道德的底線，不能觸犯法律的底線。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界的自由也是有限制的、相對的，15自由的內(nèi)涵

主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。

為什么要用“主要”一詞：

除了法律的約束，還有道德和紀律。自由的內(nèi)涵主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己16

第三十五條中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由?！吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定你是如何理解憲法的這個規(guī)定的？第三十五條中華人民共和國公民有言論、17

法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法18

第四條公民在行使集會、游行、示威的權(quán)利的時候，必須遵守憲法和法律，不得反對憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第五條集會、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動使用暴力?！吨腥A人民共和國集會游行示威法》規(guī)定你是如何理解游行示威法的規(guī)定的？第四條公民在行使集會、游行、示威的權(quán)利的時19

法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價.法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅20法治與自由的關(guān)系法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。

一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價，

另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。小結(jié)法治與自由的關(guān)系法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。21板塊二：法眼看平等板塊二：法眼看平等22

圓桌會議方式體現(xiàn)了什么理念？圓桌會議方式體現(xiàn)了什么理念？23探究與分享

這兩幅畫說明了什么？探究與分享這兩幅畫說明了什么？24

張老師，女，大學(xué)?？?，今年46歲，從教25年，中小學(xué)高級教師六級崗位；王老師，男，大學(xué)?？?，今年45歲，從教25年，中小學(xué)高級教師六級崗位。

這則材料說明了什么？張老師，女，大學(xué)?？?，今年46歲，從教25年25

我國是一個多民族的國家，共56個民族，少數(shù)民族55個，漢族占總?cè)丝诘?2%，少數(shù)民族約占總?cè)丝诘?%，而在全國人大代表中，少數(shù)民族代表占到代表總?cè)藬?shù)的12%，每個民族都有代表。這說明了什么？我國是一個多民族的國家，共56個民族，少數(shù)民族26

國家對特殊困難地區(qū)義務(wù)教育實施農(nóng)村營養(yǎng)改善計劃；對家族經(jīng)濟困難的學(xué)生實行生活補貼。

老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。鏡頭一鏡頭二這些規(guī)定和做法平等嗎？國家對特殊困難地區(qū)義務(wù)教育實施農(nóng)村營養(yǎng)改善計劃；對家27在法律意義上，平等的內(nèi)涵同等情況同等對待不同情況差別對待

在法律意義上，平等的內(nèi)涵同等情況同等對待不同情況差別對待28

中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定你是如何理解“法律面前一律平等”的？中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！吨腥A人29

中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。<中華人民共和國憲法》第三十四條規(guī)定你讀出了什么信息？平等地享有憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種30這是女性代表人數(shù)增長說明了什么？

2017年的兩會，全國政協(xié)委員應(yīng)出席2205人，其中婦女應(yīng)出席399人，女委員人數(shù)占比18%；全國人大代表應(yīng)出席2924人，其中，婦女應(yīng)出席699人，女代表人數(shù)占比24%。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全國兩會上，女代表、女委員占比約兩成。這是女性代表人數(shù)增長說明了什么？2017年的兩31

中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。有嚴重生理缺陷或者嚴重殘疾不適合服兵役的人，免服兵役。依照法律被剝奪政治權(quán)利的人，不得服兵役?！吨腥A人民共和國兵役法》第三條規(guī)定你讀出了什么信息？平等地履行憲法和法律規(guī)定的公民義務(wù)中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭32

第十二屆政協(xié)副主席、中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長令計劃因貪腐等數(shù)罪并發(fā)，判處無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終生，沒收個人全部財產(chǎn)。這個案例告訴了我們什么？任何人或任何組織都不得有超越憲法和法律的特權(quán)第十二屆政協(xié)副主席、中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長令計劃因貪33法律面前一律平等的主要內(nèi)容

任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。

我國公民的合法權(quán)益都一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。法律面前一律平等的主要內(nèi)容任何公民，都一34法律面前人人平等的意義是社會文明進步的標(biāo)志是社會主義法治的基本原則之一法律面前人人是社會文明進步的標(biāo)志是社會主義法治35自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。自由應(yīng)該是完全由自己做主，生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制？自由就是做法律不禁止的一切事情的權(quán)利。運用你的經(jīng)驗結(jié)合三名同學(xué)的觀點，說說你對自由的認識。自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。自由應(yīng)該是完全由36自由平等的真諦第七課尊重自由平等自由平等的真諦第七課尊重自由平等37學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解自由在法治意義上的內(nèi)涵。3.了解平等在法律意義上的內(nèi)涵。2.理解自由與法治的關(guān)系。4.掌握在法律面前一律平等的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解自由在法治意義上的內(nèi)涵。3.了解平等在法律意381、自由的內(nèi)涵2、法治與自由的關(guān)系3、平等的含義4、法律面前人人平等的表現(xiàn)5、法律面前人人平等的意義自主學(xué)習(xí)：1、自由的內(nèi)涵自主學(xué)習(xí)：39

雄鷹翱翔太空，駿馬馳騁草原，它們在追求什么？雄鷹翱翔太空，駿馬馳騁草原，它們在追求40

自由是人們向往的。自由是人們向往的。41人們在廣闊的天地里，充分自由地行動；渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。自由是人們向往的人們在廣闊的天地里，充分自由地行動；渴望擺脫不合理的42名人名言自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不自由了，因為其他的人同樣會有這個權(quán)利?！系滤锅F名人名言自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個43板塊一：無法治不自由板塊一：無法治不自由44探究與分享

白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛。風(fēng)箏許了一個愿，乞求天空能讓自已掙脫那根線，讓自己不再被束縛。突然，一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏被吹得搖搖晃晃，它一心想掙脫線的約束，昂頭借風(fēng)拼命掙扎。線終于斷了，風(fēng)箏如愿以償，滿心歡喜的它來不及擁抱藍天，就一頭栽了下來，再也無法飛了?！盁o力回天”掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”?如何理解自由應(yīng)受必要的限制?探究與分享白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛。風(fēng)箏許了45自由對個人和社會的價值

擁有自由，能增強個人的幸福感（個人）。

擁有自由，能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮（社會）。自由對個人和社會的價值擁有自由，能增強個人的幸福46

自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的47探究與分享

孫某和某公司利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布侵犯某死者名譽權(quán)的議論，這些言論在公眾網(wǎng)絡(luò)平臺快速傳播，給死者的家屬造成嚴重的精神傷害。死者家屬訴至法院。法院判決被告賠禮道歉，消除影響，賠償死者家屬精神損害撫慰金。

請查閱我國對網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律規(guī)定，說一說網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界。探究與分享孫某和某公司利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布侵犯某死者名48

《全國人大常委會關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》等法律法規(guī)，均對網(wǎng)絡(luò)表達和言論自由的范圍作出了明確的界定，詳細列舉了不得在互聯(lián)網(wǎng)上制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播的信息有：反對憲法所確定的基本原則的信息；危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一的信息；損害國家榮譽和利益的信息；散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的信息；散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的信息；侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的信息等。相關(guān)鏈接《全國人大常委會關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》《互聯(lián)網(wǎng)上49

虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界的自由也是有限制的、相對的，都不能超越道德的底線，不能觸犯法律的底線。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界的自由也是有限制的、相對的，50自由的內(nèi)涵

主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。

為什么要用“主要”一詞：

除了法律的約束，還有道德和紀律。自由的內(nèi)涵主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己51

第三十五條中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由?！吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定你是如何理解憲法的這個規(guī)定的？第三十五條中華人民共和國公民有言論、52

法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法53

第四條公民在行使集會、游行、示威的權(quán)利的時候，必須遵守憲法和法律，不得反對憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第五條集會、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動使用暴力?！吨腥A人民共和國集會游行示威法》規(guī)定你是如何理解游行示威法的規(guī)定的？第四條公民在行使集會、游行、示威的權(quán)利的時54

法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價.法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅55法治與自由的關(guān)系法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。

一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價，

另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。小結(jié)法治與自由的關(guān)系法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。56板塊二：法眼看平等板塊二：法眼看平等57

圓桌會議方式體現(xiàn)了什么理念？圓桌會議方式體現(xiàn)了什么理念？58探究與分享

這兩幅畫說明了什么？探究與分享這兩幅畫說明了什么？59

張老師，女，大學(xué)?？?，今年46歲，從教25年，中小學(xué)高級教師六級崗位；王老師，男，大學(xué)?？?，今年45歲，從教25年，中小學(xué)高級教師六級崗位。

這則材料說明了什么？張老師，女，大學(xué)?？?，今年46歲，從教25年60

我國是一個多民族的國家，共56個民族，少數(shù)民族55個，漢族占總?cè)丝诘?2%，少數(shù)民族約占總?cè)丝诘?%，而在全國人大代表中，少數(shù)民族代表占到代表總?cè)藬?shù)的12%，每個民族都有代表。這說明了什么？我國是一個多民族的國家，共56個民族，少數(shù)民族61

國家對特殊困難地區(qū)義務(wù)教育實施農(nóng)村營養(yǎng)改善計劃；對家族經(jīng)濟困難的學(xué)生實行生活補貼。

老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。鏡頭一鏡頭二這些規(guī)定和做法平等嗎？國家對特殊困難地區(qū)義務(wù)教育實施農(nóng)村營養(yǎng)改善計劃；對家62在法律意義上，平等的內(nèi)涵同等情況同等對待不同情況差別對待

在法律意義上，平等的內(nèi)涵同等情況同等對待不同情況差別對待63

中華人民共和國公民在法律面前一律平等。《中華人民共和國憲法》規(guī)定你是如何理解“法律面前一律平等”的？中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！吨腥A人64

中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。<中華人民共和國憲法》第三十