2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作計(jì)劃（精選12篇）

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作計(jì)劃（精選12篇）2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作方案（精選12篇）

2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作方案篇1

為深化貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于強(qiáng)化扶貧幫困工作的總體部署，切實(shí)做好扶貧幫困工作，依據(jù)《中共xx市委辦公室、xx市人民政府辦公室關(guān)于開展精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的看法》(廣委辦發(fā)〔20xx〕12號(hào))文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際狀況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大及習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和扶貧開發(fā)系列重要論述為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧為根本，扎實(shí)開展結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶貧困戶活動(dòng)，確保圓滿完成市委、市政府下達(dá)學(xué)院的精準(zhǔn)幫扶目標(biāo)。

二、基本原則

(一)堅(jiān)持精準(zhǔn)原則。廣泛排查摸底，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和程序，做到公開公正公正，摸清貧困村、貧困戶、貧困人口狀況，精精確?????定幫扶對(duì)象，結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶到村、到戶、到人，確?！胺稣尕殹薄?/p>

(二)堅(jiān)持幫戶原則。以貧困戶為單元，對(duì)每個(gè)貧困戶實(shí)行定人、定責(zé)、定時(shí)開展結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶，并因戶制宜確定幫扶內(nèi)容，包括項(xiàng)目、資金、物資和技術(shù)等，實(shí)行肯定三年不變，不脫貧、不脫鉤、不走人，確?！罢娣鲐殹薄?/p>

(三)堅(jiān)持進(jìn)展原則。堅(jiān)持扶志扶根扶本，把進(jìn)展作為解決貧困的根本途徑，堅(jiān)決進(jìn)展定力，關(guān)心貧困村、貧困戶落實(shí)改善生存生產(chǎn)生活條件、落實(shí)致富項(xiàng)目，進(jìn)展增收產(chǎn)業(yè)、查找增收門路、提升增收力量，通過進(jìn)展加快貧困村貧困群眾脫貧致富步伐。

三、幫扶內(nèi)容

(一)改善生存條件。參加結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶人員要深化基層、深化貧困村貧困群眾，仔細(xì)開展調(diào)查討論，充分聽取群眾看法，關(guān)心貧困村、貧困戶制定扶貧規(guī)劃，結(jié)合整村推動(dòng)扶貧開發(fā)和民政救助政策，切實(shí)解決貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學(xué)、就醫(yī)等“兩不愁三保障”方面問題，關(guān)心改善貧困群眾基本生存條件。

(二)進(jìn)展增收產(chǎn)業(yè)。關(guān)心貧困群眾出點(diǎn)子、想法子，共同謀劃進(jìn)展新思路和新舉措，堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)為支撐，因地制宜關(guān)心貧困村貧困戶進(jìn)展特色增收致富產(chǎn)業(yè)，尤其要關(guān)心進(jìn)展一批周期短、效益大、可持續(xù)增收的產(chǎn)業(yè)，努力探究構(gòu)建貧困群眾持續(xù)增收長(zhǎng)效機(jī)制。

(三)增加致富本事。加大貧困群眾教育培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移輸出力度，關(guān)心貧困群眾成為具有增收致富技能的新型農(nóng)夫，增加貧困群眾自我進(jìn)展力量。全面落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，將幫扶對(duì)象納入各項(xiàng)惠民政策保障范圍，促進(jìn)貧困群眾盡快脫貧致富。

(四)提高幸福指數(shù)。堅(jiān)持物的扶貧與人的扶貧有機(jī)結(jié)合，將精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶貧困戶與開展“干凈水”行動(dòng)、依法治村、文明創(chuàng)建、文化進(jìn)村等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，加快幸福漂亮新村建設(shè)。把改善貧困村貧困戶人居環(huán)境與提振精氣神有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)“村美、業(yè)興、家富、人和、神氣”，不斷提高貧困群眾幸福指數(shù)。

四、幫扶方式

(一)參加幫扶人員。學(xué)院全部在編人員(近三年即將退休職工和困難職工除外)。

(二)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。武勝縣石盤鄉(xiāng)邊巖村76戶貧困戶，武勝縣鳴鐘鄉(xiāng)小寨村56戶貧困戶，武勝縣萬隆鎮(zhèn)躍進(jìn)村81戶貧困戶，武勝縣鼓匠鄉(xiāng)東原村54戶貧困戶，武勝縣永勝鄉(xiāng)平橋村79戶貧困戶，武勝縣真靜鄉(xiāng)真靜村66戶貧困戶，共412戶貧困戶。

(三)結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間。201x年至201x年，肯定三年不變，對(duì)象不脫貧、結(jié)親不脫鉤、幫扶不走人。

(四)結(jié)對(duì)幫扶方式。院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系1個(gè)貧困村，學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)每人結(jié)對(duì)幫扶2戶貧困戶。其余在職人員(近三年即將退休職工和困難職工除外)每人結(jié)對(duì)幫扶1戶貧困戶。(詳見附表)

(五)30歲以下青年老師(干部)定期下派幫扶行動(dòng)方案(方案另行印發(fā))。

五、保障措施

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院黨委書記王建平任組長(zhǎng)，其余班子成員任副組長(zhǎng)，各系、各部門主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)院紀(jì)委辦公室，沈邦兵兼任辦公室主任，劉春紅兼任辦公室副主任，紀(jì)委辦公室其余人員為成員，負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的日常工作。

(二)整合扶貧力氣。各系、各部門要根據(jù)“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、全面幫扶”的要求，實(shí)行“一對(duì)一”參加精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，統(tǒng)一整合“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)和“走基層”、“三聯(lián)五幫”“雙聯(lián)”、定點(diǎn)扶貧、民政救助等各方面力氣，共同做好扶貧幫扶工作。

(三)落實(shí)幫扶責(zé)任。牽頭貧困村的院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各系、各部門主要負(fù)責(zé)人對(duì)此次精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，學(xué)院全部在編人員(近三年即將退休職工和困難職工除外)為定點(diǎn)聯(lián)系貧困村和結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶貧困戶的責(zé)任主體。各系、各部門主要負(fù)責(zé)人要在學(xué)院精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一支配部署下，根據(jù)活動(dòng)方案要求細(xì)心組織實(shí)施。每位結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶人員的幫扶資金投入不低于每戶20xx元/年，幫扶人員每年到村到戶時(shí)間不低于15天，達(dá)到每個(gè)貧困戶都有幫扶資金和增收產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)見項(xiàng)目、見產(chǎn)業(yè)、見增收、見成效。

2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，根據(jù)扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會(huì)參加的工作原則，深化推動(dòng)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困同學(xué)就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡同學(xué)全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我進(jìn)展力量，從根本上消退貧困。

二、詳細(xì)工作

1.切實(shí)落實(shí)好義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策。

對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生賜予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額精確?????的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書;同時(shí)落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案，根據(jù)每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困同學(xué)供應(yīng)養(yǎng)分改善方案膳食補(bǔ)助;落實(shí)好教科書一科一輔的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推舉教輔資料的行為。

2.切實(shí)做好貧困救助工作。學(xué)校政教處要樂觀爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。樂觀推動(dòng)社會(huì)力氣實(shí)行一對(duì)一的方式幫扶貧困同學(xué)，削減因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要仔細(xì)遴選貧困戶貧困同學(xué)受助對(duì)象，樂觀和公益部門聯(lián)系落實(shí)救助政策。

3.切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學(xué)習(xí)教育處要樂觀落實(shí)政策。狠抓義務(wù)教育階段同學(xué)控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到加快普及高中階段教育，關(guān)系到教育強(qiáng)縣的建設(shè)，提高人口素養(yǎng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的進(jìn)展大計(jì)上面來，要通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會(huì)等形式與家進(jìn)步行溝通，規(guī)勸輟學(xué)同學(xué)重新返校，使我校的輟學(xué)率掌握在2%以內(nèi)。

4.切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的政策機(jī)遇，依據(jù)《xx縣全面改善義務(wù)教育薄弱基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃(201x-201x年)》，樂觀爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目和扶持資金，該善我?；A(chǔ)設(shè)施條件。年內(nèi)為12個(gè)教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設(shè)施，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班班通?？倓?wù)處要開源節(jié)流，制定購物方案，定期修繕辦公及教學(xué)設(shè)施，年內(nèi)添置200套課桌凳，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

5.切實(shí)保證惠農(nóng)資金落實(shí)到位。對(duì)于縣財(cái)政撥付貧困同學(xué)資助金和農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案等，準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到同學(xué)手里?？倓?wù)處要會(huì)同膳食委員會(huì)定期檢查同學(xué)養(yǎng)分餐落實(shí)狀況，政教處要教育同學(xué)不要購買三無食品，要把貧困寄宿生生活補(bǔ)助用著購買健康放心食品上，財(cái)務(wù)室要對(duì)各班兩免一補(bǔ)政策的落實(shí)狀況定期教學(xué)

督查審核。

6.切實(shí)建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺(tái)賬。教育處及政教處要在仔細(xì)調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

三、組織保障

教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣闊同學(xué)家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項(xiàng)工作：

精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng)：

成員：

四、工作要求

1.明確分工，全員參加。根據(jù)上級(jí)要求，我校實(shí)行了全體職工劃片包抓負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，召開教職工會(huì)議，詳細(xì)安排任務(wù)，全體教職工分片進(jìn)村入戶調(diào)查問詢，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的全部貧困戶同學(xué)，并登記造冊(cè)，清理建檔。

2.強(qiáng)化宣揚(yáng)，加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校政教處支配班主任充分利用手機(jī)短

信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣揚(yáng)教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，樂觀引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注關(guān)愛貧困同學(xué)，大力弘揚(yáng)中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會(huì)風(fēng)尚。

3.相互幫助，靠實(shí)責(zé)任。為了確保我校的教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實(shí)推動(dòng)并取得實(shí)效，安排給各個(gè)處室的工作任務(wù)要不折不扣的仔細(xì)完成，做到責(zé)任到人。同時(shí)要樂觀協(xié)作縣局及上良鎮(zhèn)人民政府落實(shí)各項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧惠農(nóng)工作。

2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作方案篇3

一、目標(biāo)任務(wù)

從xx年起，根據(jù)定點(diǎn)、定向的原則，對(duì)接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系，落實(shí)多元扶持與資助政策，加強(qiáng)農(nóng)村貧困家庭同學(xué)技能教育和綜合素養(yǎng)培育，實(shí)施教育強(qiáng)民、技能富民的精準(zhǔn)扶貧舉措，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富。

(一)學(xué)前教育：重點(diǎn)推動(dòng)學(xué)前教育資源向貧困地區(qū)行政村延長(zhǎng)，到xx年，在全省58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))有實(shí)際需求的貧困村依托學(xué)校新建、改擴(kuò)建幼兒園，使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前三年入園率達(dá)到70%，按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足幼兒老師，配備玩教具、保教和生活設(shè)施設(shè)備，優(yōu)先實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)、藏區(qū)有需求的貧困村幼兒園全掩蓋。到xx年，實(shí)現(xiàn)全省58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))有實(shí)際需求的貧困村幼兒園全掩蓋，保障貧困家庭適齡幼兒接受學(xué)前教育。對(duì)接受學(xué)前教育的貧困家庭子女免收保教費(fèi)。

(二)義務(wù)教育：改善貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，到xx年，使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教室、桌椅、圖書、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等教學(xué)設(shè)施設(shè)備滿意基本教學(xué)需要，宿舍、床位、廁所、食堂、飲水等基本滿意生活需要;到xx年，全面完成“改薄”任務(wù)，使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件全部達(dá)到義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

(三)職業(yè)教育：擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，推動(dòng)職業(yè)教育資源進(jìn)一步向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜。到xx年，加大職業(yè)教育免費(fèi)勁度，提高中職助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)，每年有約8萬名貧困家庭中職同學(xué)和約4.6萬名貧困家庭高職(?？?同學(xué)接受免費(fèi)職業(yè)教育。貧困家庭學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校和一般高中的比例大體相當(dāng)。逐步打通中高職有機(jī)連接的上升通道，面對(duì)就讀中職的貧困家庭同學(xué)加大高職單獨(dú)招生和注冊(cè)入學(xué)的比例，擴(kuò)大貧困家庭同學(xué)進(jìn)入職業(yè)院校的掩蓋面。到xx年，在每個(gè)市(州)重點(diǎn)辦好1—2所中等職業(yè)學(xué)校，每個(gè)縣(市、區(qū))重點(diǎn)建設(shè)1全部特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)校(職教中心)，優(yōu)先實(shí)現(xiàn)貧困縣(市、區(qū))中等職業(yè)學(xué)校貧困家庭畢業(yè)生接受?？茖哟温殬I(yè)教育比例不低于40%，通過多種途徑確保貧困家庭的適齡同學(xué)進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)，把握專業(yè)技能，提高脫貧致富力量。

二、主要措施

(一)擴(kuò)大貧困家庭子女接受學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育的機(jī)會(huì)

1.擴(kuò)大貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育資源。根據(jù)有利于利用學(xué)校富余校舍和師資、有利于幼兒便利就近入園、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級(jí)管理、有利于社會(huì)力氣樂觀參加的原則，依據(jù)《甘肅省農(nóng)村幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，依托學(xué)校在58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))有實(shí)際需求的貧困村新建、改擴(kuò)建幼兒園，滿意貧困家庭適齡幼兒入園需求，著力解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒“無園上”的問題。

2.加大貧困地區(qū)學(xué)前教育免費(fèi)勁度，根據(jù)每生每學(xué)年1000元的標(biāo)準(zhǔn)，免除貧困家庭幼兒在當(dāng)?shù)亟邮軐W(xué)前教育的保教費(fèi)。所需資金由省財(cái)政和市縣財(cái)政按6∶4比例分擔(dān)。

3.加大義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造的財(cái)政投入力度，全面改善58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))的義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。

4.辦好58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))的行政村教學(xué)點(diǎn)，保障貧困地區(qū)農(nóng)村兒童就近入學(xué)。

5.加強(qiáng)教育信息化建設(shè)步伐。到xx年，寬帶網(wǎng)絡(luò)掩蓋58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))全部中學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，“班班通”建設(shè)掩蓋全部班級(jí)，讓貧困地區(qū)同學(xué)享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。

6.以建檔立卡的貧困家庭為重點(diǎn)，全部貧困家庭中職同學(xué)享受免學(xué)費(fèi)政策，按每生每學(xué)年20xx元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放助學(xué)金，阻斷貧困代際傳遞，帶動(dòng)家庭脫貧。實(shí)施好藏區(qū)“93”中職免費(fèi)教育項(xiàng)目。

7.對(duì)58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))進(jìn)入省內(nèi)高職院校的貧困家庭同學(xué)免除學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)，所需資金由省財(cái)政和生源地市縣財(cái)政按6∶4分擔(dān)。為貧困家庭考入高職(?？?、本科院校的同學(xué)每生每學(xué)年解決不超過8000元的生源地信用助學(xué)貸款，由政府貼息，并供應(yīng)勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)。

(二)精準(zhǔn)對(duì)接貧困家庭脫貧需要和貧困地區(qū)進(jìn)展需求開展招生扶貧

8.樂觀爭(zhēng)取國家部委所屬高校和外省省屬重點(diǎn)高校面對(duì)貧困地區(qū)的專項(xiàng)招生方案。省屬高校貧困地區(qū)專項(xiàng)招生方案、革命老區(qū)專項(xiàng)招生方案、地方高校農(nóng)村生源專項(xiàng)招生方案精準(zhǔn)到縣，同等條件下優(yōu)先錄用貧困家庭子女。

9.實(shí)施省內(nèi)高職(?？?院校在貧困縣單獨(dú)測(cè)試和中職應(yīng)屆畢業(yè)生推舉直升招生方案。擴(kuò)大高職自主招生院校范圍，確保自主招生院校50%的自主招生方案面對(duì)省內(nèi)58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))實(shí)施分縣定向單獨(dú)測(cè)試招生，對(duì)于貧困家庭的子女單獨(dú)劃線、單獨(dú)錄用。實(shí)施中職應(yīng)屆畢業(yè)生推舉直升招生方案時(shí)，將高職院校不低于30%的年度招生方案用于推舉直升招生并向貧困家庭子女傾斜。

10.樂觀支持省屬醫(yī)學(xué)院校加大定向培育農(nóng)村全科醫(yī)生的力度，每年面對(duì)貧困縣支配300名招生方案，特地用于貧困地區(qū)鄉(xiāng)村全科醫(yī)生定向培育，相關(guān)專業(yè)招生方案向貧困家庭子女傾斜。依托蘭州高校、省中醫(yī)藥高校實(shí)施好每年450名的定向免費(fèi)醫(yī)同學(xué)培育項(xiàng)目。依托省內(nèi)外醫(yī)學(xué)院校，每年支配700名方案，組織58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))的鄉(xiāng)村醫(yī)生接受全科醫(yī)生培訓(xùn)。

(三)強(qiáng)化對(duì)貧困地區(qū)老師隊(duì)伍培育培訓(xùn)的政策支持

11.落實(shí)國家《鄉(xiāng)村老師支持方案(—xx年)》有關(guān)要求，對(duì)58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))的鄉(xiāng)村學(xué)校老師在職稱評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)提職等方面進(jìn)行傾斜。鼓舞退休老師到貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園、中學(xué)校開展支教。逐年解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園老師編制問題，防止新的代課老師群體消失。

12.通過定向培育、精準(zhǔn)招錄、在職培訓(xùn)、專題研修、對(duì)口支援、實(shí)習(xí)支教等，每年為藏區(qū)培育、培訓(xùn)和補(bǔ)充中學(xué)校和幼兒園雙語老師。每年選派400名省內(nèi)高校優(yōu)秀高校生以“頂崗實(shí)習(xí)”形式赴藏區(qū)開展為期半年的雙語教學(xué)支教活動(dòng)。

13.向58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校老師發(fā)放生活補(bǔ)助。

14.根據(jù)省、市、縣3∶3∶3的原則，為貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園每班配備2名專任老師、1名保育員。探究中高職一體化的學(xué)前教育師資培育模式，逐步形成以本?？茷橹鳌⒅懈呗殲檩o、各學(xué)歷層次相連接的學(xué)前教育師資培育體系。省內(nèi)中高職院校和一般高校學(xué)前教育專業(yè)，瞄準(zhǔn)貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園老師短缺現(xiàn)狀，定向培育農(nóng)村幼兒園老師。

15.“國培方案”和“省培方案”每年培訓(xùn)貧困地區(qū)600名幼兒園園長(zhǎng)和3000名老師。每年組織500名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師到貧困地區(qū)學(xué)校附設(shè)幼兒園及教學(xué)點(diǎn)巡回支教。加大對(duì)革命老區(qū)、藏區(qū)中學(xué)校老師培訓(xùn)的傾斜支持力度。

16.合理配置老師資源，保證城鄉(xiāng)老師、校長(zhǎng)合理流淌。每年選派200名城市中學(xué)校校長(zhǎng)，到貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校開展不少于1學(xué)期的掛職。每年選派1400名城市優(yōu)秀老師，到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)農(nóng)村學(xué)校，開展不少于1年的支教。

17.加大貧困地區(qū)職業(yè)院?！半p師型”老師培育力度。中職專業(yè)骨干老師、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目向貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校傾斜，每年支配100名涉農(nóng)專業(yè)老師參與和省級(jí)培訓(xùn)。每年選派100名省屬學(xué)校老師到貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校掛職，100名貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校老師到省屬學(xué)校掛職;每年對(duì)100名貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、300名貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校專職老師開展專項(xiàng)培訓(xùn)，使有實(shí)踐閱歷的專兼職老師占專業(yè)老師比例的60%以上。

(四)著力推動(dòng)貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培育與勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移

18.開工建設(shè)蘭州新區(qū)職教園區(qū)。進(jìn)一步加快進(jìn)度，建成一批社會(huì)有需求、辦學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有保障的特色專業(yè)，建設(shè)面對(duì)全省特殊是貧困地區(qū)同學(xué)的公共實(shí)訓(xùn)基地，范圍吸納貧困家庭同學(xué)接受職業(yè)教育，加快貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。

19.圍繞六盤山片區(qū)、秦巴山片區(qū)、藏區(qū)“三大片區(qū)”，以市(州)為單位，建設(shè)一批區(qū)域性的、大型開放的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，滿意貧困地區(qū)技術(shù)技能型人才需求，提高脫貧致富力量。

20.根據(jù)“一縣一業(yè)”、“一村一品”產(chǎn)業(yè)培育要求，在貧困地區(qū)縣級(jí)職教中心開辦涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)點(diǎn)，全省形成以8所“農(nóng)”字頭職業(yè)院校為龍頭、80所縣級(jí)職教中心涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)點(diǎn)為補(bǔ)充的新型職業(yè)農(nóng)夫技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，每年開展城鄉(xiāng)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)品牌培訓(xùn)20萬人(次)以上，實(shí)現(xiàn)“輸出一人、脫貧一戶”。

21.以5所“農(nóng)”字頭中等職業(yè)學(xué)校和3所農(nóng)林類高等職業(yè)院校、30個(gè)涉農(nóng)專業(yè)點(diǎn)為主體，構(gòu)建掩蓋全省、服務(wù)完善的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)夫教育網(wǎng)絡(luò)。依托農(nóng)業(yè)高等學(xué)校、職業(yè)院校組建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)，完善中高職貫穿培育方案，培育多層次農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，參加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)。創(chuàng)建10個(gè)左右的農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育改革進(jìn)展示范縣(市、區(qū))。

22.整合甘南藏族自治州中等職業(yè)教育資源，加大對(duì)甘南州中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)的支持力度，確保xx年9月建成并投入使用。

23.從xx年起，每年組織6萬名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費(fèi)職業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，20萬名以上青壯年勞動(dòng)力接受職業(yè)技能培訓(xùn)。

三、責(zé)任分工

(一)省教育廳依據(jù)貧困地區(qū)教育進(jìn)展?fàn)顩r和貧困家庭子女受教育狀況，負(fù)責(zé)制定學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育等方面精準(zhǔn)扶貧工作方案，科學(xué)制定扶持和資助政策，統(tǒng)籌各方教育資源，著力改善辦學(xué)條件，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。

省發(fā)改委將貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育進(jìn)展納入全省國民經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展規(guī)劃和相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃，樂觀爭(zhēng)取中央支持貧困地區(qū)教育進(jìn)展的各類政策和資金支持。

省財(cái)政廳建立健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，協(xié)調(diào)落實(shí)中央支持學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育專項(xiàng)資金，統(tǒng)籌相關(guān)財(cái)政資金，努力加大財(cái)政投入。

省編辦、省人社廳負(fù)責(zé)貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園、中學(xué)校師資配備工作，力爭(zhēng)將“下得去、留得住、教得好”的優(yōu)秀師資補(bǔ)充到農(nóng)村幼兒園和中學(xué)校，落實(shí)好老師職稱晉升和待遇保障政策。

(二)各市(州)有關(guān)部門要根據(jù)“省負(fù)總責(zé)、市級(jí)推動(dòng)、縣抓落實(shí)、扶持到校、資助到生”的教育扶貧工作要求，切實(shí)把精準(zhǔn)教育扶貧納入市(州)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展戰(zhàn)略和總體規(guī)劃，建立任務(wù)臺(tái)賬，細(xì)化工作職責(zé)，掛圖精準(zhǔn)作業(yè)，依據(jù)各級(jí)各類教育特點(diǎn)，規(guī)劃、落實(shí)好項(xiàng)目、資金，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作方案，定期召開專題會(huì)議，協(xié)調(diào)解決工作推動(dòng)中的詳細(xì)困難和問題。

(三)各貧困縣(市、區(qū))有關(guān)部門負(fù)責(zé)各類教育扶貧項(xiàng)目的實(shí)施。堅(jiān)持“節(jié)儉、安全、有用、夠用”的原則，具體清查辦學(xué)條件現(xiàn)狀，核實(shí)辦學(xué)條件缺口，一一列出清單。根據(jù)項(xiàng)目規(guī)劃和政策要求，落實(shí)各類教育扶貧項(xiàng)目建設(shè)資金使用主體責(zé)任，確保各類教育扶貧資金準(zhǔn)時(shí)、足額到位，把好項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量和項(xiàng)目資金使用關(guān)，避開重復(fù)建設(shè)、超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

四、完成時(shí)限

學(xué)前教育：xx年至xx年，實(shí)現(xiàn)58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))學(xué)前教育掩蓋1000人以上的行政村;xx年，實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)和藏區(qū)農(nóng)村幼兒園全掩蓋，幼兒保教人員滿意基本需求;到xx年，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)貧困村幼兒園全掩蓋，保教設(shè)備、師資配備到位，幼兒園保教活動(dòng)正常開展。

義務(wù)教育：到xx年，58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))貧困鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校，特殊是革命老區(qū)、藏區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件得到明顯改善;到xx年，58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))義務(wù)教育學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生活設(shè)施設(shè)備和教學(xué)儀器設(shè)備配備任務(wù)全面完成，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育進(jìn)展基本均衡縣的目標(biāo)。

職業(yè)教育：到xx年，貧困家庭子女接受中職、高職(?？?教育全部免費(fèi)，接受免費(fèi)職業(yè)教育的貧困家庭子女規(guī)模達(dá)到12.6萬。到xx年，58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))55%的貧困家庭適齡同學(xué)都能進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)，就業(yè)率保持在90%以上;職業(yè)院校(職教中心)職業(yè)技能培訓(xùn)力量適應(yīng)貧困地區(qū)技能型人才培訓(xùn)需求。

五、檢查驗(yàn)收

(一)建立定期檢查制度。省、市(州)定期檢查各貧困縣(市、區(qū))各類教育項(xiàng)目實(shí)施狀況。省教育廳、省財(cái)政廳等部門每半年對(duì)各市(州)、貧困縣(市、區(qū))教育項(xiàng)目實(shí)施狀況進(jìn)行抽查，重點(diǎn)是資金使用、項(xiàng)目進(jìn)展、工程質(zhì)量等狀況。

(二)建立責(zé)任追究制度。縣級(jí)政府對(duì)教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金實(shí)行專賬管理、?？顚Ｓ?。專項(xiàng)資金實(shí)行“誰使用、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究機(jī)制。重點(diǎn)強(qiáng)化預(yù)算管理、審計(jì)監(jiān)督，對(duì)弄虛作假、套取騙取或違規(guī)使用獎(jiǎng)補(bǔ)資金的，一經(jīng)查實(shí)，追回資金，并予以通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)峻的根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行追究與處理。

(三)建立信息公開制度。各級(jí)政府根據(jù)財(cái)政預(yù)算公開的總體要求做好信息公開工作?？h級(jí)教育部門通過當(dāng)?shù)孛襟w、部門網(wǎng)站等方式，向社會(huì)公示教育進(jìn)展年度資金支配、工作進(jìn)展等狀況。

(四)建立績(jī)效評(píng)價(jià)制度。聘請(qǐng)具備資質(zhì)的第三方組織對(duì)項(xiàng)目開工完工率、項(xiàng)目管理水平、資金落實(shí)狀況、資金支出狀況、財(cái)務(wù)管理狀況、資源配置與使用效率等進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)客觀反映貧困狀況、變化趨勢(shì)和教育扶貧工作成效。

2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，根據(jù)“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會(huì)參加”的工作原則，深化推動(dòng)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困同學(xué)就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡同學(xué)全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我進(jìn)展力量，從根本上消退貧困。

二、政策措施

1、落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生賜予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額精確?????的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案，根據(jù)每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困同學(xué)供應(yīng)養(yǎng)分改善方案膳食補(bǔ)助。落實(shí)好教科書“一科一輔”的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推舉教輔資料的行為。

2.爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。樂觀推動(dòng)社會(huì)力氣實(shí)行“一對(duì)一”的方式幫扶貧困同學(xué)，削減因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。

3、做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段同學(xué)輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣闊人民群眾的根本利益，是提高人口素養(yǎng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。

三、組織保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣闊同學(xué)家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。同時(shí)，成立明通中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng):郭世春

副組長(zhǎng)：李華祥張尤升張明成員：各處室團(tuán)委干部財(cái)務(wù)人員

(二)保證資金落實(shí)到位。對(duì)于縣級(jí)財(cái)政撥付貧困貧困同學(xué)資助金和農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案等，要準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到同學(xué)手里

(三)建立信息臺(tái)賬。學(xué)校在仔細(xì)調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我校充分利用手機(jī)短信、微信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣揚(yáng)好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策，把握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣闊干部群眾思想熟悉，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信念，形成工作合力!

2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作方案篇5

一、目標(biāo)任務(wù)

從xx年起，根據(jù)定點(diǎn)、定向的原則，對(duì)接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系，落實(shí)多元扶持與資助政策，加強(qiáng)農(nóng)村貧困家庭同學(xué)技能教育和綜合素養(yǎng)培育，實(shí)施教育強(qiáng)民、技能富民的精準(zhǔn)扶貧舉措，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富。

(一)學(xué)前教育：重點(diǎn)推動(dòng)學(xué)前教育資源向貧困地區(qū)行政村延長(zhǎng)，到xx年，在全省58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))有實(shí)際需求的貧困村依托學(xué)校新建、改擴(kuò)建幼兒園，使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前三年入園率達(dá)到70%，按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足幼兒老師，配備玩教具、保教和生活設(shè)施設(shè)備，優(yōu)先實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)、藏區(qū)有需求的貧困村幼兒園全掩蓋。到xx年，實(shí)現(xiàn)全省58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))有實(shí)際需求的貧困村幼兒園全掩蓋，保障貧困家庭適齡幼兒接受學(xué)前教育。對(duì)接受學(xué)前教育的貧困家庭子女免收保教費(fèi)。

(二)義務(wù)教育：改善貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，到xx年，使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教室、桌椅、圖書、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等教學(xué)設(shè)施設(shè)備滿意基本教學(xué)需要，宿舍、床位、廁所、食堂、飲水等基本滿意生活需要;到xx年，全面完成“改薄”任務(wù)，使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件全部達(dá)到義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

(三)職業(yè)教育：擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，推動(dòng)職業(yè)教育資源進(jìn)一步向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜。到xx年，加大職業(yè)教育免費(fèi)勁度，提高中職助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)，每年有約8萬名貧困家庭中職同學(xué)和約4.6萬名貧困家庭高職(?？?同學(xué)接受免費(fèi)職業(yè)教育。貧困家庭學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校和一般高中的比例大體相當(dāng)。逐步打通中高職有機(jī)連接的上升通道，面對(duì)就讀中職的貧困家庭同學(xué)加大高職單獨(dú)招生和注冊(cè)入學(xué)的比例，擴(kuò)大貧困家庭同學(xué)進(jìn)入職業(yè)院校的掩蓋面。到xx年，在每個(gè)市(州)重點(diǎn)辦好1—2所中等職業(yè)學(xué)校，每個(gè)縣(市、區(qū))重點(diǎn)建設(shè)1全部特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)校(職教中心)，優(yōu)先實(shí)現(xiàn)貧困縣(市、區(qū))中等職業(yè)學(xué)校貧困家庭畢業(yè)生接受專科層次職業(yè)教育比例不低于40%，通過多種途徑確保貧困家庭的適齡同學(xué)進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)，把握專業(yè)技能，提高脫貧致富力量。

二、主要措施

(一)擴(kuò)大貧困家庭子女接受學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育的機(jī)會(huì)

1.擴(kuò)大貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育資源。根據(jù)有利于利用學(xué)校富余校舍和師資、有利于幼兒便利就近入園、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級(jí)管理、有利于社會(huì)力氣樂觀參加的原則，依據(jù)《甘肅省農(nóng)村幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，依托學(xué)校在58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))有實(shí)際需求的貧困村新建、改擴(kuò)建幼兒園，滿意貧困家庭適齡幼兒入園需求，著力解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒“無園上”的問題。

2.加大貧困地區(qū)學(xué)前教育免費(fèi)勁度，根據(jù)每生每學(xué)年1000元的標(biāo)準(zhǔn)，免除貧困家庭幼兒在當(dāng)?shù)亟邮軐W(xué)前教育的保教費(fèi)。所需資金由省財(cái)政和市縣財(cái)政按6∶4比例分擔(dān)。

3.加大義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造的財(cái)政投入力度，全面改善58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))的義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。

4.辦好58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))的行政村教學(xué)點(diǎn)，保障貧困地區(qū)農(nóng)村兒童就近入學(xué)。

5.加強(qiáng)教育信息化建設(shè)步伐。到xx年，寬帶網(wǎng)絡(luò)掩蓋58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))全部中學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，“班班通”建設(shè)掩蓋全部班級(jí)，讓貧困地區(qū)同學(xué)享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。

6.以建檔立卡的貧困家庭為重點(diǎn)，全部貧困家庭中職同學(xué)享受免學(xué)費(fèi)政策，按每生每學(xué)年20xx元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放助學(xué)金，阻斷貧困代際傳遞，帶動(dòng)家庭脫貧。實(shí)施好藏區(qū)“93”中職免費(fèi)教育項(xiàng)目。

7.對(duì)58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))進(jìn)入省內(nèi)高職院校的貧困家庭同學(xué)免除學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)，所需資金由省財(cái)政和生源地市縣財(cái)政按6∶4分擔(dān)。為貧困家庭考入高職(?？?、本科院校的同學(xué)每生每學(xué)年解決不超過8000元的生源地信用助學(xué)貸款，由政府貼息，并供應(yīng)勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)。

(二)精準(zhǔn)對(duì)接貧困家庭脫貧需要和貧困地區(qū)進(jìn)展需求開展招生扶貧

8.樂觀爭(zhēng)取國家部委所屬高校和外省省屬重點(diǎn)高校面對(duì)貧困地區(qū)的專項(xiàng)招生方案。省屬高校貧困地區(qū)專項(xiàng)招生方案、革命老區(qū)專項(xiàng)招生方案、地方高校農(nóng)村生源專項(xiàng)招生方案精準(zhǔn)到縣，同等條件下優(yōu)先錄用貧困家庭子女。

9.實(shí)施省內(nèi)高職(?？?院校在貧困縣單獨(dú)測(cè)試和中職應(yīng)屆畢業(yè)生推舉直升招生方案。擴(kuò)大高職自主招生院校范圍，確保自主招生院校50%的自主招生方案面對(duì)省內(nèi)58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))實(shí)施分縣定向單獨(dú)測(cè)試招生，對(duì)于貧困家庭的子女單獨(dú)劃線、單獨(dú)錄用。實(shí)施中職應(yīng)屆畢業(yè)生推舉直升招生方案時(shí)，將高職院校不低于30%的年度招生方案用于推舉直升招生并向貧困家庭子女傾斜。

10.樂觀支持省屬醫(yī)學(xué)院校加大定向培育農(nóng)村全科醫(yī)生的力度，每年面對(duì)貧困縣支配300名招生方案，特地用于貧困地區(qū)鄉(xiāng)村全科醫(yī)生定向培育，相關(guān)專業(yè)招生方案向貧困家庭子女傾斜。依托蘭州高校、省中醫(yī)藥高校實(shí)施好每年450名的定向免費(fèi)醫(yī)同學(xué)培育項(xiàng)目。依托省內(nèi)外醫(yī)學(xué)院校，每年支配700名方案，組織58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))的鄉(xiāng)村醫(yī)生接受全科醫(yī)生培訓(xùn)。

(三)強(qiáng)化對(duì)貧困地區(qū)老師隊(duì)伍培育培訓(xùn)的政策支持

11.落實(shí)國家《鄉(xiāng)村老師支持方案(—xx年)》有關(guān)要求，對(duì)58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))的鄉(xiāng)村學(xué)校老師在職稱評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)提職等方面進(jìn)行傾斜。鼓舞退休老師到貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園、中學(xué)校開展支教。逐年解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園老師編制問題，防止新的代課老師群體消失。

12.通過定向培育、精準(zhǔn)招錄、在職培訓(xùn)、專題研修、對(duì)口支援、實(shí)習(xí)支教等，每年為藏區(qū)培育、培訓(xùn)和補(bǔ)充中學(xué)校和幼兒園雙語老師。每年選派400名省內(nèi)高校優(yōu)秀高校生以“頂崗實(shí)習(xí)”形式赴藏區(qū)開展為期半年的雙語教學(xué)支教活動(dòng)。

13.向58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校老師發(fā)放生活補(bǔ)助。

14.根據(jù)省、市、縣3∶3∶3的原則，為貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園每班配備2名專任老師、1名保育員。探究中高職一體化的學(xué)前教育師資培育模式，逐步形成以本?？茷橹鳌⒅懈呗殲檩o、各學(xué)歷層次相連接的學(xué)前教育師資培育體系。省內(nèi)中高職院校和一般高校學(xué)前教育專業(yè)，瞄準(zhǔn)貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園老師短缺現(xiàn)狀，定向培育農(nóng)村幼兒園老師。

15.“國培方案”和“省培方案”每年培訓(xùn)貧困地區(qū)600名幼兒園園長(zhǎng)和3000名老師。每年組織500名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師到貧困地區(qū)學(xué)校附設(shè)幼兒園及教學(xué)點(diǎn)巡回支教。加大對(duì)革命老區(qū)、藏區(qū)中學(xué)校老師培訓(xùn)的傾斜支持力度。

16.合理配置老師資源，保證城鄉(xiāng)老師、校長(zhǎng)合理流淌。每年選派200名城市中學(xué)校校長(zhǎng)，到貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校開展不少于1學(xué)期的掛職。每年選派1400名城市優(yōu)秀老師，到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)農(nóng)村學(xué)校，開展不少于1年的支教。

17.加大貧困地區(qū)職業(yè)院?！半p師型”老師培育力度。中職專業(yè)骨干老師、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目向貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校傾斜，每年支配100名涉農(nóng)專業(yè)老師參與和省級(jí)培訓(xùn)。每年選派100名省屬學(xué)校老師到貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校掛職，100名貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校老師到省屬學(xué)校掛職;每年對(duì)100名貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、300名貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校專職老師開展專項(xiàng)培訓(xùn)，使有實(shí)踐閱歷的專兼職老師占專業(yè)老師比例的60%以上。

(四)著力推動(dòng)貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培育與勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移

18.開工建設(shè)蘭州新區(qū)職教園區(qū)。進(jìn)一步加快進(jìn)度，建成一批社會(huì)有需求、辦學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有保障的特色專業(yè)，建設(shè)面對(duì)全省特殊是貧困地區(qū)同學(xué)的公共實(shí)訓(xùn)基地，范圍吸納貧困家庭同學(xué)接受職業(yè)教育，加快貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。

19.圍繞六盤山片區(qū)、秦巴山片區(qū)、藏區(qū)“三大片區(qū)”，以市(州)為單位，建設(shè)一批區(qū)域性的、大型開放的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，滿意貧困地區(qū)技術(shù)技能型人才需求，提高脫貧致富力量。

20.根據(jù)“一縣一業(yè)”、“一村一品”產(chǎn)業(yè)培育要求，在貧困地區(qū)縣級(jí)職教中心開辦涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)點(diǎn)，全省形成以8所“農(nóng)”字頭職業(yè)院校為龍頭、80所縣級(jí)職教中心涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)點(diǎn)為補(bǔ)充的新型職業(yè)農(nóng)夫技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，每年開展城鄉(xiāng)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)品牌培訓(xùn)20萬人(次)以上，實(shí)現(xiàn)“輸出一人、脫貧一戶”。

21.以5所“農(nóng)”字頭中等職業(yè)學(xué)校和3所農(nóng)林類高等職業(yè)院校、30個(gè)涉農(nóng)專業(yè)點(diǎn)為主體，構(gòu)建掩蓋全省、服務(wù)完善的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)夫教育網(wǎng)絡(luò)。依托農(nóng)業(yè)高等學(xué)校、職業(yè)院校組建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)，完善中高職貫穿培育方案，培育多層次農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，參加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)。創(chuàng)建10個(gè)左右的農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育改革進(jìn)展示范縣(市、區(qū))。

22.整合甘南藏族自治州中等職業(yè)教育資源，加大對(duì)甘南州中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)的支持力度，確保xx年9月建成并投入使用。

23.從xx年起，每年組織6萬名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費(fèi)職業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，20萬名以上青壯年勞動(dòng)力接受職業(yè)技能培訓(xùn)。

三、責(zé)任分工

(一)省教育廳依據(jù)貧困地區(qū)教育進(jìn)展?fàn)顩r和貧困家庭子女受教育狀況，負(fù)責(zé)制定學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育等方面精準(zhǔn)扶貧工作方案，科學(xué)制定扶持和資助政策，統(tǒng)籌各方教育資源，著力改善辦學(xué)條件，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。

省發(fā)改委將貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育進(jìn)展納入全省國民經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展規(guī)劃和相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃，樂觀爭(zhēng)取中央支持貧困地區(qū)教育進(jìn)展的各類政策和資金支持。

省財(cái)政廳建立健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，協(xié)調(diào)落實(shí)中央支持學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育專項(xiàng)資金，統(tǒng)籌相關(guān)財(cái)政資金，努力加大財(cái)政投入。

省編辦、省人社廳負(fù)責(zé)貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園、中學(xué)校師資配備工作，力爭(zhēng)將“下得去、留得住、教得好”的優(yōu)秀師資補(bǔ)充到農(nóng)村幼兒園和中學(xué)校，落實(shí)好老師職稱晉升和待遇保障政策。

(二)各市(州)有關(guān)部門要根據(jù)“省負(fù)總責(zé)、市級(jí)推動(dòng)、縣抓落實(shí)、扶持到校、資助到生”的教育扶貧工作要求，切實(shí)把精準(zhǔn)教育扶貧納入市(州)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展戰(zhàn)略和總體規(guī)劃，建立任務(wù)臺(tái)賬，細(xì)化工作職責(zé)，掛圖精準(zhǔn)作業(yè)，依據(jù)各級(jí)各類教育特點(diǎn)，規(guī)劃、落實(shí)好項(xiàng)目、資金，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作方案，定期召開專題會(huì)議，協(xié)調(diào)解決工作推動(dòng)中的詳細(xì)困難和問題。

(三)各貧困縣(市、區(qū))有關(guān)部門負(fù)責(zé)各類教育扶貧項(xiàng)目的實(shí)施。堅(jiān)持“節(jié)儉、安全、有用、夠用”的原則，具體清查辦學(xué)條件現(xiàn)狀，核實(shí)辦學(xué)條件缺口，一一列出清單。根據(jù)項(xiàng)目規(guī)劃和政策要求，落實(shí)各類教育扶貧項(xiàng)目建設(shè)資金使用主體責(zé)任，確保各類教育扶貧資金準(zhǔn)時(shí)、足額到位，把好項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量和項(xiàng)目資金使用關(guān)，避開重復(fù)建設(shè)、超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

四、完成時(shí)限

學(xué)前教育：xx年至xx年，實(shí)現(xiàn)58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))學(xué)前教育掩蓋1000人以上的行政村;xx年，實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)和藏區(qū)農(nóng)村幼兒園全掩蓋，幼兒保教人員滿意基本需求;到xx年，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)貧困村幼兒園全掩蓋，保教設(shè)備、師資配備到位，幼兒園保教活動(dòng)正常開展。

義務(wù)教育：到xx年，58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))貧困鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校，特殊是革命老區(qū)、藏區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件得到明顯改善;到xx年，58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))義務(wù)教育學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生活設(shè)施設(shè)備和教學(xué)儀器設(shè)備配備任務(wù)全面完成，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育進(jìn)展基本均衡縣的目標(biāo)。

職業(yè)教育：到xx年，貧困家庭子女接受中職、高職(專科)教育全部免費(fèi)，接受免費(fèi)職業(yè)教育的貧困家庭子女規(guī)模達(dá)到12.6萬。到xx年，58個(gè)貧困縣(市、區(qū))和17個(gè)插花型貧困縣(市、區(qū))55%的貧困家庭適齡同學(xué)都能進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)，就業(yè)率保持在90%以上;職業(yè)院校(職教中心)職業(yè)技能培訓(xùn)力量適應(yīng)貧困地區(qū)技能型人才培訓(xùn)需求。

五、檢查驗(yàn)收

(一)建立定期檢查制度。省、市(州)定期檢查各貧困縣(市、區(qū))各類教育項(xiàng)目實(shí)施狀況。省教育廳、省財(cái)政廳等部門每半年對(duì)各市(州)、貧困縣(市、區(qū))教育項(xiàng)目實(shí)施狀況進(jìn)行抽查，重點(diǎn)是資金使用、項(xiàng)目進(jìn)展、工程質(zhì)量等狀況。

(二)建立責(zé)任追究制度?？h級(jí)政府對(duì)教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金實(shí)行專賬管理、?？顚Ｓ谩ｍ?xiàng)資金實(shí)行“誰使用、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究機(jī)制。重點(diǎn)強(qiáng)化預(yù)算管理、審計(jì)監(jiān)督，對(duì)弄虛作假、套取騙取或違規(guī)使用獎(jiǎng)補(bǔ)資金的，一經(jīng)查實(shí)，追回資金，并予以通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)峻的根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行追究與處理。

(三)建立信息公開制度。各級(jí)政府根據(jù)財(cái)政預(yù)算公開的總體要求做好信息公開工作?？h級(jí)教育部門通過當(dāng)?shù)孛襟w、部門網(wǎng)站等方式，向社會(huì)公示教育進(jìn)展年度資金支配、工作進(jìn)展等狀況。

(四)建立績(jī)效評(píng)價(jià)制度。聘請(qǐng)具備資質(zhì)的第三方組織對(duì)項(xiàng)目開工完工率、項(xiàng)目管理水平、資金落實(shí)狀況、資金支出狀況、財(cái)務(wù)管理狀況、資源配置與使用效率等進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)客觀反映貧困狀況、變化趨勢(shì)和教育扶貧工作成效。

2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公正為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，提高我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡進(jìn)展。

二、主要內(nèi)容

實(shí)行形式多樣的幫扶活動(dòng)，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)，捐贈(zèng)等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時(shí)，以農(nóng)村幼兒老師艱苦的工作、生活條件和樸實(shí)的作風(fēng)影響城市幼兒老師，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1.改善辦園條件。依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、溝通，或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，關(guān)心鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。

3.提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師供應(yīng)觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，樂觀組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過優(yōu)秀骨干老師深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、溝通教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園老師的隊(duì)伍素養(yǎng)。

4.提高幼兒綜合素養(yǎng)。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過互贈(zèng)書畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)溝通。

四、工作措施

1.幼兒第一鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)溝通互助活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，供應(yīng)專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。

2.結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員支配、措施要求，完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)。

3.結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立特地的幫扶檔案，各類幫扶活動(dòng)要有方案、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

五、效果檢測(cè)

被幫扶幼兒園：

1.配齊配足工作人員，嚴(yán)格按《綱要》精神實(shí)施活動(dòng)，禁止學(xué)?；瘍A向。

2.老師優(yōu)課率達(dá)30%，合格率達(dá)100%。

3.有專題討論的方案、方案，有每次研討過程的詳實(shí)資料。

4.家長(zhǎng)工作有方案、有豐富多彩的活動(dòng)、有總結(jié)，資料健全。

5.特色建設(shè)有方案、有過程、有成效，資料齊全。

6.每學(xué)年有老師論文在省、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

幫扶幼兒園：

1.每個(gè)月有專人到被幫扶單位看老師一日活動(dòng)的組織狀況。

2.不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時(shí)。

3.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。

4.每學(xué)期依據(jù)被幫扶單位的詳細(xì)要求組織兩次專題講座。

5.幫扶工作有方案、有方案、有具體的過程資料。

2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，根據(jù)扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會(huì)參加的工作原則，深化推動(dòng)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困同學(xué)就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡同學(xué)全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我進(jìn)展力量，從根本上消退貧困。

二、詳細(xì)工作

1.切實(shí)落實(shí)好義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策。

對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生賜予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額精確?????的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書;同時(shí)落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案，根據(jù)每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困同學(xué)供應(yīng)養(yǎng)分改善方案膳食補(bǔ)助;落實(shí)好教科書一科一輔的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推舉教輔資料的行為。

2.切實(shí)做好貧困救助工作。學(xué)校政教處要樂觀爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。樂觀推動(dòng)社會(huì)力氣實(shí)行一對(duì)一的方式幫扶貧困同學(xué)，削減因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要仔細(xì)遴選貧困戶貧困同學(xué)受助對(duì)象，樂觀和公益部門聯(lián)系落實(shí)救助政策。

3.切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學(xué)習(xí)教育處要樂觀落實(shí)政策。狠抓義務(wù)教育階段同學(xué)控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到加快普及高中階段教育，關(guān)系到教育強(qiáng)縣的建設(shè)，提高人口素養(yǎng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的進(jìn)展大計(jì)上面來，要通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會(huì)等形式與家進(jìn)步行溝通，規(guī)勸輟學(xué)同學(xué)重新返校，使我校的輟學(xué)率掌握在2%以內(nèi)。

4.切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的政策機(jī)遇，依據(jù)《xx縣全面改善義務(wù)教育薄弱基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃(201x-201x年)》，樂觀爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目和扶持資金，該善我?；A(chǔ)設(shè)施條件。年內(nèi)為12個(gè)教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設(shè)施，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班班通。總務(wù)處要開源節(jié)流，制定購物方案，定期修繕辦公及教學(xué)設(shè)施，年內(nèi)添置200套課桌凳，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

5.切實(shí)保證惠農(nóng)資金落實(shí)到位。對(duì)于縣財(cái)政撥付貧困同學(xué)資助金和農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案等，準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到同學(xué)手里?？倓?wù)處要會(huì)同膳食委員會(huì)定期檢查同學(xué)養(yǎng)分餐落實(shí)狀況，政教處要教育同學(xué)不要購買三無食品，要把貧困寄宿生生活補(bǔ)助用著購買健康放心食品上，財(cái)務(wù)室要對(duì)各班兩免一補(bǔ)政策的落實(shí)狀況定期教學(xué)

督查審核。

6.切實(shí)建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺(tái)賬。教育處及政教處要在仔細(xì)調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

三、組織保障

教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣闊同學(xué)家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項(xiàng)工作：

精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng)：

成員：

四、工作要求

1.明確分工，全員參加。根據(jù)上級(jí)要求，我校實(shí)行了全體職工劃片包抓負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，召開教職工會(huì)議，詳細(xì)安排任務(wù)，全體教職工分片進(jìn)村入戶調(diào)查問詢，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的全部貧困戶同學(xué)，并登記造冊(cè)，清理建檔。

2.強(qiáng)化宣揚(yáng)，加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校政教處支配班主任充分利用手機(jī)短

信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣揚(yáng)教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，樂觀引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注關(guān)愛貧困同學(xué)，大力弘揚(yáng)中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會(huì)風(fēng)尚。

3.相互幫助，靠實(shí)責(zé)任。為了確保我校的教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實(shí)推動(dòng)并取得實(shí)效，安排給各個(gè)處室的工作任務(wù)要不折不扣的仔細(xì)完成，做到責(zé)任到人。同時(shí)要樂觀協(xié)作縣局及上良鎮(zhèn)人民政府落實(shí)各項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧惠農(nóng)工作。

2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作方案篇8

一.指導(dǎo)思想

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二.詳細(xì)措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李杰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，虞博副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教育主任阮榮全、教研員王鴻海、教研組長(zhǎng)孫瑩、王柏林、寇越有、封修元為成員，制訂幫扶結(jié)對(duì)方案，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織支配由虞博詳細(xì)負(fù)責(zé)。

每學(xué)期一至兩次定期召開兩校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同討論和探討學(xué)校管理、進(jìn)展和教育教學(xué)等方面問題，準(zhǔn)時(shí)把握各校教育教學(xué)活動(dòng)狀況，加強(qiáng)信息溝通，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。

2.校際資源共享

學(xué)校工作方案、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料兩校準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)溝通。定期組織開展各類活動(dòng),并且全方位展現(xiàn)學(xué)校辦

學(xué)理念、辦學(xué)特色和勝利閱歷，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。

3.師徒結(jié)對(duì)幫扶

我?，F(xiàn)有市縣級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)名師、高級(jí)老師20余人，依據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，每位老師與兩嶺學(xué)校的老師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，實(shí)行上示范課、做講座、聽課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面相互切磋，相互促進(jìn)、共同提高。

4.敏捷開展活動(dòng)

原則上每月一次開展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成"學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐、探討'為一體的教研氛圍。

加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的溝通。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過在校內(nèi)科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派老師、同學(xué)參加等形式，開闊師生視野，提高素養(yǎng)。

5.目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對(duì)幫扶方案的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評(píng)課反思等材料，展現(xiàn)帶徒成果，對(duì)考核合格的老師賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)縣教體局。

2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作方案篇9

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，根據(jù)扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會(huì)參加的工作原則，深化推動(dòng)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困同學(xué)就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡同學(xué)全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我進(jìn)展力量，從根本上消退貧困。

二、詳細(xì)工作

1.切實(shí)落實(shí)好義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策。

對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生賜予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額精確?????的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書;同時(shí)落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案，根據(jù)每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困同學(xué)供應(yīng)養(yǎng)分改善方案膳食補(bǔ)助;落實(shí)好教科書一科一輔的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推舉教輔資料的行為。

2.切實(shí)做好貧困救助工作。學(xué)校政教處要樂觀爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。樂觀推動(dòng)社會(huì)力氣實(shí)行一對(duì)一的方式幫扶貧困同學(xué)，削減因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要仔細(xì)遴選貧困戶貧困同學(xué)受助對(duì)象，樂觀和公益部門聯(lián)系落實(shí)救助政策。

3.切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學(xué)習(xí)教育處要樂觀落實(shí)政策。狠抓義務(wù)教育階段同學(xué)控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到加快普及高中階段教育，關(guān)系到教育強(qiáng)縣的建設(shè)，提高人口素養(yǎng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的進(jìn)展大計(jì)上面來，要通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會(huì)等形式與家進(jìn)步行溝通，規(guī)勸輟學(xué)同學(xué)重新返校，使我校的輟學(xué)率掌握在2%以內(nèi)。

4.切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的政策機(jī)遇，依據(jù)《xx縣全面改善義務(wù)教育薄弱基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃(201x-201x年)》，樂觀爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目和扶持資金，該善我?；A(chǔ)設(shè)施條件。年內(nèi)為12個(gè)教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設(shè)施，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班班通?？倓?wù)處要開源節(jié)流，制定購物方案，定期修繕辦公及教學(xué)設(shè)施，年內(nèi)添置200套課桌凳，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

5.切實(shí)保證惠農(nóng)資金落實(shí)到位。對(duì)于縣財(cái)政撥付貧困同學(xué)資助金和農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案等，準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到同學(xué)手里。總務(wù)處要會(huì)同膳食委員會(huì)定期檢查同學(xué)養(yǎng)分餐落實(shí)狀況，政教處要教育同學(xué)不要購買三無食品，要把貧困寄宿生生活補(bǔ)助用著購買健康放心食品上，財(cái)務(wù)室要對(duì)各班兩免一補(bǔ)政策的落實(shí)狀況定期教學(xué)

督查審核。

6.切實(shí)建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺(tái)賬。教育處及政教處要在仔細(xì)調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

三、組織保障

教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣闊同學(xué)家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項(xiàng)工作：

精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng)：

成員：

四、工作要求

1.明確分工，全員參加。根據(jù)上級(jí)要求，我校實(shí)行了全體職工劃片包抓負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，召開教職工會(huì)議，詳細(xì)安排任務(wù)，全體教職工分片進(jìn)村入戶調(diào)查問詢，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的全部貧困戶同學(xué)，并登記造冊(cè)，清理建檔。

2.強(qiáng)化宣揚(yáng)，加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校政教處支配班主任充分利用手機(jī)短

信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣揚(yáng)教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，樂觀引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注關(guān)愛貧困同學(xué)，大力弘揚(yáng)中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會(huì)風(fēng)尚。

3.相互幫助，靠實(shí)責(zé)任。為了確保我校的教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實(shí)推動(dòng)并取得實(shí)效，安排給各個(gè)處室的工作任務(wù)要不折不扣的仔細(xì)完成，做到責(zé)任到人。同時(shí)要樂觀協(xié)作縣局及上良鎮(zhèn)人民政府落實(shí)各項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧惠農(nóng)工作。

2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作方案篇10

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，根據(jù)"扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l'的總體思路，遵循"政府主導(dǎo)、社會(huì)參加'的工作原則，深化推動(dòng)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困同學(xué)就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡同學(xué)全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我進(jìn)展力量，從根本上消退貧困。

二、政策措施

1、落實(shí)好義務(wù)教育階段"兩免一補(bǔ)'政策，對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生賜予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額精確?????的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案，根據(jù)每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困同學(xué)供應(yīng)養(yǎng)分改善方案膳食補(bǔ)助。落實(shí)好教科書"一科一輔'的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推舉教輔資料的行為。

2.爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。樂觀推動(dòng)社會(huì)力氣實(shí)行"一對(duì)一'的方式幫扶貧困同學(xué)，削減因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。

3、做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段同學(xué)輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣闊人民群眾的根本利益，是提高人口素養(yǎng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。

三、組織保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣闊同學(xué)家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。同時(shí)，成立明通中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng):郭世春

副組長(zhǎng)：李華祥張尤升張明成員：各處室團(tuán)委干部財(cái)務(wù)人員

(二)保證資金落實(shí)到位。對(duì)于縣級(jí)財(cái)政撥付貧困貧困同學(xué)資助金和農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案等，要準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到同學(xué)手里

(三)建立信息臺(tái)賬。學(xué)校在仔細(xì)調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我校充分利用手機(jī)短信、微信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣揚(yáng)好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策，把握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣闊干部群眾思想熟悉，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信念，形成工作合力

2023學(xué)校精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作方案篇11

為深化貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于強(qiáng)化扶貧幫困工作的總體部署，切實(shí)做好扶貧幫困工作，依據(jù)《中共xx市委辦公室、xx市人民政府辦公室關(guān)于開展精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的看法》(廣委辦發(fā)〔20xx〕12號(hào))文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際狀況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大及習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和扶貧開發(fā)系列重要論述為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧為根本，扎實(shí)開展結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶貧困戶活動(dòng)，確保圓滿完成市委、市政府下達(dá)學(xué)院的精準(zhǔn)幫扶目標(biāo)。

二、基本原則

(一)堅(jiān)持精準(zhǔn)原則。廣泛排查摸底，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和程序，做到公開公正公正，摸清貧困村、貧困戶、貧困人口狀況，精精確?????定幫扶對(duì)象，結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶到村、到戶、到人，確保“扶真貧”。

(二)堅(jiān)持幫戶原則。以貧困戶為單元，對(duì)每個(gè)貧困戶實(shí)行定人、定責(zé)、定時(shí)開展結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶，并因戶制宜確定幫扶內(nèi)容，包括項(xiàng)目、資金、物資和技術(shù)等，實(shí)行肯定三年不變，不脫貧、不脫鉤、不走人，確?！罢娣鲐殹薄?/p>

(三)堅(jiān)持進(jìn)展原則。堅(jiān)持扶志扶根扶本，把進(jìn)展作為解決貧困的根本途徑，堅(jiān)決進(jìn)展定力，關(guān)心貧困村、貧困戶落實(shí)改善生存生產(chǎn)生活條件、落實(shí)致富項(xiàng)目，進(jìn)展增收產(chǎn)業(yè)、查找增收門路、提升增收力量，通過進(jìn)展加快貧困村貧困群眾脫貧致富步伐。

三、幫扶內(nèi)容

(一)改善生存條件。參加結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶人員要深化基層、深化貧困村貧困群眾，仔細(xì)開展調(diào)查討論，充分聽取群眾看法，關(guān)心貧困村、貧困戶制定扶貧規(guī)劃，結(jié)合整村推動(dòng)扶貧開發(fā)和民政救助政策，切實(shí)解決貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學(xué)、就醫(yī)等“兩不愁三保障”方面問題，關(guān)心改善貧困群眾基本生存條件。

(二)進(jìn)展增收產(chǎn)業(yè)。關(guān)心貧困群眾出點(diǎn)子、想法子，共同謀劃進(jìn)展新思路和新舉措，堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)為支撐，因地制宜關(guān)心貧困村貧困戶進(jìn)展特色增收致富產(chǎn)業(yè)，尤其要關(guān)心進(jìn)展一批周期短、效益大、可持續(xù)增收的產(chǎn)業(yè)，努力探究構(gòu)建貧困群眾持續(xù)增收長(zhǎng)效機(jī)制。

(三)增加致富本事。加大貧困群眾教育培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移輸出力度，關(guān)心貧困群眾成為具有增收致富技能的新型農(nóng)夫，增加貧困群眾自我進(jìn)展力量。全面落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，將幫扶對(duì)象納入各項(xiàng)惠民政策保障范圍，促進(jìn)貧困群眾盡快脫貧致富。

(四)提高幸福指數(shù)。堅(jiān)持物的扶貧與人的扶貧有機(jī)結(jié)合，將精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶貧困戶與開展“干凈水”行動(dòng)、依法治村、文明創(chuàng)建、文化進(jìn)村等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，加快幸福漂亮新村建設(shè)。把改善貧困村貧困戶人居環(huán)境與提振精氣神有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)“村美、業(yè)興、家富、人和、神氣”，不斷提高貧困群眾幸福指數(shù)。

四、幫扶方式

(一)參加幫扶人員。學(xué)院全部在編人員(近三年即將退休職工和困難職工