五上語文《我愛你,漢字》作業(yè)本答案

五上語文《我愛你,漢字》作業(yè)本答案五上語文《我愛你,漢字》作業(yè)本答案五上語文《我愛你,漢字》作業(yè)本答案V:1.0精細整理，僅供參考五上語文《我愛你,漢字》作業(yè)本答案日期：20xx年X月我愛你，漢字1下列各組漢字中，哪幾組是同音字？打上“√”。（1）例笠厲隸（）（2）詣指脂止（）（3）云蘊韻運（）（4）魅媚寐昧（）2讀一讀，連一連。隸書鳳舞龍翔行書古色古香楷書端莊大方草書流暢自然3給帶點字選擇正確的讀音，打上“√”。（1）解（xièjiě）小明住在解（xièjiě）放路。（2）查（cházh?。┲魅螌@次衛(wèi)生檢查（cházh?。┖軡M意。（3）那（nānà）英在那（nānà）里過得很快樂。（4）仇（chóuqiú）叔叔非常仇（chóuqiú）恨敵人。4改正廣告詞中的錯別字。默默無蚊〔蚊香廣告〕（聞）隨心所浴〔熱水器廣告〕（欲）金彩亮相〔牙膏廣告〕（精）天長地酒〔酒類廣告〕（久）早點下斑，不要痘留〔化妝品廣告〕（班逗）5默讀短文，完成練習(xí)。（1）將下列詞語填入第四自然段的括號里。依次為：（過年）（春雨）（中秋）（送別）（喜悅）（2）讀到文中的“海內(nèi)”“天涯”“知己”這些詞時，你會想到哪一句詩？

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）為什么說“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的”因為漢字其形聲義俱全，信息量大，適宜表達微妙、詩意的情感，聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊，由漢字寫成的古典詩詞甚至鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)和表達方式。所以，漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除”。6本次綜合實踐活動你最大的收獲是什么？寫在下面的橫線上。例一：這個星期，通過《遨游漢字王國》的學(xué)習(xí)和活動，我們大開眼界，受益匪淺。在這個單元的學(xué)習(xí)中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。烏魯木齊某掛面廠錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，使18萬元的產(chǎn)品付之東流。遨游漢字王國，不僅告訴我們要學(xué)好漢字，不寫錯別字，還讓我學(xué)會了猜字謎，編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！例二：這個星期，老師帶領(lǐng)著我們“遨游漢字王國”，我從中了解了悠久的漢字文化，感受了漢字的有趣和神奇，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐。其中，給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如寫下“火”這個字，你便會感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力！“遨游漢字王國”不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會了猜字謎、編字謎。漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲！例三：綜合性學(xué)習(xí)“遨游漢字王國”，讓我學(xué)到了很多關(guān)于漢字的知識，還學(xué)會了猜字謎，讀諧音歇后語等。這次綜合性學(xué)習(xí)，我們小組還制做了手抄報，大家收集整理資料，排版抄寫，感受著漢字的神奇、有趣，也對漢字有了更深刻的認識。漢字就像一個個精靈在