人教版小學一年級下冊音樂第五單元《五十六朵花》教案

人教版小學一年級下冊音樂第五單元（五十六朵花）樣板教案五十六朵花單元教學總目標1．通過聽、唱一組少數(shù)民族歌〔樂〕曲，培養(yǎng)小朋友熱愛少數(shù)民族的感情。2．感受不同民族的音樂風格。3．在活動中學會與他人合作。本單元教學重點：1．學唱歌曲（乃喲乃）、（勇敢的鄂倫春）、（愛護小羊）。2．觀賞（杵歌）（愉快的羅梭），感受樂曲的情緒。3．在（我家門前有條河）的活動中學會與他人合作。難點：1．用茶杯、碟子、碗精確地演奏歌曲（乃喲乃）。2．聽辨樂曲（愉快的羅梭）不同樂段的情緒。3．在（我家門前有條河）的活動中，數(shù)數(shù)、念兒歌、演奏打擊樂器、表演動作的四組小朋友能夠合作好。4．創(chuàng)編活動（我家門前有條河）新的表演方法。第—課時教學內(nèi)容：學唱歌曲（乃喲乃）教學目標：1．學唱歌曲（乃喲乃）2．跟著老師模唱歌曲。3．了解有關(guān)土家族的簡單知識。4．能用茶杯、碟子、碗演奏這首歌。教學過程：一、組織教學、唱師生問好歌二、導(dǎo)入新課師：小朋友還了解我國有多少個少數(shù)民族嗎？〔生答：五十六個少數(shù)民族?！硯煟耗懔私饽男﹩幔可娂姶饛?fù)：師：在這些少數(shù)民族中，土家族，你了解他們哪些服飾、居住地、生活習慣嗎？教師簡單介紹土家族小朋友的服飾、居住地、生活習慣等民族風情。三、歌曲教學1．閉目聆聽錄音范唱請小朋友安靜地聽，談?wù)剬Ω枨母惺堋?．師范唱，要求學生聽、記憶涂了顏色的小節(jié)。3．聽錄音范唱，和老師一起在有顏色的小節(jié)處拍手。也可以讓他們設(shè)計其他動作。4．跟著老師分樂句學唱歌詞數(shù)遍。5．學生完整演唱歌曲。6．請一位小朋友領(lǐng)唱，其他同學齊唱涂顏色的小節(jié)。7．小朋友跟著教師模唱歌譜，學生重點記憶涂色小節(jié)。四、課外活動：.要求小朋友回家試著找可以發(fā)出do、re、mi三個音的物體演奏這首歌曲。下節(jié)課請小朋友表演。.查找有關(guān)高山族的資料。五、宣布下課唱師生再見歌第二課時教學內(nèi)容：復(fù)習：（乃喲乃）觀賞：（杵歌）教學目標：1．能用茶杯、碟子、碗筷演奏這首歌。2．學唱校歌（生活）。3．觀賞：（杵歌）。教具打算：卡片、錄音機、磁帶教學過程：一、組織教學、唱師生問好歌二、復(fù)習歌曲（乃喲乃）提問：是哪民歌？有什么特點？歌詞中襯詞是什么？有意義嗎？三、新課教學：1．齊唱歌曲。2．學生完整演唱歌曲。3．請同學用茶杯、碟子、碗演奏（乃喲乃）。4．請同學用其他樂器演奏（乃喲乃）四、學唱校歌（生活）為了配合學校校園合唱比賽，全校學生都要會唱校歌，對于一年級的孩子有肯定的難度的，歌詞好多不認識，學習起來有所難度。1．師帶生有節(jié)奏的朗讀歌詞數(shù)遍。2．生聽范唱。3．跟著錄音范唱學唱，多聽。4．師采納聽唱法教唱。5．跟琴學唱。6．集體齊唱。7．師針對局部小朋友有難度的地方重點改正。8．跟著錄音范唱唱，跟著伴奏唱。五、觀賞（杵歌）：1．學生介紹有關(guān)高山族的資料。2．觀賞（杵歌）。3．隨著歌曲做淘米的動作。六、宣布下課唱師生再見歌第三課時教學內(nèi)容：觀賞：（愉快的羅嗦）教學目標：1．聽辯樂曲的情緒。2．跟著音樂律動。教學過程：一、組織教學、唱師生問好歌二、復(fù)習歌曲1．集體唱（乃喲乃）；對涂顏色的地方，進行拍手唱歌。2．對涂顏色的地方創(chuàng)編歌表演。3．繼續(xù)學唱校歌（生活）。三、新課教學1．模唱練習1=F2/4553|553|3551|332|1332|126|6216|116||〔1〕跟著老師分樂句模唱?！?〕學生完整模唱。2．觀賞（愉快的羅嗦）〔1〕提問：這首樂曲的情緒是怎樣的？〔觀賞第—遍〕〔2〕聽一聽模唱練習在這首樂曲中出現(xiàn)了幾次？〔觀賞第二遍〕〔3〕感受第二局部的情緒〔觀賞第三遍〕〔4〕觀賞第四遍要求：請你按照樂曲歡快、抒情、歡快的情緒在第三格中涂上相應(yīng)的顏色?！?〕請同學隨著音樂律動〔觀賞第五遍〕〔6〕介紹彈撥樂器的知識。彈撥樂合奏主要由彈撥樂器琵琶、阮、月琴、揚琴、柳琴等組成。樂曲充分發(fā)揮了彈撥樂器的性能，如引子后，用彝族人民喜歡的音色清脆而柔和的月琴〔西南彝族地區(qū)稱月琴為弦子〕奏出主題，雖然主題一再重復(fù)，但由于用了不同調(diào)性、不同的彈撥樂器，產(chǎn)生了不同的音色，不同的力度變化，形成了鮮亮的比照，使人感到親切四、課外活動：請同學們查找有關(guān)鄂倫春族的有關(guān)資料。五、宣布下課唱師生再見歌第四課時教學內(nèi)容：學唱歌曲：（勇敢的鄂倫春）教學目標：1．有感情地演唱（勇敢的鄂倫春）2．了解有關(guān)鄂倫春民族的簡單知識。教學過程：一、組織教學、唱師生問好歌二、復(fù)習歌曲1．師：剛剛這首歌曲名是什么？是誰唱的呢？主要唱了什么？我國有多少個少數(shù)民族呢？2．師：說一說，我們剛學的第四單元中學過哪些少數(shù)民族？曲名是什么？復(fù)習歌曲（乃喲乃）（生活）；邊觀賞邊表演（杵歌）（愉快的羅梭）三、新課教學：1．導(dǎo)入：〔1〕請小朋友匯報查找有關(guān)鄂倫春族的有關(guān)資料?！?〕老師小結(jié)補充。鄂倫春族居住在我國的黑河、大興安嶺、伊春和內(nèi)蒙古自治區(qū)的呼倫貝爾盟等地，他們能歌善舞，“鄂倫春〞一詞的原意是“山嶺上的人〞。（勇敢的鄂倫春）中歌詞充滿著無比自豪的感情，言語樸實、簡潔，表現(xiàn)了鄂倫春人雄健、驃悍的氣質(zhì)，他們驕傲地向人們述說不懼嚴寒、不怕困難，肩負著巡邏、守護山林的神圣職責。2．范唱：要求：學生能安靜地聆聽，并對老師的范唱作出自己的評價。3．學唱歌曲：〔1〕有節(jié)奏地朗讀歌詞。〔2〕跟著老師學唱歌曲。〔3〕完整地演唱歌曲?！?〕請同桌同學相互為對方演唱一遍并記憶歌詞。〔5〕分小組演唱，其他同學評價。4．練習：用線連一連，請小朋友們不僅在曲調(diào)上區(qū)分（乃喲乃）與（勇敢的鄂倫春）的不同，還可以從服飾上如何區(qū)別歌曲？四、課外活動：請同學們查找有關(guān)鄂傈僳族的有關(guān)資料。五、宣布下課唱師生再見歌第五課時教學內(nèi)容：學唱歌曲：（愛護小羊）教學目標：1．學會歌曲（愛護小羊）2．區(qū)分兩個樂句結(jié)束音的不同。教學過程：一、組織教學、唱師生問好歌二、新課教學：1．導(dǎo)入：〔1〕請小朋友介紹有關(guān)傈僳族的相關(guān)知識。〔2〕老師小結(jié)補充。2．范唱：要求：學生能安靜地聆聽，并能對老師的范唱作出自己的評價。3．學唱歌曲：〔1〕有節(jié)奏地朗讀歌詞?！?〕跟著老師學唱歌曲?！?〕完整地演唱歌曲。〔4〕師啟發(fā)小朋友區(qū)別兩個樂句中只有一個音不同，并在不同的音上涂上不同的顏色?！?〕改正學生的吐字，如：“三〞“山〞等?！参覀兓窗驳胤椒窖允瞧缴嘁艉吐N舌音不分?！场?〕啟發(fā)小朋友各隊分小組依據(jù)歌詞編一個小故事：〔7〕局部小組表演歌曲：〔8〕請小朋友談?wù)勍ㄟ^學習這首歌明白了什么道理？三、復(fù)習歌曲：1．（乃喲乃）2．（勇敢的鄂倫春）要求：體會這些歌曲的不同風格。四、總結(jié)：本單元我們學習了土家族、高山族、彝族、鄂倫春族、傈僳族的民歌。提問：1．同學們還了解其他少數(shù)民族的名稱嗎？2．誰會演唱其它少數(shù)民族的歌曲嗎？給大家唱一唱？五、宣布下課唱師生再見歌課題五十六朵花教學課時6課時第1課時教學目標知識目標通過聽、唱一組少數(shù)民族歌〔樂〕曲，培養(yǎng)學生熱愛少數(shù)民族的感情技能目標感受不同民族的音樂風格。在活動中學會與他人合作感情態(tài)度與價值觀在（我家門前有條河）的活動中，學會與他人合作。重點學唱歌曲（乃呦乃）（勇敢的鄂倫春）（愛護小羊）難點用茶杯、碗、碟子精確的演奏歌曲（乃呦乃）。課前打算音樂掛圖錄音機電子琴教學過程與方法教學反思第—課時教學過程一、導(dǎo)入教師簡單介紹土家族小朋友的服飾、聚集地、生活習慣等民族風情。二、范唱要求學生安靜得聽，聽完后談一談自己對歌曲的感受，還可以評價一下教師的范唱。三、學唱歌曲1、教師范唱或聽錄音，要求學生聆聽、記憶涂了顏色的小節(jié)。2、教師范唱，請學生在有顏色的小節(jié)出拍手。教師范唱，學生在此小節(jié)處設(shè)計其它動作。3、學生跟教師分樂段模唱歌詞數(shù)遍。4、學生完整的演唱歌曲。5、請一位同學領(lǐng)唱、其他同學齊唱涂色小節(jié)。6、學生跟教師模唱歌譜，學生重點記憶涂色小節(jié)。四、課下活動1、同學們回家試著找可以發(fā)出do\mi\sol三個音的物體演奏這首歌曲。如:茶杯、碟子、碗或是在玻璃杯里裝上不等的水。下節(jié)課請同學們帶著所選擇的“樂器〞來演奏這首歌曲。2、請查找關(guān)于高山族的資料。第二課時教學過程一、復(fù)習（乃呦乃）1、齊唱歌曲。2、請學生獨唱歌曲。二、請同學用茶杯、碟子、碗演奏（乃呦乃）。三、請同學用其它“樂器〞演奏（乃呦乃）。四、觀賞（杵歌）1、請同學介紹有關(guān)于高山族的資料。2、觀賞（杵歌）3、隨歌曲（杵歌）作舂米的動作。第三課時教學過程一、模唱練習1=F2/4553|553|3551|332|1332|126|6216|116|1、跟老師分句用“l(fā)a〃模唱。2、學生用“l(fā)a〃完整模唱。二、觀賞（愉快的羅梭）。1、問：這首樂曲的情緒是什么樣的？〔觀賞第—遍〕2、聽一聽模唱練習在這首樂曲中出現(xiàn)了幾次？〔觀賞第二遍〕3、感受第二局部的情緒?！灿^賞第三遍〕4、請按照樂曲歡快、抒情、歡快的情緒在第三個條格中涂上相應(yīng)的顏色?！灿^賞第四遍〕5、隨音樂律動〔觀賞第五遍〕6、介紹彈撥樂器。三、下課活動請同學們查找有關(guān)鄂倫春族的資料。第四課時教學過程一、導(dǎo)入新課請同學們介紹查找的有關(guān)鄂倫春族的相關(guān)資料。教師小節(jié)補充二、范唱要求：學生能安靜的聆聽，并能對老師的范唱做出自己的評價。三、學唱歌曲1、有節(jié)奏的朗讀歌詞。2、跟老師學唱歌曲。3、學生完整的演唱歌曲。4、請同座同學相互為對方演唱一遍并記憶歌詞。5、分小組演唱，其他同學評價，也可以由一位同學代表獨唱。四、練習用線連一連，請同學們不僅從曲調(diào)上區(qū)分（乃呦乃）與（勇敢的鄂倫春）的不同，還可以從服裝上區(qū)分。五、課下活動請同學們查找有關(guān)傈僳族的相關(guān)資料。第五課時教學過程一、導(dǎo)入請同學們介紹有關(guān)傈僳族的相關(guān)知識，教師小節(jié)補充。二、范唱要求：學生能安靜的聆聽，并能對老師的范唱做出自己的評價。三、學唱歌曲1、有節(jié)奏的朗讀歌詞。2、跟老師學唱歌曲。3、學生完整的演唱歌曲。4、教師啟發(fā)學生區(qū)分兩個樂句中只有一個音不同，并在不同的音上涂上不同的顏色。5、改正學生的吐字，如：“三〞“山〞等。6、啟發(fā)學生依據(jù)歌曲內(nèi)容編一個小故事。7、請同學們談?wù)勍ㄟ^學習這首歌曲明白了什么道理。四、表演歌曲（愛護小羊）五、復(fù)習歌曲1、（乃呦乃）2、（勇敢的鄂倫春）要求：體會這兩首歌曲的不同風格。六、總結(jié)本打不按我們學習了土家族、高山族、彝族、鄂倫春族、傈僳族的民歌。提問1：同學們還了解其他少數(shù)民族的名字嗎？請你說一說。提問2：誰會演唱其他少數(shù)民族的民歌？給大家唱一唱。第六課時教學過程一、導(dǎo)入請同學們說一說熟悉的兒歌。二、學習（我家門前有條河）要求：有節(jié)奏的朗讀。三、數(shù)數(shù)練習1、每一拍讀一個數(shù)。要求：數(shù)拍的速度要均衡。四、活動（我家門前有條河）1、全班分成每六人一組，一人數(shù)一拍，一人讀兒歌，四人分別演奏打擊樂器。2、全班分成四組共同合作完成活動（我家門前有條河）。3、請同學們重新設(shè)計一首兒歌的活動〔替換爾格、替換樂器等〕了解土家族的簡單知識。用茶杯、碟子、碗演奏（乃呦乃）。聽辨樂曲的情緒。隨著音樂律動有感情的演唱歌曲（勇敢的鄂倫春）。了解有關(guān)鄂倫春族的簡單知識。會唱歌曲（愛護小綿羊）區(qū)分兩個樂句結(jié)束音的不同。在（我家門前有條河）的活動中學會與他人合作。五十六朵花一、教學內(nèi)容分配表課時感受與鑒賞音樂表現(xiàn)音樂制造音樂與相關(guān)文化第—課時（乃呦乃）土家族簡況第二課時（杵歌）用茶杯、碟子、碗演奏（乃呦乃）隨音樂做到舂米的動作高山族簡況第三課時（愉快的羅梭）第四課時（勇敢的鄂倫春）鄂倫春族簡況第五課時（愛護小羊）（愛護小羊）傈僳族簡況第六課時（我家門前有條河）替換二歌編配節(jié)奏二、教學要求1、通過聽、唱一組少數(shù)民族歌〔樂〕曲，培養(yǎng)學生熱愛少數(shù)民族的感情。2、感受不同民族的音樂風格。3、在活動中學會與他人合作三、教學重點與難點重點：1、學唱歌曲（乃呦乃）（勇敢的鄂倫春）（愛護小羊）2、觀賞（杵歌）（愉快的羅梭），感受音樂的情緒。3、在（我家門前有條河）的活動中，學會與他人合作。難點：1、用茶杯、碗、碟子精確的演奏歌曲（乃呦乃）。2、聽邊樂曲（愉快的羅梭）不同樂段的情緒。3、在（我家門前有條河）的活動中，數(shù)數(shù)、念兒歌、演奏打擊樂器、表演動作的四組同學能夠和做好。4、編創(chuàng)活動（我家門前有條河）新的表演方法。四、教學用具鋼琴、茶杯、碗、碟子、數(shù)字卡片、兒歌歌詞卡片、三角鐵、響板、碰鐘、沙錘。第—課時教學內(nèi)容學唱歌曲（乃呦乃）。教學目的1、學唱歌曲（乃呦乃）2、跟老師模唱曲譜。3、了解土家族的簡單知識。4、能用茶杯、碟子、碗演奏這首歌曲教學過程一、導(dǎo)入教師簡單介紹土家族小朋友的服飾、聚集地、生活習慣等民族風情。二、范唱要求學生安靜得聽，聽完后談一談自己對歌曲的感受，還可以評價一下教師的范唱。三、學唱歌曲1、教師范唱或聽錄音，要求學生聆聽、記憶涂了顏色的小節(jié)。2、教師范唱，請學生在有顏色的小節(jié)出拍手。教師范唱，學生在此小節(jié)處設(shè)計其它動作。3、學生跟教師分樂段模唱歌詞數(shù)遍。4、學生完整的演唱歌曲。5、請一位同學領(lǐng)唱、其他同學齊唱涂色小節(jié)。6、學生跟教師模唱歌譜，學生重點記憶涂色小節(jié)。四、課下活動1、同學們回家試著找可以發(fā)出do\mi\sol三個音的物體演奏這首歌曲。如：茶杯、碟子、碗或是在玻璃杯里裝上不等的水。下節(jié)課請同學們帶著所選擇的“樂器〞來演奏這首歌曲。2、請查找關(guān)于高山族的資料。第二課時教學內(nèi)容1、復(fù)習（乃呦乃）。2、觀賞（杵歌）。教學目標1、用茶杯、碟子、碗演奏（乃呦乃）。2、觀賞（杵歌）。教學過程一、復(fù)習（乃呦乃）1、齊唱歌曲。2、請學生獨唱歌曲。二、請同學用茶杯、碟子、碗演奏（乃呦乃）。三、請同學用其它“樂器〞演奏（乃呦乃）。四、觀賞（杵歌）1、請同學介紹有關(guān)于高山族的資料。2、觀賞（杵歌）3、隨歌曲（杵歌）作舂米的動作。第三課時教學內(nèi)容觀賞（愉快的羅梭）。教學目標1、聽辨樂曲的情緒。2、隨著音樂律動。教學過程一、模唱練習1=F2/4553|553|3551|332|1332|126|6216|116|1、跟老師分句用“l(fā)a〃模唱。2、學生用“l(fā)a〃完整模唱。二、觀賞（愉快的羅梭）。1、問：這首樂曲的情緒是什么樣的？〔觀賞第—遍〕2、聽一聽模唱練習在這首樂曲中出現(xiàn)了幾次？〔觀賞第二遍〕3、感受第二局部的情緒?！灿^賞第三遍〕4、請按照樂曲歡快、抒情、歡快的情緒在第三個條格中涂上相應(yīng)的顏色?！灿^賞第四遍〕5、隨音樂律動〔觀賞第五遍〕6、介紹彈撥樂器。三、下課活動請同學們查找有關(guān)鄂倫春族的資料。第四課時教學內(nèi)容學唱歌曲（勇敢的鄂倫春）教學目標1、有感情的演唱歌曲（勇敢的鄂倫春）。2、了解有關(guān)鄂倫春族的簡單知識。教學過程一、導(dǎo)入新課請同學們介紹查找的有關(guān)鄂倫春族的相關(guān)資料。教師小節(jié)補充二、范唱要求：學生能安靜的聆聽，并能對老師的范唱做出自己的評價。三、學唱歌曲1、有節(jié)奏的朗讀歌詞。2、跟老師學唱歌曲。3、學生完整的演唱歌曲。4、請同座同學相互為對方演唱一遍并記憶歌詞。5、分小組演唱，其他同學評價，也可以由一位同學代表獨唱。四、練習用線連一