2017年浙江省溫州市中考語文試卷含答案

2017年浙江省溫州市中考語文試卷含答案

絕密★啟用前浙江省溫州市2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試語

文本試卷滿分150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間120分鐘。一、語文知識(shí)積累（25分）1.二十四節(jié)氣，是中國人詩意的創(chuàng)造。根據(jù)要求，完成（1）（2）題。（7分）（1）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）夏

至鹿角解，蟬始鳴，半夏生木槿花開，瓜豆?jié)M架，稻穗掛地沏茶熏香，聽夏蟲（yín）①_____唱小巷（yōu）②_____深，院子里（fán）③_____星點(diǎn)點(diǎn)涼蔭下，或是藤椅或是竹席奶奶的大葵扇，緩緩搖起陣陣清風(fēng)，助人（hān）④_____眠宵漏夜短夏夢正長（2）冬至是二十四節(jié)氣之一，也是我國傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于冬至有很多俗語，根據(jù)語境，在橫線上填寫正確的選項(xiàng)。（3分）

冬至日后，白晝逐漸變長，古人認(rèn)為這是天地間陽氣恢復(fù)的體現(xiàn)，所以有“①______”的說法；我國民間對冬至很重視，大家圍爐溫酒，團(tuán)聚閑話，把冬至當(dāng)作一個(gè)重要節(jié)日，因此有“②______”的說法；冬至日，溫州民間有“③______”的說法，在這一天給孩子吃湯圓，教導(dǎo)孩子一切事情都要比去年做得更好。A.冬至大如年B.過了冬至大一歲C.冬至一陽生2.古詩文名句默寫。（10分）（1）桃花流水窅然去，_______________。

（李白《山中問答》）（2）_______________，千萬和春住。

（王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》）（3）子曰：“知者不惑，_______________，勇者不懼。”

（《論語·子罕》）（4）醉翁之意不在酒，_______________。

（歐陽修《醉翁亭記》）（5）夕陽西下，總是特別容易引起游子的思鄉(xiāng)之情，正如崔顥《黃鶴樓》中所寫：“_______________？_______________?！保?）古代詩詞中有些句子全由名詞組成，以高度濃縮的語言達(dá)到言簡意豐的效果，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。溫庭筠《商山早行》中也全用名詞的句子是：_______________，_______________。（7）芒種是農(nóng)人一年中最忙的時(shí)節(jié)。行走村野，見農(nóng)人刈麥田間，耕種勞作。芒種，忙種！讓人想起白居易的詩句“_______________，_______________?！?.名著閱讀。（8分）（1）“兄弟”是《水滸》中令人動(dòng)情的兩個(gè)字。根據(jù)下列內(nèi)容分別選擇正確的一項(xiàng)。（3分）【甲】______扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦?！薄疽摇縚_____對四家鄰舍道：“小人因與哥哥報(bào)仇雪恨，犯罪正當(dāng)其理，雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰。……”【丙】______見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時(shí)伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時(shí)灑淚，拜別了宋江下船。A.武松B.李逵C.魯智深（2）根據(jù)《沙鄉(xiāng)年鑒》相關(guān)內(nèi)容，完成下面閱讀任務(wù)單。（5分）《沙鄉(xiāng)年鑒》閱讀任務(wù)單閱讀層次閱讀策略閱讀任務(wù)（部分）閱讀記錄檢視閱讀略讀瀏覽依據(jù)內(nèi)容，推斷本書取名為“沙鄉(xiāng)年鑒”的原因①分析閱讀評價(jià)質(zhì)疑利奧波德說“所有對這種原始狀態(tài)的保護(hù)都是弄巧成拙”，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？結(jié)合本書內(nèi)容進(jìn)行闡述②主題閱讀拓展聯(lián)讀從《沙鄉(xiāng)年鑒》走向“自然文學(xué)”的主題閱讀。閱讀《瓦爾登湖》《寂靜的春天》/①______________________________________________________________________②_____________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）（17分）天道立秋張承志①那一年立秋日，是個(gè)神秘的日子。②年復(fù)一年地，北京人漸漸開始從春末就恐怖地等著入伏。一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。長長無盡的北京苦夏，在這一回簡直到了極致。③一點(diǎn)一點(diǎn)地挨著時(shí)間；無法讀書，無法伏案。不僅是在白晝，夜也是潮悶難言，漆黑中的灼烤實(shí)在是太可怕了。④我有時(shí)獨(dú)自坐在這種黑熱里，心尖有一塊紅紅的煤火，永無停止地折磨著自己。似乎又全靠著它，人才能與這巨大的黑熱抗衡。久久坐著，像是對峙。⑤天亮以后幾個(gè)時(shí)辰，大地便又墮入兇狠的暴烤。有誰能盡知我們的苦夏呢？⑥街上老外，滿臉汗水。⑦度夏的滋味,中國人是說不出的。⑧后來愈熱愈烈，我?guī)缀踅^望。再這樣熱下去，連我也懷疑沒有天理了。⑨可是，那一天是立秋。上午我麻木地走進(jìn)太陽的暴烤。我已經(jīng)不信任節(jié)氣，不相信北京今年夏天還能立秋，我已經(jīng)決心和這個(gè)毒日頭熬到底了。那一天，家家戶戶的月份牌和掛歷上都印著——8月8日，立秋?？墒俏覜]有半點(diǎn)預(yù)感。我沒有任何對于它的期待，沒有想象那種享受。在久久的煎熬中，預(yù)感與靈性，以及想象，都真的萎蔫了。⑩火一樣的上午，過去了。?中午時(shí)我還是沒有預(yù)感。只是拼命做著自己最愛做的事，這是唯一的度命方式。在恐怖的酷熱中，一切都呈著殘酷感，但又呈著難言的美。?走進(jìn)下午的陽光時(shí)，我看見人的影子在蠕動(dòng)。我覺得勝利的感覺浮在自己頰上。生命又戰(zhàn)勝了，我默想，這樣活著如同戰(zhàn)士。?下午的陽光開始顯得五彩繽紛，美麗得讓人忘卻了殘酷，異想天開地看見一絲溫柔。如同一個(gè)在四面戈壁沙漠中的扳道工，突然聽見身后傳來一聲低低的、女性的喚聲一樣。即使如此——在那個(gè)瞬間里我也并沒有意識(shí)到它。?突然覺出“涼爽”的一剎那，我怔了一怔。那低低的喚聲正陰柔地浸漫而來，一瞬之間，不可思議，永遠(yuǎn)汗流浹背的身體干了。我吃驚地回顧，發(fā)現(xiàn)行人們都在彼此顧盼。接著，滿樹葉子在高空抖動(dòng)了，并沒有風(fēng)，只是樹杈間傳來一個(gè)訊號(hào)。我差一點(diǎn)喊出聲來，一切是這樣猝不及防，只在那分秒之間，涼爽的空氣便充斥了天地人間。?我?guī)缀跸肼錅I。久久的苦熬居然真能結(jié)束，立秋是真實(shí)的。只這樣怔了一剎那，天空中那涼爽便開始疾疾運(yùn)行。如同有一只無形的巨手，按動(dòng)了一個(gè)無形的天道的開關(guān)，把憐憫和公正一同隨著涼爽送進(jìn)了這個(gè)苦難世界。藍(lán)天頓失了那種炫目的光亮，此刻藍(lán)色純正。風(fēng)升得更高，連梢尖上的葉片也在凝思——但是涌涌的涼爽漫天蓋地而來，在這一個(gè)時(shí)刻之中消除了全部往昔的苦熱。?我感動(dòng)地站在大街正中。?我在沉默著吶喊。我是證人，我做證天理的真實(shí)。涼爽融化著撫摸著我。它是證人，它證明我堅(jiān)持到了今天。?立秋……中國簡練的總結(jié)啊。那個(gè)時(shí)刻里我突然懂得了古典的意味。古人的遭遇，古人的忍耐，古人的感受與判斷，以及古人的劃分與總結(jié)。立秋二字，區(qū)別涼熱，指示規(guī)律，它年復(fù)一年地告訴我們這些愚鈍的后人——天道有序，一切都在更大的掌握之中。?從那一刻立秋之后，我和北京人便享受著涼爽的快感。人人都心平氣和了，等著下一個(gè)更痛快的節(jié)氣。同南方北方的人們交流，大都感受略同。立秋律，執(zhí)法全部中國。聽說，有個(gè)老外在立秋那天激動(dòng)地說：你們中國人的節(jié)氣真棒！?回想以前許多年都沒有留心。年年立秋，我都沒有感性。也許是從未經(jīng)歷過這樣一個(gè)殘酷的苦夏吧，也許是因?yàn)閺男∪鄙訇P(guān)于天道的教育。?沐浴著廣袤無際、陰柔輕漫的涼爽，我久久感動(dòng)著。從那立秋的時(shí)刻至今，我每一天每一瞬都意識(shí)著這秋之偉力。我不再遲鈍，不錯(cuò)分毫，我用肉軀和心，一點(diǎn)一點(diǎn)地品味著、記錄著。我想證明——天道的存在，但我已經(jīng)預(yù)感到證明的艱難。?因?yàn)椋袊缇妥C明完畢，而且語言簡練至極，僅僅用了兩個(gè)字。（選自《荒蕪英雄路》，有刪改）4.從苦夏到立秋，“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？閱讀全文，加以概述。（3分）_________________________________________________________________________5.下面是文中關(guān)于“涼爽”到來那一刻的一組描述：那低低的喚聲正陰柔地浸漫而來只在那分秒之間，涼爽的空氣便充斥了天地人間但是涌涌的涼爽漫天蓋地而來，在這一個(gè)時(shí)刻之中消除了全部往昔的苦熱結(jié)合加點(diǎn)詞，聯(lián)系上下文，分析作者這樣描述的作用。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.閱讀散文可以沿著作者的思想情感脈絡(luò)，讀出文章的意蘊(yùn)，獲得自己的感悟。閱讀下面句子，結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系閱讀積累或生活經(jīng)驗(yàn)，闡述你的理解和思考。（8分）“我”：我是證人，我做證天理的真實(shí)?！拔摇保毫⑶铩袊喚毜目偨Y(jié)啊。那個(gè)時(shí)刻里我突然懂得了古典的意味?！拔摇保何也辉龠t鈍，不錯(cuò)分毫，我用肉軀和心，一點(diǎn)一點(diǎn)地品味著、記錄著。我：______________________________________________________________（二）（12分）做一本越來越薄的錯(cuò)題集嚴(yán)

堃①做錯(cuò)題集不必錯(cuò)一題抄一題，我們必須變著法子做好它，用最少的時(shí)間取得最好的效果。我上中學(xué)的時(shí)候，沒有做過通常意義上的錯(cuò)題集。我做的是一個(gè)“偽錯(cuò)題集”。什么是“偽錯(cuò)題集”呢？

②做錯(cuò)一道題，我不會(huì)馬上抄到錯(cuò)題集上。比如，在練習(xí)冊上做錯(cuò)了一道題，我會(huì)用紅筆改過來，然后好好想想為什么會(huì)做錯(cuò)。③做錯(cuò)題的原因不外乎四種：第一種是特別愚蠢又簡單的錯(cuò)誤，如1＋1＝3之類的粗心大意；第二種是面對題目束手無策，毫無思路或者思路錯(cuò)了，看到答案卻恍然大悟；第三種是題目難度中等，按道理應(yīng)該能做對，思路也是對的，但由于掉進(jìn)“陷阱”，不小心搞混了，結(jié)果做錯(cuò)了；第四種，就是真不懂、真不會(huì)。④對第一種錯(cuò)題，想想之前自己有沒有犯過這個(gè)錯(cuò)誤，有的話用紅筆做個(gè)標(biāo)記，如果是“初犯”，告誡自己下次別再犯就行了。⑤對第二種錯(cuò)題，一定要在題目前用紅筆做記號(hào)，想想它代表哪種類型的題目，想想答案中巧妙的解法可以在哪類題目上運(yùn)用，把一些想法簡單地記在練習(xí)冊上。⑥對第三種錯(cuò)題，也用紅筆做記號(hào)，并且把題目當(dāng)中的“陷阱”、做錯(cuò)的步驟、搞混的知識(shí)點(diǎn)記在旁邊。⑦對第四種錯(cuò)題，要深究一下，到底是題目超綱了，還是自己有知識(shí)漏洞。如果是后者，就想想這是哪部分的知識(shí)，自己為什么沒有掌握這方面的知識(shí)，簡單地記在練習(xí)冊的空白處，在題目前面做個(gè)記號(hào)，然后好好看看對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，或者好好琢磨一下答案中的解題方法。⑧簡單地分析、總結(jié)、標(biāo)記，不會(huì)耗費(fèi)你太多時(shí)間，卻能讓做題的效果有很大提升。有空的時(shí)候，經(jīng)常看看冊子上的總結(jié)，你就會(huì)覺得這受益良多。周末或者需要集中復(fù)習(xí)的時(shí)候，把這陣子做的練習(xí)一頁頁翻過去，有標(biāo)記的題目想想是否已經(jīng)掌握了。如果需要，就把題目（題干）抄在錯(cuò)題集上，把這個(gè)題目代表的一類題型寫下來，翻看時(shí)從中吸取教訓(xùn)。⑨經(jīng)過在練習(xí)冊上的篩選，最后需要抄在錯(cuò)題集上的題，比一開始做錯(cuò)的題精練深刻了許多。練習(xí)冊上的錯(cuò)題，你看的次數(shù)越多，最后需要抄的就越少。⑩錯(cuò)題集要經(jīng)常翻看。把每次看的體會(huì)記在空白處；在題目前面做標(biāo)記，區(qū)分重要程度。?為了讓錯(cuò)題集發(fā)揮更大作用，與同學(xué)交換錯(cuò)題集是個(gè)不錯(cuò)的選擇。每個(gè)人的知識(shí)掌握程度不同，做的題目不同，收獲也會(huì)不同。吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，簡直是“買一送一”的好事。?同學(xué)之間還可以相互抽查提問，看對方對抄下來的題目是不是完全掌握了。如果可以的話，把題目進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?，?huì)讓相互抽查的效果更好。?再分享一下我同學(xué)的方法。他整理錯(cuò)題集的時(shí)候，第一遍只抄錯(cuò)題題干，不抄答案，標(biāo)注錯(cuò)題出處，如在哪一本習(xí)題集第幾頁。第二次翻閱的時(shí)候，自己先做一遍，然后核對答案，看看自己有沒有真正弄懂這個(gè)題目。我覺得這個(gè)方法不錯(cuò)，大家也可以試試。（節(jié)選自《我不懂孤獨(dú)，我只是全力以赴》，有刪改）7.下列屬于作者所說的“越來越薄的錯(cuò)題集”的一項(xiàng)是（3分）

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）A.抄有所有錯(cuò)題的本子B.做上各種記號(hào)和想法的練習(xí)冊C.抄有經(jīng)過篩選的錯(cuò)題的本子D.只抄錯(cuò)題題干的錯(cuò)題集8.依據(jù)本文內(nèi)容，對下面某同學(xué)的錯(cuò)題集做法加以評析。（5分）【練習(xí)冊節(jié)選】【錯(cuò)題集節(jié)選】_________________________________________________________________________9.你認(rèn)為這篇文章適合中學(xué)生閱讀嗎？從文章內(nèi)容和寫法兩方面，簡述理由。（4分）_________________________________________________________________________三、古詩文閱讀（21分）（一）（5分）如夢令·漢①上晚步［宋］趙長卿何處一聲鳴櫓，驚起滿川寒鷺。一著畫難成，雪霽②亂山無數(shù)。且住，且住，數(shù)遍溪南煙樹。（選自《全宋詞》）[注]①漢：漢水。②霽（jì）：雪后轉(zhuǎn)晴。10.“何處一聲鳴櫓，驚起滿川寒鷺”寫出了環(huán)境______的特點(diǎn)。（2分）11.“且住，且住，數(shù)遍溪南煙樹”表達(dá)了詞人怎樣的情感？結(jié)合全詞，簡要分析。（3分）________________________________________________________________________（二）（16分）與致虛妹丈[明]高爾儼昨宵樂甚！碧天一色，澄徹如晝。又松竹影交加翠影被①面月光落酒杯中波動(dòng)影搖。吹洞簫數(shù)闋，清和婉妙，聽之怡然；響絕余音，猶繞耳間不退。出戶一望，空曠無際。大醉后筆墨撩亂，已不復(fù)記憶。今晨于袖中得紙幅，出而視之，則所謂“筆墨撩亂”者也。然亦殊可愛，以為有駘蕩之趣。把筆效之，不能及已。因即以昨日所就者請正。（選自《歷代小品尺牘》）[注]①被：遮蓋。②駘（dài）蕩：這里是指書法舒放暢達(dá)。③已：句末語氣詞。12.解釋下列各組加點(diǎn)詞。（6分）（1）【數(shù)】A.吹洞簫數(shù)闋_______B.扶蘇以數(shù)諫故（《陳涉世家》）_______（2）【及】A.不能及已_______B.及魯肅過尋陽（《孫權(quán)勸學(xué)》）_______（3）【就】A.因即以昨日所就者請正_______B.此人可就見（《隆中對》）_______13.用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）（3分）又松竹影交加翠影被面月光落酒杯中波動(dòng)影搖14.依據(jù)字形，領(lǐng)會(huì)詞義，體會(huì)情味。參考示例，給“婉妙”做批注。（3分）【示例】響絕余音，猶繞耳間不退：“絕”和“繞”是“纟”旁，和絲線有關(guān)?！敖^”意為“斷絕”，“繞”意為“纏繞”，一“絕”一“繞”，寫出了簫聲雖止，但仍如絲如縷，縈繞耳畔，作者的陶醉之情躍然紙上。【批注】清和婉妙：_______________________________________________________15.這篇小品文讀來“趣”味盎然。作者認(rèn)為昨夜紙幅“有駘蕩之趣”，你還從文中發(fā)現(xiàn)了哪些“趣”？閱讀全文,說出你感受最深的一種“趣”，簡要闡述。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、語言運(yùn)用（70分）16.根據(jù)要求，寫一封信。（10分）作品形式書信作者角色某校一位初中學(xué)生讀者角色受學(xué)生信任的該校校長寫作背景臨近期末考試，音樂課經(jīng)常被其他學(xué)科占用，于是寫信向校長反映寫作目的希望校長解決此事寫作要求①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③120字左右；④不得透露個(gè)人信息________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.根據(jù)要求作文。（60分）誰錯(cuò)過了這一瞬間，它絕不會(huì)再恩賜第二次?！沟俜摇ご耐瘛度祟惖娜盒情W耀時(shí)》一團(tuán)火焰熄了，另一團(tuán)火焰燃起?！_曼·羅蘭《名人傳》經(jīng)典名著中寓意深刻、耐人尋味的話語，總能激發(fā)讀者思維的火花。以上兩句話，給你怎樣的聯(lián)想和思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求:①文體自選；②不少于600字；③不得套作、抄襲；④不得透露個(gè)人信息?！緦懽鹘ㄗh】①你可以選擇兩句話中的一句，也可以兼顧兩句，確定立意。②你可以敘述身邊的故事，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；可以就自己的理解，發(fā)表觀點(diǎn)，結(jié)合生活或閱讀的積累展開論述；可以結(jié)合以上名著，寫一篇讀后感。浙江省溫州市2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試語文答案解析一、語文知識(shí)積累1.【答案】（1）①吟②幽③繁④酣（2）①C②A③B【解析】①空前有“古人認(rèn)為這是天地間陽氣恢復(fù)的體現(xiàn)”一句，可知①空應(yīng)填與“陽氣”有關(guān)的內(nèi)容，因此選擇C項(xiàng)；②空前有“把冬至當(dāng)作一個(gè)重要節(jié)日”一句，可知②空應(yīng)填與節(jié)日相關(guān)的內(nèi)容，因此選擇A項(xiàng)；③空后有“教導(dǎo)孩子一切事情都要比去年做得更好”一句，可知③空應(yīng)填寫與孩子有關(guān)的內(nèi)容，孩子每年都在成長才會(huì)把事情做得更好，因此選擇B項(xiàng)。2.【答案】（1）別有天地非人間（2）若到江南趕上春（3）仁者不憂（4）在乎山水之間也（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（6）雞聲茅店月人跡板橋霜（7）田家少閑月五月人倍忙【解析】直接默寫即可。3.【答案】（1）【甲】C【乙】A【丙】B（2）①這本書記載了作者一家在威斯康星重建沙地農(nóng)場的生活片段，所寫內(nèi)容按十二個(gè)月順序編排在一起，因此取名為“沙鄉(xiāng)年鑒”。②示例一：同意。我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)原始狀態(tài)，需要采取一些措施，但結(jié)果往往違背初衷。如《沼澤地的哀歌》中，政府用各種方法保護(hù)沼澤地，卻威脅到作為沼澤原始性化身的鶴的生活，迫使它們離開。人類這種保護(hù)行為，反而弄巧成拙了。示例二：不同意。人類的發(fā)展往往會(huì)影響自然，因此在發(fā)展中要有保護(hù)自然、珍愛自然的意識(shí)?！墩訚傻氐陌Ц琛分?，如果政府不采取保護(hù)沼澤地的措施，人類的開辟和侵占只會(huì)變本加厲，加速鶴的離開。人類這種行為對原始狀態(tài)的保護(hù)是有其積極意義的，并不是所有的保護(hù)都會(huì)弄巧成拙。【解析】（1）首先要了解名著的主要內(nèi)容，把握名著中主要人物的性格和與之相關(guān)的故事情節(jié)?！炯住慷问谴篝[野豬林的情節(jié)，故事的主人公應(yīng)為魯智深；【乙】段是武松殺了潘金蓮和西門慶后的行為，因句中有“與哥哥報(bào)仇雪恨”句，可以推知此處應(yīng)為武松；【丙】段的故事情節(jié)是宋江喝了御賜的毒酒，自知被奸人陷害，將不久于人世，雖然自己“死不爭”，但擔(dān)心兄弟李逵在自己死后鬧事，于是喚李逵來，在給他的酒里面“下了慢藥”。此處便是李逵喝毒酒后對宋江說的話。（2）首先應(yīng)了解《沙鄉(xiāng)年鑒》這本書的主要內(nèi)容，《沙鄉(xiāng)年鑒》是美國的奧爾多·利奧波德的作品，它與《瓦爾登湖》并譽(yù)為自然文學(xué)典范，這是一本描述土地和人類關(guān)系的著作。書中洋溢著作者對那些飛禽走獸、奇花異草的摯愛情愫，是讓孩子走向，野外、培養(yǎng)環(huán)保及生態(tài)意識(shí)的作品。了解了作品的主要內(nèi)容后再來回答相關(guān)問題便相對容易些。回答②問時(shí)只要答出自己的觀點(diǎn)并且言之有理即可。二、現(xiàn)代文閱讀4.【答案】“我”的心理從苦夏時(shí)的“恐怖”“絕望”，到立秋時(shí)變得“吃驚”“感動(dòng)”“心平氣和”。【解析】文中從開篇便寫“從春末就恐怖地等著入伏”“一天天地熬”，直到“我?guī)缀踅^望”，這是“我”對苦夏的感受；直到進(jìn)入立秋，才覺出“涼爽”的時(shí)刻，“我吃驚地回顧”“我?guī)缀跸肼錅I”“我感動(dòng)地站在大街正中”“人人都心平氣和了”，隨著天氣變得涼爽，“我”享受著立秋涼爽的快感，這是“我”對立秋的感受。只要回答出關(guān)鍵的語句即可。5.【答案】從“浸漫”到“充斥”再到“漫天蓋地”，“涼爽”的程度逐層遞進(jìn)。這組描述生動(dòng)地寫出了涼爽在“分秒之間”猝不及防地到來，鋪滿天地，消除全部往昔的苦熱，語言準(zhǔn)確，極具張力。這種涼爽與上文“我”在苦夏中的久久煎熬形成強(qiáng)烈反差，為下文“我”在立秋到來時(shí)的“久久感動(dòng)”和頓悟做鋪墊?！窘馕觥拷獯疬@道題，從“浸漫”“充斥”“漫天蓋地”可感受到程度在不斷加深，范圍在不斷擴(kuò)大，而這些詞語都是用來描述“涼爽”的，和之前的“恐怖”“絕望”的苦夏感受形成了鮮明的對比，也為“我久久感動(dòng)著”做鋪墊。6.【答案】示例：在無盡的苦夏中，“我”與酷熱相抗衡，已經(jīng)不信任節(jié)氣，但當(dāng)涼爽到來的一剎那，“我”瞬間感受到立秋的真實(shí)存在?！拔摇钡慕?jīng)歷古人早就體驗(yàn)過/，他們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出“二十四節(jié)氣”，來區(qū)分大地上的寒熱變化、生命流轉(zhuǎn)。立秋讓“我”頓悟天道有序，萬物皆有規(guī)律。在生活中，我也感受到節(jié)氣的神奇，驚蟄一到，春雷始鳴?！岸墓?jié)氣”凝聚著中國人的智慧，給人以啟示，提醒后人心平氣和地接納、遵守天道法則?！窘馕觥勘疚牡乃悸肥?，首先“我”對苦夏充滿恐怖和絕望，隨之對立秋生發(fā)感動(dòng)，“我”的心理發(fā)生了一系列的變化，最后“我”在文中總結(jié)道：“立秋……中國簡練的總結(jié)啊?！庇纱吮磉_(dá)出“我’’對古人的智慧的敬佩之情。回答此題時(shí)結(jié)合文意，聯(lián)系實(shí)際，說出自己的理解即可。7.【答案】C【解析】本文第⑨段提到“經(jīng)過在練習(xí)冊上……精練深刻了許多”，“精練”“深刻”，故謂之“越來越薄”，所以此處的錯(cuò)題集指的是“抄有經(jīng)過篩選的錯(cuò)題的本子”。8.【答案】示例：錯(cuò)題集中未指明導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因?！窘馕觥垮e(cuò)題集要先分析錯(cuò)題的原因，然后具體問題具體分析，記錄巧妙的解法、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)、所掌握知識(shí)的漏洞等。9.【答案】示例一：我認(rèn)為適合。從內(nèi)容上看，文章介紹了做錯(cuò)題集及使用的具體方法，對中學(xué)生來說非常實(shí)用，能讓我們用最少的時(shí)間取得最好的效果；從寫法上看，文章條理清晰，先分析做錯(cuò)題的原因，再有針對性地逐條提出建議，語言淺顯易懂，很適合中學(xué)生閱讀。示例二：我認(rèn)為不適合。從內(nèi)容上看，文章介紹了做錯(cuò)題集的方法，這對提高學(xué)習(xí)成績有一定的好處，但文中對錯(cuò)題原因的歸類既不科學(xué)，也不全面，比如，四類錯(cuò)題原因之間有交叉；從寫法上看，語言不夠規(guī)范，比如第①段中“我做的是一個(gè)‘偽錯(cuò)題集’”。這不是中學(xué)生閱讀的典范材料，因此不太適合。示例三：我認(rèn)為有的方面適合，有的方面不適合。從內(nèi)容上看，文章介紹了做錯(cuò)題集及使用的具體方法，對中學(xué)生來說非常實(shí)用，能讓我們用最少的時(shí)間取得最好的效果；但從寫法上看，語言不夠規(guī)范，比如第①段中“我做的是一個(gè)‘偽錯(cuò)題集’”，這不是中學(xué)生閱讀的典范材料?！窘馕觥课谋窘榻B的方法有優(yōu)勢，但也有不足，立足于適合或不適合兩個(gè)層面均可，但要從內(nèi)容、寫法兩方面分別給出理由。三、古詩文閱讀10.【答案】寧靜【解析】“一聲鳴櫓”驚動(dòng)“滿川寒鷺”突出了一個(gè)“靜”字，這種以有聲襯無聲的表達(dá)技巧在中國古代詩歌創(chuàng)作中常常用到，比如“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”?！究键c(diǎn)】對詩歌內(nèi)容的理解。11.【答案】“且住，且住”表達(dá)了詞人無限留戀之情?！耙宦書Q櫓”后的“滿川寒鷺”，雪霽遠(yuǎn)山，都給人無數(shù)驚喜，平添不少江山生趣。使詞人流連忘返。“數(shù)遍溪南煙樹”正是這種情感的外在表現(xiàn)?！窘馕觥吭~人看到寒鷺驚起，遠(yuǎn)山在雪后更添生趣，不由得為眼前的情景所打動(dòng)，“且住，且住”正是這種留戀之情的體現(xiàn)，“數(shù)遍溪南煙樹”描摹出了詞人不忍遽去之情。12.【答案】（1）A.幾B.屢次（2）A.比得上B.到了……的時(shí)候（3）A.完成B.接近，趨向【解析】“吹洞簫數(shù)闋”的“數(shù)”是數(shù)詞，讀shù；“以數(shù)涑故”的“數(shù)”指“屢次”，讀shuò?！安荒芗耙选钡摹凹啊笔莿?dòng)詞，為“比得上”的意思，在本句中做謂語；“及魯肅過尋陽”的“及”是介詞，介引時(shí)間?！白蛉账驼摺币馑际恰白蛱焱瓿桑▽懗桑┑摹?，“就”譯為“完成”；“就見”意思是到諸葛亮那里去拜訪，“就”是“接近，趨向”之意?！究键c(diǎn)】文言實(shí)詞的應(yīng)用，