蘇教版三年級科學第三單元測試題及答案

蘇教版三年級科學第三單元測試題及答案蘇教版三年級科學第三單元測試題及答案蘇教版三年級科學第三單元測試題及答案資料僅供參考文件編號：2022年4月蘇教版三年級科學第三單元測試題及答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：蘇教版三年級科學第三單元測試題班級：姓名：等級：一、對號入座（將合適的科學關(guān)鍵詞填寫在相應(yīng)的橫線上）。同學們在這一單元里接觸到了很多的科學名詞，并認識了許多有趣的科學現(xiàn)象和豐富的客觀事物。請將它們對號入座吧！科學關(guān)鍵詞：水、看、聞、嘗、防止水分蒸發(fā)、表面張力、摸、沒有顏色、沒有味道、透明、污染、溶解、河流、沒有氣味、湖泊和淺層地下水、水的浮力、毛細現(xiàn)象科學現(xiàn)象和客觀事物：1、全面認識物體可用的方法：看、聞、嘗、摸。2、水的特征包括：沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明。3、如果水中溶解了對人體和其他生物有害的物質(zhì)，水就被：污染。4、曹沖稱象的原理：水的浮力。5、探究小草喝水的實驗中水面上滴少許油的原因：防止水分蒸發(fā)。6、動植物體內(nèi)的重要組成部分，幾乎在所有生物的生命活動中都發(fā)揮著必不可少的作用：水。7、可以供人類直接使用的淡水資源主要是：河流、湖泊和淺層地下水。8、用粉筆吸墨水利用了水的毛細現(xiàn)象。9、如圖所示，水黽能浮在水面上是因為水的表面張力。10、把方糖放入水中過一會，方糖不見了，而水變甜了，這種現(xiàn)象叫做水的溶解。二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找的準又快）1、當認識我們還不了解的一種新液體時，以下做法不可取的是（AB）。A.隨便嘗B.隨便聞C．千萬不能隨便聞，更不能隨便嘗D．可以先問問老師或大人2、對于水的性質(zhì)的描述中，不正確的有（D）。A.水是透明液體B.水還可以流動C．水沒有顏色、沒有氣味、沒有味道D.水有固定的形狀3、下面（C）的含水量最大。雞蛋魚A．B．雞蛋魚人體蔬菜人體蔬菜C．D．4、淡水絕大部分儲藏在（B）。A．大氣中B．南極和北極的冰川中C．河流D．地下水5、在水中更容易發(fā)生毛細現(xiàn)象的是（C）A.塑料B.鐵絲C.紙巾D.卵石6、下列活動不會引起水污染的是（D）。工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染A.B.工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染C.D.生活污染生活污染用水洗車用水洗車7、容易溶解在水里的物質(zhì)是（B）A.木屑B.洗衣粉C.沙子D.面粉8、在裝滿水的杯中加入回形針，水不溢出的原因是水有（D）A.浮力B.溶解性C.壓力D.表面張力9、人體內(nèi)的水分約占人體中的（A）%%%%10、下列現(xiàn)象中不屬于節(jié)約用水的為（A）A.刷牙不關(guān)水龍頭B.水龍頭上安裝“節(jié)水栓”C.洗澡水沖廁所D.淘米水澆花11、下列現(xiàn)象不屬于毛細現(xiàn)象的是（C）A.磚地返潮B.毛巾吸水C.乒乓球漂浮在水面D.燈芯吸油12、下列做法不屬于節(jié)約用水的是（D）A.隨手關(guān)好水龍頭B.把水接在盆里洗菜C.用洗澡后的水拖地D.刷牙不間斷放水三、實驗對對碰1、把教材中的幾個實驗與水的相應(yīng)特點用線連接起來。會會“爬”的水會“團結(jié)”的水會“噴射”的水會“托舉”的水會“吃掉物質(zhì)”的水表面張力浮力毛細現(xiàn)象溶解壓力2、把水的幾個特點和相應(yīng)的現(xiàn)象用線連接起來。表面張力表面張力浮力毛細現(xiàn)象溶解壓力曹沖稱象水庫大壩上窄下寬樹葉上的露珠硬幣漂在水面上小紙船在水上漂動粉筆吸墨水用洗衣粉洗衣服四、科學閱讀水污染水是一種寶貴的自然資源。人類生活、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)灌溉，都離不開水。一般說來，人類要維持生命，每人每天最少需要５升水，可以說，沒有水人類就無法生存。

什么是水污染泥在環(huán)境學領(lǐng)域，有一個重要名詞叫“水體”，它包括我們平時所說的水，另外，還把水中的懸浮物、溶解物、水生生物和底泥都作為水體的組成部分來看。水體一般是指海洋、湖泊、河流、沼澤、水庫、地下水的總稱；水體按類型可以分為海洋水體和陸地水體。陸地水體可分為河流、湖泊和地下水體。那么，水污染是怎么引起的呢水體中的污染物，根據(jù)它們的性質(zhì)，可以概括為下列幾類：1.病原體污染：生活污水、醫(yī)院污水、畜禽飼養(yǎng)場污水等，常含有病原體，如病毒、病菌和寄生蟲。這類污水如不經(jīng)過適當?shù)膬艋幚恚魅胨w后，即會通過各種渠道，引起痢疾、傷寒、傳染性肝炎及血吸蟲病等。2.需氧性污染物：生活用水，造紙和食品工業(yè)污水中，含有蛋白質(zhì)、油脂、碳水化合物、木質(zhì)素等有機物。這類物質(zhì)隨污水進入水體后，在微生物對它們的分解過程中，需要消耗水體中的溶解氧，使水體含氧減少，從而影響魚類和其它生物的生長繁殖。當水中的溶解氧耗盡后，水中的有機物即產(chǎn)生厭氧消化，生成甲烷、硫化氫等，使水體出現(xiàn)臭味，危害水生生物的生存。3.植物營養(yǎng)污染物：造紙、皮革、食品、煉油、合成洗滌劑等工業(yè)污水和生活污水以及施用磷肥、氮肥的農(nóng)田水，含有氮、磷、鉀等營養(yǎng)物，如果大量的這類污水排入水體，使營養(yǎng)物質(zhì)增多，引起藻類及其它浮游生物暴發(fā)性繁殖。這類物質(zhì)多呈紅色，稱“赤潮生物”。赤潮生物的大量繁殖，會覆蓋水面，附在魷類肋上，使它們呼吸困難。死亡的赤潮生物被微生物分解，消耗掉水中的溶解氧。有些赤潮生物體內(nèi)及其代替產(chǎn)物含有生物毒素，常常引起魚貝類中毒死亡，并能通過食物鏈，危害人體健康。4.石油污染物：多發(fā)生在海洋中，主要來自油船的事故泄露、海底采油、油船壓艙水以及陸上煉油廠和生化工廠的廢水。5.劇毒污染物：主要是重金屬、氰化物、氟化物和難分解的有機污染物，它們大都來自礦山、冶煉廢水，它們都富集在生物體中，通過食物鏈，危害人類健康。此外，水體的污染還有放射性污染，這是由于放射性物質(zhì)進入水體造成的。鹽類污染，各種酸堿鹽無機化合物進入水體，使淡水含鹽量增加，影響水質(zhì)。熱污染，發(fā)電站等的冷卻水是熱污染的主要來源，大量熱水排入水體，使水溫增高，水體中溶解氧減少，影響魚類的生存與繁殖。以上短文摘自：《世界科技全景百卷書》閱讀短文，回答下列問題：（1）水體按類型可以分為哪幾類水體按類型可以分為海洋水體和陸地水體。陸地水體可分為河流、湖泊和地下水體。（2）水體中的污染物，根據(jù)它們的性質(zhì)，可以概括為哪幾類1.病原體污染；2.需氧性污染物；3.植物營養(yǎng)污染物；4.石油污染物；5.劇毒污染物。（3）閱讀完本文，你還知道了水的哪些有關(guān)問題我還知道了：水是一種寶貴的自然資源。人類生活、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)灌溉，都離不開水。一般說來，人類要維持生命，每人每天最少需要５升水，可以說，沒有水人類就無法生存。

（答案不唯一）五、我有問題千千問地球上存在的所有物質(zhì)中，對人類及其它生物體的存在來說，最基本的東西是水和空氣。地球表面積的3/4為水所覆蓋。水也是生物體內(nèi)含量最多的成分。生命，只有通過生物與環(huán)境間永不間斷的水分交換才得以存在。淡水水體的面積雖然遠不及海洋，但卻是維持陸棲生物和人類生存的根本，也是連接陸地生態(tài)系統(tǒng)的橋梁。目前世界上已有43個國家和地區(qū)缺水，缺水地區(qū)面積占全球陸地面積的60%，約20億人用水緊張，10億人得不到良好飲用水。當前，淡水資源短缺是困擾人類社會生存的全球性重大環(huán)境問題之一。我國屬貧水國。按人均占有徑流量計算，每人每年平均大約2600噸水，只相當于世界人均占有量的1/4。目前水資源量在下降，需求量卻在不斷上升，而且不斷增加的工業(yè)廢水和生活污水的排放，正使全國約1/2的湖泊受到不同程度的污染。日益尖銳的淡水資源短缺，已成為影響我國國民經(jīng)濟發(fā)展的重要限制因子，因此，保護淡水資源也是維護我國人民生存環(huán)境的頭等大事。

海洋和咸水湖中的水占97%海洋和咸水湖中的水占97%淡水只占3%水蒸氣等%河流湖泊%深層地下水11%淺層地下水12%冰川76%閱讀上面的短文并觀察上面的圖片，找出你所觀察到的現(xiàn)象并提出你可以研究的問題：（提示：可以從你