小學語文教研組工作計劃第二學期 2022年秋季學期小學語文教研組工作計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學語文教研組工作計劃第二學期2022年秋季學期小學語文教研組工作計劃2022年秋季學期小學語文教研組工作籌劃一、指導思想根據(jù)我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將以追求有效性教學為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍創(chuàng)辦為根本，以學生習慣養(yǎng)成教導為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強教學研究出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面進展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。

二、工作目標1、樹立濃重教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。

2、更新觀念，提高熟悉，形成學習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學水平。

三、概括工作（一）加強學習，不斷研究，提高教師素質(zhì)1、為提高教師的理論水平，每月組織一次理論學習。每次學習圍繞有效教學的主題舉行，組內(nèi)老師能有打定地加入學習，打定發(fā)言交流，每次教研，大家說話、大家交流。要“研”起來，要先“學”后“研”，爭創(chuàng)學校先進教研組。

2、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六專心”的檢查記載。專心備課、專心上課、專心批改作業(yè)、專心做好課后輔導、專心寫好課后反思、專心做好單元測試質(zhì)量分析。模范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)舉行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，察覺優(yōu)點實時表揚，察覺問題專心實時解決。

3、專心備好精品課，組內(nèi)教師在資源共享的根基上，能根據(jù)自己的特長和班級特點，對教案舉行改動、反思。（概括安置見學校學年校本培訓籌劃）4、結(jié)合教研課題，上好語文（教研）課。

5、響應指導處提倡的常態(tài)課，隨時采納教研人員和指導處的推門課。

6、加強教研組內(nèi)的日常交流性聽課（邀請聽課）。

（二）重視培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)1、圍繞“經(jīng)典國學誦讀”，開展經(jīng)典誦讀比賽，利用早讀時間和自習課前特別鐘，有籌劃的背誦經(jīng)典詩文。

2、專心落實綜合實踐活動內(nèi)容，指導學生開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生綜合性學習的興趣和研究、實踐的才能。如中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延遲到課外、社會。

3、根據(jù)學校工作安置，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，全體語文老師要通力合作，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書