班主任會(huì)議德育主任發(fā)言稿小學(xué)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班主任會(huì)議德育主任發(fā)言稿小學(xué)5篇職場(chǎng)人需要遵循發(fā)言稿的主題來(lái)撰寫發(fā)言稿確實(shí)切內(nèi)容，現(xiàn)在時(shí)代，好多場(chǎng)所下能夠使用到發(fā)言稿，你有寫發(fā)言稿的體驗(yàn)嗎？以下是在這里我用心為您推舉的班主任會(huì)議德育主任發(fā)言稿小學(xué)5篇，供大家參考。

小學(xué)班主任德育主任發(fā)言稿1

大家好！

在新學(xué)期開學(xué)之際，校辦領(lǐng)導(dǎo)讓我與大家交流一下班主任工作的心得體會(huì)，其實(shí)，說(shuō)真話，論教學(xué)，大家都比我強(qiáng)，說(shuō)閱歷，大家也比我更多。所以，領(lǐng)導(dǎo)通知我，我倍感榮幸，也心懷忐忑，惦記說(shuō)不好唄。既然領(lǐng)導(dǎo)信任我，那我就把我以前做過(guò)的、現(xiàn)在正在做的和平日所想到的，與班主任工作有關(guān)的一些東西，向大家做個(gè)匯報(bào)，也懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

我從96年加入工作，除去在校辦工作的兩年時(shí)間，一向承擔(dān)班主任。但是，我離告成的班主任還有很大的距離。我挺熱愛(ài)做班主任的，由于我感覺(jué)到了，做班主任的、經(jīng)常與孩子們打交道，每天體驗(yàn)的童情童趣，讓不惑之年的我，有了青春的朝氣。為了不耽延大家的名貴時(shí)間，下面，我從五個(gè)方面與大家共享我的工作體會(huì)。

班主任要有良好心態(tài)

當(dāng)今社會(huì)的喧嘩與誘惑，我們作為班主任老師，要記得認(rèn)清自己的責(zé)任，定好自己的位置，擺好自己的心態(tài)，做到干一行、愛(ài)一行，最好了。這樣，學(xué)校的工作就會(huì)理順?？晌覀兠鎸?duì)的是青春期提前的孩子們，貌似比大人懂得的還多，他們的品性與十幾年前的孩子們大不一致，他們自私清高，膽大妄行，崇尚潮流，擅長(zhǎng)暗藏心理，假設(shè)我們沒(méi)有一個(gè)心平氣和的狀態(tài)，他們也不和你說(shuō)真話，會(huì)有抵觸心緒，會(huì)造成更強(qiáng)大的逆反心理，班主任的好多工作很難開展下去。

作為一名班主任老師，要經(jīng)常與學(xué)生談話溝通，這樣會(huì)增進(jìn)了解，加深感情，不定期的與學(xué)生談?wù)勑模瑔?wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)生活上的小問(wèn)題，尤其那些勞績(jī)較差的學(xué)生，他們從心理需要老師的扶助，只是要面子自己不說(shuō)而已。我們所做的就是讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)切他，呵護(hù)他，學(xué)生才會(huì)親其師信其道。平日里，班主任老師要勤于工作，能不請(qǐng)假的就盡量不請(qǐng)假，由于有三四十個(gè)孩子等著你的關(guān)愛(ài)。每一天說(shuō)不上什么時(shí)刻就會(huì)發(fā)生什么事情。學(xué)生知道班主任在，他們就失去了搗亂的沖動(dòng)，學(xué)生也獲得了好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力，惦記班主任在班級(jí)外視察班級(jí)唄，怕老板逮住。

同時(shí)，班主任要做到己所不欲勿施于人，自己能做到的盡量不讓學(xué)生去做，該學(xué)生自己做的老師不要包辦。我們是寄宿制學(xué)校，班主任要經(jīng)常深入寢室，看看寢室的環(huán)境衛(wèi)生，是否實(shí)時(shí)清潔，能否做到定期消毒。其實(shí)班主任所做的都是些零星小事，就在這些小事上看到了一個(gè)優(yōu)秀老師的心態(tài)。古羅馬的塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò)：“生命宛如寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容?！卑嘀魅喂ぷ鲀?nèi)容包羅萬(wàn)象，也無(wú)法徹底量化，是個(gè)良心活，付出多少只有本人知道，所以心態(tài)確定要好，做事確定要專心。班主任還要留神培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，這甚至比分?jǐn)?shù)更重要，能影響學(xué)生一生的進(jìn)展。再有班主任要崇敬學(xué)生，一視同仁，能寬容和體諒學(xué)生，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)遇。站在學(xué)生角度斟酌問(wèn)題，拉近師生間距離。讓學(xué)生順?biāo)斐砷L(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，班主任要能有效與家長(zhǎng)溝通的才能，少“告狀”，不指責(zé)，讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己與班主任是教導(dǎo)孩子的戰(zhàn)友更是同事。這也是在暑假期間，追夢(mèng)書生鄭利平老師所說(shuō)的家長(zhǎng)與老師是同事關(guān)系的理念。有自己的教導(dǎo)理念，就能引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

說(shuō)個(gè)不雅的話題，就是給老師起綽號(hào)，可能在孩子們眼里，他們覺(jué)得很好玩味，要不，每日讀書寫作業(yè)，太枯燥了，我想他們沒(méi)有惡意。我的外號(hào)，想必大家都知道，他們叫我“小東北”，那時(shí)候，他們?cè)诤诎迳?、禹王亭上寫的都有，與名人同舞。就是現(xiàn)在，周五晚上值班時(shí)，好多同學(xué)在遠(yuǎn)處望見我，就彼此轉(zhuǎn)告，小東北來(lái)了，快走，別讓他抓住。為了紀(jì)念這，開頭我的網(wǎng)名就是小東北，現(xiàn)在改成清風(fēng)冷月了。

我一向在想，什么是告成的老師？我認(rèn)為，告成的老師就是一個(gè)學(xué)生不熱愛(ài)讀書學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)你的教導(dǎo)，他熱愛(ài)讀書學(xué)習(xí)了。這就是告成的教師。說(shuō)是本學(xué)期班主任費(fèi)要上調(diào)了，不再是那15,、18塊錢的時(shí)代了，劃時(shí)代改革中，我們更該加勁努力了，做一名告成的班主任。

班主任要?jiǎng)?chuàng)新管理

有人說(shuō)：管理就是激發(fā)人的潛能。作為一名班主任，要提防主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與開展。我充分利用主題班會(huì)，深化養(yǎng)成教導(dǎo)。我與全體同學(xué)共同選擇確定有針對(duì)性、教導(dǎo)性的班會(huì)主題。這是我們上學(xué)期初一四班的班會(huì)主題。把這些主題提前張貼在教室宣傳欄上，同時(shí)把任務(wù)調(diào)配給每個(gè)學(xué)生。使每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)投入到主題班會(huì)的各項(xiàng)打定工作中。班會(huì)上同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，通過(guò)概括事例擺領(lǐng)略自己的立場(chǎng)，討論自由而強(qiáng)烈。由于打定充分，每次主題班會(huì)都分外告成。其實(shí)，這項(xiàng)工作我們做了好多年，每一年都獲得了良好效果。在我的班級(jí)里課堂氣氛超?；钴S，抄襲作業(yè)現(xiàn)象、違紀(jì)學(xué)生都明顯裁減了。主題班會(huì)促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，更提高了學(xué)生文化素養(yǎng)。

就在去年，我為了讓學(xué)生們都積極參與到班級(jí)日常管理中來(lái)，我實(shí)行了班級(jí)行政管理。就是把一個(gè)班級(jí)看成是一個(gè)國(guó)家，讓每個(gè)學(xué)生都擁有選舉權(quán)，投票選出執(zhí)行主席。下設(shè)學(xué)習(xí)部，勞動(dòng)部，生活部，監(jiān)視部，宣傳部五大班子。各部長(zhǎng)當(dāng)然也是學(xué)生選舉產(chǎn)生的。平日里，他們都要帶證上崗，檢查工作。這種自主管理模式，得志了學(xué)生好多興趣和心理，重要的是提升了學(xué)生的文明守紀(jì)、擔(dān)負(fù)責(zé)任的意識(shí)。要不怎么說(shuō)：我的地盤我做主！

學(xué)習(xí)部長(zhǎng)主要分管學(xué)習(xí)，促使課代表實(shí)時(shí)收交作業(yè)，布置作業(yè)，還要負(fù)責(zé)選出學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)要幫扶組內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步或退步舉行加減法考核，評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵，進(jìn)步之星。勞動(dòng)部長(zhǎng)主管室內(nèi)外衛(wèi)生和勞動(dòng)任務(wù)。下設(shè)內(nèi)科和外科兩個(gè)科室，分別主管室內(nèi)衛(wèi)生和室外分擔(dān)區(qū)。內(nèi)外科長(zhǎng)檢查每天的值日處境，向勞動(dòng)部長(zhǎng)匯報(bào)。勞動(dòng)部長(zhǎng)對(duì)值日的兩個(gè)科室舉行總結(jié)和考核，月末要評(píng)出勞動(dòng)之星。生活部長(zhǎng)分管餐廳長(zhǎng)，舍廳長(zhǎng)和公物管理廳長(zhǎng)。餐廳長(zhǎng)主要對(duì)餐費(fèi)舉行收交管理。舍廳長(zhǎng)要負(fù)責(zé)選出寢室長(zhǎng)，寢室長(zhǎng)要每天上報(bào)住宿人數(shù)，并監(jiān)管各個(gè)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律，做好記錄，對(duì)寢室成員舉行總結(jié)考核，每月選出優(yōu)秀室員，上交給生活部長(zhǎng)。公物管理廳長(zhǎng)那么把每張桌凳，燈管，玻璃，掃帚，撮子，拖布，講桌，圖書，垃圾桶都分給專人管理，損壞實(shí)時(shí)上報(bào)，以便盡快修理。監(jiān)視部主要下設(shè)紀(jì)律科，事務(wù)科和安好科三個(gè)部門。紀(jì)律科長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律工作；事務(wù)科長(zhǎng)從校服穿戴，裝束發(fā)型，文明禮儀都做到有效監(jiān)管。安好科每天指點(diǎn)“安好督導(dǎo)員”負(fù)責(zé)上學(xué)、課間、放學(xué)時(shí)樓道口出入安好，教室內(nèi)電源管理。制止發(fā)生打鬧、擁擠，踩踏等處境，結(jié)果選出文明之星。宣傳部長(zhǎng)主要下設(shè)三個(gè)部門。即團(tuán)委，體委和宣委。團(tuán)委負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。體委負(fù)責(zé)體育課，課間操，運(yùn)動(dòng)會(huì)和興趣小組的`活動(dòng)。宣委負(fù)責(zé)黑板報(bào)，好人好事及宣傳稿件。各部長(zhǎng)各盡其責(zé)，對(duì)所管轄區(qū)內(nèi)學(xué)生舉行考核。結(jié)果交給執(zhí)行主席。執(zhí)行主席對(duì)各部門舉行督導(dǎo)考評(píng)，選出優(yōu)秀部門。每周都要通報(bào)，每月都要表彰。執(zhí)行主席還不定時(shí)召開部委會(huì)議，總結(jié)近期處境，商討下一步的工作思路和方向。

為了更好地推行這種管理模式，我和全體學(xué)生一起編定了適合我們班的一系列行政管理制度?！栋嗉?jí)行政管理?xiàng)l例》《班級(jí)行政管理職責(zé)》《主題班會(huì)制度》《學(xué)生行為模范》《學(xué)生綠色行為公約》《學(xué)生安好教導(dǎo)及管理規(guī)定》《學(xué)生守那么》《學(xué)生考勤制度》《課堂管理規(guī)定》《學(xué)習(xí)小組制度》《興趣小組活動(dòng)制度》《宿舍管理制度》……這些制度對(duì)班級(jí)行政管理是一個(gè)保證，對(duì)全體學(xué)生也是一個(gè)約束、監(jiān)視和促進(jìn)，確保學(xué)生文明自律健康成長(zhǎng)。

班級(jí)行政管理，現(xiàn)在剛剛試驗(yàn)半年，在本學(xué)期，我將要持續(xù)完善下去，夢(mèng)想孩子們做的比我想象的還要好。

作為一名班主任，更該創(chuàng)造班級(jí)文化，下一步想在班級(jí)里打造文化長(zhǎng)廊，包括：班級(jí)的班風(fēng)、班訓(xùn)、誓言、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生名言、班級(jí)公約、班主任寄語(yǔ)、科任老師寄語(yǔ)、圖書角、綠色天地等，新學(xué)期想持續(xù)創(chuàng)辦啟夢(mèng)月刊，每天都要開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每學(xué)期誦讀經(jīng)典40篇，不定時(shí)召開專題家長(zhǎng)會(huì)，不再籠統(tǒng)的召開家長(zhǎng)會(huì)了，要提防家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效。過(guò)去，我們還組織了2次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生讀書報(bào)告會(huì)，書法繪畫比賽，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生的表彰我們還特意頒發(fā)榮譽(yù)證書，喜報(bào)和獎(jiǎng)狀……我相信對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)講，這確定能起到導(dǎo)向、凝結(jié)、鼓舞的作用，也可以使學(xué)生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，習(xí)慣能夠養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

小學(xué)班主任德育主任發(fā)言稿2

愛(ài)戴的小摯友，您們好！

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，我們滿懷著新的夢(mèng)想又迎來(lái)了新學(xué)期。讓我們用強(qiáng)烈的掌聲祈福新學(xué)年的到來(lái)！

老師夢(mèng)想大家在這個(gè)學(xué)期里能和大家一起將這間教室打造的美觀、溫馨。在這和暖的大家庭里我們要像一樣互助互愛(ài)、努力奮斗，體驗(yàn)風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。在這里老師用真誠(chéng)的愛(ài)與你們的心靈對(duì)話，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們天性進(jìn)展的班級(jí)環(huán)境，讓我們?cè)诤椭C友愛(ài)共進(jìn)的空氣中健康成長(zhǎng)。只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì)在秋天結(jié)出累累碩果。新生活開頭了，老師相信同學(xué)們確定會(huì)滿懷信仰走向告成。明天，明天就是一個(gè)良好的開端。你們都打定好了嗎？

新的學(xué)期、新的課本、新的老師、新的開頭。夢(mèng)想小摯友們?cè)谛碌膶W(xué)年從今天開頭，專心聽好每一節(jié)課，專心寫好每一個(gè)字，專心斟酌每一道數(shù)學(xué)題，專心讀好每一篇課文，專心做好每一次作業(yè)。每一位小摯友都要爭(zhēng)取老師的表?yè)P(yáng)，爭(zhēng)取每天為班級(jí)爭(zhēng)光。

同學(xué)們，新的學(xué)年開頭了新的夢(mèng)想，每一位同學(xué)都是我們班的好孩子。為了讓小摯友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點(diǎn)夢(mèng)想和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為模范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

2、在安好與紀(jì)律方面，確定要按學(xué)校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要留神安好。

3、在學(xué)習(xí)方面，課前做好預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后專心完成作業(yè)。

結(jié)果也是最重要的一點(diǎn)

要通過(guò)“勤奮和專心”來(lái)完本金學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。世上無(wú)難事，只怕有心人。勤奮，努力，精心，對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我夢(mèng)想每位同學(xué)能勤于斟酌、勤于動(dòng)手、發(fā)憤向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要專心，世上最難辦的事也怕“專心”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要專心，對(duì)待做人更要專心。假設(shè)每位同學(xué)都能做到勤奮與專心，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。

同學(xué)們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心夢(mèng)想大家盡快收回心思，使班級(jí)各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到高興的學(xué)習(xí)工作中去！

小學(xué)班主任德育主任發(fā)言稿3

人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。大家好，我是五年一班班主任張敏。在過(guò)去的一學(xué)年里，我和其他班主任一起，本著“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成了教導(dǎo)教學(xué)工作?？吹酵瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步，看到同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中的優(yōu)異勞績(jī)，我們欣慰，我們驕傲。

當(dāng)?shù)诹W(xué)59名優(yōu)秀畢業(yè)生踏入中學(xué)大門的時(shí)候，我們的大家庭中又添加了69名心愛(ài)的一年級(jí)小摯友。一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，一雙雙渴求學(xué)識(shí)的眼睛，讓我們更深地感受到肩上的責(zé)任如此重大。

新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們?nèi)w班主任已做好了打定。我們?cè)竷A我們?nèi)w，全力以赴，以問(wèn)題為引領(lǐng)，以學(xué)識(shí)樹為導(dǎo)向，深化課堂改革，向40分鐘要效率；用愛(ài)和聰慧在孩子們的心靈上描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，在六小的書頁(yè)上譜寫出一曲曲巧妙的樂(lè)章。

孩子們，我們一起，加油！

小學(xué)班主任德育主任發(fā)言稿4

教導(dǎo)孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作，不過(guò)看著孩子一每日地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我容許和各位家長(zhǎng)一起努力，讓我們的孩子更喜悅、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

一、下面我先介紹一下我班的根本處境

我們班有學(xué)生42人，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的留神力不集中，到現(xiàn)在根本有了較好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣了，更加是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開展，大家集體榮譽(yù)感都鞏固了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也專心了，大片面同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，更加是早晨到校后，在班長(zhǎng)的率領(lǐng)下，能夠自覺(jué)地朗讀課文，這是一個(gè)不小的進(jìn)步，說(shuō)明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

二、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教導(dǎo)目標(biāo)上達(dá)成一致，取得最正確教導(dǎo)效果。

1、讓每個(gè)孩子都有表示自己的機(jī)遇

從本期開頭，我將讓每個(gè)孩子都有表示自己的機(jī)遇，讓每個(gè)孩子都有機(jī)遇走上講臺(tái)，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會(huì)講的不太好，但只要堅(jiān)持，孩子們斷定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步，孩子們只要會(huì)講了，那么就說(shuō)明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也分外不輕易，單憑老師一個(gè)人的教導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要我們的家長(zhǎng)在家庭教導(dǎo)中也要留神給孩子表示的機(jī)遇，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出表示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)遇。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

時(shí)代不同了，我們的教導(dǎo)觀念也要跟這變更，在這個(gè)學(xué)識(shí)激增的時(shí)代，要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足，僅僅掌管確定的學(xué)識(shí)是不夠的，務(wù)必讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就務(wù)必學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

那么作為家長(zhǎng)，怎樣在家庭教導(dǎo)中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)才能？怎樣與老師在學(xué)校的教導(dǎo)形成合力？我們好多家長(zhǎng)每天工作很忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他、照管他、促使他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事，每日做，不停頓。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

家長(zhǎng)可以給孩子訂籌劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ)，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關(guān)鍵，確定要讓孩子看到自己的勞績(jī)，他會(huì)大為驚疑。哇，這么多呀?。┗蚴菍⒚刻斓膶懙姆e累的，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間，他會(huì)看到他的勞績(jī)。這樣堅(jiān)持下來(lái)，就能潛移默化地報(bào)告孩子一個(gè)道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅(jiān)持，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲，取得了勞績(jī)，他會(huì)認(rèn)同這種做法，以后，自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長(zhǎng)催了。這期中我們可以使用多種方法激勵(lì)孩子，如示意法、引導(dǎo)法等。孩子在此過(guò)程中，為了一個(gè)目標(biāo)去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo)，結(jié)果成就了大的目標(biāo)。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些好玩多樣的引導(dǎo)方式，來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn)，針對(duì)孩子展現(xiàn)的不良行為習(xí)慣舉行矯正。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是舉行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，好多孩子學(xué)習(xí)勞績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信仰、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著特別重要的位置。

事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是分外深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己告成的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他熟悉漢字，記英語(yǔ)單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門也從不休止。一年下來(lái)，3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，改玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人指點(diǎn)。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

四、針對(duì)孩子展現(xiàn)的這些處境，除了老師在學(xué)校里促使和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子展現(xiàn)的處境舉行引導(dǎo)。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，確定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年時(shí)，我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字，但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我察覺(jué)真正達(dá)成每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多，今年我們的孩子

已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了，否那么孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后確定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否感激，書寫是否工整模范。雖然我們平日的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對(duì)于在作業(yè)中察覺(jué)的問(wèn)題，可以寫在作業(yè)本后，也可以其次天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會(huì)展現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我察覺(jué)孩子們寫的興趣都較濃重，更加熱愛(ài)寫字，熱愛(ài)練字。對(duì)于孩子們的作業(yè)，最根本的要求是工整，明凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)專心真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析理由，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還輕易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快斷定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太慌張，要多供給孩子磨練的機(jī)遇。

4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成，可能是孩子憑借性過(guò)強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種處境，說(shuō)明咱們要變更對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，千萬(wàn)不要直接報(bào)告答案，要高明地啟發(fā)引導(dǎo)，留神培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远嗉?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信仰，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二假設(shè)晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，其次天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干擾和引導(dǎo)。

6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平日應(yīng)留神多讓孩子加入家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐步讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有可憐心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8、身體是革命的本錢，家長(zhǎng)要激勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體剛強(qiáng)有力，回響靈巧，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的進(jìn)展。要激勵(lì)孩子堅(jiān)持加入運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消釋疲乏，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起加入運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。

為了孩子全面進(jìn)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教導(dǎo)斷定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地接待各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫拞?wèn)問(wèn)孩子的處境，或反映一下在家里的處境，以便我們實(shí)時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)開展教導(dǎo)。我們?nèi)菰S從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子消沉;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和激勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多開展，結(jié)果幾句話與大家共勉：

我相信，我能行！

小學(xué)班主任德育主任發(fā)言稿5

“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是好人，而愛(ài)別人不愛(ài)的孩子才是教師的崇高境界?！蹦切┰趯W(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在確定偏差的學(xué)生，我們稱之為“問(wèn)題學(xué)生”。他們往往被忽略、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候;殊不知，錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一個(gè)教導(dǎo)機(jī)遇，沒(méi)準(zhǔn)就錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子?！皢?wèn)題學(xué)生”同樣擁有一顆真誠(chéng)純凈的心靈，也有被崇敬被賞識(shí)的愿望。對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”只有誠(chéng)實(shí)的師愛(ài)，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消釋他們心理的障礙。

1、愛(ài)就是了解

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭處境、學(xué)識(shí)根基、學(xué)習(xí)勞績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友處境、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、制止教導(dǎo)盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教導(dǎo)管理水平、提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的必要條件。而了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照管；了解孩子的學(xué)前教導(dǎo)處境，以便因材施教。為了了解學(xué)生我經(jīng)常和他們?cè)谝黄鸷退麄冋f(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的根本處境。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，知道了大量。

在一個(gè)班集體中，總有一些這樣的學(xué)生：他們仿佛就是空氣——存在著，但沒(méi)人覺(jué)察得到——他們的內(nèi)心深處還不止于一個(gè)“孤獨(dú)”能夠言表。當(dāng)我們習(xí)慣于“抓兩頭，帶中間”的思維模式的時(shí)候，這“中間”的一群幾乎就邊緣化了。

我班有一個(gè)叫小琳的小女孩兒，她是一個(gè)很拘謹(jǐn)懂事的小姑娘。每次見面，她總會(huì)跑過(guò)來(lái)，很法則又禮貌地叫我一聲：“老師好?！甭曇糨p輕的，然后又很快地走開了。刻板得貌似缺少了生氣，同時(shí)顯示著一些很傳統(tǒng)的家庭教養(yǎng)。

她性格內(nèi)向，全日就坐在自己的位子上，下課了也不熱愛(ài)出去玩，剛開頭我也沒(méi)太在意，一天，我無(wú)意中察覺(jué)她正在本子上畫著什么，于是就靜靜的走了過(guò)去，“哇！真美麗！這是你自己想著畫的嗎？”突然聽到有人說(shuō)話，小琳嚇了一跳，筆尖抖了一下，畫歪了?；仡^一看是我，怯生生的說(shuō)：“是的?！薄澳愕南胂罅烧尕S富，學(xué)過(guò)畫畫嗎？”“沒(méi)有！”“很熱愛(ài)畫畫是嗎？”“由于沒(méi)有小摯友和我玩，自己就瞎畫畫?！?/p>

自從察覺(jué)小琳的畫畫天賦超與常人，我特意在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)了她，并表示了她的片面作品，同學(xué)們一致推選她為美術(shù)課代表。她不好意思的低下了頭笑了。

可是，在以后的日子里，她的處境照舊沒(méi)有變更多少。下課了除了上廁所就是坐在位子上畫畫。我問(wèn)她為什么不出去和小摯友玩啊。她卻報(bào)告我說(shuō)和他們?cè)谝黄饹](méi)話可說(shuō)，還不如畫畫。

這是一天性格內(nèi)向的孩子，群體意識(shí)不是太強(qiáng)。在家里，家長(zhǎng)也沒(méi)有留神培養(yǎng)她與他人交流的才能，而且，在她所居住的村子，同齡的孩子很少，她是屬于典型的“圈養(yǎng)”。這種生活，使她的交往才能缺乏，不能很快地融入集體，現(xiàn)在想起來(lái)，在學(xué)校里，她也貌似沒(méi)有摯友，上學(xué)和放學(xué)都是她爺爺接送的，所以，她經(jīng)常和爺爺生活在一起。這些理由使她往往會(huì)感覺(jué)心靈的寂寞。

我開頭反思她的孤獨(dú)感了。班級(jí)向一個(gè)大家庭，孩子大片面時(shí)間生活在其中，然而在五十多個(gè)孩子的群體中還是感到寂寞？我深感到一個(gè)班級(jí)集體的心理空氣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。因此我要盡可能地創(chuàng)造和諧，讓孩子在健康舒暢的空氣中，通過(guò)多種多樣的人際交往活動(dòng)健康進(jìn)展。同時(shí)，我又找到家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共同磋商解決的手段，結(jié)果達(dá)成共識(shí)，我們要多激勵(lì)孩子學(xué)會(huì)大膽地與人交往，在家時(shí)，多給孩子創(chuàng)造外出與人接觸的機(jī)遇，最好，能和小伙伴一起玩兒。在學(xué)校，老師多激勵(lì)孩子與小伙伴交往，另外，我還特意安置她一些事情讓她做，譬如讓她檢查作業(yè)，叫同學(xué)畫畫等等，鞏固和培養(yǎng)她的自信仰，逐漸的我看到她的一些輕微的變化，她變得愛(ài)笑了，有時(shí)也和同學(xué)談?wù)撝裁?，她還會(huì)找一些機(jī)遇，主動(dòng)去和同學(xué)交往。看到她的進(jìn)步，我感到分外欣喜，我相信，在我們大家的共同努力下，她會(huì)變得更加心愛(ài)。

2、愛(ài)就是關(guān)切

師愛(ài)是教導(dǎo)的“潤(rùn)滑劑”，是舉行教導(dǎo)的必要條件。當(dāng)教師全身心地保護(hù)、關(guān)切、扶助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教導(dǎo)氣力。正由于有了師愛(ài)，教師才能贏得學(xué)生的相信，學(xué)生才樂(lè)于采納教導(dǎo)，教導(dǎo)才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公允。全面公允的愛(ài)是指教師要喜歡每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，嫻靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。

我們班上有一個(gè)女生叫小薇，膽子很小，有一次我在指導(dǎo)學(xué)生寫字，當(dāng)我走到其次組中間時(shí)突然聞到了一股臭味，還以為是哪個(gè)學(xué)生放了個(gè)屁，沒(méi)在意。就去另外一組了。這是下課鈴響了，我走出了教室，還沒(méi)進(jìn)辦公室呢，就聽見有同學(xué)報(bào)告，說(shuō)小薇把屎拉褲子里了。我當(dāng)時(shí)就愣住了，心想都二年級(jí)了怎么還把屎拉褲子，弄的教室里臭烘烘的。把小薇叫了出來(lái)問(wèn)她怎么回事，為什么不去廁所？她支支吾吾半天才說(shuō)，原來(lái)是夜里受涼了拉肚子，還沒(méi)來(lái)及喊就拉了。我看她一副痛苦的樣子，就帶她去了廁所，又燒了熱水幫她清洗。然后又向同事借了褲子給她穿。放學(xué)回到家細(xì)細(xì)的媽媽察覺(jué)女兒的褲子換了，很納悶，當(dāng)他知道事情的真相后很感動(dòng)，其次天特地來(lái)學(xué)校感謝我。

3、愛(ài)就是崇敬與寬容

崇敬、理解、信任學(xué)生是消釋教導(dǎo)盲點(diǎn)的根基。