數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-

專(zhuān)題十二不等式專(zhuān)題十二不等式1數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-2數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-3數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-4數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-5數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-6數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-7數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-8數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-9數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-10數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-11數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-12數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-13數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-14數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-15數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-16數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-17數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-18數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-19數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-20數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-21數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-22數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-23數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-24數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-25數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-26數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-27數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-28數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-29數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-30數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-31數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-32數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-33數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-34編后語(yǔ)聽(tīng)課對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。課聽(tīng)得好好，直接關(guān)系到大家最終的學(xué)習(xí)成績(jī)。如何聽(tīng)好課，同學(xué)們可以參考如下建議：一、聽(tīng)要點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，一節(jié)課的要點(diǎn)就是老師們?cè)趥湔n中準(zhǔn)備的講課大綱。許多老師在講課正式開(kāi)始之前會(huì)告訴大家，同學(xué)們對(duì)此要格外注意。例如在學(xué)習(xí)物理課“力的三要素”這一節(jié)時(shí)，老師會(huì)先列出力的三要素——大小、方向、作用點(diǎn)。這就是一堂課的要點(diǎn)。把這三點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)好了，這節(jié)課就基本掌握了。二、聽(tīng)思路。思路就是我們思考問(wèn)題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學(xué)題時(shí)，首先思考應(yīng)該從什么地方下手，然后在思考用什么方法，通過(guò)什么樣的過(guò)程來(lái)進(jìn)行解答。聽(tīng)課時(shí)關(guān)鍵應(yīng)該弄清楚老師講解問(wèn)題的思路。三、聽(tīng)問(wèn)題。對(duì)于自己預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容，上課時(shí)要重點(diǎn)把握。在聽(tīng)講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過(guò)，并沒(méi)有詳細(xì)解答，大家要及時(shí)地把它們記下來(lái)，下課再向老師請(qǐng)教。四、聽(tīng)方法。在課堂上不僅要聽(tīng)老師講課的結(jié)論而且要認(rèn)真關(guān)注老師分析、解決問(wèn)題的方法。比如上語(yǔ)文課學(xué)習(xí)漢字，一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向；分析小說(shuō)，一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個(gè)要素入手；寫(xiě)記敘文，則要從時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)方面進(jìn)行敘述。這些都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學(xué)習(xí)方法，如解數(shù)學(xué)題時(shí)，會(huì)用到反正法；換元法；待定系數(shù)法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各個(gè)科目的方法是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的核心所在。優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：聽(tīng)課時(shí)應(yīng)注意學(xué)習(xí)老師解決問(wèn)題的思考方法。同學(xué)們?nèi)绻斫饬死蠋煹乃悸泛瓦^(guò)程，那么后面的結(jié)論自然就出現(xiàn)了，學(xué)習(xí)起來(lái)才能夠舉一反三，事半功倍。2022/12/1735最新中小學(xué)教學(xué)課件編后語(yǔ)聽(tīng)課對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。課聽(tīng)得好好，直謝謝欣賞！2022/12/1736最新中小學(xué)教學(xué)課件謝謝欣賞！2022/12/1336最新中小學(xué)教學(xué)課件專(zhuān)題十二不等式專(zhuān)題十二不等式37數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-38數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-39數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-40數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-41數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-42數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-43數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-44數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-45數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-46數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-47數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-48數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-49數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-50數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-51數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-52數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-53數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-54數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-55數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-56數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-57數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-58數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-59數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-60數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-61數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-62數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-63數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-64數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-65數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-66數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-67數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-68數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-69數(shù)學(xué)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試課件：專(zhuān)題十二第41講不等關(guān)系與不等式-70編后語(yǔ)聽(tīng)課對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。課聽(tīng)得好好，直接關(guān)系到大家最終的學(xué)習(xí)成績(jī)。如何聽(tīng)好課，同學(xué)們可以參考如下建議：一、聽(tīng)要點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，一節(jié)課的要點(diǎn)就是老師們?cè)趥湔n中準(zhǔn)備的講課大綱。許多老師在講課正式開(kāi)始之前會(huì)告訴大家，同學(xué)們對(duì)此要格外注意。例如在學(xué)習(xí)物理課“力的三要素”這一節(jié)時(shí)，老師會(huì)先列出力的三要素——大小、方向、作用點(diǎn)。這就是一堂課的要點(diǎn)。把這三點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)好了，這節(jié)課就基本掌握了。二、聽(tīng)思路。思路就是我們思考問(wèn)題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學(xué)題時(shí)，首先思考應(yīng)該從什么地方下手，然后在思考用什么方法，通過(guò)什么樣的過(guò)程來(lái)進(jìn)行解答。聽(tīng)課時(shí)關(guān)鍵應(yīng)該弄清楚老師講解問(wèn)題的思路。三、聽(tīng)問(wèn)題。對(duì)于自己預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容，上課時(shí)要重點(diǎn)把握。在聽(tīng)講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過(guò)，并沒(méi)有詳細(xì)解答，大家要及時(shí)地把它們記下來(lái)，下課再向老師請(qǐng)教。四、聽(tīng)方法。在課堂上不僅要聽(tīng)老師講課的結(jié)論而且要認(rèn)真關(guān)注老師分析、解決問(wèn)題的方法。比如上語(yǔ)文課學(xué)習(xí)漢字，一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向；分析小說(shuō)，一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個(gè)要素入手；寫(xiě)記敘文，則要從時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)方面進(jìn)行敘述。這些都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學(xué)習(xí)方法，如解數(shù)學(xué)題時(shí)，會(huì)用到反正法；換元法；待定系數(shù)法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各個(gè)科目的方法是大家應(yīng)