魯畫報社版七年級心理健康 3.我堅持我成功 教案

《我堅持，我成功》教案教學(xué)課時：１課時教學(xué)對象：七年級學(xué)生七年級學(xué)生現(xiàn)狀：１、七年級孩子處于生長發(fā)育的萌芽階段，生理，心理都在不斷的醞釀而走向我們說的成熟，有了自己的想法和理想，但是，往往又缺乏恒心和毅力，憑一時興趣，遇到一點挫折很容易放棄自己的選擇。此時是學(xué)生個性走向成熟的關(guān)鍵期，是學(xué)生有恒性和自律性品質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵期。學(xué)生能否成功，能否成為自己幸福，對社會有用的人，恒心和自律是非常關(guān)鍵的品質(zhì)。２、簡單調(diào)查，分析：通過調(diào)查，了解到，學(xué)生做事情的沒有堅持性表現(xiàn)在：虎頭蛇尾，有始無終，遇到困難就放棄。教材解讀：“我堅持，我成功”通過身邊故事的感悟懂得面對困難只有堅持不懈，成功就是再堅持一下，分解成一個個小目標(biāo)堅持各個實現(xiàn)，才能達(dá)到目標(biāo)。從而鍛煉意志。教學(xué)目標(biāo)：１、知識能力方面：通過學(xué)習(xí)知道要想成功，堅持是重要條件。２、情感態(tài)度方面：通過身邊的故事和自身的經(jīng)歷體驗，感悟到成功來源于面對困難的堅持不懈，體會到“自我激勵堅持，再堅持”堅持意志的神奇力量。３、價值觀方面：通過本課題的學(xué)習(xí)，學(xué)生有“自我堅持”做事的價值取向，主動欣賞學(xué)習(xí)身邊堅持性強(qiáng)自律性強(qiáng)的人，自己愿意主動做這樣的人，為自己是這樣的人感到快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：ＰＰＴ，游戲活動，學(xué)生分組課前課外查資料，“我的計劃宣言書”每生一份。

重點：堅持的體驗，感悟堅持中的自我調(diào)整和管理。難點：受到挫折有放棄念頭時的自我激勵堅持不放棄。教學(xué)過程：一、游戲引入１、我們都是“木頭人”。（初步體驗堅持就成功，引出課題）出示游戲規(guī)則：(1)、起立，金雞獨立動作造型。(2)、堅持2分鐘。(3)、如果發(fā)出聲音或者動作搖擺不能堅持就請坐下來，表示自動放棄。(4)、鐘面計時。(5)、游戲后采訪：2、出示課題：一個小小的游戲就能體現(xiàn)“我堅持，我成功?。ò鍟倍⒅黝}活動1、說自己：（回憶）（感受自己的堅持成功）2、說身邊：（采訪）（感受他人的堅持成功）采訪要求：現(xiàn)場采訪身邊的故事：（1）、采訪你身邊的一位同學(xué)或老師曾經(jīng)做什么事情堅持不懈，成功了。他（她）是怎么做的？在做的過程中曾經(jīng)遇到過什么樣的困難，面對困難他（她）有沒有想放棄的時候？有沒有人鼓勵過她，監(jiān)督過他？他（她）是怎么想的？怎么做的？你想對他（她）說什么？（2）、采訪匯報3、說偉大人物：（資料匯報）（體驗感受榜樣偉人面對困難的堅持不懈成就大事業(yè)）（1）、老師介紹王獻(xiàn)之的故事，談體會：（2）、各小組交流匯報4、說特殊時刻的堅持：地震中的堅持（體驗感受特殊時刻堅持毅力的重要性。體驗高潮部分）三、課后踐行，內(nèi)化感悟師：下面，請同學(xué)們選擇一個近期最想實現(xiàn)的目標(biāo)，制定一份“我的計劃宣言書”。1.制定計劃。學(xué)生制定，老師巡視指導(dǎo)。2.交流計劃。全班交流，集體評價。3.踐行計劃。把計劃卡貼到你的文具盒里，時時