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文檔簡介
《我堅持,我成功》教案教學(xué)課時:1課時教學(xué)對象:七年級學(xué)生七年級學(xué)生現(xiàn)狀:1、七年級孩子處于生長發(fā)育的萌芽階段,生理,心理都在不斷的醞釀而走向我們說的成熟,有了自己的想法和理想,但是,往往又缺乏恒心和毅力,憑一時興趣,遇到一點挫折很容易放棄自己的選擇。此時是學(xué)生個性走向成熟的關(guān)鍵期,是學(xué)生有恒性和自律性品質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵期。學(xué)生能否成功,能否成為自己幸福,對社會有用的人,恒心和自律是非常關(guān)鍵的品質(zhì)。2、簡單調(diào)查,分析:通過調(diào)查,了解到,學(xué)生做事情的沒有堅持性表現(xiàn)在:虎頭蛇尾,有始無終,遇到困難就放棄。教材解讀:“我堅持,我成功”通過身邊故事的感悟懂得面對困難只有堅持不懈,成功就是再堅持一下,分解成一個個小目標(biāo)堅持各個實現(xiàn),才能達(dá)到目標(biāo)。從而鍛煉意志。教學(xué)目標(biāo):1、知識能力方面:通過學(xué)習(xí)知道要想成功,堅持是重要條件。2、情感態(tài)度方面:通過身邊的故事和自身的經(jīng)歷體驗,感悟到成功來源于面對困難的堅持不懈,體會到“自我激勵堅持,再堅持”堅持意志的神奇力量。3、價值觀方面:通過本課題的學(xué)習(xí),學(xué)生有“自我堅持”做事的價值取向,主動欣賞學(xué)習(xí)身邊堅持性強(qiáng)自律性強(qiáng)的人,自己愿意主動做這樣的人,為自己是這樣的人感到快樂。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT,游戲活動,學(xué)生分組課前課外查資料,“我的計劃宣言書”每生一份。
重點:堅持的體驗,感悟堅持中的自我調(diào)整和管理。難點:受到挫折有放棄念頭時的自我激勵堅持不放棄。教學(xué)過程:一、游戲引入1、我們都是“木頭人”。(初步體驗堅持就成功,引出課題)出示游戲規(guī)則:(1)、起立,金雞獨立動作造型。(2)、堅持2分鐘。(3)、如果發(fā)出聲音或者動作搖擺不能堅持就請坐下來,表示自動放棄。(4)、鐘面計時。(5)、游戲后采訪:2、出示課題:一個小小的游戲就能體現(xiàn)“我堅持,我成功?。ò鍟倍⒅黝}活動1、說自己:(回憶)(感受自己的堅持成功)2、說身邊:(采訪)(感受他人的堅持成功)采訪要求:現(xiàn)場采訪身邊的故事:(1)、采訪你身邊的一位同學(xué)或老師曾經(jīng)做什么事情堅持不懈,成功了。他(她)是怎么做的?在做的過程中曾經(jīng)遇到過什么樣的困難,面對困難他(她)有沒有想放棄的時候?有沒有人鼓勵過她,監(jiān)督過他?他(她)是怎么想的?怎么做的?你想對他(她)說什么?(2)、采訪匯報3、說偉大人物:(資料匯報)(體驗感受榜樣偉人面對困難的堅持不懈成就大事業(yè))(1)、老師介紹王獻(xiàn)之的故事,談體會:(2)、各小組交流匯報4、說特殊時刻的堅持:地震中的堅持(體驗感受特殊時刻堅持毅力的重要性。體驗高潮部分)三、課后踐行,內(nèi)化感悟師:下面,請同學(xué)們選擇一個近期最想實現(xiàn)的目標(biāo),制定一份“我的計劃宣言書”。1.制定計劃。學(xué)生制定,老師巡視指導(dǎo)。2.交流計劃。全班交流,集體評價。3.踐行計劃。把計劃卡貼到你的文具盒里,時時
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