中國社會思想史課程教學大綱

中國社會思想史課程教學大綱課程編碼：FZ1035課程名稱（中、英文）：中國社會思想史、

thesocialideologyhistoryofChina先修課程：社會學概論、社會工作倫理、社會工作導(dǎo)論總學時：32（授課學時：32上機學時：實驗學時：）一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是社會工作專業(yè)的專業(yè)任選課。要求通過本課程的學習，掌握社會思想史的研究方法及中國社會歷史不同時期反映當時社會存在的正宗的、士林的和民間的具有代表性的社會思想，以從中國傳統(tǒng)豐富的社會思想中汲取有益的思想材料，為現(xiàn)實的中國社會服務(wù)。二、課程教學內(nèi)容的基本要求、重點和難點及學時分配第一章緒論（2學時）基本要求：掌握何謂社會思想、中國社會思想史的“社會思想”定義及研究范圍、中國社會思想史與其它思想專史的區(qū)別；中國社會思想史的研究方法及幾個關(guān)聯(lián)性問題；學習中國社會思想史的意義。重點：中國社會思想史的定義及研究方法。難點：社會思想史定義中“社會生活”包括的社會學研究范疇及“社會問題”的研究范圍；社會思想的廣義與狹義問題。第二章中國社會思想史研究的歷史與現(xiàn)狀（2課時）基本要求：掌握1949年前后中國社會思想史研究的狀況，中國社會思想史研究中凾需思考的理論性問題重點：中國社會思想史研究的取材與研究中心問題。難點：中國社會思想的早熟性。第三章原始社會的社會思想（2課時）基本要求：掌握氏族社會時期社會思想的產(chǎn)生；原始宗教與社會習俗所體現(xiàn)的社會思想；巫覡文化中反映的社會思想。重點：氏族社會社會思想的基本特點；原始宗教與社會思想的關(guān)系。難點：“絕地天通”為特征的原始宗教改革。第四章古代神話中反映的社會思想（2課時）基本要求：掌握古代神話與社會思想；關(guān)于世界與人類產(chǎn)生的思想，古代神話所反映的社會思想的特點。重點：神話產(chǎn)生的社會生活基礎(chǔ)；古代神話與社會思想的關(guān)系；以神話和傳說形式保留下來的社會思想的特點。難點：中國古代神話中認識世界和人類的產(chǎn)生方式。第五章夏商時期的社會思想（2課時）基本要求：掌握夏商時期社會思想的歷史地位；夏商時期從巫覡文化向祭祀文化的轉(zhuǎn)變；商代社會規(guī)范思想。重點：夏商時期從巫覡文化向祭祀文化轉(zhuǎn)變的社會學意義；夏商時期“德”的社會整合功能；神權(quán)社會思想的社會生活基礎(chǔ)。。難點：“禮”、“孝”的形成過程。第六章：西周時期的社會思想（3課時）基本要求：掌握宗法制、封建制反映的社會組織思想；禮樂制度反映的社會規(guī)范思想；周公旦的敬天、明德、保民思想。重點：西周禮治思想中反映的社會思想的特點；對周公旦敬天、明德、保民思想的理解。難點：對中國社會思想發(fā)展到西周已進入成熟期的理解。第七章：春秋戰(zhàn)國時期的社會思想（1課時）基本要求：掌握輕天重民思想的發(fā)展與叔孫豹的“三不朽”論。重點：春秋時期出現(xiàn)的輕天重民思想的社會基礎(chǔ)；對叔孫豹的“三不朽”論的評價。難點：輕天重民社會思潮在中國社會思想發(fā)展史上的地位。第八章：老子的社會思想（3課時）基本要求：掌握老子的文化演進觀；社會整合方案；老子論處世方法；論修養(yǎng)方法。重點：老子的文化演進論；社會整合方案；老子社會理想的特點；老子提倡的修養(yǎng)方法；老子社會思想的實質(zhì)。難點：老子的處世態(tài)度和欲望論。第九章：孔子的社會思想（4課時）基本要求：掌握孔子的社會規(guī)范“禮”的思想；社會規(guī)范的核心——仁；論處理人際關(guān)系的準則；論貧富問題與社會整合思想。重點：孔子的禮治及“正名”論的社會學意義；從社會學的視角分析孔子處理人際關(guān)系準則的思想；孔子解決貧富不均問題對中國社會產(chǎn)生的影響；孔子“信”的社會功能與現(xiàn)代意義。難點：孔子關(guān)于仁與禮的關(guān)系的思想特點。第十章：董仲舒的社會思想（3課時）基本要求：掌握董仲舒的人性論與欲望論；論社會規(guī)范；論社會的貧富懸殊問題；理想社會構(gòu)想。重點：董仲舒對中國人性論的新發(fā)展；其三綱五常的實質(zhì)；董仲舒社會理想的時代性與特點。難點：從社會學角度分析董仲舒關(guān)于“度”的思想。第十一章：程顥、程頤的社會思想（3課時）基本要求：掌握二程論天理、性情及欲望；論社會規(guī)范；論處世態(tài)度與社會交往準則。重點：二程對“天理”的社會意義的論述；“存天理，滅人欲”理論；二程社會交往論與天理論的關(guān)系。難點：二程對儒家社會規(guī)范思想的新發(fā)展。第十二章：王夫之的社會思想（3課時）基本要求：掌握關(guān)于人性及論人的社會化；欲望論；社會進化論；社會治理思想。重點：王夫之對中國人性理論的發(fā)展；關(guān)于人的社會化思想；其社會化進化思想的基本內(nèi)容。難點：欲望論。第十三章：孫中山的社會思想（2課時）基本要求：掌握孫中山的社會進化論、民生論；社會福利論。重點：孫中山社會變遷思想的時代特征及其主要觀點；社會福利論的主要觀點。難點：“民生論”的思想淵源。三、能力培養(yǎng)要求中國社會思想史是社會學工作者必須具備的基本知識之一，通過本課程的學習，學生能夠基本掌握中國社會思想史的基本理論知識，以使在熟練掌握研究問題方法的前提下，對社會具體問題進行科學而深入的研究。四、教材與參考書目孫本文：《社會思想》，上海商務(wù)印書館，1945年。楊懋春：《中國社會思想史》，臺灣：幼獅文化事業(yè)公司，1986年。張承漢：《中國社會思想史》，臺灣：三民書局，1994年。杜耀西，黎家芳，宋兆麟：《中國原始社會史》北京：文物，1993年。李安宅：《儀禮與禮記之社會學的研究》，上海：商務(wù)印書館，1931年。侯外廬主編：《中國思想通史》，北京：人民出版社，1957年版。王夫之：《船山全書》，長沙：岳麓書社，1988-1996五、有關(guān)說明課程教學內(nèi)容的選擇原則為拓寬知識面，夯實基礎(chǔ)。六、課程建設(shè)與改革摘要（含教學思想、教學方法、教學手段）1．用馬克思主義的理論、觀點和方法，分析中國社會思想。2．在