云南省保山市某校2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期語文10月月考試卷

第=PAGE6*2-111頁共=SECTIONPAGES7*214頁◎第=PAGE6*212頁共=SECTIONPAGES7*214頁第=PAGE7*2-113頁共=SECTIONPAGES7*214頁◎第=PAGE7*214頁共=SECTIONPAGES7*214頁云南省保山市某校2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期語文10月月考試卷一、選擇題（共4題；共8分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.佝?僂（gōu）洗盡塵滓?（zǐ）殺一儆?百（jǐng）B.踟?躕（chí）牛山濯?濯?（zhuó）縱橫捭C.拗?（ǎo）開渾身解?數(shù)（xiè）烜?D.岑?寂（cén）舐?犢情深（shì）扺?

2.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.新疆清河縣奇特的自然景觀和神秘的草原文化引起了人們極大的關(guān)注，每年夏天，前往游覽觀光的中外客人及考古探秘的學(xué)者不?絕?如B.波及全國大部分地區(qū)、涉及“三鹿”等多家知名品牌的毒奶粉事件，其后果和影響聳?人?聽C.這次選舉他最有希望，但由于他近年來的所作所為不?孚?眾?D.隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，安?土?重

3.下列句子中沒有語病的一句是（）A.我校九十周年校慶徽標(biāo)設(shè)計(jì)大賽的參賽者大多是以高一年級的師生為主，其他年級的師生也有，但數(shù)量不多．B.我國如果不能緩解人口增長對水土資源構(gòu)成的巨大負(fù)擔(dān)，那么環(huán)境的惡化將會危及社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展．C.實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變以單純傳授知識為主的教學(xué)方式和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式．D.中宣部有關(guān)人士指出，如果不加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些消極落后的思想就可能通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，擾亂正常的社會，損害改革發(fā)展的大局．

4.將下列句子填入文段橫線處，使語句通順，句意連貫。（只填序號）

一次去青海湖，湖面如無邊無際的大海一樣。________，________，________，________，________。青藏高原上的納木錯湖，海拔高達(dá)4500米，堪稱舉在天上的湖。________，好像大地佩戴的一塊翡翠墜子。青藏高原上的湖泊美在何處？我覺得：美在清澈，美在水色。

①像晴朗的夜空

②走近岸邊

③遠(yuǎn)望湖水湛藍(lán)湛藍(lán)

④湖水是綠色的

⑤湖水如蒸餾水一樣清澈

⑥卵石歷歷可數(shù)二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共21分）

閱讀下面文本，完成下列各題。青花瓷發(fā)展的黃金時代是明朝永樂、宣德時期，與鄭和下西洋在時間上重合，這不能不使我們思考：航海與瓷器同時達(dá)到鼎盛，僅僅是歷史的偶然嗎？從歷史事實(shí)來看，鄭和下西洋為青花瓷的迅速崛起提供了歷史契機(jī)。近三十年的航海歷程推動了作為商品的青花瓷的大量生產(chǎn)與外銷，不僅促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，使青花瓷達(dá)到瓷器新工藝的頂峰，而且改變了中國瓷器發(fā)展的走向，帶來了人們審美觀念的更新。這也就意味著，如果沒有鄭和遠(yuǎn)航帶來活躍的對外貿(mào)易，青花瓷也許會像在元代一樣，只是中國瓷器的諸多品種之一，而不會成為主流，更不會成為中國瓷器的代表。由此可見，青花瓷崛起是鄭和航海時代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的碩果，中外交往的繁盛在推動文明大交融的同時，也推動了生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。作為中外文明交融的結(jié)晶，青花瓷真正成為中國瓷器的主流，則是因?yàn)槌苫觊g原料本土化帶來了民窯青花瓷的崛起。民窯遍地開花，進(jìn)入商業(yè)化模式之后，幾乎形成了青花瓷一統(tǒng)天下的局面。一種海外流行的時尚由此成為中國本土的時尚，中國傳統(tǒng)的人物、花鳥、山水，與外來的伊斯蘭風(fēng)格融為一體，青花瓷成為中國瓷器的代表，進(jìn)而走向世界，最終萬里同風(fēng)，成為世界時尚。一般來說，一個時代有一個時代的文化，而時尚興盛則是社會快速變化的標(biāo)志。因此，瓷器的演變之所以引人注目，還在于它與中國傳統(tǒng)社會從單一向多元社會的轉(zhuǎn)型同步。瓷器的演變與社會變遷有著千絲萬縷的聯(lián)系，這使我們對明代有了新的思考和認(rèn)識。如果說以往人們所了解的明初是一個復(fù)興傳統(tǒng)的時代，其文化特征是回歸傳統(tǒng)，明初往往被認(rèn)為是保守的，那么青花瓷的例子，則可以使人們對明初文化的兼容性有一個新的認(rèn)識。事實(shí)上，與明代中外文明的交流高峰密切相關(guān)，明代中國正是通過與海外交流而走向開放和進(jìn)步的，青花瓷的兩次外銷高峰就反映了這一點(diǎn)。第一次在亞非掀起了中國風(fēng)，第二次則興起了歐美的中國風(fēng)。可見，明代不僅是中國陶瓷史上的一個重大轉(zhuǎn)折時期，也是中國傳統(tǒng)社會的重要轉(zhuǎn)型時期。正是中外文明的交融，成功推動了中國瓷器從單色走向多彩的轉(zhuǎn)型，青花瓷以獨(dú)特方式昭示了明代文化的演變過程，成為中國傳統(tǒng)社會從單一走向多元的例證。（摘編自萬明《明代青花瓷崛起的軌跡》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.原料本土化等因素使青花瓷發(fā)展進(jìn)入新階段，此時青花瓷與外來文化已無關(guān)系。B.中外文明交融推動瓷器從單色走向多彩，從而推動了當(dāng)時的社會向多元轉(zhuǎn)型。C.鄭和下西洋推動了瓷器生產(chǎn)、銷售和技術(shù)創(chuàng)新，帶來了青花瓷發(fā)展的黃金時代。D.明代社會往往被認(rèn)為是保守的，但青花瓷的風(fēng)格表明當(dāng)時社會比較開放和進(jìn)步。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章第一段通過元明兩代瓷器的比較，論證了瓷器發(fā)展與審美觀念更新的關(guān)系。B.文章從民窯崛起、商業(yè)化和風(fēng)格變化等方面論述了青花瓷成為世界時尚的過程。C.文章論述青花瓷崛起的軌跡，為中外交往推動明代社會轉(zhuǎn)型的觀點(diǎn)提供了例證。D.文章提出問題之后，分析了青花瓷崛起的原因，并論證了崛起帶來的影響。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.青花瓷外銷掀起世界性的中國風(fēng)，可見青花瓷對明代的世界影響起了重要作用。B.青花瓷在明代引領(lǐng)了世界時尚，由此帶來的啟示是，應(yīng)注重社會的多元和開放。C.時尚興盛是社會快速變化的標(biāo)志，可見青花瓷興盛的成化年間社會變化很快。D.如果不是下西洋使青花瓷作為商品大量生產(chǎn)和外銷，青花瓷可能就不會崛起。

閱讀下面文字，完成下面小題。

漢語，我想對你哭

北國騎士

武漢大學(xué)某教授在一次講演中曾不無感慨地說到，漢語現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種弱勢語言、一種第二階級的語言。在座的富有自由辯論精神的學(xué)子們一片嘩然，紛紛以“語言是沒有階級性”的觀點(diǎn)反駁。但在聽了演講者“一個外國人晉職、升中學(xué)、上大學(xué)、考研究生、攻博，需要考我們漢語嗎？”的反問之后，全場寂然。

我不否認(rèn)，今天我們必須學(xué)習(xí)西方科技知識，掌握其語言、了解英文化。但是，如果我們普遍陷入對外國語言（這里主要是指英語）的畸形崇拜，那么這實(shí)際上就是一個關(guān)系到本民族文化生存前景的嚴(yán)重問題。

大多聽講者也明白在那種狂熱的氣氛里，是難以學(xué)到什么新東西的，但他們認(rèn)為，即—婕花費(fèi)時間、金錢換采一種o理上的平衡也值得。因?yàn)椋⒄Z對于考研者來說，具有一票否決的作用，它早已成為考研游戲的前提。而且，隨著競爭者日眾，它的難度也不斷水漲船高。具體地說，一個報考中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)甚至中國古代文學(xué)專業(yè)的考生，如果英語不迭“國家線”的話，即便專業(yè)再優(yōu)異也是白搭。相反，專業(yè)平庸，英語成績突出的考生，卻往往成了錄取的亮點(diǎn)。

然而，我們對英語的態(tài)度又是矛盾的。我們真的重視英語嗎？2000年武漢大學(xué)博士生錄取的英語線，劃為：應(yīng)屆、往屆的文科考生分別是55、50分，而理科應(yīng)屆、往屆考生分別只需50、45分。，也就是說大家同是博士生，在英語卷面分只有100分的情況下可以相差10分之巨。而且，更讓人不解的是，一個研究空間物理的博士生與一個研究中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的博士生究竟哪一個更需要英語？

我們年輕一代對本民族傳統(tǒng)文化態(tài)度的冷漠、了解的淺陋讓人心痛。我參加過湖南省的高考作文評閉工作，在所閱過的近2000篇文章中，很少能看到字句完全通順的，更無以奢談文采，而太多“準(zhǔn)大學(xué)生們”在文字中所體現(xiàn)出的對題旨把握的模糊、表達(dá)的幼稚，取材的單一和價值觀念的混亂真是讓人驚嘆！

全球化已成為當(dāng)今不可遏抑的世界趨勢。面對強(qiáng)勢文化的入侵，我們知道其他民族是怎樣對待自己的語言和文化的嗎？多數(shù)時間在美國教書的法國人德里迭來北京大學(xué)作演講的時候，開始打算應(yīng)學(xué)生要求用英語，但法國領(lǐng)事館堅(jiān)持要他用法語，因?yàn)樗欠▏?。幾十年前，美籍華人丁肇中先生在諾貝爾獎的頒獎臺上致答詞時，這位英語遠(yuǎn)比漢語講得流利的科學(xué)家，卻堅(jiān)決要講漢語，就因?yàn)槟鞘悄刚Z。據(jù)說在德國的講臺上授課，政府規(guī)定一律都得用德語。而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上，我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。最近驚聞武漢某著名大學(xué)也要實(shí)行雙語教學(xué)，據(jù)說包括其中文專業(yè)也不能幸免。如果這，自息確實(shí)：那么在中國大學(xué)的課堂上使用英語講授漢語言文學(xué)，將成為世界教育傳播史上的一大奇觀……

我們小時候都學(xué)過《最后一課》。我想這篇體驗(yàn)一種語言命運(yùn)的著名短篇小說之所以引起全世界的共鳴，是因?yàn)槟俏焕蠋熢谧詈笠徽n上，表達(dá)了一個超越民族界限的感嘆：法語是世界上最美麗的語言。這句話可以置換為：世界上任何一種語言都是最美麗的。遺憾的是，這種美麗往往只有在危及語言存亡的時候，才體會得出。我們非得要扮演一回那個不成囂的小學(xué)生么？

英語對于我們意味著什么？意味著“狼來了”。來了一匹我們不能趕走也無法趕走的“狼”。但我想，即使我們沒有氣度、勇氣、膽識、能力與之共舞，也不至于要把我們的孩子以及我們身上的好肉都送到它的嘴里，任其撕咬吧？

漢語，我只有對你哭！

（選自《讀者》2004年第2期，有改動）（1）文章第一自然段中，在聽武漢大學(xué)某教授講演時，學(xué)子們?yōu)槭裁聪仁恰耙黄瑖W然”，然后又“全場寂然”？（2）文章為什么引用短篇小說《最后一課》？請根據(jù)文意，簡要作答。（3）文章的題目是“漢語，我想對你哭”，而文章的最后一個自然段卻說“漢語，我只有對你哭”，措辭的變化，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全文作答。三、文言文閱讀（共1題；共11分）

閱讀下面文本，完成下列各題。謝弘微，陳郡陽夏人也。父思，武昌太守。從叔峻，司空琰第二子也，無后，以弘微為嗣。弘微本名密，犯所繼內(nèi)諱，故以字行。童幼時精神端審時然后言所繼叔父混名知人見而異之謂思曰此兒深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素貧儉，而所繼豐泰，唯受書數(shù)千卷，遣財?shù)撝?，一不關(guān)豫。混風(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、曜、弘微并以文義賞會。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游。瞻等才辭辯富，弘微每以約言服之，混特所敬貴，號曰微子。義煕八年，混以劉毅黨見誅，妻晉陵公主以混家事委之弘微。弘微經(jīng)紀(jì)生業(yè)，事若在公，一錢尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晉陵公主降為東鄉(xiāng)君。自混亡，至是九載，而室宇修整，倉廩充盈，門徒業(yè)使，不異平日，田疇墾辟，有加于舊。中外姻親，道俗義舊，入門莫不嘆息，或?yàn)橹榱?，感弘微之義也。性嚴(yán)正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹(jǐn)過常。太祖鎮(zhèn)江陵，弘微為文學(xué)。母憂去職。居喪以孝稱，服闋逾年，菜蔬不改。兄曜歷御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食積時，哀戚過禮，服雖除，猶不啖魚肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，舉世莫及也。弘微口不言人短長，而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語亂之。九年，東鄉(xiāng)君薨，資財鉅萬，園宅十余所，奴僮猶有數(shù)百人。弘微一無所取，自以私祿營葬。曰：“親戚爭財，為鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，豈復(fù)見關(guān)。”十年卒，時年四十二。上甚痛惜之，使二衛(wèi)千人營畢葬事。追贈太常。（節(jié)選自《宋書·謝弘微傳》）（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B.童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C.童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D.童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/（2）下列對文中畫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.以字行，是指在古代社會生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。B.姻親，指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分。C.母憂是指母親的喪事，古代官員遭逢父母去世時，按照規(guī)定，需要離職居家守喪。D.私祿中的“祿”指俸祿，即古代官員的薪水，這里強(qiáng)調(diào)未用東鄉(xiāng)君家錢財營葬。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.弘微出繼從叔，一心只愛讀書。他是陳郡陽夏人，從叔謝峻將他作為后嗣。新家比原來家庭富有，但他只是接受數(shù)千卷書籍，其余財物全不留意。B.弘微簡言服眾，此舉受到重視。他參與集會，常與子弟們詩文唱和，住在烏衣巷，稱為烏衣之游；又極有文才口才，受到叔父謝混賞識，稱為微子。C.弘微為人審慎，治業(yè)井井有條。謝混去世以后，他掌管產(chǎn)業(yè)，猶如替公家辦事，賬目分明；九年以后，多個方面得到很大發(fā)展，人們見后無不感嘆。D.弘微事兄如父，臨財清正廉潔。他對謝曜感情極深，謝曜去世，他哀戚過禮，除孝后仍不食葷腥。東鄉(xiāng)君死，留下巨萬資財、園宅，他一無所取。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①性嚴(yán)正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹(jǐn)過常。

②而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語亂之。四、詩歌鑒賞（共1題；共10分）

閱讀下面這首清詩，回答問題。

山寺夜起

江湜

月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。

開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨(dú)不眠。（1）三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩人是如何描寫的？（2）結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。五、情景默寫（共1題；共3分）

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）尋尋覓覓，冷冷清清，________。（李清照《聲聲慢》）（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中借用廉頗典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠?yàn)閲⒐Φ木渥觾删涫牵骸癬_______，________。”（3）《琵琶行》中“________，________”是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。六、語言表達(dá)（共1題；）

在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，①________。以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液，隨著時間推移，②________。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效。然而，③________，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。七、話題作文（共1題；共5分）

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

嫩芽破土是一種力量，孤松掛壁也是一種力量；百米沖刺是一種力量，泥濘舉步也是一種力量。生命的力量的獲取可能源于遺傳的奧秘，也可能源于一次頓悟或回味。一個眼神，一句話語，一闕樂曲，一段歷史……我們時時窺見生命力量的強(qiáng)大與深邃。

請以“力量”為話題，寫下你的經(jīng)歷、感受或思考。

要求：(1)所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。(2)立意自定。(3)文體自選。(4)題目自擬。(5)不少于800字。

參考答案與試題解析云南省保山市某校2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期語文10月月考試卷一、選擇題（共4題；共8分）1.【答案】A【考點(diǎn)】識記字音【解析】B項(xiàng)，退避三舍，應(yīng)讀shè；

C項(xiàng)，金蟬脫殼，應(yīng)讀qiào；

D項(xiàng)，抵掌而談，應(yīng)讀zhǐ.

故答案為：A【解答】此題暫無解答2.【答案】C【考點(diǎn)】成語的使用【解析】A項(xiàng)，“不絕如縷”意思是形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。句中形容“學(xué)者”，對象不當(dāng)，使用錯誤。

B項(xiàng)，“聳人聽聞”指夸大或捏造事實(shí)，使人聽到了感到震驚。句子中“多家知名品牌的毒奶粉事件”屬于事實(shí)，使用錯誤。C項(xiàng)，“不孚眾望”意思是不能使大家信服，未符合大家的期望。符合語境“結(jié)果落選了”，使用正確。

D項(xiàng)，“安土重遷”意思是安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。與語境“告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番”不符，使用錯誤。

故答案為：C【解答】此題暫無解答3.【答案】C【考點(diǎn)】病句辨析修改【解析】本題考查辨析并修改病句的能力．語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让。倏磯嚎s掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒有典型的語病特征，比如表并列的詞或標(biāo)點(diǎn)，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞．【解答】A．結(jié)構(gòu)混亂，“大多是以高一年級的師生為主”句式雜糅，去掉“以…為主”或“大多是”；

B．語序不當(dāng)，復(fù)句中有兩個主語，關(guān)聯(lián)詞語與主語的位置不當(dāng)，將“我國”調(diào)到“如果”之后；

C．正確；

D．成分殘缺，“擾亂”缺少賓語中心語，應(yīng)在“社會”一詞后面加上“秩序”；

故選：C．4.【答案】③,①,②,⑤,⑥,④【考點(diǎn)】句子銜接與排序【解析】該題考查排序，高考能力層級為：E．排序題可以先把握基本內(nèi)容，然后初步分層歸類，再進(jìn)行連綴排序，最后檢查調(diào)整，確定順序，排除法是一種很好的選擇辦法。【解答】該段文字描寫青海湖。通讀句子可知，該段文字是由遠(yuǎn)到近的順序。所以③放在前面，①是對③的比喻，所以放在一起。然后是寫“近”，②放在前面，⑤是近看的比喻，所以②⑤放在一起，⑥是對“清澈”的說明，應(yīng)該放在后面。最后一個空，后面寫到“好像……翡翠墜子”根據(jù)“翡翠”可知，應(yīng)該是綠色，二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共21分）【答案】CAC【考點(diǎn)】信息篩選與概括分析論證結(jié)構(gòu)分析評價作者態(tài)度【解析】此題暫無解析【解答】（1）A項(xiàng)，“此時青花瓷與外來文化已無關(guān)系”錯。原文第二段相關(guān)表述為“作為中外文明交融的結(jié)晶，青花瓷真正成為中國瓷器的主流”“一種海外流行的時尚由此成為中國本土的時尚，中國傳統(tǒng)的人物、花鳥、山水，與外來的伊斯蘭風(fēng)格融為一體，青花瓷成為中國瓷器的代表，進(jìn)而走向世界，最終萬里同風(fēng)，成為世界時尚”。

B項(xiàng)，強(qiáng)加因果。根據(jù)尾段尾句可知，中國瓷器從單色走向多彩，是當(dāng)時社會轉(zhuǎn)型的例證，選項(xiàng)中的“從而”一詞，卻將中國瓷器從單色走向多彩誤認(rèn)為是推動當(dāng)時社會轉(zhuǎn)型的原因。

D項(xiàng)，擴(kuò)大范圍。據(jù)第三段第四句可知，“明初往往被認(rèn)為是保守的”，選項(xiàng)卻擴(kuò)大為“明代社會往往被認(rèn)為是保守的”。

故選C。（2）A項(xiàng)，“論證了瓷器發(fā)展與審美觀念更新的關(guān)系”分析錯誤。第一段在對元明兩代瓷器進(jìn)行對比論證后，得出了“青花瓷崛起是鄭和航海時代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的碩果”的論點(diǎn)。（3）C項(xiàng)，據(jù)第三段首句“一般來說”可知，文中“時尚興盛則是社會快速變化的標(biāo)志”并不是絕對的，去掉“一般來說”后，該項(xiàng)說法過于絕對?！敬鸢浮慨?dāng)教授說“漢語是弱勢語言、是第二階級的語言”時，學(xué)子們并不同意這種說法，而且非常震驚，而教授的反問又令學(xué)子們回到現(xiàn)實(shí)生活中，漢語真的是在走向衰敗。所以，先是“嘩然”，然后“寂然”。漢語是美麗的，如果我們不珍惜自己的語言資源，盲目迷信英語萬能，我們的母語漢語很快就會崩潰和斷代，不要等到危及語言存亡時再后悔不迭。這種措辭的變化表達(dá)了作者面對漢語正在衰敗的令人膽顫心驚的事實(shí)，既深深憂慮想大聲疾呼，同時殘酷的現(xiàn)實(shí)又使作者無可奈何的思想感情。【考點(diǎn)】賞析語言表達(dá)散文鑒賞表達(dá)技巧（文學(xué)類）體會語句含意（小說）分析結(jié)構(gòu)，把握思路與寫作意圖【解析】（1）

學(xué)子們一片嘩然，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“語言是沒有階級性的”，這是文章中緊承的一句。當(dāng)教授說“漢語是弱勢語言、是第二階級的語言”時，學(xué)子們并不同意這種說法，而且非常震驚，而教授的反問又令學(xué)子們回到現(xiàn)實(shí)生活中，漢語真的是在走向衰敗，當(dāng)學(xué)子們聽到教授的觀點(diǎn)的依據(jù)時，他們“寂然”了。所以，先是“嘩然”，然后“寂然”。（2）解答此題首先要明白《最后一課》表現(xiàn)的是都德對法國的熱愛，愛自己的國家和自己的語言。這是一個類比，作者的目的是表達(dá)自己對漢語處境的憂思。漢語是美麗的，如果我們不珍惜自己的語言資源，盲目迷信英語萬能，我們的母語漢語很快就會崩潰和斷代，不要等到危及語言存亡時再后悔不迭。所以文章引用短篇小說《最后一課》，告誡我們要熱愛漢語。（3）作者措辭的變化是作者情感變化的表現(xiàn)，這種措辭的變化表達(dá)了作者面對漢語正在衰敗的令人膽顫心驚的事實(shí)?！皾h語，我想對你哭”，“想”是對漢語現(xiàn)狀的憂思；“漢語，我只有對你哭”，“只有”是對改變這種現(xiàn)狀的無可奈何。這種措辭變化既表達(dá)了作者深深憂慮想大聲疾呼，同時殘酷的現(xiàn)實(shí)又使作者無可奈何的思想感情。

故答案為：（1）當(dāng)教授說“漢語是弱勢語言、是第二階級的語言”時，學(xué)子們并不同意這種說法，而且非常震驚，而教授的反問又令學(xué)子們回到現(xiàn)實(shí)生活中，漢語真的是在走向衰敗。所以，先是“嘩然”，然后“寂然”。（2）漢語是美麗的，如果我們不珍惜自己的語言資源，盲目迷信英語萬能，我們的母語漢語很快就會崩潰和斷代，不要等到危及語言存亡時再后悔不迭。（3）這種措辭的變化表達(dá)了作者面對漢語正在衰敗的令人膽顫心驚的事實(shí)，既深深憂慮想大聲疾呼，同時殘酷的現(xiàn)實(shí)又使作者無可奈何的思想感情?！窘獯稹看祟}暫無解答三、文言文閱讀（共1題；共11分）【答案】DBB（4）①品性嚴(yán)肅正直，行為堅(jiān)持遵守禮制法度，侍奉過繼家的親族，恭敬謹(jǐn)慎過于常禮。

②而謝曜喜愛褒貶人物，謝曜每每發(fā)表議論，弘微常說其他的事岔開話題。【考點(diǎn)】宗法禮俗古代官職姓名稱謂內(nèi)容概括與分析文言翻譯文言斷句【解析】【參考譯文】

謝弘微，是陳郡陽夏人。父親叫謝思，任武昌太守。堂叔謝峻是司空謝琰的第二個兒子。謝峻自己無子，就以謝弘微為繼子。謝弘微本名密，因?yàn)橛|犯了繼母的名諱，所以就用字代名。謝弘微孩童時期，風(fēng)采充溢，但卻端莊謹(jǐn)慎，遇上適當(dāng)?shù)臅r機(jī)才說話，他繼父的弟弟謝混有知人之名，見到謝弘微，認(rèn)為他不同于尋常之人，謝混對謝思說：“這個孩子深沉早慧，將成為才行出眾之人，有這樣的兒子，滿足了。”謝弘微自己家里一向貧寒，而繼父產(chǎn)業(yè)卻很豐盈，他卻只承繼接受了繼父的幾千卷書而已，遺產(chǎn)俸祿，一概不加過問。謝混的風(fēng)格高尚峻潔，很少同人交往。只同他的族子謝靈運(yùn)、謝瞻、謝曜、謝弘微等人因賞析文義而聚會。曾經(jīng)一同游宴歇息，居住在烏衣巷，所以稱之為烏衣之游。謝瞻等人才氣橫溢，機(jī)智善辯，文辭流暢，謝弘微每每以簡約的言語使眾人信服，謝混特別敬重他這一點(diǎn)，稱他為微子。義熙八年，謝混因?yàn)槭莿⒁愕耐h被誅，他的妻子晉陵公主便把謝混家事托付給謝弘微。謝弘微為謝混家經(jīng)營生計(jì)，管理產(chǎn)業(yè)，辦事如同在官府辦公一般，一枚錢一尺帛收入支出，都有賬冊記載。高祖登上帝位之后，晉陵公主降為東鄉(xiāng)君。從謝混死，到這時已有九年，但謝混家屋宇整齊，倉廩充盈，仆人聽從使喚，各有所業(yè)，和平常沒有什么不同，田地的開墾種植，比原來更有增加。本族外姓的親戚，朋友故舊，凡是來看東鄉(xiāng)君回歸的人，進(jìn)門見到這么齊整的家境，沒有誰不感慨嘆息，甚至有人為之流淚，深為謝弘微的德義所感動。謝弘微品性嚴(yán)肅正直，行為堅(jiān)持遵守禮制法度，侍奉過繼家的親族，恭敬謹(jǐn)慎過于常禮。太祖鎮(zhèn)守江陵，以謝弘微為宜都王文學(xué)。謝弘微因?yàn)槟赣H去世離職。居喪期間以孝道著稱，除服后超過一年，仍舊素食不變。謝弘微的兄長謝曜歷任御史中丞，元嘉四年去世。謝弘微為他多時吃素食，哀戚超過常禮，雖然服喪期滿，還是不吃魚肉。謝弘微從小失去父母，事奉兄長如同事奉父親，兄弟之間非常友愛和睦，當(dāng)代沒有人能夠趕得上。謝弘微口中從不說別人壞話，而謝曜喜愛褒貶人物，謝曜每每發(fā)表議論，弘微常說其他的事岔開話題。元嘉九年，東鄉(xiāng)君薨，留下資財非常多，園宅十余所，奴仆尚有數(shù)百人。而謝弘微一無所取，自己用私人官俸營辦東鄉(xiāng)君喪事。謝弘微說：“親戚之間爭奪財產(chǎn)，可算是最為鄙賤之事?，F(xiàn)在財產(chǎn)多則分用，少則共用，不至于困乏就行了，身死之后，哪里還去管它?！痹问耆ナ?，死時四十二歲。謝弘微死，皇上十分痛惜，派二衛(wèi)千人營辦喪事，一直到葬事完畢。朝廷追贈謝弘微為太常?！窘獯稹浚?）從后文看，“混”是人名，即“謝混”,“所繼叔父”是“混”的同位語，其間不能斷開，排除B、C兩項(xiàng)?！坝凶尤绱恕鼻笆÷灾髡Z“你”，即謝弘微的父親謝思，其前應(yīng)斷開，排除A、C兩項(xiàng)。故選D。（2）B項(xiàng)，“它與血親有同有異……一部分”錯。姻親是以婚姻關(guān)系為中介而產(chǎn)生的親屬，血親是基于血統(tǒng)關(guān)系的親屬。二者性質(zhì)完全不同。（3）B項(xiàng)，根據(jù)原文“混風(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、曜、弘微并以文義賞會”可知，常與子弟們詩文唱和的是“謝混”而不是“謝弘微”?！坝謽O有文才口才”錯誤，原文是“每以約言服之”。（4）①循：遵循。

②否：惡，壞。常與“臧”“泰”對用。四、詩歌鑒賞（共1題；共10分）【答案】三四兩句中的“煙”有兩個特點(diǎn)：一是白色，二是具有動態(tài)．詩人在第三句運(yùn)用比喻的修辭手法，形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色，第四句又用一個“流”字，寫出山嵐的動態(tài)，形象生動．詩人不眠有兩個方面原因：一時喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”一個“惜”字表達(dá)了詩人對山中夜景的喜愛之情；二是思家，最后兩句中的“無家客”“獨(dú)”表現(xiàn)了詩人的孤獨(dú)和羈旅思家之情【考點(diǎn)】古詩詞比較閱讀【解析】（1）分析景物“煙”的特點(diǎn)，需要找出詩中描寫煙的句子，然后進(jìn)行概括；另外再分析相關(guān)句子的采用的描寫方法；

（2）本題考查評價詩歌的思想內(nèi)容的能力．分析詩歌的思想內(nèi)容，要結(jié)合全詩進(jìn)行分析評價，從而理出作者借以抒發(fā)的情感，必須全面地分析材料，盡可能多地解讀出其中的內(nèi)涵．答題模式：詩歌各句分別寫了什么內(nèi)容+運(yùn)用了何種表達(dá)技巧+抒發(fā)了什么情感．【解答】要做對此題需要仔細(xì)品讀詩歌，從“如云白”“流來”可以概括出煙潔白、輕盈的特點(diǎn)．分析時注意詩句所運(yùn)用的手法，結(jié)合運(yùn)用的手法來答題．詩句中“如”比較明顯，采用的是比喻的修辭手法；本題考查評價詩歌的思想內(nèi)容的能力．第一句中有“月”的意象，望月懷遠(yuǎn)，自然讓人難眠；前四句寫了月夜美景，使人留戀；第六句中的“霜天”顯示是深秋，觸發(fā)人的愁緒；第七句中的“無家客”顯示了詩人當(dāng)時的身份、境遇．這些都能觸發(fā)羈旅之人那敏感的內(nèi)心，讓人難眠．

參考五、情景默寫（共1題；共3分）【答案】凄凄慘慘戚戚廉頗老矣,尚能飯否同是天涯淪落人,相逢何必曾相識【考點(diǎn)】名篇名句默寫【解析】（1）1、凄凄慘慘戚戚（2）

1、廉頗老矣

2、尚能飯否（3）

1、同是天涯淪落人

2、相逢何必曾相識【解答】此題暫無解答六、語言表達(dá)（共1題；）【答案】就有可能對人體造成傷害,藥物濃度會漸漸上升,藥物濃度不是越高越好【考點(diǎn)】語境填句【解析】此題暫無解析【解答】這段文字談的是藥品存在的危害。①處根據(jù)上文“使用不當(dāng)”，可知本句寫使用藥品不當(dāng)?shù)暮蠊?，結(jié)合下文“產(chǎn)生毒性，危害身體健康”，本句要寫出對身體產(chǎn)生危害；②處前文“隨著時間推移”，下文提到“藥物濃度高于”，可知這里在說藥物逐漸累積，濃度升高；③處根據(jù)上文“開始發(fā)揮療效”，下文“超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性”，可確定這里寫藥品濃度應(yīng)適量，注意前面“然而”的轉(zhuǎn)折。據(jù)此作答即可。七、話題作文（共1題；共5分）【答案】【參考例文】

生命的力量

或許你在荒漠中發(fā)現(xiàn)了一棵存活的小草，或許你在污染的河水中發(fā)現(xiàn)了一條小魚，當(dāng)你覺得它們毫不起眼時，那是你錯了，這忽略了這些“毫不起眼”的事后面那些生命的力量。

科學(xué)家曾做過一個試驗(yàn)：人們無法用任何機(jī)械打開人類的頭蓋骨，但是，當(dāng)科學(xué)家在頭骨內(nèi)種了一棵小草，并給它足夠生長條件時，幾周后，不可思議的事發(fā)生了，出芽的小草竟用自己的力量頂開了頭蓋骨，這般力量不得不令人驚訝，一棵不起眼的小草竟比許多巨大的機(jī)器的力量還要大！同時也引發(fā)了人們的思考：生命的力量究竟有多大。

是的，生命的力量大到無法想象，事例中的小草只是單純的想要得到陽光與生長空間，竟撐開了堅(jiān)硬的頭蓋骨，支撐它撐開頭蓋骨的力量，便是活下去的力量，生命就是如此，一個再簡單不過的信念便足以使你爆發(fā)生命偉大的力量這偉大的生命力量從來不會令人忽視生命的力量往往可以創(chuàng)造一個又一個的奇跡，5·12地震中，有的被埋者就